幼兒園大班活動教案-走進(jìn)京劇

Word版本，下載可自由編輯幼兒園大班活動教案:走進(jìn)京劇【活動目標(biāo)】

1、利用觀賞京劇唱段、服飾、臉譜等，增加幼兒對京劇藝術(shù)的喜愛。

2、利用表演京劇聯(lián)唱和動手制作臉譜，提升幼兒的表演力量和動手操作力量。

3、利用觀看課件，認(rèn)識中國的京劇藝術(shù)，知道京劇有四大行當(dāng)之分，京劇臉譜顏色的不同分別代表著不同的意思。

【活動預(yù)備】

京劇磁帶兩盒、課件兩份（京劇人物和視頻唱段）、臉譜一套、未涂色臉譜（幼兒每人一份）、蠟筆、剪刀、絲帶等、環(huán)境布置各種京劇圖片。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動：走臺步入場，播放錄音，請幼兒觀賞京劇唱段。

1、提問：“剛才我們走的是什么步？”（臺步）

2、提問：“小伴計們從錄音機(jī)里聽到了什么？（京?。?/p>

3、提問：“它們的唱腔一樣嗎？為什么都是京??？”(幼兒進(jìn)行爭論)

老師小結(jié)：京劇是我國的傳統(tǒng)戲劇，是中國的國粹，京劇內(nèi)容特別豐富，唱腔也各不相同，主要分為：生、旦、凈、丑四大行當(dāng)，他們都是京劇中的不同角色。

二、初步綻開活動：播放課件，請幼兒觀賞四大行當(dāng)各自的扮相及唱段。

1、觀賞生、旦、凈、丑四大行當(dāng)?shù)姆b和扮相。如：旦又分為老旦、青衣、花旦；生又分為老生、小生；凈角有藍(lán)、紅、白、黑等臉的顏色區(qū)分；丑角有男丑、女丑之分等。

2、觀賞四大行當(dāng)?shù)某?，并給幼兒進(jìn)一步的講解。如：《空城計》中的諸葛亮；《穆桂英》中的穆桂英；《鍘美案》中的包拯；《群丑鬧春》中的丑角等。

老師小結(jié)：從京劇人物的服飾和扮相上我們能看出他的性格特征，認(rèn)識人物的忠奸、善惡、美丑，他們的唱腔也各不相同。

三、進(jìn)一步綻開活動：觀賞京劇臉譜，感受其獨特的藝術(shù)魅力。

1、觀賞京劇臉譜，知道各種臉譜代表的意思。如：藍(lán)色臉譜代表著剛毅,驍勇,有心計的人物;紅色臉譜代表著忠貞,勇敢的人物；黑色臉譜代表著正直,無私,剛直不阿的人物；白色臉譜代表著陰險,疑詐,飛揚(yáng),肅煞的人物；金、銀花色臉譜代表著各種神怪形象；綠色臉譜代表著威猛急躁的人物等，各種顏色代表的意思不同，都有很多有代表性的`人物造型。

2、動手操作制作京劇臉譜，激活幼兒的愛好及對京劇的寵愛

（1）幼兒先對各種臉譜進(jìn)行認(rèn)真的觀看，然后選擇一件未涂色的京劇臉譜，進(jìn)行涂色。老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）在老師的幫忙下幼兒可做成臉譜頭飾或臉譜掛飾帶在脖子上。

老師小結(jié)：臉譜一般在凈角中使用較多，它能夠表現(xiàn)多種不同的人物形象，臉譜很有特色就連外國人也拍手叫好！它是一門獨具魅力的藝術(shù)。

四、結(jié)束活動：幼兒佩帶自己制作的臉譜進(jìn)行表演。

播放錄音，全體幼兒一起表演京劇聯(lián)唱《說唱臉譜》，激活幼兒對京劇國粹藝術(shù)的喜愛。

【活動延長】

1、幼兒回家后連續(xù)收聽、觀看京劇唱段和名家表演，并與父母一起溝通收獲感受；搜集、查找京劇人物劇照和臉譜圖片，進(jìn)行參照比較、區(qū)分臨摹等。

2、把自己搜集到的京劇圖片和京劇唱段帶到幼兒園，放到活動區(qū)里，與小伴計一起連續(xù)溝通博大精深的京劇藝術(shù)。

【設(shè)計意圖】

京劇是我國的傳統(tǒng)戲劇，是中國的國粹。它是集：唱（唱歌）、念（念白）、做(表演)、打(武打)、舞(舞打)為一體的綜合性表演藝術(shù)。京劇的角色主要分為：生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。尤其京劇中的臉譜是最有特色的藝術(shù)之一。利用臉譜能夠看出人物的忠奸、美丑、善惡、尊卑等性格特征。為了讓孩子們寵愛京劇，認(rèn)識京劇，增加對國粹藝術(shù)的喜愛