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【知識梳理】一、什么是詞類活用在特定的語言環(huán)境中，一種詞臨時變化了它的語法功效，含有了另一類詞的語法特點，這種現(xiàn)象叫做詞類活用。如《廉頗藺相如列傳》：“左右欲刃相如”，“刃”原為名詞，“刀口”的意思，在這里作動詞用，“用刀殺”的意思。詞類活用不同于詞的兼類和一詞多義。一種詞經(jīng)常含有兩類詞的語法特點，是詞的兼類。一種詞固定地含有幾個義項，是一詞多義。如“使”，有“出使”和“使者”兩個意思，一為動詞，一為名詞，屬于詞的兼類，也是一詞多義。而詞類活用是在特定的語言環(huán)境中，一種詞臨時變化了它的語法功效，含有了另一類詞的語法特點，進而產(chǎn)生某一新的意義的一類語法現(xiàn)象。二、必須掌握的詞類活用知識。一、活用作動詞（一）活用為普通動詞1．名詞活用為普通動詞。2．形容詞活用為普通動詞。3．數(shù)詞活用為普通動詞。（二）活用為使動詞1．名詞的使動使用方法。2．動詞的使動使用方法。3．形容詞的使動使用方法。4．數(shù)詞的使動使用方法。（三）活用為意動詞1．名詞的意動使用方法。2．形容詞的意動使用方法。3．數(shù)詞的意動使用方法。二、活用為狀語1．名詞作狀語。2.動詞作狀語三、活用為名詞1．動詞活用為名詞。2．形容詞活用為名詞。四、為動使用方法【知識詳解】一、活用為普通動詞活用為普通動詞是指原屬于名詞、形容詞或者數(shù)詞，在特殊的條件下，按照一定的語言習慣而靈活用作動詞，臨時含有了動詞的語法特點。1．名詞活用為普通動詞。①左右欲刃相如。(“刃”即“以刃殺”，用刀殺)②沛公軍霸上。(“軍”，駐扎)○假舟楫者，非能水也，而絕江河?！鸱对鰯?shù)目項王?！饹r/吾與子/漁樵于江渚之上?！鹛聘D慧褒始舍（shè）于其址。1、句中無動詞或形容詞可作謂語。2、能愿動詞+名詞/數(shù)3、否認副詞/不、弗、無+名詞4、名+名/代2．形容詞活用為普通動詞。①謹庠序之教。(“謹”，重視/認真從事)②[素]善/留侯張良。(“善”，與……交好)3．數(shù)詞活用為普通動詞。①六王畢，四海一。(“一”，統(tǒng)一)②食馬者不知其能千里而食也。(“千里”，行千里)二、活用為使動詞所謂使動使用方法，是指主語所代表的人物并不施行謂語動詞所示的動作，而是使賓語所代表的人或事物施行這個動作，含有“使賓語怎么樣”的意思。施動者+動詞+受動者使字句1．名詞的使動使用方法。①先生之恩，生死而肉骨也。(“肉骨”即“使骨肉”，使白骨生肉)（名+名/代）②縱江東父兄憐（我）而王我，我何面目見之？(“王”，使……稱王)/因便乘利2．動詞的使動使用方法。①會論虞常，（）欲因此時降武。(“降”，使……投降)施動者+[使……動詞]+受動者（）使（受動者）降武②項伯殺人，臣活之。(“活”，使……存活)3．形容詞的使動使用方法。①工師得大木，則王喜。匠人斫而小之，則王怒。(“小”，使……變小)②市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其值。(“昂”，高，即“使其值昂”)/（形容詞+賓語/名、代）4．數(shù)詞的使動使用方法。①士也罔極，二三其德。(“二三”，使……二三)②籍令秦始皇長世……雖四三皇，六五帝，曾局限性比隆也。(假若秦始皇長壽的話……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛)三、活用為意動詞1．名詞的意動使用方法。①侶/魚蝦而友麋鹿。（把……看作/當作……/以……為……）（名+名）②糞土當年萬戶侯。2．形容詞的意動使用方法。①漁人甚異之。（形容詞+之）異：原為形容詞，這里用作意動詞?！爱愔保础耙灾疄楫悺闭J為這件事奇怪②孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。(小，認為……小)○大將軍鄧騭(zhì)奇其才，累召，不應。3．數(shù)詞的意動使用方法。一死生為虛誕。(一，把……看作同樣)四、活用為狀語1．名詞作狀語。①君為我呼入，吾得兄事之。（[名]+動/不是陳說與被陳說的關系）（主+[名、代]+謂語）②嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。③（秦王）卒[廷]見相如。（在……時/上，當……時候）○（項伯）[常][以身]翼蔽沛公。（像……同樣）○上食埃土，下飲黃泉?！鸪瘽υO版焉?！鹩谑琼棽畯鸵谷?。（[方位名詞/時間名詞]+動詞）2.動詞作狀語。①兒懼，[啼]告母。②鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，[跳]往助之。五、活用為名詞1．動詞活用為名詞。①蓋其又深，則其至又加少矣。（達到的人）②國無盜賊，道不拾遺。（丟失的東西）○其進愈難，而其見愈奇。（所見到的景象）2．形容詞活用為名詞。①至于幽暗昏惑而無物以相之。（……的地方）②吾被堅執(zhí)銳，赴強敵而死。（……的鎧甲，……的兵器）六、為動使用方法為動使用方法表達“主語為賓語怎么樣”。謂語能夠由動詞、形容詞或活用的名詞充當。①君子死知己，提劍出燕京。(陶淵明《詠荊軻》)死，為……而死②馬病肥死，使群臣喪之。(《史記?滑稽列傳》)喪，為……治喪③等死，死國可乎？(《陳涉世家》)死，為……而死○伏伏：守，保持清白以死死：為動使用方法，為……而死直兮，固前圣之所厚。○○解釋下列句子中劃線的詞語，并指出其活用狀況?？陬^釋譯下列句子。高中語文必修（一）4、燭之武退秦師○越國以鄙遠。○既東封鄭，又欲肆其西封?！疣徶?，君之薄也?！鹨蛉酥Χ种??！饡x軍函陵，秦軍氾（fàn）南?！鸪瘽υO版焉。○若亡鄭而有益于君。○夜縋（zhuì）而出，見秦伯。5荊軻刺秦王○乃遂收盛（chéng）樊於（wū）期之首，函封之?！痦曋窗l(fā)，太子遲之?！鹛蛹皝碣e知其事者，皆/白衣冠以送之?！鹗拷圆_(chēn)目，發(fā)盡上指冠?！鹬敂胤镀陬^，……，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。6鴻門宴/鴻門宴○籍吏民?！鸱对鰯?shù)目項王?！鹦倘巳缈植粍??！鸬儡脐栭g行。○沛公欲王關中。○于是項伯復夜去。（√）○吾得兄事之。（√）○日夜望將軍至。○常以身翼蔽沛公。（√）○頭發(fā)上指?！痦棽畾⑷?，臣活之（項伯）。（√）○沛公旦日從百余騎來見項王。○素善留侯張良。（√）________________________________________高中語文必修(二)8蘭亭集序9赤壁賦10游褒禪山記○固知一死生為虛誕?！瘕R彭殤為妄作?！鹱阋詷O視聽之娛?！鹞?幽壑之潛蛟，泣/孤舟之嫠婦?！鹞魍目?，東望武昌?！鸱狡淦魄G州，下江陵，順流而東也?！饹r吾與子漁樵/于江渚之上。（[介詞短語]+動、形+〈介詞短語〉→名+介詞短語）○侶魚蝦而友糜鹿。○不知東方之既白?！鹛聘D慧褒始舍（shè）于其址。/筑屋→○其下平曠，有泉側(cè)出。/從側(cè)面→○問其深，則其好游者不能窮也?！鹌溥M愈難，而其見愈奇?！鹩嘀ι凶阋匀?，火尚足以明也?！鸲嘁嗷谄潆S之而不得極夫游之樂也?！鹩钟斜蚬艜淮?，后世/之/謬其傳/莫能名者?！鹨怨势浜竺话U?！鹈话U。○而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。○蓋其又深，則其至又加少矣?！鹬劣谟陌祷杌螅鵁o物以相之。○今我來思，雨(yù)雪霏霏?！鹩嚯m好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮?！鹬{諑謂余以善淫。○鷙鳥之不群兮?！鸱灏滓运乐辟狻！鹎亩种举?。○步余馬于蘭皋兮?！鸶哂喙谥пз??！痖L余佩之陸離。○以此下心意，慎勿違吾語。。高中語文必修(三)8寡人之于國也○填然鼓之。○樹之以桑?！鹞迨吣軌蛞虏??！鹬斺孕蛑??！鹑欢煌跽?。9勸學（《荀子》）○假舟楫者，非能水也，而絕江河。○上食埃土，下飲黃泉?！鹁硬W/而日參（cān）?。▁ǐng）乎己。10過秦論○子孫帝王萬世之業(yè)也?！鹇闹磷鸲屏??！鹑魂惿娈Y牖繩樞之子?！鹦虬酥荻小！鹩邢硖煜?、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意?！饍?nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯?！鹉先h中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。○執(zhí)敲撲而鞭笞天下?！鹉耸姑商癖敝L城而守藩籬?！鹛煜略萍憫A糧而景從?！鹎匦⒐珦?jù)崤函之固?！鹱鹳t而重士?！鹨蚶吮恪！鹎曳蛱煜路切∪跻??！鹱鹳t而重士?！鹱吠鲋鸨?。○外連衡而斗諸侯。○流血漂櫓?！鸱偃f?！饏s匈奴七百余里?！鹦虬酥荻??！鹜潭芏鲋T侯?！饡硕\弱秦?！鹗坎桓覐澒鴪笤??！鸱侔偌抑裕杂耷??！鹨匀跆煜轮?。11師說○是故圣益圣，愚益愚?！鹞釓亩鴰熤?。○孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃?！鹞揍t(yī)樂師百工之人，不恥相師?！鸲鴲u學于師。高中語文必修(四)11廉頗藺相如列傳○舍相如廣成傳舍。○左右欲刃相如。○乃使其從者衣褐?！鹩谑窍嗳邕~進缶?！鸲嗳缤コ庵??！鸸柿钊顺骤禋w，間至趙矣?！疒w王于是遂遣相如奉璧西入秦?！鹜觇禋w趙。○秦王恐其破璧?！饘幵S以負秦曲?！甬叾Y而歸之?！鹎矣谷松行咧??！鹣葒抑倍笏匠鹨??！饑来髧孕蘧匆??！鸫笸醣赜背?。12蘇武傳○單于壯其節(jié)?！鹎?jié)辱命?！鹫\甘樂之?！鹩虼藭r降武。/王必欲降武?！饐斡谟嬗抵！鹂找陨砀嗖菀??！鸱从穬芍鳌！鸷尉米钥嗳绱恕！鹛煊暄！痿迫槟说脷w?！鹫葷h節(jié)牧羊?！鹞淠芫W(wǎng)紡繳，檠弓弩?！鸹莸瓤?，輿歸營?！鹆昱c衛(wèi)律之罪，上通于天。○絕不飲食。13張衡傳(1)/張衡傳（2）○大將軍鄧騭(zhì)奇其才，累召，不應?！鹁煂W者咸怪其無征?！鸹鹿賾制錃Ъ?，皆共目之。高中語文必修(五)4、歸去來兮辭○幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術?！痦硗タ乱遭?。○樂琴書以消憂?！鸹蜩轮邸！鹕迫f物之得時?！饒@日涉以成趣?！饜傆H戚之情話?！鹆某嘶詺w盡，樂夫天命復奚疑○攜幼入室?！鹨心洗耙约陌痢?、滕王閣序●襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌（ōu）越。●人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻?！裥壑蒽F列，俊采星馳?！窀Z梁鴻于海曲，豈乏明時？●川澤紆其駭矚?！袂Z宜于長沙。●物華天寶?！耱v蛟起鳳?！袢私艿仂`。●目吳會于云間。6、逍遙游7、陳情表○臣以險釁（xìn），夙遭閔。下列為參考答案高中語文必修（一）4、燭之武退秦師○越國以鄙遠。鄙，名詞的意動使用方法，以……為鄙；把……作為邊邑。//遠，形容詞用作名詞，遠地。//越過別國而以遠處地方為自己的邊邑。○既東封鄭，又欲肆其西封?！皷|”，方位名詞，用在動詞前，作狀語，解釋為“向東面”；封：第一種“封”，名詞活用作動詞，以（鄭）為疆界。在東邊使鄭國成為它的邊境。//第二個“封”，名詞，邊界。○鄰之厚，君之薄也?！昂瘛薄氨　倍际切稳菰~活用作名詞。/鄰邦的國力變得雄厚了，您的國力也就變得相對削弱了?！鹨蛉酥Χ种１?，形容詞作動詞，損害。//依靠別人的力量，而又反過來傷害他?！饡x『軍』名詞用作動詞，駐軍、駐扎函陵，秦軍氾（fàn）南。//晉軍屯駐在函陵?！鸪瘽υO版焉?！俺?、“夕”，名詞活用作狀語○若亡使鄭亡，動詞使動使用方法鄭而有益于君?！稹阂埂辉谝估?連夜，名詞用作狀語縋（zhuì）而出，見秦伯。5荊軻刺秦王○乃遂收『盛chéng』樊於（wū）期之首，『函』匣子。這里是名詞活用作狀語，用匣子封之。○頃之未發(fā)，太子『遲』“以……為遲”，形容詞意動使用方法之。//過了一陣還沒動身，太子嫌荊軻走晚了。○太子及來賓知其事者，皆『白衣冠』名詞活用作動詞。穿白衣戴白帽以送之?！鹗拷浴翰_(chēn)目』，發(fā)盡『上』方位名詞活用作狀語，向上指冠?！鹬敂胤镀陬^，……，『函』用盒子，名詞活用作狀語封，燕王拜送于庭，使使以『聞』動詞使動使用方法，使……聞大王。6鴻門宴/鴻門宴A、名詞用作動詞○籍造戶籍冊或登記吏民。○范增數(shù)目使眼色項王。○刑用刀割、刺人如恐不勝?！鸬廊〉儡脐栭g行?！鹋婀醴Q王關中。B、名詞用狀語○于是項伯復夜連夜去?！鹞岬眯窒窨创珠L那樣事之?！鹑找雇麑④娭?每日每夜)○常以身翼像翅膀那樣蔽沛公?！痤^發(fā)上向上指。C、動詞使動使用方法○項伯殺人，臣活使……活之?！鹋婀┤諒氖埂鷱陌儆囹T來見項王。D、形容詞用作動詞○素善與……交好留侯張良。________________________________________高中語文必修(二)8蘭亭集序9赤壁賦10游褒禪山記○固知一死生為虛誕。把……看作同樣，數(shù)詞活用作動詞○齊彭殤為妄作。把……看作相等，形容詞活用作動詞○足以極視聽之娛。窮盡，副詞活用作動詞○舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。使……舞，使動使用方法；//使……泣，使動使用方法○西望夏口，東望武昌。向西，向東，方位名詞活用作狀語○方其破荊州，下江陵，順流而東也。下，攻占，名詞活用作動詞；東，向東進發(fā)，名詞活用作動詞○況吾與子漁樵于江渚之上。打魚，砍柴，名詞活用作動詞○侶魚蝦而友糜鹿。侶、友：以……為侶、為友，名詞用作動詞○不知東方之既白。形容詞活用作動詞，顯出白色○唐浮圖慧褒始舍（shè）于其址。舍，筑舍定居，名詞活用為動詞○其下平曠，有泉側(cè)出。（側(cè)，從旁邊，名詞活用作狀語）○由上以上五六里。上，向上走，名詞活用作動詞○問其深，則其好游者不能窮也。深，深度，形容詞活用作名詞。//窮，窮盡，走完；形容詞活用為動詞○其進愈難，而其見愈奇。見，看到的景象，動詞活用為名詞○余之力尚足以入，火尚足以明也。明，照明，形容詞用作動詞○而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。盡，這里有盡情享有的意思，作動詞用○又有悲夫古書之不存，后世之謬其傳莫能名者。謬，形容詞的使動使用方法，使……錯，弄錯○以故其后名之曰褒禪。名，取名，命名，稱呼。用為動詞○名之曰褒禪。名，命名，稱呼。用為動詞○而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠。險遠，險遠的地方，形容詞活用為名詞○蓋其又深，則其至又加少矣。至，達到的人，動詞活用為名詞○至于幽暗昏惑，而無物以相之。幽暗昏惑，形容詞，這里指幽暗得使人困惑的地方。形容詞作名詞○今我來思，雨(yù)雨，作動詞，下（雪）雪霏霏?！鹩嚯m好修姱(kuā)以鞿(jī)羈兮。鞿羈：名作動，約束○謠諑謂余以善淫。淫：動作名，淫蕩的事○鷙鳥之不群兮。群：名作動，合群○伏清白以死直兮。死：為動使用方法，為……而死○屈心而抑志兮。屈、抑：使動，使……受委屈，使……受壓抑○步余馬于蘭皋兮。步：使動，使……步行○高余冠之岌岌兮。高：使動，使……加高○長余佩之陸離。長：使動，使……加長○以此下心意，慎勿違吾語。下：這里是使動使用方法，使……受委屈高中語文必修(三)8寡人之于國也○填然鼓之。/鼓，名詞帶賓語“之”作動詞。敲起鼓。（句意是：咚咚地敲著戰(zhàn)鼓。）○樹之以桑。/樹，名詞帶賓語“之”，作動詞。種植。（句意是：<在住宅場地上＞種上桑樹。）○五十者能夠衣帛矣。/衣，名詞帶賓語“帛”作動詞，穿上。（句意是五十的人能夠憑借它穿上絲織品的衣服。）○謹庠序之教。/謹，形容詞作動詞，認真從事。（句意是：認真地興辦學校教育。）○然而不王者。/王，名詞受副詞“不”的修飾作動詞，為王，使天下百姓歸順9勸學（《荀子》）○假舟楫者，非能水水，用作動詞，“游水”也，而絕江河。○上在上面食埃土，下飲黃泉?！鹁硬W/而日每天參（cān）?。▁ǐng）乎己。10過秦論1）名詞活用為動詞：○子孫帝王萬世之業(yè)也。帝王：稱帝稱王○履至尊而制六合。履：登上○然陳涉甕牖繩樞之子。甕：用甕作；繩：用繩子系○序八州而朝同列。序：招致2）名詞作狀語：○有席卷天下、包舉宇內(nèi)、囊括四海之意。名詞作狀語。表達動作行為的狀態(tài)。席：用席子；包：用包；囊：用口袋?！饍?nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯。內(nèi)：對內(nèi)；外：對外?！鹉先h中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡。南：向南；西：向西；東：向東；北：向北?！饒?zhí)敲撲而鞭鞭：用鞭子笞天下?！鹉耸姑商癖北保涸诒狈街L城而守藩籬?！鹛煜略萍憫?，贏糧而景從。名詞作狀語。云：表達動作行為的狀態(tài)。像云同樣；響：像回聲同樣；//景：表達動作行為的狀態(tài)。像影子那樣3）形容詞用作名詞：○秦孝公據(jù)崤函之固。固：險固的地勢?！鹱鹳t而重士。賢：賢能的人?！鹨蚶吮恪！袄⒈恪倍冀忉尀椋罕憷臈l件。4）形容詞用作動詞：○且夫天下非小弱也。“小、弱”：變小、變?nèi)?。○尊賢而重士。形容詞作動詞。重：敬重、看重5）動詞用作名詞：○追亡亡：逃走的軍隊逐北。6）使動使用方法○外連衡而斗斗：使……斗諸侯?！鹆餮菏埂！鸱菏埂乖诘厣鲜偃f。○卻卻：使……退卻匈奴七百余里。○序八州而朝使：使……朝拜同列?！鹜潭芏鐾觯菏埂瓬缤鲋T侯?！饡硕\弱弱：使……削弱、削弱秦?！鹗坎桓覐潖潱菏埂瓘?、拉開弓而報怨?！鸱侔偌抑裕杂抻蓿菏埂廾燎??！鹨匀跞酰菏埂酢⑾魅跆煜轮?。11師說A形容詞活用為名詞：○是故圣益圣，愚益愚。前一種“圣”，圣人；前一種“愚”，愚人。B意動使用方法○吾從而師之。師，以……為師○孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。師，以……為師○巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。恥，以……為恥○而恥學于師。恥,以……為恥高中語文必修(四)11廉頗藺相如列傳⑴名詞作動詞○舍相如廣成傳舍。舍，安置住宿○左右欲刃相如。刃，用刀殺○乃使其從者衣褐。衣，穿○于是相如邁進缶。前，走上前⑵名詞作狀語○而相如庭斥之。通“廷”，在朝廷上○故令人持璧歸，間至趙矣。間，從小路○趙王于是遂遣相如奉璧西入秦。西，向西⑶使動使用方法○完璧歸趙。完，使……完○秦王恐其破璧。破，形容詞使動使用方法，使……破碎○寧許以負秦曲。負，使……承當○畢禮而歸之。歸，動詞使動使用方法，使……回去⑷意動使用方法○且庸人尚羞之。羞，以……為羞恥○先國家之急而后私仇也。先，以……為先；后，以……為后⑸形容詞作動詞○嚴大國之威以修敬也。嚴，尊重○大王必欲急臣。急，強迫12蘇武傳1、意動使用方法○單于壯其節(jié)。壯，形容詞的意動使用方法，以……為壯○屈節(jié)辱命。屈、辱，都是形容詞的使動使用方法，使……屈，使……辱○誠甘樂之。樂，形容詞的意動使用方法，以……為樂2、使動使用方法○欲因此時降武。/王必欲降武。降，使動使用方法，使……投降?！饐斡谟嬗抵?。降，使動使用方法，使……投降○空以身膏草野。膏，使動使用方法，使……肥沃○反欲斗兩主。斗，使動使用方法，使……爭斗○何久自苦如此?？?，使動使用方法，使……受苦3、名詞活用○天雨雪。雨，名詞做動詞，下○羝乳乃得歸。乳，名詞做動詞，生子○杖漢節(jié)牧羊。杖，名詞做動詞，拄著○武能網(wǎng)紡繳，檠弓弩。網(wǎng)、檠，名詞做動詞，結(jié)網(wǎng)、用檠矯正弓弩○惠等哭，輿歸營。輿，名詞做動詞，用車子載