Module9Unit2IwanttogotoShanghai.（教案）（一起）英語六年級(jí)上冊(cè)

Module9Unit2IwanttogotoShanghai.（Period1）德陽市第一小學(xué)校李蘭一、教材分析本課是新標(biāo)準(zhǔn)一起第十一冊(cè)第九模塊第二單元內(nèi)容，Unit2的課文情境是Smart一家在討論去哪里旅游。Mrsmart說中國有很多美麗的地方可以去。Sam很想去上海，因?yàn)樯虾：艽?，很有名。Mrsmart說，昆明是個(gè)美麗的地方，位于中國南部，那里有一個(gè)漂亮的湖泊。Amy說，桂林有許多山川和湖泊，最后Sam說這些地方都應(yīng)該去。MsSmart說，這個(gè)主意不錯(cuò)。本單元的主要內(nèi)容是介紹某人想?yún)⒂^或旅游的地方。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是學(xué)生能用“wantto”詢問和表達(dá)想去的地方和想做的事情。而講述想去中國的哪些地方旅游，則是了解中國的山川江河，進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國的文化知識(shí)，這與我們正在研究的課題“用英文講好中國故事”不謀而合。本模塊的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是綜合復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，教師要注意給有困難的學(xué)生更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助他們充分鞏固、強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生有將近六年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷。基于課標(biāo)中對(duì)二級(jí)目標(biāo)的要求，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容在語言知識(shí)方面，學(xué)生能基本理解和運(yùn)用關(guān)于旅游這個(gè)日常生活話題的表達(dá)形式。本課出現(xiàn)的“wantto屬于復(fù)現(xiàn)的內(nèi)容分別在第六、七、八、十冊(cè)，甚至本冊(cè)Module8Unit1中出現(xiàn)過。學(xué)生對(duì)“wantto”的表達(dá)方式不陌生，能比較熟練地運(yùn)用Doyouwant...詢問別人并用Yes,Ido.和No,Idon’t.回答并簡(jiǎn)單陳述原因。學(xué)生也能用Iwantto描述自己的意愿，能在老師構(gòu)建的支架下，介紹一個(gè)地方的特征、位置和擁有的事物等。三、教學(xué)目標(biāo)（一）語言目標(biāo)：1、掌握新詞famous。2、能用“Iwantto(goto)...”熟練表達(dá)自己的意愿和愿望。3、能用以下句型介紹一個(gè)地方的特征、位置和擁有的事物。Shanghaiisverybigandveryfamous.KunmingisinthesouthofChina.Ithasgotabeautifullake.TherearelotsofmountainsandlakesinGuilin.（二）學(xué)習(xí)策略：觀察生活或媒體中使用的簡(jiǎn)單英語（三）情感目標(biāo)：1、學(xué)生能在學(xué)習(xí)課文的過程中感受到Smart一家人在討論的過程中都能主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，平等地進(jìn)行交流。2、讓學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中感受祖國河山的美好，愛我們的國家。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能正確朗讀本課課文；能用“Iwantto(goto)…”熟練表達(dá)自己的意愿和愿望。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)課文內(nèi)容，初步運(yùn)用學(xué)會(huì)的句型延伸到其他城市，能根據(jù)所學(xué)介紹一個(gè)地方的特征、位置和擁有的事物。五、教學(xué)用具希沃課件，單詞卡片，電子書六、教學(xué)過程Step1OrganizationStep2WarmingupGreetings＆ChantFreetalkT:Doyouwanttogoto...?Doyouwanttovisit...?Wheredoyouwanttovisit...?設(shè)計(jì)意圖:旨在創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，營造活躍的課堂氣氛，同時(shí)復(fù)習(xí)舊知，達(dá)到對(duì)舊知識(shí)的現(xiàn)固。呈現(xiàn)本課的主題內(nèi)容：討論想去的地方，為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。Step3LeadinObservethepicture.Who?What?Watchandanswer.Q:Whichplacearetheytalkingabout?Moreabouttheplaces.T:Whatdoyouknowabouttheseplaces?Let’sclassify.設(shè)計(jì)意圖：通過課堂活動(dòng)分類游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)了解長江和黃山的更多知識(shí)。Listenandread.Step4PresentationObservethepicture.Who?What?T:TheSmartfamilywanttotravel.Listenandanswer.Q:Whichplacedotheywanttogo?Theywanttogoto___________________.Watchandanswer.T:Whydotheywanttogothere?Shanghai:It’sverybigandveryfamous.Kunming:It'sabeautifulplace.It'sinthesouthofChina,andit'sgotabeautifullake.（圖片/視頻介紹滇池）Guilin:Therearelotsofmountainsandlakes.（介紹名言：桂林山水甲天下）T：TherearelotsofbeautifulplacestogoinChina.Ithinktheyshouldgotoalltheseplaces.Readingpractise.跟視頻齊讀，跟電子書齊讀，四人小組分角色練習(xí)然后展示。設(shè)計(jì)意圖：通過聽答、看答，和學(xué)生一起梳理文章脈絡(luò)，了解三個(gè)中國城市上海、昆明、桂林，并觀察總結(jié)如何用英文描述一個(gè)想去的地方。Step5Practice.Listenandplete.T:Takeoutyouractivitybook.AndturntoP36.Lookattaskone.Wearegoingtolistenthreetimes.第一遍聽大意，填出一些空；第二遍聽細(xì)節(jié)，完成大多數(shù)填空；第三遍查漏補(bǔ)缺，完成填空并檢查。Thenchecktheanswersandreadthesentences.設(shè)計(jì)意圖：這是一篇情境和結(jié)構(gòu)與課文相似的文章，通過聽錄音，完成填空，進(jìn)行一個(gè)鞏固練習(xí)，同時(shí)了解更多的中國名勝古跡。Enjoyavideo.設(shè)計(jì)意圖：欣賞中國的美好風(fēng)光，感受祖國的大好風(fēng)景。為下面學(xué)生描述自己想去的地方做鋪墊。Writeandsay.T:Talkabouttheplacethatyouwanttogo.Youcanwriteaboutthelocation,features,thingsthereandactivitiesyoucandothere.Andtherearesomewordsyoumayuse.Pleasewriteandthenshare.設(shè)計(jì)意圖：通過整節(jié)課的學(xué)習(xí)，將已知語言用所學(xué)的句型表達(dá)出來，用英語描述中國的地方，讓學(xué)生能夠用英語講出、寫出中國的故事。Step6HomeworkListenandrepeatthetextthreetimes.FinishtheInternethomework.Talkabouttheplacesthatyourfamilywanttogowithyourparents.Thensharewithyourclassmates.七、板書設(shè)計(jì)：Module9Unit2I