2023-2024學年河北省邢臺第八中學高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2023-2024學年河北省邢臺第八中學高二生物第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（）A.從b至c點，隨生長素濃度的增加A逐漸變大至90度B.瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值C.只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.由圖二可知生長素對胚芽鞘生長作用具有兩重性2．下列關于真核細胞內遺傳信息表達的敘述，錯誤的是A.轉錄過程中，RNA聚合酶不是沿著整條DNA長鏈移動的B.細胞核內轉錄來的RNA產物需經過內質網和高爾基體的加工才能成為成熟的mRNAC.翻譯過程中，核糖體認讀mRNA上的遺傳密碼使氨基酸加到延伸中的肽鏈上D.構成蛋白質的氨基酸約20種，大多數氨基酸有兩個以上的遺傳密碼3．下列有關抗體與抗原的說法正確的是（）A.抗體和病原體上的抗原都是蛋白質B.一個漿細胞產生多種抗體C.病原體與抗體結合后由效應T細胞誘導其凋亡D.病原體一旦與抗體結合后，就失去活性而無法侵入寄主細胞4．研究人員檢測尿液滲透壓與人體血漿中抗利尿激素含量之間的關系，結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（）A.抗利尿激素由下丘腦神經內分泌細胞產生，由垂體釋放B.圖中血漿抗利尿激素含量增加的原因是尿液滲透壓增加C.抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收D.當人體細胞外液滲透壓升高時，抗利尿激素分泌量增加5．關于在正常情況下組織液生成與回流的敘述，錯誤的是（）A.生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B.組織液不斷生成與回流，并保持動態(tài)平衡C.血漿中的有些物質經毛細血管動脈端進入組織液D.組織液中的有些物質經毛細血管靜脈端進入血漿6．每年1月的最后一個星期日是“世界防治麻風病日”。麻風病是由麻風桿菌引起的一種慢性傳染病，下列生物與麻風桿菌結構最相似的是（）A.酵母菌 B.變形蟲 C.發(fā)菜 D.HIV二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素的共同調節(jié)作用，將生長兩周的擬南芥幼苗葉片分別進行A、B兩種處理（A：用不同濃度的IAA溶液浸泡：B：在不同濃度的IAA溶液中分別加入相同且適宜濃度的等量乙烯利溶液浸泡），3h后測定的細胞膜透性結果如圖。回答下列問題。（1）擬南芥幼苗中的生長素是由_____轉變來的對生命活動起調節(jié)作用的微量有機物。在韌皮部中，生長素的運輸方式是_____（填“極性運輸”或“非極性運輸”）。（2）實驗結果表明，IAA在濃度不高于_____時，對其細胞膜透性變化的影響不顯著。B組隨AA濃度的提高，擬南芥葉片的細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度IAA處理的葉片細胞膜透性的變化趨勢存在平行關系，請對這一實驗現(xiàn)象提出合理的假說：_____。（3）已知乙烯能夠降低植物的抗低溫能力?，F(xiàn)將擬南芥幼苗分別在25℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者。推測直接原因可能是_____。根本原因是_____。8．（10分）卡爾曼綜合征（KS）是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥，其染色體形態(tài)及數目正常。目前，可利用GnRH脈沖泵定時定量的將戈那瑞林（一種藥物）脈沖式輸入皮下，刺激機體分泌促性腺激素，從而起到治療KS的效果。請據圖分析并回答問題：（1）卡爾曼綜合征是一種罕見的遺傳疾病，其變異的根本來源是_______?；颊咄歼€伴有嗅球和嗅束發(fā)育不全或缺失，說明基因和性狀的關系并不都是簡單的________關系。（2）利用GnRH脈沖泵輸入戈那瑞林，可以一定程度上治療KS。推測戈那瑞林的作用與______（填激素名稱）相似。（3）戈那瑞林可在人體內發(fā)揮作用，最終會導致性激素的產生。正常情況下性激素的產生途徑符合圖中激素_________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。（4）戈那瑞林發(fā)揮作用后，在血漿中代謝為無活性的片段，經尿排出。人體中影響尿量多少的激素主要是________，該激素的合成與分泌符合圖中激素________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。9．（10分）人體甲狀腺分泌和調節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用。據圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長期缺碘會影響T4的分泌10．（10分）如圖I圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分碳循環(huán)示意圖；II圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖（不考慮未利用的能量）。據圖分析回答下列問題：（1）I圖中，乙屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_________________（填組成成分）；碳元素進入無機環(huán)境的途徑是_________（填序號）；能量進入群落的主要途徑是____________（填序號）。（2）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括__________________和____________________。II圖中A表示_________的能量。若鼠攝入能量為2．2×109kJ，A中能量為1．6×109kJ，狼同化能量為2．4×108kJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中由鼠到狼的能量傳遞效率為___________。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是________________。（4）生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)與能量流動具有不同的特點，在物質循環(huán)中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落___________________。11．（15分）如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請回答下列問題。（1）A液為_________，B液為_________，C液為_________，三者共同構成了細胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為_________。（2）某人喝入大量的食醋后，是否會引起內環(huán)境中pH明顯下降？____________原因是______________________________________________________________（3）CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是______________________（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水皰，該水皰內的液體主要是指圖中的_______液。（5）內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開機體的調節(jié),人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是____________________________________________________________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】圖一：胚芽鞘彎曲程度越大，A越小．實驗設計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應設計空白對照組。圖二：橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（C點以后）代表抑制作用?！驹斀狻緼、從b至c點，隨生長素濃度的增加A逐漸變大至90度，A正確；B、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側生長最快，其彎曲程度最高，A具有最小值，B錯誤；C、橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（C點以后）代表抑制作用，C正確；D、由圖二曲線可知，低濃度生長素促進生長，高濃度生長素抑制生長，即生長素作用具有兩重性，D正確。故選B。2、B【解析】①轉錄是指以DNA的一條鏈為模板，在RNA聚合酶的催化下，合成RNA的過程。轉錄不是沿著整條DNA長鏈進行的。當RNA聚合酶與DNA分子的某一啟動部位相結合時，包括一個或者幾個基因的DNA片段的雙螺旋解開，以其中的一條鏈為模板，按照堿基配對原則，游離的核苷酸堿基與DNA模板鏈上的堿基配對，并通過磷酸二酯鍵聚合成與該片段DNA相對應的RNA分子。在真核生物中，細胞核內轉錄而來的RNA產物經過加工才能成為成熟的mRNA，然后轉移到細胞質中，用于蛋白質合成。②在蛋白質合成（翻譯）時，核糖體沿著mRNA的運行，氨基酸相繼地加到延伸中的多肽鏈上。具體地講，核糖體認讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼，選擇相應的氨基酸，由對應的tRNA轉運，加到延伸中的肽鏈上。當核糖體到達mRNA的終止密碼子時，多肽合成結束，核糖體脫離mRNA并進入下一個循環(huán)。③在蛋白質的合成過程中，摻入到多肽鏈中的氨基酸的種類由mRNA中的三聯(lián)體遺傳密碼決定。除少數氨基酸只有1種遺傳密碼外，大多數氨基酸有兩個以上的遺傳密碼?！驹斀狻緼、轉錄過程中，RNA聚合酶不是沿著整條DNA長鏈移動的，而是沿著包括一個或者幾個基因的DNA片段移動的，A正確；B、細胞核內轉錄而來的RNA產物經過加工才能成為成熟的mRNA，在此過程中，沒有內質網和高爾基體的參與，B錯誤；C、翻譯過程中，核糖體認讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，選擇相應的氨基酸，由對應的tRNA轉運，加到延伸中的肽鏈上，C正確；D、構成蛋白質的氨基酸約20種，除少數氨基酸只有1種遺傳密碼外，大多數氨基酸有兩個以上的遺傳密碼，D正確。故選B。3、D【解析】免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞，淋巴細胞分為T淋巴細胞和B淋巴細胞，T淋巴細胞的功能是分泌淋巴因子、呈遞抗原和接受抗原刺激分化細胞效應T細胞和記憶細胞，效應T細胞的功能作用于靶細胞使靶細胞裂解、死亡，釋放其中的抗原；B淋巴細胞的功能是接受抗原刺激分化成漿細胞和記憶細胞，漿細胞的功能是產生抗體?！驹斀狻緼、抗體是蛋白質，抗原不都是蛋白質，A錯誤；B、一個漿細胞只能產生一種抗體，B錯誤；C、病原體與抗體結合后形成細胞集團或沉淀，由吞噬細胞將其吞噬處理，C錯誤；D、病原體與抗體結合后，病原體失去活性，不能侵染寄主細胞，D正確。故選D。4、B【解析】當人體失水過多或吃的食物過咸，細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦合成、分泌，垂體釋放的抗利尿激素增加，促進腎小管、集合管重新吸收水分，減少尿量的排出，同時大腦皮層渴覺中樞興奮產生渴覺，主動飲水，以降低細胞外液滲透壓。【詳解】A、抗利尿激素由下丘腦神經內分泌細胞合成、分泌并由垂體釋放，A正確；B、圖中尿液滲透壓增加的原因是血漿抗利尿激素含量增加，B錯誤；C、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，C正確；D、當人體細胞外液滲透壓升高時，刺激下丘腦滲透壓感受器，由下丘腦產生、垂體釋放的抗利尿激素量增加，D正確。故選B。5、A【解析】內環(huán)境又叫細胞外液，內環(huán)境由血漿、組織液和淋巴組成，血漿與組織液之間是相互滲透的，組織液還可以穿過毛細淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)進入血漿中。【詳解】A、在毛細血管的動脈端，血液運輸的氧氣經組織液進入組織細胞被利用，在毛細血管的靜脈端，組織細胞代謝產生的二氧化碳經組織液進入血液被運輸到肺，經呼吸排出體外，因此生成的組織液中氧氣的含量大于回流的組織液中氧氣的含量，兩者氧氣的含量不相等，A錯誤；B、血漿可以形成組織液，組織液可以進入毛細淋巴管形成淋巴，也可以回滲到血漿，淋巴通過淋巴循環(huán)回流到血漿，因此組織液處于不斷生成與回流之中，并保持著動態(tài)平衡，B正確；C、動脈中的血漿沿動脈流入毛細血管的動脈端，其中的許多物質會透過毛細血管壁進入組織液，C正確；D、組織液中包括細胞代謝產物在內的各種物質，大部分能夠被毛細血管的靜脈端吸收進入血漿，D正確。故選A。6、C【解析】1、病毒沒有細胞結構，由蛋白質外殼和核酸組成。2、麻風桿菌是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核；沒有其它復雜的細胞器，只有核糖體；細胞壁主要成分是肽聚糖?！驹斀狻緼、酵母菌屬于真核生物，而麻風桿菌是原核生物，兩者的細胞結構存在較大差異，A錯誤；B、變形蟲屬于真核生物，而麻風桿菌是原核生物，兩者的細胞結構存在較大差異，B錯誤；C、發(fā)菜和麻風桿菌都屬于原核生物，兩者的結構相似，C正確；D、麻風桿菌具有細胞結構，而HIV是病毒，沒有細胞結構，因此兩者的結構存在較大差異，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.色氨酸②.非極性運輸（2）①.5mgL-1②.較高濃度IAA能促進乙烯的合成，增大葉片的細胞膜透性（3）①.低溫能抑制乙烯的合成②.低溫影響了乙烯基因（相關基因）的表達【解析】1、植物激素是由植物體內產生，能從產生部位運輸到作用部位，對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物；植物生長調節(jié)劑是人工合成的對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的化學物質。2、在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立的起作用，而是多種激素相互作用共同調節(jié)。有的相互促進，有的相互拮抗?！拘?詳解】生長素是由色氨酸經過一系列反應轉變形成的，生長素在韌皮部的運輸方式是非極性運輸。【小問2詳解】據圖分析可知，根據A曲線可知，在IAA在濃度不高于5mgL-1時，IAA對細胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后，隨IAA濃度的提高，番茄葉片細胞膜透性顯著增加，與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關系，對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說是：當IAA濃度增高到一定值后，就會促進乙烯的合成，乙烯含量增加增大了細胞膜的透性。【小問3詳解】由于乙烯能夠降低植物的抗低溫能力，所以將擬南芥幼苗分別在22℃常溫和4℃低溫下培養(yǎng)一段時間，然后移至-8℃的致死低溫下，發(fā)現(xiàn)后者的存活率明顯高于前者，說明低溫能夠抑制乙烯的合成，提高擬南芥幼苗在致死低溫下的成活率。而其根本原因是低溫影響了乙烯基因（相關基因）的表達，抑制了乙烯的合成?！军c睛】本題結合圖示，考查生長素的產生、運輸和作用等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷。8、①.基因突變②.線性③.促性腺激素釋放激素④.甲⑤.抗利尿激素⑥.乙【解析】分析題干可知，卡爾曼綜合征(KS）是一種低促性腺激素型性腺功能減退癥，可利用GnRH脈沖泵定時定量的將戈那瑞林(一種藥物）脈沖式輸入皮下，刺激機體分泌促性腺激素，而下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素也能促進垂體分泌促性腺激素，說明戈那瑞林的作用相當于促性腺激素釋放激素，GnRH脈沖泵的作用相當于下丘腦。據此答題?！驹斀狻浚?）卡爾曼綜合征是一種罕見的遺傳疾病，其染色體形態(tài)及數目正常，其變異的根本來源是基因突變?；颊咄歼€伴有嗅球和嗅束發(fā)育不全或缺失，這體現(xiàn)了基因和性狀的關系并不都是簡單的線性關系。（2）戈那瑞林（一種藥物）脈沖式輸入皮下，刺激機體分泌促性腺激素，這與促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素作用類似，由此可知戈那瑞林的作用相當于促性腺激素釋放激素。（3）正常情況下性激素的產生途徑是：下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素促進垂體分泌促性腺激素，促性腺激素促進性腺分泌性激素，符合圖中激素甲的方式。（4）人體中影響尿量多少激素主要是抗利尿激素，該激素通過促進腎小管和集合管對水的重吸收能力而使尿量減少，該激素是下丘腦神經分泌細胞的合成并分泌，經過垂體釋放的，故該激素的產生途徑與圖中乙的方式符合?！军c睛】本題結合圖示，考查神經調節(jié)和激素調節(jié)的相關知識，主要考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成分析問題和解決問題的能力。9、D【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，進而促進代謝增加產熱，這屬于分級調節(jié)。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節(jié)。【詳解】A、由圖示可知，寒冷信號能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），促甲狀腺激素釋放激素（TRH）刺激垂體分泌更多的TSH，A錯誤；B、下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調控甲狀腺分泌T3和T4，B錯誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T4經過脫碘作用轉化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯誤；D、T3和T4均含碘，長期缺碘不利于二者的合成，D正確。故選D。10、①.生產者②.②③④③.①④.組成成分（或生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量）⑤.營養(yǎng)結構（或“食物鏈和食物網”）⑥.鼠同化⑦.15%⑧.單向流動、逐級遞減⑨.反復利用（或“循環(huán)利用”）【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。2、分析圖Ⅰ：甲為大氣中的CO2庫，乙為生產者，丙為消費者，丁為分解者。3、分析圖Ⅱ，A為鼠同化的能量，B為鼠用于生長、發(fā)育、繁殖的能量，C是分解者的分解作用?！驹斀狻浚?）圖I中：乙是生產者；碳元素進入無機環(huán)境的