繪畫專業(yè)實訓(xùn)實踐報告

繪畫專業(yè)實訓(xùn)實踐報告時光飛逝，莫斯科藝術(shù)學(xué)院17級美術(shù)學(xué)H專業(yè)為期兩個多月的實習(xí)期即將結(jié)束，實習(xí)實踐工作是對學(xué)生三年理論學(xué)習(xí)的一個總結(jié)與驗證，實習(xí)生活與校園生活不同，是兩種角色的轉(zhuǎn)換，實習(xí)是對學(xué)生專業(yè)技能與綜合素質(zhì)的考驗，是對教學(xué)技能和專業(yè)知識的考察。自律、自強、要求自身，關(guān)愛、嚴(yán)謹(jǐn)、欣賞、務(wù)實面對學(xué)生，會成就一個優(yōu)秀的自己！“學(xué)高為師，身正為范”，希望美術(shù)學(xué)H專業(yè)學(xué)生能夠在實習(xí)實踐活動中總結(jié)思考，砥礪前行。美術(shù)學(xué)班兩個月的高新一小實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，雖然只有兩個月，但感觸很深，作為一名實習(xí)教師坐在教室里聽課，能學(xué)習(xí)到自己在以前的學(xué)習(xí)生活中學(xué)不到的東西，有所付出，就有所收獲雖然收獲不多，但足以改變我。這兩個月里感受到了作為一名人民教師的光榮與責(zé)任，同時也感受到了作為一名小學(xué)教師也是一件不容易的事情。一開始作為一名實習(xí)老師在美術(shù)課堂上傾聽我們代課老師上課，認(rèn)真的學(xué)習(xí)老師的上課方式和如何管理好課堂的紀(jì)律。這個東西是我在師范學(xué)校里學(xué)習(xí)不到的東西，前所未有的難題。畢竟聽講的人和講課的人是兩種不同的感覺。我很佩服老師的講課方法，是怎樣才能讓學(xué)生既保持又能上課認(rèn)真聽講，這是我要一直學(xué)習(xí)的東西。之后由我來試著講課，一開始學(xué)生們不怎么會聽你的說話，用了老師的方法之后，慢慢的與同學(xué)們交流后，他們開始接受我這個新來的實習(xí)老師，這可能是我在實習(xí)期間感到最欣慰的事情，也使我這個實習(xí)老師越來越管理學(xué)生們的經(jīng)驗。我們除了上課之外還有一些美術(shù)老師之外的工作，在井蓋上繪畫，給學(xué)校裝飾了一番，讓同學(xué)們能在這個更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)成長。在實習(xí)期間，我們忙碌而充實，教授專業(yè)知識之外，我們還要教授課外的一些生活上面的常識，老師的所言所行同學(xué)們都會看在眼里，并且他們都很可愛，在路上遇見時都會跟我打招呼，所以我們要做好同學(xué)們的榜樣，尊重他們也是在尊重自己，尊重這個教書育人的崇高職業(yè)。在老師教學(xué)的熏陶下，我也學(xué)會了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒有擔(dān)任實習(xí)班主任，但是在我力所能及的范圍加強與學(xué)生的聯(lián)系，在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。在此次實習(xí)中我懂得了很多：教師的任務(wù)不僅僅是"教書"，還必須要"育人"。因此，教師對學(xué)生的影響是全面的。理論的說服力需要有豐富的知識來體現(xiàn)，教師要有知識淵博的背景，在教學(xué)中，要多角度、多方面來啟發(fā)學(xué)生，增強自己的教學(xué)魅力。實習(xí)學(xué)校：市高新區(qū)第一小學(xué)

美術(shù)學(xué)班時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結(jié)束了，初為人師，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學(xué)，有辛勤育人，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀，諸多感慨。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)校——實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習(xí)期間，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心，使得我們的實習(xí)工作順利，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝，謝謝你們！我們的實習(xí)大致可分為三個階段。一、準(zhǔn)備階段也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ)。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革，所以我們剛到實驗小學(xué)時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵，老三段的教學(xué)模式在小學(xué)里已完全不適用，這美術(shù)課教案該怎么寫，美術(shù)課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí)。

這段時間，實驗中學(xué)的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課，給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué)?？傊ㄟ^這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了。二、實踐階段從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實習(xí)計劃，凡是小學(xué)美術(shù)教師能遇到的工作幾乎都涉及到了，涉及面非常廣，包括美術(shù)課堂教學(xué)，美術(shù)手工課程，見習(xí)班主任，課外活動的組織等等，而且這期間美術(shù)部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度，堅持“健康第一，快樂美術(shù)”的教學(xué)理念，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，盡最大努力上好每一堂課。總之，我們的工作受到了校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認(rèn)可，同時，也深受學(xué)生們的歡迎。三、提高階段也就是最后兩個周的時間，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細(xì)致，更加認(rèn)真了，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案，課堂教學(xué)，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了渭南市美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動，使我們受益匪淺。總之，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí)，使我們的能力得到了全面的提升?？偠灾?，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心，在實驗中學(xué)的實習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗！

實習(xí)學(xué)校：市實驗小學(xué)

美術(shù)學(xué)班轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校，經(jīng)過兩個月的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。

回顧這段時間的實習(xí)工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名小學(xué)美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。實習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)四年級的美術(shù)教學(xué)，各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異。聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。當(dāng)然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。堅持向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“老師好”的感覺真好。時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

實習(xí)學(xué)校：市高新區(qū)第一小學(xué)

美術(shù)學(xué)班轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束,回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是:我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。在美術(shù)學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在美術(shù)學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向同事請教。根據(jù)美術(shù)學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成美術(shù)學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我感覺自己過的很充實。從大學(xué)校門跨入到美術(shù)學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體?？傊虝旱膶嵙?xí)時期，讓我學(xué)到了很多，不僅僅是教學(xué)經(jīng)驗的積累，而且是一次很重要的社會實踐鍛煉，我非常感謝我的指導(dǎo)老師和身邊關(guān)懷我的其他老師，也非常感謝我?guī)У膶W(xué)生們，讓我收獲了一份份真摯的感情。

實習(xí)學(xué)校：市高新區(qū)渭河學(xué)校

美術(shù)學(xué)班轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束。記得之前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到渭河小學(xué)，經(jīng)過兩個月的實習(xí)后，我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，并學(xué)到了不少東西。我覺得這次實習(xí)之行我沒有白來，我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)學(xué)到的東西還要多。我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了美術(shù)專業(yè)課知識和師范類知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習(xí)過程中，我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。在實習(xí)一開始我便開始去聽課，我認(rèn)認(rèn)真真的聽了不同老師，不同年級，不同班級的美術(shù)課，并且認(rèn)真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思考評價，寫下了自己的收獲及意見。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學(xué)方法，與學(xué)生的交流等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，但是到自己講課時發(fā)現(xiàn)，理想和現(xiàn)實還是有著巨大的差距。我們除了上課還跟著班主任進班學(xué)習(xí)，我?guī)У陌嗉壥?年2班的學(xué)生是一群很有特點的孩子們，所以我很快記住了他們大部分人的名字，我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，早讀，早操，大科學(xué)組織孩子們活動，“三跳比賽”期間組織跳繩踢毽子。在上課期間，有時候要走到班上巡視上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在學(xué)生身上，而且還要時刻注意學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活上的問題。主動去引導(dǎo)和與學(xué)生交流，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)時所存在的問題。

學(xué)校還讓我們參與到學(xué)校的一些活動中來“大隊委選拔”，“三跳比賽”，教師每周例會等等的活動使我們更加了解學(xué)校教師工作?？偟恼f來，實習(xí)期間我的美術(shù)教學(xué)和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過這次實習(xí)，提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平，班級管理能力；也看到了我的不足之處，教學(xué)水平，班級管理能力的問題，這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學(xué)中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睜幦≡缛粘蔀橐幻细竦男W(xué)教師！實習(xí)學(xué)校：市臨渭區(qū)渭河小學(xué)

美術(shù)學(xué)班2020年10月16日我進行為期兩月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊教師的支持和指導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求,主要任務(wù)完成情況如下:教學(xué)任務(wù)。在教育實習(xí)的八周內(nèi),聽取指導(dǎo)教師的課:寫聽課記錄。共完成了4個新課時的教案,進行12節(jié)課的試講,得到指導(dǎo)教師、帶隊老師和同學(xué)們的意見和建議平時,協(xié)助教師批改作業(yè),對同學(xué)進行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課作教案式記錄。兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。八周的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好。兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是小學(xué)五年級的小學(xué)生。他們都是一些11/12歲的孩子，又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張,常常不知道應(yīng)該從何下手，無所適從。但是隨著對他們的熟悉很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的教師這個屬于我的新角色。聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,但是慢慢的就放松下來了。算是比較順利的完成了第一次上臺講課的經(jīng)歷。課講完后。同學(xué)和老師都對我進行了肯定。同樣同學(xué)和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足,給我說明了改進的方法。指導(dǎo)老師細(xì)心指導(dǎo),幫助修改教案,沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。很快。就到第二周。到了我第二次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很成功。下來后，自己也很沮喪。在幾個同學(xué)的協(xié)助下，我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的幫助。在實習(xí)期間我還幫助老師批改作業(yè)。批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵。因為我相信。對于學(xué)生的表揚相對與批評來說。更容易使學(xué)生取得進步。實習(xí)期間,由于學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是個別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴(yán)肅,言語很少可是對管理他們很有一套。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí),確實體會到了知道老師的方法。我想,那就是恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。兩個月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了這八個星期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。在這三周里有我的很多第一次:第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生說了很多話、第一次有人叫我老師。我想這些酸甜苦辣，這些第一次將是我人生中重要的經(jīng)歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。實習(xí)學(xué)校：市濱河小學(xué)

美術(shù)學(xué)班初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。我是一名渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)的一名大四學(xué)生，2020年10月18日，我懷著興奮和激動的心情來到了濱河小學(xué)，我的實習(xí)生活正式拉開了序幕。我印象最深的是：我自己的美術(shù)公開課。課題：民間面塑，工具：輕黏土。我先帶學(xué)生們了解：什么叫面塑，民間面塑有哪些，民間面塑有哪些特點呢，學(xué)生們爭先恐后的舉手，我選了一個平常不認(rèn)真聽課愛搗亂的學(xué)生來回答，他說到：“楊老師，民間面塑精致小巧、色彩豐富還運用到了夸張的手法?！蔽沂煮@訝沒想到他總結(jié)的很到位，我說到：“你說的十分正確，你太棒了！同學(xué)們我們一起表揚他！”接下來我用ppt放映了用輕黏土制作面塑的步驟，并提出了制作要求：小組分工合作用輕黏土一起制作一個動物的形象。我一聲令下，學(xué)生們迫不及待的拿出了工具有說有笑的投入到了制作當(dāng)中，我挨個聽他們說自己的思路，從中指導(dǎo)給他們啟發(fā)。孩子們的想法豐富有趣，有做鯨魚，有做小白兔，小鴨子等。最后我讓他們課堂展示，一節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了。通過這節(jié)課我懂得，任何知識都應(yīng)該讓學(xué)生自己動手和觀察，然后再學(xué)生自己悟出，教師在這個過程中起到一個“通車”的作用，當(dāng)學(xué)生思路堵塞時，老師要適時的去引導(dǎo)學(xué)生。濱河小學(xué)的教學(xué)理念，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)更關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，而我有幸成為了學(xué)生們的舞蹈老師，在周三和周四的早讀時間帶領(lǐng)愛跳舞的同學(xué)一起排練，練習(xí)舞蹈基本功，還為不久之后的元旦做準(zhǔn)備，排練每周一次的國旗下表演?？粗齻儗W(xué)成一支舞在臺上表演的笑容和舞姿，我也十分的開心。時間飛快，實習(xí)的時間已經(jīng)過了兩個月，也到了我要離校的時候了，在這兩個月里與學(xué)生一起生活，學(xué)習(xí)，也體會到了作為人民教師的樂趣和光榮。實習(xí)中學(xué)到的知識讓我受益匪淺，讓我向成為一名優(yōu)秀的教育工作者邁進了一大步。實習(xí)學(xué)校：市濱河小學(xué)

美術(shù)學(xué)班依然記得我是如何懷著忐忑和期待踏入渭南小學(xué)的。依然記得當(dāng)初的自己是多么斗志昂揚，也記得站在講臺上做自我介紹時的緊張和不知所措。不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的只剩下回憶。兩個月沉積下來的是對教育事業(yè)的崇尚和對學(xué)生的深深愛意和那份責(zé)任。第一天，我就接下了帶領(lǐng)班級上美術(shù)課的重任。備課，寫教案，修改教案，上課反思。和學(xué)生一起升旗，做操，吃午飯。收餐，發(fā)餐，收發(fā)作業(yè)。一整天都充實的停不下來，每天一有時間，我就會思考自己的課堂環(huán)節(jié)是怎樣的。真實的課堂和模擬的課堂是不一樣的，學(xué)生的反應(yīng)也不一定就如自己所愿，以前總覺得書本上學(xué)來的知識是沒有實際用處的，但在實際上課中我發(fā)現(xiàn)了，教師資格證教材與實際的教學(xué)生活是息息相關(guān)的，每當(dāng)我遇到困難，我總能想到書本上學(xué)來的理論知識，然后將理論知識運用到實際課堂中，很多困難便都迎刃而解了。另外，我還承擔(dān)了班主任工作。班主任工作室實習(xí)中的一項重要工作。在原班主任王老師的指導(dǎo)和幫助下，我順利的完成了各項工作。在實習(xí)的第一周，我就順利的融入了班級，并且承擔(dān)了學(xué)校的聽寫和背誦活動。班主任工作包括每天早上在學(xué)校門口測量學(xué)生體溫，檢查學(xué)生穿校服及佩戴紅領(lǐng)巾的情況，以及管好紀(jì)律。在每周一的升旗活動后，總結(jié)上一周的情況，表揚良好的現(xiàn)象，批評不良的行為。在每周一三五下午的活動課中，與他們一起參加社團活動，組織學(xué)生打掃衛(wèi)生。班主任工作也帶給了我很多有甜蜜又有憂傷，我知道班主任遠(yuǎn)沒有想象中那么簡單，不但要管好學(xué)生的在校情況，還要與家長溝通了解學(xué)生在家的情況。遇到突發(fā)情況還要考驗我的應(yīng)變能力，所以當(dāng)好一名班主任，不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。在教室里，我與同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起進步。在辦公室里，我積極打掃衛(wèi)生，整理辦公室，在其他老師遇到困難時及時伸出援手，為他們排憂解難。我作為年輕教師，有更高的活力，我有更新的思想，遇到問題，我勇于挑戰(zhàn)，到困難，我伸出援手。每一天都用飽滿的熱情和積極的心態(tài)去面對工作。作為渭南師范學(xué)院莫斯科藝術(shù)學(xué)院的首屆畢業(yè)生向大家展示莫藝的風(fēng)采。通過實習(xí)，我初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，通過實習(xí)，我懂得了作為一名教師，一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實。用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。我認(rèn)真總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的準(zhǔn)備。今后我一定要盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。實習(xí)學(xué)校：渭南小學(xué)

美術(shù)學(xué)班10月16日，我很榮幸的來到了渭南小學(xué)進行了為期兩個月的教育實習(xí)。兩個月的實習(xí)生活是辛苦的，也是如此的有意義。在渭南小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，在專業(yè)指導(dǎo)老師們的幫助輔導(dǎo)下，我逐步地成長著。原來掌握的教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的實習(xí)生活充滿未知、驚喜、快樂，為我以后走向教師崗位奠定了扎實的基礎(chǔ)。我深深覺得在渭南小學(xué)的實習(xí)期間，我找到了自己，亦找到了努力的方向。實習(xí)工作也取得了較圓滿的成功，并較好的完成了實習(xí)任務(wù)。在兩個月內(nèi),在指導(dǎo)老師的幫助下，我共完成了18個新課時的教案，每周進行2-4節(jié)課的授課，得到了指導(dǎo)教師和同學(xué)們的意見和建議。并且，積極旁聽其他實習(xí)老師的授課，及時記錄聽課筆記，學(xué)習(xí)其他實習(xí)老師的優(yōu)點，至實習(xí)結(jié)束，已經(jīng)旁聽了30節(jié)課時以上的授課內(nèi)容。平時,及時批改學(xué)生作業(yè),教師的工作安排并參與集體備課。在實習(xí)期間，很幸運的是正好有省市教學(xué)能手示范課，渭南小學(xué)的指導(dǎo)老師們也特意幫我們把上課時間和其他老師進行了協(xié)調(diào)調(diào)換,讓我們能有機會去進行旁聽與學(xué)習(xí)。這給我的實習(xí)生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。在整個實習(xí)過程中，教學(xué)工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，也是這次實習(xí)的中心點。在結(jié)束了一周的見習(xí)后，自然步入了教學(xué)工作中，指導(dǎo)老師要求我在上課前，必須有一份詳細(xì)的教案和幾次試講，這樣成功之后，才可以正式步入講臺。所以，教學(xué)的第一步，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息，并借鑒一些教