2019廣告設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案

2019級廣告設計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：650103）一、專業(yè)大類、名稱、專業(yè)代碼、招生對象專業(yè)大類：文化藝術大類65）藝術設計類6501）專業(yè)名稱：廣告設計與制作專業(yè)代碼650103招生對象：普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具有同等學歷者二、學制與畢業(yè)要求（一）學制基本學制3年（二）畢業(yè)要求1.學業(yè)要求按規(guī)定修完所有課程、成績全部合格。2.取證要求：職業(yè)資格證書：廣告設計師、室內設計師、新媒體設計師等3.其它要求參加半年的頂崗實習并考核合格。三、專業(yè)人才需求分析及培養(yǎng)目標、規(guī)格（一）培養(yǎng)目標培養(yǎng)有一定藝術素養(yǎng)，掌握廣告設計基本理論和專業(yè)技能，在各級各類廣告設計、出版教育和生產(chǎn)制作的高級技術應用性專門人才。（二）人才規(guī)格專業(yè)核心能力為：廣告設計和應用表現(xiàn)能力。其知識、技術技能、素質結構與態(tài)度要求如下：1、知識結構（1）掌握本專門所需的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識；（2）掌握本專門所必須的專業(yè)理論知識及廣告設計的專業(yè)技能和方法。了解經(jīng)濟、文化、設計、藝術等方面有關國家的政策和法規(guī)。2、技術能力結構- 11（1）具有一定的廣告設計和方案實施的能力；（2）具備較強的運用計算機進行廣告、包裝、標志設計的能力；（3）具備較強的自學能力和適應社會發(fā)展的應變能力。3、素質結構與態(tài)度要求（1）具有良好的思想政治素質，能夠樹立正確的價值觀和人生觀；（2）具備團結同志合作共事的團結精神，正確處理個人與集體的大局意識；（3）具備適應社會生活所必備的身心素質和應變能力；（4基。四、職業(yè)崗位分析序號 職業(yè)崗位1 媒計師2 平設計師3 網(wǎng)設計師后作4 師

崗位描述（典型工作任務）計紙司設師頁師期作

職業(yè)能力要求職業(yè)資格證書具備用3Dmax、新體師photohop等腦軟能力用 廣設計師PhotoshopCorelDraw等設計、排版軟件1.掌握網(wǎng)頁設計的基本常識； 網(wǎng)設計師2.掌握Photosho、FlashDreamweaver等軟件的基本應用；1.熟悉影視作品后期制作流程；2.掌握AE、繪聲繪影等軟件的基本應用；五、課程體系（一）課程體系設計思路廣告設計與制作專業(yè)的人才培養(yǎng)方案主要以就業(yè)職業(yè)類型為目標，以職業(yè)能力要求作為人才培養(yǎng)的向導，圍繞人才的各項職業(yè)能力的培養(yǎng)來設置相關課程。針對設計專業(yè)的職業(yè)崗位實踐能力很強，所以在人才培養(yǎng)時更多地注意實踐性教學的安排。理論教學與實踐教學的關系本著以培養(yǎng)職業(yè)實踐能力的主要目標，理論教學服務于實踐教學。職業(yè)能力的類型劃分以實際需求出發(fā)看，針對生產(chǎn)實踐進行能力類型劃分。另外也按照國- 22家職業(yè)分類方法進行職業(yè)和職業(yè)能力的類型進行劃分，為更多地反應本專業(yè)所面向的就業(yè)方向的需求，課程設置和教學實施將在實際操作技能和實踐動手能力上體現(xiàn)特色，并確立以能力培養(yǎng)為中心的教學模式。（二）專業(yè)核心課程簡介①書籍裝幀（72課時）是廣告專業(yè)的必修課程，其教學目的在于使學生了解書籍裝幀對書籍營銷的重要意義，熟悉現(xiàn)代書籍裝幀設計的基本原理以及書籍銷售的所需設計思路，并在書籍包裝和、。②計（72），等。③標志設計（72）的基展分。④字體設計（72）通的感生。⑤（2）- 33通過學習，使學生熟練掌握運用Dreamweaver網(wǎng)頁制作軟件制作網(wǎng)頁，掌握運用Firework、Photoshop圖形圖像處理軟件進行網(wǎng)頁中圖形圖像的設計與制作，掌握運用flash動畫制作軟件設計網(wǎng)頁中動畫的方法。（三）專業(yè)綜合實訓（實踐教學環(huán)節(jié)）描述1．廣告設計制作專綜合實描述實訓項目稱 設專訓廣告計業(yè)-驗訓--踐實養(yǎng)。理論教學強調“必需，夠用，注重學生廣告策劃，設計，營銷能力的培的 技調學作。1設作）2時)2（H）2時)容 3電腦輔（pp）(72學時)4腦計(Coreldraw)(2學時)求

標。2．畢業(yè)實習項目報告描述目稱習的

目告頂崗實習是學生畢業(yè)前的最后學習和面的要踐節(jié)。1．鞏固和加深已學過的專業(yè)知識，提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決基；2．針對需要解決的問題，；.培養(yǎng)深入細致調查研究，理論聯(lián)系實際，從藝術與設計的觀點全面分析和解闡。實習報告正文內容必須方面:1．實習目的:。2位紹詳。報容3.實習內容程養(yǎng)、或。4.實習總結及體會:要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是踐。- 44目稱報求

目告實求是體受。報告的資料必須真實可靠30-00字。六、組織與實施（主要是教學設計、教學方法與手段等）（一。由，。（二特。（三）運用現(xiàn)代教技術，積進行教學革。在整個教學系中我們用多媒技術、網(wǎng)技術、數(shù)影音技術相應的教軟件，學生可課上課下校內校很方便的得課程學的各種信與資料（括相關素材庫、最沿技術手、各類學視頻、類的相關考書籍等，教與學破了物質的局限，破了時空局限，化了教學果。（四）實施作室項教學”，管，。七、保障與措施（教學條件、師資等）（一）師資隊伍和教學設施1．本專業(yè)有專任教師10名、兼職教師2名，專業(yè)在校生與該專業(yè)的專任教師之比不高于25:師6，。- 552本專業(yè)有專業(yè)畫室4個專業(yè)機房3個廣告設計實訓室1個陶藝實訓室1個、軟裝實訓室1個，實訓室面積、設施等達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障應能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。（二）教學資源和教學方法1資格根。2能中。（三）教學評價和質量管理1技學。2教質。八、教學計劃進程表（見附表）- 66附件1：教學計劃進程表課課課 課序程程程 程號結性類 代構質型 碼1 B2 B

稱修概

共計4854

時 時周學 理 實第年第年第年考試考查分 論 踐 一二三四五六3 6 2 3 √3 2 2 3 √34567

公共基礎課

必修課

A 語A 形政策B課B 育B 職涯與導

17207236268046362 636 2 6

4 4語66各4個座4 軍2周4詢16時一、四各4個座8901234567890123456789012

專業(yè)基礎必課修課專業(yè)必核修心課課能選力修拓課展素質拓展

CBB650131C2A3B4C5C6B7B8B9B0B61B2B3B4B5B6B7B8B9B60B61B62B63

育礎P生論影描彩礎礎計計幀計作FH軟件Caw軟件計作藝AoCD業(yè)I計計維術

68 3 6 2 2 2 √68 38 0 4√72 4 30 42 4 √72 4 2 0 2 √36 2 0 6 2 √543952√1088087√1087086√723204√72 3 2 0 4 √724844√724484√72 4 8 4 4 √72 4 8 44√72 4 8 4 4 √72 4 8 44√72 4 8 44√72 4 6 6 4 √72 4 0 2 4 √36 4 6 0 2 √72 4 6 6 4 √72 3 6 6 4 √72 4 6 6 4 √36 2 2 4 2 √36 2 2 4 2 √計 24119909 77九、其它說明附件2：廣告設計與制作專業(yè)綜合實踐教學環(huán)節(jié)安排表序號1

實訓項目軍訓

學期1

周數(shù)2

實訓內容事本養(yǎng)訓本論

實訓場所 備注校或校外養(yǎng)培2 踐生 2 2 自環(huán) 校 外感力345

幀訓photoshop操作實訓合訓

3 34 35 8

幀技作photoshop軟件能作各效圖類計務

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業(yè)格書：廣設計師廣設計師6

頂習（）

位求620成崗 校外職。件:專業(yè)建設指導委員會論證意見論證專業(yè)名稱：廣告設計與制作論證時間：2019年1月12日專業(yè)委員會意見

姓名職務/職稱路