湘美版六年級美術(shù)上冊全冊課件PPT

湘美版六年級美術(shù)上冊全冊課件1.我們?nèi)ヂ眯?.光影變幻3.美麗家園4.編花籃5.紙魔方6.秦陵兵馬俑7.小小園藝師8.田園的精靈9.生命的甘露10.艱苦歲月11.勞動最光榮12.廢物新用1我們?nèi)ヂ眯刑彀查T位于首都北京市區(qū)中心，面臨長安街。1949年10月1日，中華人民共和國在這里舉行了開國大典。國家體育場：是2008年第29屆奧運動會的主體育場。占地面積21萬平方米，場內(nèi)觀眾坐席約有91000個。國家游泳中心“水立方”是目前亞洲最大、最先進的室內(nèi)主題水上樂園，占地面積1.2萬平方米。西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而聞名中外，被譽為“人間天堂”。秦始皇兵馬俑是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被世界譽為“第八大奇跡”。三亞位于海南島南部，被稱為“東方夏威夷”

課堂作業(yè)：請同學(xué)們仔細觀察背包，把你看到的形狀畫在紙上。

課外作業(yè)：想一想自己去旅行的地方在哪里，需要準備那些物品，畫一畫自己的背包及生活用品。光影變幻2第二章作品欣賞第一章發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練

你能觀察得到這些積木的各個平面上的明暗變化嗎?說一說

我們周圍的世界五彩斑斕,但這里我們把它看成一個由各種微妙影調(diào)和各種形狀組成的單色體.

我們用單色線條或單一顏色來表現(xiàn)形象的繪畫方法稱為素描.可用鉛筆、炭筆、鋼筆、等工具.

你能觀察到這些積木的各個平面上的明暗變化嗎?

說一說第二章表現(xiàn)方法你來試一試吧你來試一試吧試試吧!第三章活動體驗作業(yè)展示第四章課堂延伸《美麗家園》3什么是家園？就是我們居住的地方休閑飲食文化娛樂器械家園這個大空有：家園這個大空間里有：綠化帶體育服務(wù)中心攝影作品給你留下深刻印象的一角我最愛玩這個繪畫過程

取景打輪廓細致描繪比一比這兩幅畫哪幅更好？色彩的深淺線條的疏密畫面效果

依據(jù)你對居住環(huán)境的印象選取你喜愛的一角，結(jié)合收集的資料草圖，畫一幅家園小景圖。謝謝觀賞編花籃4

如圖將一張報紙卷成細而長的紙卷,卷好后用膠水貼固定.用同樣的方法做出7根備用.

將紙卷橫3根(在上面)，豎4根（在下面）交叉擺放，并用力按住。在豎著的四根中取最右邊的一根做編織條，如圖纏繞其它7根使之固定。最后將其余13根均勻分開。

將報紙對半裁開，卷成紙卷做編織條，可適當(dāng)多做一些紙卷備用。

在連接編織條時，把細的紙卷末端涂上膠并插入另一個紙卷內(nèi)貼牢。

如圖編織籃底，要編織得密實一些，不要留有太大的空隙。

將籃底的直徑編織到約20CM后，將13根支架向上折一下，使其豎起來后繼續(xù)編織籃身。

將籃高編織到大約12CM后，用膠水將編織條的末端粘貼在籃身內(nèi)，再將13根支架依次粘貼在籃身內(nèi)。

用報紙做出籃子的提手，插進籃身并用膠粘牢，然后用夾子夾住晾干。

將紙卷壓扁卷成圓圈，卷好后用膠棒粘貼固定，再粘到小籃子上做裝飾。

用你喜歡的噴漆給小籃子噴上顏色。試一試

看，舊報紙變成了漂亮的小籃子，你也做一個吧。

紙魔方

5紙柱造型的定義——柱身封閉而兩個柱端不封閉它通過紙面的彎曲屈折變動造成

紙柱造型的分類圓柱棱柱圓柱棱柱做一做卷一卷折一折畫一畫剪一剪屈一屈思考作業(yè)要求：

一人或兩人合作完成一個紙柱造型，要求自己設(shè)計，設(shè)計要有創(chuàng)意。6秦嶺兵馬俑想一想：有誰認識這個字“俑”

？它是什么意思？古代墳中墓中陪葬用的偶人。是象征殉葬奴隸的模擬品。俑的形象，主要有奴仆、舞樂、士兵、儀仗等，并常附有鞍馬、牛車、庖廚用具和家畜等模型，還有鎮(zhèn)墓勝的神物。俑大多真實地模擬著當(dāng)時的各種人物，因而可以考見當(dāng)時社會的生活習(xí)俗，也是研究各代輿服制度的重要資料。俑還可以反映出各個時代雕塑藝術(shù)的水平。

秦始皇陵兵馬俑陵園總面積為56．25平方公里相當(dāng)于78個故宮的大小！整個墓地占地面積為22萬平方米。

秦始皇陵的墳頭在建成之時底面積約25萬平方米，高115米。現(xiàn)在墳頭高55.05米，周長2000米一號坑二號坑三號坑

每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細端詳，它們神態(tài)各異：有的頷首低垂，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝對手；有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨準備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人......走近他們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。

騎兵俑出土于一、二號坑，有116件，騎兵的裝束顯然與步兵、車兵不同。他們頭戴圓形小帽，身穿緊袖交領(lǐng)上衣、，腳登短靴，身披短而小的鎧甲，肩上無披膊，手上無護甲。衣服短小輕巧，一手牽馬，一手持弓。從這種特殊的裝束中，我們可以清楚地看出，從古代騎兵戰(zhàn)術(shù)出發(fā)，騎士的行動敏捷是一項基本的要求。是迄今為止我國考古史上發(fā)現(xiàn)的最早的騎兵實物。

身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場、肩負重任的高級將領(lǐng)。

將軍俑武士俑武士俑即普通士兵，平均身高約1.8米。作為軍陣主體，在秦俑坑中出土數(shù)量為最，可依著裝有異分為兩類，即戰(zhàn)袍武士和鎧甲武士。他們作為主要的作戰(zhàn)力量分布于整個軍陣之中。戰(zhàn)袍武士俑大多分布于陣表，靈活機動；鎧甲武士俑則分布于陣中。兩類武士皆持實戰(zhàn)兵器，氣質(zhì)昂揚，靜中寓動。立射俑在秦俑中是一個較為特殊的兵種，出土于二號坑?xùn)|部，所持武器為弓弩，與跪射俑一起組成弩兵軍陣。立射俑位于陣表，身著輕裝戰(zhàn)袍，束發(fā)挽髻，腰系革帶，腳蹬方口翹尖履，裝束輕便靈活。此姿態(tài)正如《吳越春秋》上記載的“射之道，左足縱，右足橫，左手若扶枝，右手若抱兒，此正持弩之道也?！绷⑸滟傅氖謩?，與文獻記載符合，說明秦始皇時代射擊的技藝已發(fā)展到很高的水平，各種動作已形成一套規(guī)范的模式，并為后世所承襲立射俑跪射俑

跪射俑身穿戰(zhàn)袍，外披鎧甲，頭頂左側(cè)挽一發(fā)髻，左腿蹲曲，右膝著地，上體微向左側(cè)轉(zhuǎn)，雙手在身體右側(cè)一上一下作握弓狀，表現(xiàn)出一個持弓的單兵操練動作。在跪射俑的雕塑藝術(shù)中，有一點非常可貴，那就是他們的鞋底，疏密有致的針腳被工匠細致地刻畫出來，反映出極其嚴格的寫實精神，讓后世的觀看者從秦代武士身上感受到一股十分濃郁的生活氣息。服飾將軍俑和軍吏俑、一般士兵的最大區(qū)別是：將軍俑頭戴雕冠，軍吏俑頭戴版冠和云長冠，一般士卒則沒有以上兩種帽子，只是戴介幟或束發(fā)挽髻。將軍俑除以上特點外，還身材魁偉、高大，上身戴有領(lǐng)花、肩花。

秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬、戰(zhàn)車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。銅車馬

1980年出土于秦始皇陵封土西側(cè)約20米，約7米多深的地方。車共兩乘，經(jīng)復(fù)原大小約為真車、真馬的二分之一。

活動根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，嘗試繪制兵馬俑人物的神動作或局部的神態(tài)、服飾等。小小園藝師7田園的精靈8什么是編織使條狀物互相交錯或鉤連而組織起來。編織的主要種類竹編、藤編、草編、棕編、柳編、麻編等六大類。不同材質(zhì)編織品欣賞藤編現(xiàn)代技術(shù)使藤編更能隨心所欲不拘一格的美感藤竹結(jié)合頗顯原生組合科技與手工的巧妙結(jié)合在現(xiàn)代城市中的出現(xiàn)抽紙盒帽子吊籃草編草鞋坐墊草帽現(xiàn)代消費需求下的草編藝術(shù)特色

編織工藝品在原料、色彩、編織工藝等方面形成了天然、樸素、清新、簡練的藝術(shù)特色。在原料上，玉米皮、麥秸、柳條、麻等天然的淺黃、淺棕、乳白等色彩和質(zhì)地，給人們以自然素質(zhì)的美和淳樸的藝術(shù)享受。工藝手法運用書迷對比、經(jīng)緯交差、穿插掩壓、粗細對比等來彌補了材料色澤的淡一性。在裝飾方法上，編織工藝還運用布貼、刺繡、藍印花布、絨繡等工藝，使之更加多彩。編織工藝品大多以乳白、咖啡、淺綠、淺土黃、灰綠、淺藍等中間色、調(diào)和色為主，并適當(dāng)在小面積上運用對比色，取得既調(diào)和、又對比的效果，顯示了典雅、樸素的藝術(shù)特色。編織在建筑領(lǐng)域的運用

現(xiàn)代建筑幾乎都采用鋼筋混泥土結(jié)構(gòu)，在鋼筋的運用上雖然大多使用焊接，但是我們可以從里面看出編織的影子。知識延伸北京奧運體育館鳥巢鋼架結(jié)構(gòu)建筑局部特性針織毛線衣、帽、手套等問題：一、生活中，另外還有哪些屬于編織品？請舉例說明。二、我們講到建筑中的鋼筋結(jié)構(gòu)和毛線衣帽等屬于民間美術(shù)編織嗎？為什么？作業(yè)：一、自己下去找材料試著用編織的方法制作一件作品。二、收集其他類別民族美術(shù)方面的材料、以備下堂課使用?！渡母事丁?我們共同的家園——地球植物的生長離不開雨水的滋潤。動物的生存離不開水人類更離不開水

水是生命的搖籃，也是生命的甘露，更是生命的源泉！云霧冰雪讓我們欣賞，雨也給我們帶來無窮的快樂！那么，雨是怎么來的呢？名畫作品欣賞《雨景》宋守民《奇襲！》盧梭透過窗看到的雨景《雨中的騎手》德加欣賞小伙伴的作品：觀察雨的畫法1.下雨天是什么樣的情景？（景物，人物）2.雨點落下是什么樣子？（空中，地上）水彩畫，顏趁色未干時，讓顏料自然流淌下來形成雨

你能通過自己的表演讓大家感受到是在下雨嗎？

雨中人物動作：抱頭、撐傘、穿雨衣、拿物品擋住頭部、躲雨等等…….用彩筆勾畫雨點，雨點密則雨大，雨點稀疏則雨小。油畫棒作品，用短直線表現(xiàn)雨水粉畫，可以用筆頭刮出一條條短直線痕跡，表現(xiàn)雨點

想一想：你還能用不同的方法來表現(xiàn)雨嗎？雨的表現(xiàn)手法：勾法、刷法、刮法

創(chuàng)作步驟先畫好雨中的人物，景物添加雨滴、云朵，注意用線，（用色彩工具畫雨）涂上美麗的顏色*畫一幅雨中景或雨中行的畫提示：把雨天見到的印象最深的場景畫下來。*注意構(gòu)圖飽滿，主次分明。作業(yè)要求謝謝欣賞！

艱苦歲月10浙江民間泥塑《百雞圖》陜西

鳳翔彩塑泥

塑泥塑的題材1人物

2動物

3靜物泥塑的制作方法1。手捏法2。泥條法3。泥板法4。挖空法5。借物法6。著色法泥塑的制作過程1。設(shè)計草圖2。分工明確3。合作意識4。調(diào)整整體課后拓展相互觀摩攝影圖片業(yè)余創(chuàng)作11

勞動最光榮

什么是人物速寫

？速寫，顧名思義是一種快速的寫生方法。人物速寫,是以簡單而迅速的筆調(diào)表現(xiàn)一種人物動態(tài)形象的圖畫，即在短時間內(nèi)用簡煉的線條扼要的畫出人物的形體、動作和神態(tài)。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨立的藝術(shù)形式。

對于初學(xué)者來說，人物速寫是一項訓(xùn)練造型綜合能力的方法，是我們在素描中所提倡的整體意識的應(yīng)用和發(fā)展。

對于繪畫創(chuàng)作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。人物速寫是由造型訓(xùn)練走向造型創(chuàng)作的必然途徑。它的目的是記錄生活，為創(chuàng)作積累素材,培養(yǎng)敏銳的觀察力及迅速表現(xiàn)對象(描繪)的能力。

要畫好速寫，必須堅持勤奮練習(xí)。

速寫訓(xùn)練的基本方法一、由簡到繁

二、由靜到動

三、由慢到快

四、從描繪有規(guī)律的對象到描繪無規(guī)律的對象

五、臨摹與速寫相結(jié)合

頭部的形體結(jié)構(gòu)及透視

人的全身比例

1.人體比例以頭長為單位，一般人體比例為7-7.5個頭長，在畫論中，有“立七、坐五、盤三半”的說法。2．頦底到乳頭連線=乳頭連線到臍孔=1頭長3．大轉(zhuǎn)子到膝關(guān)節(jié)=膝關(guān)節(jié)到腳根=2頭長4．兩肩距離=2頭長全身的幾何形體結(jié)構(gòu)

以人體的骨骼、肌肉為基礎(chǔ)，用幾何體塊的方式，將人體以圓球體、長方體和三角形體概括、組合，形成人的基本形體結(jié)構(gòu)。運用透視手段，將人體特征塑造準確，形體結(jié)構(gòu)所概括的各結(jié)構(gòu)點是塑造人物空間結(jié)構(gòu)的依據(jù)。人體基本構(gòu)成：“一豎、二橫、三體積、四肢”

學(xué)會用直線概括形體

在進行基本形概括時，要注意直線與直線的相互長度比例關(guān)系，以及各直線的傾斜角度與對象的吻合程度幾何形化人物速寫方法步驟1通過定點觀察概括大幾何形2概括中、小幾何形3充實幾何形(解剖結(jié)構(gòu)、衣紋刻畫等)4藝術(shù)處理(虛實、疏密、黑白灰、構(gòu)圖等)整體——局部——整體1．定出人物在紙面上的位置，畫出大外形及基本比例。2．畫出人物各部分的基本形，找出大的衣紋轉(zhuǎn)折關(guān)系，定出五官位置及手腳的基本形狀。3．用肯定的線條，放筆直取，畫出全身。4．調(diào)整畫面，強調(diào)重點，五官、手、腳要適當(dāng)刻畫，結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折處要著重強調(diào)，做到畫面完整。列賓（俄）《彈鋼琴》列賓是俄羅斯現(xiàn)實主義繪畫大師，由于他的天才和勤奮，他的速寫技巧已達到了得心應(yīng)手、爐火純青的地步。作者將人物的輪廓虛處理，如同彈琴者正隨著琴曲的節(jié)奏晃動之中。列賓（俄）《彈鋼琴》小姑娘阿達拉琴斯卡娃（局部）倫勃朗（荷蘭）《十指交叉緊握的老人》這是一幅黑色粉筆速寫，人物的頭部和手與黑色衣服產(chǎn)生強烈的明暗對比，制造了很強的光感效果和畫面視覺中心。畫投影是倫勃朗速寫的一大特色，透明變化的投影與人物渾然一體，既表現(xiàn)了畫面的空間感又襯托出了強烈的光感和整體感?！妒附徊婢o握的老人》羅賽蒂（英）《珍妮.伯登肖像》鋼筆、墨水主張復(fù)興古典藝術(shù)精神，此幅畫中美麗優(yōu)雅而略帶神秘超脫的形象，是羅賽蒂的畫中經(jīng)常出現(xiàn)的理想化形象。整幅畫的形式處理非常特別，鋼筆線組成的方形背景，穩(wěn)定著刻畫精細的頭部，也起著黑色頭發(fā)與大面積白色幾何形衣服的過度和調(diào)和作用，由于各部分的幾何化處理，使得畫面頗具形式美感。右上角的簽字起到了牽制和平衡畫面張力的作用?！墩淠?伯登肖像》吸飲料的少女-門采爾（德）

速寫是最能鍛煉眼、腦、手相互協(xié)調(diào)配合能力的，任何技能都是由生到熟、從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，古人說：“廢紙三千”，可以這么說：“沒有畫不好速寫的畫家”，速寫是人們認識畫家面貌最直接最本質(zhì)最準確的鏡子。只有長期堅持速寫并從中不斷體會感悟，速寫時就會越發(fā)感到表現(xiàn)對象越來越順手，畫面也越來越美妙，速寫興趣也越來越高漲，此時的你面對事物就會情景交融，在你的手中自然而然就描繪出形與神、情與理、物與我和諧精彩的優(yōu)美速寫。小結(jié)12廢物新用垃圾回收與變廢為寶學(xué)生課堂小制作多為宣傳性質(zhì)，培養(yǎng)循環(huán)利用、環(huán)保意識垃圾回收與變廢為寶學(xué)生課堂小制作多為宣傳性質(zhì)，培養(yǎng)循環(huán)利用、環(huán)保意識垃圾回收與變廢為寶學(xué)生課堂小制作多為宣傳性質(zhì)，培養(yǎng)循環(huán)利用、環(huán)保意識垃圾回收與變廢為寶學(xué)生課堂小制作多為宣傳性質(zhì)，培養(yǎng)循環(huán)利用、環(huán)保意識垃圾回收與變廢為寶各種形式的環(huán)保時裝秀垃圾回收與變廢為寶各種形式的環(huán)保時裝秀垃圾回收與變廢為寶各種形式的環(huán)保時裝秀垃圾回收與變廢為寶

改變自身屬性

正所謂“變則通”，如果對“廢物”進行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，變?yōu)閷?。最典型的例子就是石油——剛開采出來的石油是多種烴的混合物，黑乎乎、粘乎乎的，沒有什么用處——但經(jīng)過層層地蒸餾、減壓蒸餾，卻可以獲得各種汽油、