2024屆湖南省益陽市名校數(shù)學七年級第一學期期末達標檢測試題含解析_第1頁
2024屆湖南省益陽市名校數(shù)學七年級第一學期期末達標檢測試題含解析_第2頁
2024屆湖南省益陽市名校數(shù)學七年級第一學期期末達標檢測試題含解析_第3頁
2024屆湖南省益陽市名校數(shù)學七年級第一學期期末達標檢測試題含解析_第4頁
2024屆湖南省益陽市名校數(shù)學七年級第一學期期末達標檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024屆湖南省益陽市名校數(shù)學七年級第一學期期末達標檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.撲克牌游戲中,小明背對小亮,讓小亮按下列四個步驟操作:①第一步:分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于四張,且各堆牌的張數(shù)相同;②第二步:從左邊一堆拿出四張,放入中間一堆;③第三步:從右邊一堆拿出三張,放入中間一堆;④第四步:左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆.這時,小明準確說出了中間一堆牌現(xiàn)有的張數(shù),你認為中間一堆的張數(shù)是()A. B. C. D.2.若OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,則下列式子中,不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是()A.∠AOC=∠BOC B.∠AOB=2∠BOCC.∠AOC=∠AOB D.∠AOC+∠BOC=∠AOB3.如圖,是一個運算程序的示意圖,若開始輸入x的值為81,則第2018次輸出的結(jié)果是()A.3 B.27 C.9 D.14.如圖,長方形紙片,為邊的中點,將紙片沿、折疊,使點落在點處,點落在點處,若,則()A. B. C. D.5.下列合并同類項正確的是()A.3x+2=5 B.2﹣=1C.﹣ab﹣ab=0 D.﹣2+2=06.OB是∠AOC內(nèi)部一條射線,OM是∠AOB平分線,ON是∠AOC平分線,OP是∠NOA平分線,OQ是∠MOA平分線,則∠POQ∶∠BOC=()A.1∶2 B.1∶3 C.2∶5 D.1∶47.一個幾何體是由一些大小相同的小正方體搭成的,其俯視圖與左視圖如圖所示,則搭成該幾何體的方式有()種A.2 B.3 C.5 D.68.下列語句中,正確的個數(shù)是()①直線AB和直線BA是兩條直線;②射線AB和射線BA是兩條射線;③若∠1+∠2+∠3=90°,則∠1、∠2、∠3互余;④一個角的余角比這個角的補角??;⑤一條射線就是一個周角;⑥兩點之間,線段最短.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9.圖是由大小一樣的小立方塊擺成的立體圖形的三視圖,則擺成這個立體圖形所需的小立方塊的個數(shù)為()A.8 B.7 C.6 D.510.如果在點O北偏西60°的某處有一點A,在點O南偏西20°的某處有一點B,則∠AOB的度數(shù)是()A.100° B.70° C.180° D.140°11.數(shù)軸上到原點的距離為2的點所表示的數(shù)是()A.2 B.-2 C. D.012.下列說法:①單項式的系數(shù)是3,次數(shù)是2;②如果兩個角互補,那么一定一個是銳角,一個是鈍角;③在墻上釘一根木條,最少需要2枚釘子,理由是“兩點確定一條直線”;④2(x-3y)-(3x-2y)去括號得:2x-6y-3x+2y.其中正確的個數(shù)為()A.1個 B.2個 C.3個 D.4個二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.若,,且,那么的值是______.14.從一個多邊形的某頂點出發(fā),連接其余各頂點,把該多邊形分成了4個三角形,則這個多邊形是______邊形.15.如圖所示的網(wǎng)格式正方形網(wǎng)格,∠ABC________∠DEF(填“>”,“=”或“<”)16.某校報名參加甲、乙、丙、丁四個興趣小組的學生人數(shù)如圖所示,那么報名參加甲組和丙組的人數(shù)之和占所有報名人數(shù)的百分比為.17.18世紀最杰出的瑞士數(shù)學家歐拉,最先把關(guān)于x的多項式用符號“f(x)”表示,如f(x)=﹣3x2+2x﹣1,把x=﹣2時多項式的值表示為f(﹣2),則f(﹣2)=_____.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)化簡下列各數(shù):(1)+(﹣2);(2)﹣(+5);(3)﹣(﹣3.4);(4)﹣[+(﹣8)];(5)﹣[﹣(﹣9)]化簡過程中,你有何發(fā)現(xiàn)?化簡結(jié)果的符號與原式中的“﹣”號的個數(shù)有什么關(guān)系?19.(5分)解方程:(1)4x-3(5-x)=6(2)-1=20.(8分)甲、乙兩家商店出售同樣牌子和規(guī)格的羽毛球拍和羽毛球,每副球拍定價300元,每盒羽毛球定價40元,為慶祝五一節(jié),兩家商店開展促銷活動如下:甲商店:所有商品9折優(yōu)惠;乙商店:每買1副球拍贈送1盒羽毛球.某校羽毛球隊需要購買a副球拍和b盒羽毛球(b>a).(1)按上述的促銷方式,該校羽毛球隊在甲、乙兩家商店各應(yīng)花費多少元?試用含a、b的代數(shù)式表示;(2)當a=10,b=20時,試判斷分別到甲、乙兩家商店購買球拍和羽毛球,哪家便宜?21.(10分)定義一種新運算“”,規(guī)定,除新運算“”外,其它運算完全按有理數(shù)和整式的運算進行.(1)直接寫出的結(jié)果為_____________(用含a、b的代數(shù)式表示);(2)化簡:;(3)解方程:22.(10分)已知方程和方程的解相同,求的值.23.(12分)(1)甲地的海拔高度是,乙地的海拔高度是甲地海拔高度的3倍多,丙地的海拔高度比甲地的海拔高度低,列式計算乙、丙兩地的高度差.(2)在4×4的方格紙中,三角形的三個頂點都在格點上,將圖中的三角形繞著點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的三角形.

參考答案一、選擇題:本大題共12個小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1、B【分析】設(shè)開始時各堆牌均有x張,根據(jù)題目要求,分別用含x的代數(shù)式表示出左、中、右三堆牌的數(shù)目,即可求出中間一堆的張數(shù).【題目詳解】解:由題意:第一步:分發(fā)左、中、右三堆牌,每堆牌不少于四張,且各堆牌的張數(shù)相同,于是設(shè)各堆牌均有x張;第二步:從左邊一堆拿出四張,放入中間一堆,則此時左、中、右的牌數(shù)分別有;第三步:從右邊一堆拿出三張,放入中間一堆,則此時左、中、右的牌數(shù)分別有;第四步:左邊一堆有幾張牌,就從中間一堆拿幾張牌放入左邊一堆,則中間拿走的牌數(shù)為,所以中間一堆的張數(shù)現(xiàn)為.故選:B.【題目點撥】本題考查了整式加減的應(yīng)用,正確理解題意、明確相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系是解題關(guān)鍵.2、D【解題分析】A.

∵∠AOC=∠BOC,∴OC平分∠AOB,即OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項錯誤;B.

∵∠AOB=2∠BOC=∠AOC+∠BOC,∴∠AOC=∠BOC,∴OC平分∠AOB,即OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項錯誤;C.

∵∠AOC=∠AOB,∴∠AOB=2∠AOC=∠AOC+∠BOC,∴∠AOC=∠BOC,∴OC平分∠AOB,即OC是∠AOB的角平分線,正確,故本選項錯誤;D.

∵∠AOC+∠BOC=∠AOB,∴假如∠AOC=30°,∠BOC=40°,∠AOB=70°,符合上式,但是OC不是∠AOB的角平分線,故本選項正確.故選D.點睛:本題考查了角平分線的定義,注意:角平分線的表示方法,①OC是∠AOB的角平分線,②∠AOC=∠BOC,③∠AOB=2∠BOC(或2∠AOC),④∠AOC(或∠BOC)=∠AOB.3、D【解題分析】根據(jù)運算程序進行計算,然后得到規(guī)律從第4次開始,偶數(shù)次運算輸出的結(jié)果是1,奇數(shù)次運算輸出的結(jié)果是3,然后解答即可.【題目詳解】第1次,×81=27,第2次,×27=9,第3次,×9=3,第4次,×3=1,第5次,1+2=3,第6次,×3=1,…,依此類推,偶數(shù)次運算輸出的結(jié)果是1,奇數(shù)次運算輸出的結(jié)果是3,∵2018是偶數(shù),∴第2018次輸出的結(jié)果為1.故選D.【題目點撥】本題考查了代數(shù)式求值,根據(jù)運算程序計算出從第4次開始,偶數(shù)次運算輸出的結(jié)果是1,奇數(shù)次運算輸出的結(jié)果是3是解題的關(guān)鍵.4、C【分析】根據(jù)“折疊”前后的等量關(guān)系可以得知MB和MC分別是∠AMA1和∠DMD1的角平分線,再利用平角是180°,計算求出∠BMC.【題目詳解】解:∵∠1=30°∴∠AMA1+∠DMD1=180°?30°=150°∵將紙片沿BM,CM折疊,使點A落在點A1處,點D落在點D1處,∴MB平分∠AMA1,MC平分∠DMD1∴∠BMA1+∠CMD1=(∠AMA1+∠DMD1)=75°∴∠BMC=∠1+∠BMA1+∠CMD1=30°+75°=105°故答案選:C.【題目點撥】本題考查角的計算相關(guān)知識點.值得注意的是,“折疊”前后的兩個圖形是全等形,這在初中數(shù)學幾何部分應(yīng)用的比較廣泛,應(yīng)熟練掌握.5、D【分析】各項利用合并同類項法則判斷即可.【題目詳解】解:A、原式不能合并,故錯誤;B、原式=,故錯誤;C、原式=-2ab,故錯誤;D、原式=0,故正確,故選D.【題目點撥】此題考查了合并同類項,熟練掌握合并同類項法則是解本題的關(guān)鍵.6、D【分析】依據(jù)OM是∠AOB平分線,OQ是∠MOA平分線,可得∠AOQ=∠AOM=∠AOB,依據(jù)ON是∠AOC平分線,OP是∠NOA平分線,可得∠AOP=∠AON=∠AOC=(∠AOB+∠BOC),進而得出∠POQ:∠BOC=1:1.【題目詳解】解:∵OM是∠AOB平分線,OQ是∠MOA平分線,∴∠AOQ=∠AOM=∠AOB,∵ON是∠AOC平分線,OP是∠NOA平分線,∴∠AOP=∠AON=∠AOC=(∠AOB+∠BOC),∴∠POQ=∠AOP-∠AOQ=(∠AOB+∠BOC)-∠AOB,=∠BOC,∴∠POQ:∠BOC=1:1,故選D.【題目點撥】本題主要考查了角平分線的定義的運用,解決問題的關(guān)鍵是利用角的和差關(guān)系進行推算.7、C【分析】根據(jù)幾何體的俯視圖與左視圖,可得搭成該幾何體的疊加方式,進而即可得到答案.【題目詳解】由題意得:搭成該幾何體(俯視圖中小正方形中的數(shù)字表示在該位置上的小正方體塊)的個數(shù)的方式如下:,故選C.【題目點撥】本題主要考查幾何體的三視圖,掌握三視圖的定義,是解題的關(guān)鍵.8、C【分析】根據(jù)基本平面圖形的知識點判斷即可;【題目詳解】解:①直線AB和直線BA是一條直線,原來的說法是錯誤的;②射線AB和射線BA是兩條射線是正確的;③互余是指的兩個角的關(guān)系,原來的說法是錯誤的;④一個角的余角比這個角的補角小是正確的;⑤周角的特點是兩條邊重合成射線.但不能說成周角是一條射線,原來的說法是錯誤的;⑥兩點之間,線段最短是正確的.故正確的個數(shù)是3個.故選:C.【題目點撥】本題主要考查了基本平面圖形知識點,準確判斷是解題的關(guān)鍵.9、C【解題分析】分析:易得這個幾何體共有2層,由俯視圖可得第一層正方體的個數(shù),由正視圖和左視圖可得第二層正方體的個數(shù),相加即可.詳解:綜合主視圖、俯視圖、左視圖,底層有5個正方體,第二層有1個正方體,所以搭成這個幾何體所用的小立方塊的個數(shù)是5+1=6個.故選C.點睛:考查學生對三視圖的掌握程度和靈活運用能力,同時也體現(xiàn)了對空間想象能力方面的考查.如果掌握口訣“俯視圖打地基,正視圖瘋狂蓋,左視圖拆違章”就更容易得到答案.10、A【解題分析】解:如圖所示:∵點O北偏西60°的某處有一點A,在點O南偏西20°的某處有一點B,∴∠AOB=180°﹣60°﹣20°=100°.故選A.點睛:此題主要考查了方向角問題,根據(jù)題意畫出圖形是解題關(guān)鍵.11、C【分析】根據(jù)數(shù)軸的特征即可得出結(jié)論.【題目詳解】解:數(shù)軸上到原點的距離為2的點所表示的數(shù)是故選C.【題目點撥】此題考查的是已知數(shù)軸上點到原點的距離,求這個點所表示的數(shù),掌握數(shù)軸是特征是解決此題的關(guān)鍵.12、B【分析】①根據(jù)單項式的系數(shù)、次數(shù)概念即可解答;②根據(jù)補角的概念即可解答;③利用直線的性質(zhì)判斷得出答案;④根據(jù)去括號法則即可求解.【題目詳解】解:①單項式的系數(shù)是,次數(shù)是3,該選項錯誤;②如果兩個角互補,有可能兩個都是直角,該選項錯誤;③在墻上釘一根木條,最少需要2枚釘子,理由是“兩點確定一條直線”,該選項正確;④2(x-3y)-(3x-2y)去括號得:2x-6y-3x+2y,該選項正確.故選:B.【題目點撥】此題主要考查了單項式的概念、補角的概念、直線的性質(zhì)和去括號法則,正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、1【解題分析】先根據(jù)絕對值的性質(zhì),判斷出a的大體取值,然后根據(jù),進一步確定a、b的值,再代入求解即可.【題目詳解】,,,,,,當,時,,故的值為1,故答案為:1.【題目點撥】本題考查了絕對值的性質(zhì),代數(shù)式求值,能夠根據(jù)已知條件正確地判斷出a、b的值是解答此題的關(guān)鍵.14、1【解題分析】根據(jù)n邊形從一個頂點出發(fā)可引出個三角形解答即可.【題目詳解】設(shè)這個多邊形為n邊形.根據(jù)題意得:.解得:.故答案為:1.【題目點撥】本題主要考查的是多邊形的對角線,掌握公式是解題的關(guān)鍵.15、>【分析】根據(jù)角在網(wǎng)格中的位置,即可判定其大小.【題目詳解】根據(jù)題意,得∴,故答案為:>.【題目點撥】此題主要考查在正方形網(wǎng)格中判斷角的大小,熟練掌握,即可解題.16、40%【解題分析】試題分析:從條形統(tǒng)計圖可知:甲、乙、丙、丁四個興趣小組的總?cè)藬?shù)為200人,甲、丙兩個小組的人數(shù)為80人,所以報名參加甲組和丙組的人數(shù)之和占所有報名人數(shù)的百分比為80÷200×100%=40%.17、-1【分析】把x=﹣2代入﹣3x2+2x﹣1,求出等于多少即可.【題目詳解】解:當x=﹣2時,f(﹣2)=﹣3×(﹣2)2+2×(﹣2)﹣1,=﹣12﹣4﹣1,=﹣1,故答案為:﹣1.【題目點撥】此題主要考查了代數(shù)式求值問題,要熟練掌握,求代數(shù)式的值可以直接代入計算.如果給出的代數(shù)式可以化簡,要先化簡再求值.題型簡單總結(jié)以下三種:①已知條件不化簡,所給代數(shù)式化簡;②已知條件化簡,所給代數(shù)式不化簡;③已知條件和所給代數(shù)式都要化簡.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)-2;(2)-5;(3)3.4;(4)8;(5)-1,規(guī)律:運算結(jié)果與“﹣”的個數(shù)有密切關(guān)系,當“﹣”的個數(shù)是奇數(shù),最后結(jié)果為負數(shù),當“﹣”的個數(shù)是偶數(shù),最后結(jié)果為正數(shù).【分析】先根據(jù)去括號法則化簡(1)~(5),進而總結(jié)符號與原式中的“-"號的個數(shù)關(guān)系即可解答.【題目詳解】解:(1)+(﹣2)=﹣2;(2)﹣(+5)=﹣5;(3)﹣(﹣3.4)=3.4;((4)﹣[+(﹣8)]=8;(5)﹣[﹣(﹣1)]=﹣1.歸納發(fā)現(xiàn):運算結(jié)果與“﹣”的個數(shù)有密切關(guān)系,當“﹣”的個數(shù)是奇數(shù),最后結(jié)果為負數(shù),當“﹣”的個數(shù)是偶數(shù),最后結(jié)果為正數(shù).【題目點撥】本題主要考查了相反數(shù)的定義和去括號法則,根據(jù)計算結(jié)果歸納變化規(guī)律是解答本題關(guān)鍵.19、(1);(2)【分析】(1)對一元一次方程去括號,合并同類項,移項,系數(shù)化1即可;(2)對一元一次方程去分母,去括號,合并同類項,移項,系數(shù)化1即可.【題目詳解】解:(1)解得:;(2)-1=-6=解得:.【題目點撥】此題考查的是解一元一次方程,掌握解一元一次方程的一般步驟是解題關(guān)鍵.20、(1)在甲商店購買的費用為(270a+36b)元,在乙商店購買的費用為(260a+40b)元;(2)當a=10,b=20時,到乙商店購買球拍和羽毛球便宜.【解題分析】(1)根據(jù)題意可以用代數(shù)式分別表示出校羽毛球隊在甲、乙兩家商店各應(yīng)花費的錢數(shù);(2)根據(jù)(1)中代數(shù)式,將a=10,b=20代入即可解答本題;【題目詳解】(1)由題意可得,在甲商店購買的費用為:(300a+40b)×0.9=(270a+36b)(元),在乙商店購買的費用為:300a+40(b-a)=(260a+40b)(元);(2)當a=10,b=20時,在甲商店購買的費用為:270×10+36×20=3420(元),在乙商店購買的費用為:260×10+40×20=3400(元),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論