高考專題復(fù)習(xí)：擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段 張

擴(kuò)展語(yǔ)句壓縮語(yǔ)段擴(kuò)展語(yǔ)句

以原句為基礎(chǔ)，通過(guò)擴(kuò)展語(yǔ)意或語(yǔ)境增加一些必要的成分，使原本簡(jiǎn)單、概括、抽象的內(nèi)容變得豐富、具體、形象。簡(jiǎn)單概括抽象豐富具體形象1.什么是擴(kuò)展語(yǔ)句？

2.擴(kuò)展基本要求：擴(kuò)展語(yǔ)句的要求①保持本義②合乎情境④合乎要求③緊扣重點(diǎn)3.擴(kuò)展語(yǔ)句的基本類型（一）補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型（二）聯(lián)詞成段型（三）詩(shī)意素描型（四）話題闡發(fā)型就是提供一句話或一段話，要求能根據(jù)所提供的具體的語(yǔ)言環(huán)境補(bǔ)寫(xiě)或續(xù)寫(xiě)一段話或一句話。（一）補(bǔ)寫(xiě)續(xù)寫(xiě)型1.填充性補(bǔ)續(xù)填充類補(bǔ)續(xù)就是按題目要求，為文段中的空缺部分補(bǔ)充上恰當(dāng)?shù)木渥樱允咕湟馔暾?。做題時(shí)，必須注意要求和上下文的提示。例1.閱讀下面材料，根據(jù)語(yǔ)境在橫線上補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。要求：語(yǔ)義連貫，表達(dá)得體，不超過(guò)30字。一位詩(shī)人在某學(xué)校給學(xué)生作有關(guān)詩(shī)歌創(chuàng)作的學(xué)術(shù)報(bào)告，準(zhǔn)備朗誦一首詩(shī)時(shí)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)作放在了學(xué)生的課桌上，于是走下講臺(tái)去拿。他在上階梯教室的臺(tái)階時(shí)，不小心摔倒了，學(xué)生們頓時(shí)愣住了，目光一下子都集中到了他身上。詩(shī)人站起來(lái)穩(wěn)住身體，指著臺(tái)階對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“______________________?！边@一機(jī)智而又富于哲理的話語(yǔ)，不僅為詩(shī)人解除了尷尬，而且贏得了熱烈的掌聲。答案示例：你們看，上升一個(gè)臺(tái)階多么不易，生活是這樣，作詩(shī)（學(xué)習(xí)、工作等）也如此。2.過(guò)渡性補(bǔ)續(xù)過(guò)渡性補(bǔ)續(xù)就是在兩段文字之間補(bǔ)寫(xiě)一句話或一個(gè)語(yǔ)段使文章的上下文貫通。做題時(shí)，必須準(zhǔn)確概括上下兩段文字的內(nèi)容，保證過(guò)渡段能承上啟下。

例2.學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫(xiě)兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來(lái)。要求銜接自然，簡(jiǎn)明得體，每段不超過(guò)40字。

第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——

串聯(lián)詞：（1）：______________________________________________下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。

串聯(lián)詞（2）：_____________________________________________下面請(qǐng)欣賞高二（4）班演出的《西廂記·長(zhǎng)亭送別》。

參考答案：（1）雷雨震蕩，埋葬了舊中國(guó)一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代；愛(ài)情悲壯，譜寫(xiě)出意大利文藝復(fù)興的贊歌。

（2）羅密歐與朱麗葉已離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長(zhǎng)亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來(lái)。3.闡釋性補(bǔ)續(xù)

闡釋性補(bǔ)續(xù)就是對(duì)概括性很強(qiáng)的句子進(jìn)行闡釋分析，使句子的意思更明顯，句子內(nèi)容更具體、明白。

例3.“言外之意”指話里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫(xiě)在橫線上。

（1）一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫，而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢？”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的！”

門(mén)采爾的言外之意是：_________________________________

（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開(kāi)始了，沙皇還在和別人說(shuō)話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問(wèn)他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說(shuō)：“陛下說(shuō)話，我理應(yīng)恭聽(tīng)?！?/p>

李斯特的言外之意________________________________________

參考答案：（1）①你在創(chuàng)作上花的功夫太少。②時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)該放在賣(mài)畫(huà)上。（2）①您不注意聽(tīng)我演奏，這是對(duì)我的不尊重。②我為您演奏，您應(yīng)該傾聽(tīng)。4.評(píng)價(jià)性補(bǔ)續(xù)評(píng)價(jià)性補(bǔ)續(xù)就是按照題目的要求對(duì)所給文字或段中某些問(wèn)題發(fā)表自己的看法，提出自己的意見(jiàn)、想法。例.在意大利都靈舉行的冬季奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)雙人花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員張丹（女）和張昊（男）這對(duì)很有希望獲得金牌的年輕小將，在完成重大比賽中尚未有人嘗試過(guò)的高難度動(dòng)作——“拋四周跳”時(shí)，20歲的張丹不慎摔傷膝蓋。在大家都以為他們會(huì)放棄比賽的時(shí)候，張丹只經(jīng)過(guò)5分鐘的短暫處理就重新回到冰面上，忍著傷痛與張昊一起流暢地完成了余下的動(dòng)作，獲得了銀牌。請(qǐng)你根據(jù)以上情境，對(duì)張丹、張昊說(shuō)一段贊美的話。要求說(shuō)話連貫、得體，語(yǔ)言有文采。不超過(guò)60字。你對(duì)張丹、張昊說(shuō)___________________________________________________________________________________。參考答案：你們以高難度的動(dòng)作挑戰(zhàn)自我，以堅(jiān)韌不拔的精神為國(guó)爭(zhēng)光。今天的歷練是為了明天的騰飛，未來(lái)的鮮花將為你們而綻放！小結(jié)思路1.審清題干要求2.讀懂材料內(nèi)容，揣摩續(xù)寫(xiě)方向。3.注意句式練習(xí)：在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（3分）植物的生長(zhǎng)與光合作用、呼吸作用及蒸騰作用有關(guān)，①，所以溫度直接影響植物的生長(zhǎng)。溫度的變化，既影響植物吸收肥料的程度，也影響植物的新陳代謝過(guò)程，②，都會(huì)使植物新陳代謝的酶活性發(fā)生變化，只有適宜的溫度才能使新陳代謝達(dá)到最佳狀態(tài)，利于植物的快速成長(zhǎng)。據(jù)研究，③，即根、冠、葉的溫度都有差異，而根溫對(duì)植物的生長(zhǎng)影響最直接。①這三種作用都受溫度的影響②溫度過(guò)高或過(guò)低③植物各部位的溫度是不同的

練習(xí)2、閱讀下面一則寓言，按照要求續(xù)寫(xiě)。要求：①點(diǎn)明主題；②語(yǔ)意連貫；③不少于50個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

磨盤(pán)圍繞著磨心不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一圈，又一圈……終于有一天，磨盤(pán)忍耐不住了，沖著磨心大發(fā)脾氣：“我受夠了!我這么大個(gè)兒，憑什么要以你為中心，一天到晚圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？別在這里礙事，沒(méi)有你，我會(huì)做得更好!”磨心無(wú)法再呆下去了，只好走開(kāi)。磨盤(pán)心想，現(xiàn)在終于可以隨心所欲了。它鉚足勁地轉(zhuǎn)，但轉(zhuǎn)不了幾圈，就一骨碌滾到地上去了。這時(shí)候，磨心平靜地對(duì)磨盤(pán)說(shuō)：“

”【參考答案】其實(shí)我更羨慕你每天可以歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)，而我只能靜靜地呆在中間看著你。但是我明白你我本是唇齒相依，只是分工不同罷了。我離開(kāi)你也只能是一塊普通的石頭，我們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。擴(kuò)展語(yǔ)句（第二課時(shí)）1.明確聯(lián)詞成段型、詩(shī)意素描的出題特點(diǎn)；2.學(xué)會(huì)合理利用想象擴(kuò)展語(yǔ)句。如何擴(kuò)展例1.他很瘦。

例2.辛棄疾用劍刻下絕世好詞。他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腿，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過(guò)的人無(wú)不驚異地回頭看他，小小年紀(jì)的他卻擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。剛正不阿、鐵骨錚錚的辛棄疾，將滿腔熱血和那失意的淚水融合在一起，共同澆鑄著“才”字劍，然后用這把絕世好劍，刻下流傳千古的絕世好詞。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑變得更加?jì)擅?。?：“她笑了”

擴(kuò)展1：加修飾成份（定、狀、補(bǔ)）她含著淚笑了。擴(kuò)展2：再加修辭手法她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。擴(kuò)展3：再加表現(xiàn)手法給出幾個(gè)情景信息詞，根據(jù)試題提供的信息、要求充分展開(kāi)想象和聯(lián)想，設(shè)定一個(gè)恰當(dāng)?shù)那榫?。（二）?lián)詞成段型【示例1】初冬，一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨之后，銀杏樹(shù)(中心詞)在蕭瑟的秋風(fēng)中發(fā)抖(擬人)，那凋零的黃葉像蝴蝶一樣飛舞(比喻)，不情愿地落在地上，向銀杏樹(shù)傾訴著依戀和不舍(擬人)。【示例2】初冬，銀杏樹(shù)葉把太陽(yáng)的金光涂抹在自己臉上，全部變得金黃金黃的了。一場(chǎng)疾風(fēng)驟雨，樹(shù)上的葉子凋零飄落，像蝴蝶翩翩起舞，像小鳥(niǎo)展翅飛翔。

例：

使用下面的詞語(yǔ)寫(xiě)一段描寫(xiě)性文字，要求運(yùn)用比喻、擬人的辭手法。(不超過(guò)60字)(4分)銀杏樹(shù)初冬疾風(fēng)驟雨凋零【分析】1.落實(shí)題干要求;2.連詞成句；3.聯(lián)想想象，添枝加葉；

4.情境美，主題健康積極。

示例：

陽(yáng)光暖暖的，矮墻邊奶奶正拉著孫子學(xué)步，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)祖孫二人的歡聲笑語(yǔ)。孩子裹著厚厚的棉衣，像一只小熊，扶著墻走得搖搖擺擺，不停發(fā)出“咿咿呀呀”的笑聲，眸子中滿是天真與執(zhí)著；老奶奶始終彎腰護(hù)著孩子，臉上漾著慈祥的微笑。墻頭的一枝梅花似乎被這場(chǎng)景吸引，偷偷探出身來(lái)，嬌嫩的花朵綴在枝頭，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)出陣陣清香。（6分，符合情境要求3分，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，有文采3分，有欠缺酌扣）練習(xí)1.運(yùn)用“梅花、矮墻邊、祖孫”等詞語(yǔ)，寫(xiě)一段描述冬日溫暖場(chǎng)景的文字。要求有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，富有文采，不超過(guò)150字。練2：請(qǐng)運(yùn)用“黃昏我海風(fēng)”三個(gè)詞寫(xiě)一段話，要求運(yùn)用一種修辭手法，進(jìn)行情景描寫(xiě)。（1）黃昏時(shí)，我走在沙灘上，輕柔的海風(fēng)縈繞我的耳邊，向我訴說(shuō)著關(guān)于海的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。（2)黃昏時(shí)，我漫步海邊，海風(fēng)像一個(gè)頑皮的小孩兒，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。以“黃昏我海風(fēng)”中的“我”為重點(diǎn)，展開(kāi)想象。

黃昏時(shí)，我佇立在海邊的一個(gè)巨大的礁石上，海風(fēng)迎面吹來(lái)，我感覺(jué)自己像一個(gè)放飛的風(fēng)箏。我飛上高空，看到了海鷗追逐著怒濤的英姿，聽(tīng)到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內(nèi)灌注了無(wú)窮的力量。

以“黃昏我海風(fēng)”中的“黃昏”為重點(diǎn)，運(yùn)用想象寫(xiě)一段話。

在海風(fēng)的陪伴下，我獨(dú)自領(lǐng)略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而海正在騰躍，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動(dòng)，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去。

（三）詩(shī)意素描型要求根據(jù)自己對(duì)詩(shī)句的理解，對(duì)題目中所給句子進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。即把詩(shī)句改成散文，但原詩(shī)句的格調(diào)、主旨、意境不能改變。（以擴(kuò)展寫(xiě)景句居多）

例、請(qǐng)根據(jù)王維的詩(shī)句“竹喧歸浣女”寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理②語(yǔ)言生動(dòng)③不超過(guò)50字。（4分）做題步驟：1.審清題干要求；2.讀懂詩(shī)歌，將詩(shī)歌還原成現(xiàn)代漢語(yǔ)；3.確定意境、主旨；4.聯(lián)想想象，添枝加葉。月光在竹林中灑下斑斑光點(diǎn)，四周一片寂靜。一陣風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)浣衣歸來(lái)的少女的喧嘩。話音如玉盤(pán)落珠般清脆，笑聲如銀鈴搖動(dòng)般響亮，她們是這般地?zé)o憂無(wú)慮。

山居秋暝唐王維

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。練習(xí)1、請(qǐng)根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①至少運(yùn)用兩種修辭手法；②語(yǔ)言形象生動(dòng)；③不少于100個(gè)字。

梅雨時(shí)節(jié)家家雨，春草池塘處處蛙【出處】約客宋趙師秀

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。

黃梅時(shí)節(jié)乃是立夏后數(shù)日梅子由青轉(zhuǎn)黃之時(shí)，江南多雨，細(xì)雨綿綿，正所謂“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”。對(duì)于視覺(jué)，是一種低沉的安慰。雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺泄下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，仿佛“誰(shuí)的千指百指在按摩耳輪”，心情異常恬靜安詳。霏霏淫雨，轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，此起彼伏的片片蛙聲，烘托出了當(dāng)時(shí)周遭的清靜，試想，如非心如止水，神游物外，而是焦灼煩躁，何以知微渺“蟲(chóng)聲”今夜“新透綠窗紗”？練習(xí)2、根據(jù)下面的詩(shī)句，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。要求：①運(yùn)用第三人稱，有心里描寫(xiě)；②語(yǔ)言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)；③不少于100字。（6分）

小路行，有十八臺(tái)階/我坐在最上面/借一束月光/數(shù)臺(tái)階上的螞蟻/我要把螞蟻，數(shù)回一個(gè)童年示例：沿著小路，他拾級(jí)而上。坐在十八級(jí)臺(tái)階上，四顧茫然，未來(lái)的路在哪里？成人儀式后，他的心空空蕩蕩的，沒(méi)了著落。月色溶溶，樹(shù)影婆娑。他瞥見(jiàn)一排螞蟻慢慢往上爬，付下身，細(xì)細(xì)數(shù)著這些負(fù)重前行的“勇士”，久違的感奮漫過(guò)全身，他仿佛又回到了多夢(mèng)的童年。

（四）話題闡發(fā)型其形式是給出一個(gè)話題，或中心句，或首句或結(jié)句，要求運(yùn)用某種表達(dá)方法加以充實(shí)或拓展。這種形式考查的是邏輯思維能力。例：以“平安”為表達(dá)重點(diǎn),輔以“春風(fēng)”“陽(yáng)光”等景物,至少運(yùn)用一種修辭方法,按下列不同的要求擴(kuò)寫(xiě),每段不少于50字。(1)表現(xiàn)“城市”的平安。(2)表現(xiàn)“母親”的平安。做題步驟：1.審清題干要求；2.明確話題中心；3.聯(lián)想想象，潤(rùn)色語(yǔ)言。示例:(1)春風(fēng)吹拂,把平安吹到了城市里每個(gè)人的心中。工人在科學(xué)規(guī)劃的車(chē)間里找到了平安,行人在秩序井然的街道上找到了平安,市民在綠色健康的食品中找到了平安。平安像陽(yáng)光一樣,緊緊包圍著我們,讓我們體味著生活的美好。(2)每一位母親,從把孩子交給社會(huì)的第一天起,就在心中為他們祈禱著平安。孩子的健康,是母親的平安;孩子的快樂(lè),也是母親的平安。請(qǐng)多愛(ài)護(hù)我們的孩子吧!春風(fēng)若把愛(ài)的種子播撒在每個(gè)人的心中,平安就會(huì)像陽(yáng)光一樣永遠(yuǎn)照耀在母親們的心里。練習(xí)：今年10月1日，北京將舉行盛大的閱兵式和群眾集會(huì)游行，隆重慶祝中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年。有市民建議，受閱部隊(duì)中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)部隊(duì)方陣”和“維和部隊(duì)方陣”，群眾游行隊(duì)伍中應(yīng)有“志愿者隊(duì)伍”和“城市外來(lái)務(wù)工者隊(duì)伍”。請(qǐng)從上述“方陣”或“隊(duì)伍”中選擇一個(gè)，擬寫(xiě)一段現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)詞。要求：突出該方陣或隊(duì)伍的特征，贊譽(yù)其風(fēng)貌；語(yǔ)言簡(jiǎn)潔具體；不少于100字。（6分）【答案示例】志愿者隊(duì)伍：迎面向我們走來(lái)的這支隊(duì)伍，會(huì)讓我們情不自禁地要問(wèn)：什么樣的心靈最明亮？什么樣的人生最好？什么樣的生命最輝煌？月亮?xí)f(shuō)，坦蕩的心靈最明亮；雄鷹會(huì)說(shuō)，搏擊風(fēng)雨的人生最美好；太陽(yáng)會(huì)說(shuō)，燃燒的生命最輝煌。他們就是志愿者?？箵舯?，抗震救災(zāi)，奧運(yùn)賽場(chǎng)，社會(huì)街道，處處閃爍著他們無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。①

迎面走來(lái)的是搶險(xiǎn)救災(zāi)部隊(duì)方陣，整齊的步伐，響亮的口號(hào)，無(wú)一不顯示著他們鋼鐵一般的男兒本色?？拐鹁葹?zāi)中，他們便是生的希望。他們的綠色軍裝上閃耀著生命之光，他們?nèi)缤谝估锏幕鸢?，為無(wú)數(shù)等待救援的人照亮了重生之路。今天，這生命之光仍然在感動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)的華夏兒女，照耀著共和國(guó)的錦繡前程?、?/p>

這是搶險(xiǎn)救災(zāi)方陣。他們是無(wú)數(shù)搶險(xiǎn)救災(zāi)的英雄代表，哪里有災(zāi)情，哪里有危險(xiǎn)，哪里就有他們的身影。他是是我們陷入險(xiǎn)境時(shí)的希望，他們是我們對(duì)抗災(zāi)難的助手，他們是我們?cè)谏畹臎坝坎飱^勇劃水的動(dòng)力?？窗?，這英雄的方陣走過(guò)來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示我們衷心的敬意和感激吧！

第一步驟：點(diǎn)明方陣名稱。

第二步驟：方陣的特征、風(fēng)貌、事跡。

第三步驟：表示敬意，或表達(dá)期待，或熱情評(píng)價(jià)。

注意事項(xiàng)：盡量運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、排比、對(duì)偶、擬人等，以增強(qiáng)文彩，顯示駕馭語(yǔ)言的能力，這也是答案的亮點(diǎn)之一。方法歸納：（二）明方向（三）巧想象（四）善表達(dá)（一）審題干壓縮語(yǔ)段壓縮語(yǔ)段時(shí)應(yīng)刪除的輔助性信息1.補(bǔ)充說(shuō)明性內(nèi)容(與此同時(shí),另外)2.解釋說(shuō)明性內(nèi)容3.舉例說(shuō)明的內(nèi)容4.插入的背景材料5.數(shù)字刪掉,但數(shù)字反映的規(guī)律總結(jié)出來(lái)6.比較的客體7.比喻性、描述性詞語(yǔ)

“壓縮語(yǔ)段”的一般方法一、刪除法

例3、概括下面一段文字的主要內(nèi)容（不超過(guò)15字）生活的藝術(shù)是平衡得失的一門(mén)藝術(shù)。要裝進(jìn)一杯清泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲得一支玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)有的經(jīng)驗(yàn)，你就必須多一份心靈的痛苦。換一個(gè)角度來(lái)看，雖然倒掉一杯陳水，但你擁有了一杯清泉；雖然失去了薔薇，但你采得了玫瑰；雖然遭受了心靈的創(chuàng)傷，但你有了一份獨(dú)特的體驗(yàn)。答案為：生活的藝術(shù)是平衡得失的一門(mén)藝術(shù)。生活的藝術(shù)是平衡得失的一門(mén)藝術(shù)例1、概括下面一段文字的主要內(nèi)容（不超過(guò)15字）【例2】下面是關(guān)于海洋生物的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概述海蛇尾的特點(diǎn)，功能。(不超過(guò)35個(gè)字)

一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂游過(guò)來(lái)，它看上去沒(méi)有頭也沒(méi)有眼睛，但事實(shí)上每條手臂都遍布著“眼睛”

，全身就是一只巨大的復(fù)眼。（美國(guó)貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說(shuō)，他們?cè)谘芯窟@種被稱為海蛇尾的動(dòng)物時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)它身體表面由酸鈣構(gòu)成的骨板）是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成，可以把光聚焦到神經(jīng)束上，產(chǎn)生視覺(jué)信號(hào)。這樣，遍布全身的微小透鏡就組成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼，與昆蟲(chóng)的復(fù)眼相似，它在躲避天敵時(shí)非常有用。

描述性語(yǔ)言×比喻×括號(hào)內(nèi)為無(wú)用部分說(shuō)明事理×比較的客體×答案為：海蛇尾體表遍布細(xì)小的凸透鏡，組成一只巨大的復(fù)眼，利于躲避天敵?！胺謱臃ā笔恰罢Z(yǔ)段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是：

(一)、給段落劃分層次，概括層意；

(二)、辨別主次，留主舍次；

(三)、壓縮語(yǔ)段，連綴語(yǔ)句。

二、分層法

醞釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施，這標(biāo)志著我國(guó)個(gè)人存款管理制度日趨向國(guó)際慣例靠攏。個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí)，必須使用真名，并出示個(gè)人法定身份證件。此項(xiàng)制度的實(shí)施，是我國(guó)個(gè)人存款賬戶管理制度的一項(xiàng)重要變革，涉及千家萬(wàn)戶的利益。從全省各地傳來(lái)的信息看，個(gè)人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普遍歡迎，絕大多數(shù)儲(chǔ)戶對(duì)這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。

這四個(gè)層次中，重要內(nèi)容應(yīng)是①④兩層，而次要方面是②③，為什么呢？因?yàn)棰偈侵行氖录亓?；而這個(gè)事件是新生事物，人們接受與否至關(guān)重要，那么④則應(yīng)留。②為解釋性文字可刪；③為意義，③④比較，③就只好割愛(ài)了。①實(shí)名制頒布實(shí)施②何謂實(shí)名制③實(shí)施實(shí)名制的意義④實(shí)名制引起的反響例如：將下面這段文字壓縮到25個(gè)字以內(nèi)答案為：個(gè)人存款實(shí)名制頒布實(shí)施，在我省受到普遍歡迎。

例如：用一句話表述下面語(yǔ)段的主要意思（不超過(guò)25個(gè)字）

在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，像綿延的織綿那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。

所謂“提取法”，是指提取句子主干的方法,也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來(lái),然后按題干要求進(jìn)行連綴。提取之后，連綴壓縮為：溪流的兩岸滿是高過(guò)馬頭的野花，繽紛華麗，絢爛耀眼。

三、提取法上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始發(fā)掘。打開(kāi)地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開(kāi)，露出93厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開(kāi)元通寶銅錢(qián)。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開(kāi)，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢(qián)幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開(kāi)始用撬杠撬開(kāi)蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開(kāi)大理石蓋板，地宮口終于打開(kāi)了?！窘馕觥浚侯}目要求壓縮地宮開(kāi)啟的過(guò)程，故解答此題時(shí)，我們主要提取地宮開(kāi)啟過(guò)程的動(dòng)詞，然后連綴成句。切忌遺漏。巨石移開(kāi)露出蓋板蓋板清理完畢蓋板繪圖完畢撬開(kāi)蓋板地宮口打開(kāi)答案為：先移開(kāi)地宮的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開(kāi)蓋板打開(kāi)地宮。

例1：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開(kāi)啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。將“復(fù)取法”也叫“合取法”，它是根據(jù)語(yǔ)段之間的關(guān)系進(jìn)行歸納的一種壓縮方法。四、復(fù)取法例如：閱讀下面文字，概括成30字以內(nèi)的一句話

塞內(nèi)加爾近四十年來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)達(dá)到了百分之五點(diǎn)六，通貨膨脹率下降到了百分之三以下。反對(duì)派指責(zé)說(shuō)，這些數(shù)字掩蓋了九百萬(wàn)塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的好轉(zhuǎn)還沒(méi)有給老百姓帶來(lái)好處，所以在社會(huì)生活方面出現(xiàn)了緊張氣氛。

總統(tǒng)說(shuō)塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”，并說(shuō)已成功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”，反對(duì)派指責(zé)國(guó)家經(jīng)濟(jì)后退到了世界排名第一百五十六位。人民的生活水平在貧困線以下，特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人更是貧困，人民普遍反對(duì)政府。第一段內(nèi)容為：①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。（第一句話）②反對(duì)派與政府觀點(diǎn)對(duì)立。（第二句話）

③社會(huì)生活方面氣氛緊張。（第三句話）

第二段內(nèi)容為：①塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)。（開(kāi)頭——“重新注入活力”）

②反對(duì)派與政府觀點(diǎn)對(duì)立。（“反對(duì)派”——“一百五十六位”）

③人民普遍反對(duì)政府。（“人民生活”——結(jié)尾）答案為：賽內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)雖然好轉(zhuǎn)，但反對(duì)派與政府依然對(duì)立，社會(huì)關(guān)系緊張。

這里將“刪除法”“分層法”、“摘取法”、“復(fù)取法”分開(kāi)講述，只是為解題提供可操作性，其實(shí)四者是密不可分的，在壓縮過(guò)程中常常是交叉并用的。課堂鞏固練習(xí)【例1】概括下面一段文字的主要內(nèi)容，不超過(guò)35個(gè)字。

有人明確指出，由于科學(xué)的進(jìn)步，當(dāng)今大多數(shù)癌癥將可治愈；到2010年前后，預(yù)防艾滋病的疫苗即可誕生，艾滋病的死亡率將會(huì)大幅下降；用正確的生活方式和有效的預(yù)防方法，心腦血管的發(fā)病率可減少一半，而患者可以正常生活；由于神經(jīng)科學(xué)及有關(guān)技術(shù)的發(fā)展，新的脊椎損傷病人可以避免發(fā)生截癱。隨著這些威脅人類生命的疾病的有效防治，2020年到2030年間，人的平均壽命突破100歲的國(guó)家有可能出現(xiàn)。

（）答案為：未來(lái)幾十年，一些威脅生命的疾病將得到防治。人類壽命可延長(zhǎng)?！纠?】把下面的文字壓縮為40左右的語(yǔ)句。

一到秋天，森林里又換了一番景色。落葉松和各種闊葉樹(shù)的葉子變成深淺不同的黃色。有些樹(shù)的葉子變得火一樣紅。不紅葉的樹(shù)顯得更加蒼翠了。秋風(fēng)擺動(dòng)樹(shù)林，嘩嘩的聲音好像海邊的浪濤，各種山果子都熟了：榛子、野棗、山里紅、山葡萄，說(shuō)也說(shuō)不完。松鼠忙起來(lái)了，它不停地把山果子搬進(jìn)樹(shù)洞里去。東北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早作準(zhǔn)備，好度過(guò)漫長(zhǎng)的寒冷的冬天。舉例×解釋性文字×答案為：秋天森林里的葉子絢麗多彩，各種山果都成熟了，松鼠忙著把果子往洞里搬，準(zhǔn)備過(guò)冬?！纠?】(2002年北京市高考試題)

下面是5月21日某報(bào)刊發(fā)的一則消息，請(qǐng)概括其主要信息。(不超過(guò)60字)

5月27日至28日，“志愿服務(wù)國(guó)際會(huì)議”將在北京召開(kāi)。屆時(shí)，來(lái)自世界五大洲和近30個(gè)國(guó)家及聯(lián)合國(guó)有關(guān)方面的160多名代表將出席會(huì)議。這次會(huì)議是由團(tuán)中央和聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署聯(lián)合主辦的。

據(jù)了解，會(huì)議以“新世紀(jì)的志愿服務(wù)：認(rèn)知、支持、發(fā)展”為主題，旨在借助國(guó)際志愿者年形成的社會(huì)輿論氛圍，提高社會(huì)各界對(duì)志愿服務(wù)理念的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)各國(guó)政府和公眾進(jìn)一步認(rèn)可志愿者對(duì)社會(huì)所做出的貢獻(xiàn)，積極支持和參與志愿服務(wù)，推動(dòng)全球志愿服務(wù)事業(yè)的向前發(fā)展。

參考答案：5月27日至28日，由團(tuán)中央和聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署主辦的“志愿服務(wù)國(guó)際會(huì)議”將在北京召開(kāi)，會(huì)議的主題是“認(rèn)知、支持、發(fā)展”?！纠?】（2000年春季高考題）

閱讀下面一則消息，將報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行壓縮，壓縮后的內(nèi)容包含具體的營(yíng)業(yè)收入狀況，不超過(guò)80個(gè)字。

今年3月，南海市明湖公園采取公園與職工個(gè)人共同籌資的方法購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)“挑戰(zhàn)者號(hào)”型時(shí)空穿梭機(jī)。時(shí)空穿梭機(jī)又名娛樂(lè)仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像，震撼人心的音響效果和高度仿真運(yùn)動(dòng)，使人驚心動(dòng)魄，會(huì)產(chǎn)生超越時(shí)空的感覺(jué)。這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)開(kāi)始營(yíng)業(yè)以來(lái)，三個(gè)月的營(yíng)業(yè)收入就達(dá)到40萬(wàn)人民幣，其中五一節(jié)一天的收入就超過(guò)了公園300條游船的總收入，近兩年來(lái)許多公園經(jīng)濟(jì)效益很不景氣的情況下，明湖公園這臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)所帶來(lái)的如此大的效益，使全園職工倍受