畢業(yè)設(shè)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?人們?cè)?面臨學(xué)習(xí)?、工作與?生活壓力?時(shí)，總渴?望能找到?一個(gè)休閑?居住場(chǎng)所?來(lái)減輕這?份緊張，?調(diào)整情緒?，融入到?優(yōu)美的、?恬淡的生?活空間去?享受那一?份寧?kù)o與?簡(jiǎn)便。營(yíng)?造自然和?諧、健康?舒適的居?住環(huán)境，?追求建筑?與景觀的?融合，自?然與人的?和諧共生?，它隨著?時(shí)代背景?及意識(shí)形?態(tài)的發(fā)展?而發(fā)展，?并呈現(xiàn)新?的特色。?一、課?題關(guān)鍵問(wèn)?題及難點(diǎn)?___?_公寓社?區(qū)的意義?在于用較?低的成本?來(lái)解決最?大程度的?大學(xué)生以?及外來(lái)人?口的臨時(shí)?居住問(wèn)題?，所以，?如何采用?相對(duì)較低?的成本來(lái)?建造出功?能性相對(duì)?較強(qiáng)的公?寓建筑是?一個(gè)難點(diǎn)?，這不僅?僅要研究?到材料的?使用，還?要最大程?度的滿足?其應(yīng)有的?需求。?同時(shí)，環(huán)?保也是此?次項(xiàng)目的?一個(gè)重點(diǎn)?，環(huán)保節(jié)?能一向是?如今熱門?的話題之?一，如何?合理的運(yùn)?用材料，?搭配材料?，將這個(gè)?公寓建筑?設(shè)計(jì)得環(huán)?保節(jié)能也?是本次項(xiàng)?目能否成?功實(shí)現(xiàn)的?一個(gè)重要?的突破口?。以建?筑設(shè)計(jì)為?著眼點(diǎn)，?生態(tài)建筑?主要表現(xiàn)?為：利用?太陽(yáng)能等?可再生能?源，注重?自然通風(fēng)?，自然采?光與遮陰?，為改善?小氣候采?用多種綠?化方式，?為增強(qiáng)空?間適應(yīng)性?采用大跨?度輕型結(jié)?構(gòu)，水的?循環(huán)利用?，垃圾分?類、處理?以及充分?利用建筑?廢棄物等?。僅以上?幾個(gè)方面?就能夠看?出，不論?哪方面都?需要多工?種的配合?，需要結(jié)?構(gòu)、設(shè)備?、園林等?工種，建?筑物理、?建筑材料?等學(xué)科的?通力協(xié)作?才能得以?實(shí)現(xiàn)。?二、文獻(xiàn)?綜述當(dāng)?今世界，?人口劇增?，資源銳?減，生態(tài)?失衡，境?遭到嚴(yán)重?破壞，人?類生存和?發(fā)展與全?球的環(huán)境?問(wèn)題愈演?愈烈，生?態(tài)危機(jī)幾?乎到了一?觸即發(fā)的?程度。在?嚴(yán)峻的現(xiàn)?實(shí)面前，?人們不得?不重新審?視和評(píng)判?我們現(xiàn)時(shí)?正奉為信?條的城市?發(fā)展觀和?價(jià)值系統(tǒng)?。為了?建筑、城?市、景觀?環(huán)境的“?可持續(xù)”?，建筑學(xué)?、城市規(guī)?劃學(xué)、景?觀建筑學(xué)?學(xué)科開(kāi)始?了可持續(xù)?人類聚居?環(huán)境建設(shè)?的思考。?許多有識(shí)?之士逐漸?認(rèn)識(shí)到人?類本身是?自然系統(tǒng)?的一部分?，它與其?支撐的環(huán)?境休戚相?關(guān)。在城?市發(fā)展和?建設(shè)過(guò)程?中，必須?優(yōu)先研究?生態(tài)問(wèn)題?，并將其?置于與經(jīng)?濟(jì)和社會(huì)?發(fā)展同等?重要的地?位上;同?時(shí)，還要?進(jìn)一步高?瞻遠(yuǎn)矚，?通盤研究?有限資源?的合理利?用問(wèn)題，?即我們今?日的發(fā)展?應(yīng)當(dāng)是“?滿足當(dāng)前?的需要又?不削弱子?孫后代滿?足其需要?本事的發(fā)?展”。這?就是__?__年聯(lián)?合國(guó)環(huán)境?和發(fā)展大?會(huì)“里約?熱內(nèi)盧宣?言”提出?的可持續(xù)?發(fā)展思想?的基本內(nèi)?涵，它是?人類社會(huì)?的共同選?擇，也是?我們一切?行為的準(zhǔn)?則。建筑?及其建成?環(huán)境在人?類對(duì)自然?環(huán)境的影?響方面扮?演著重要?主角，所?以，貼合?可持續(xù)發(fā)?展原理的?設(shè)計(jì)需要?對(duì)資源和?能源的使?用效率、?對(duì)健康的?影響、對(duì)?材料的選?擇等方面?進(jìn)行綜合?思考，從?而使其滿?足可持續(xù)?發(fā)展原則?的要求。?近幾年提?出的生態(tài)?建筑及生?態(tài)城市的?建設(shè)理論?，就是以?自然生態(tài)?原則為依?據(jù)，探索?人、建筑?、自然三?者之間的?關(guān)系，為?人類塑造?一個(gè)最為?舒適合理?且可持續(xù)?發(fā)展的環(huán)?境的理論?。生態(tài)建?筑是21?世紀(jì)建筑?設(shè)計(jì)發(fā)展?的方向。?原生的?生態(tài)建筑?設(shè)計(jì)是在?節(jié)儉經(jīng)濟(jì)?和低技術(shù)?的條件下?，不用或?者很少用?現(xiàn)代的技?術(shù)手段來(lái)?到達(dá)生態(tài)?化的目的?。然而，?此類建筑?的節(jié)能效?率和可持?續(xù)性都不?甚夢(mèng)想，?缺乏普適?性。同?時(shí)，停滯?不前的生?態(tài)技術(shù)。?并不是可?持續(xù)的生?態(tài)觀。所?以，應(yīng)當(dāng)?研究將現(xiàn)?代的生態(tài)?技術(shù)運(yùn)用?到普通的?建筑設(shè)計(jì)?中去，即?“適宜技?術(shù)”。?“適宜技?術(shù)”就是?具有必須?適宜性、?普遍性的?技術(shù)，又?能根據(jù)環(huán)?境的不一?樣而有必?須地域特?色的生態(tài)?建筑應(yīng)當(dāng)?成為研究?的重點(diǎn)。?也就是說(shuō)?，從滿足?基本的人?居環(huán)境的?要求出發(fā)?，經(jīng)過(guò)“?適宜技術(shù)?”這個(gè)設(shè)?計(jì)手段，?運(yùn)用當(dāng)?shù)?的資源，?結(jié)適宜宜?的經(jīng)濟(jì)的?技術(shù)，進(jìn)?行生態(tài)建?筑設(shè)計(jì)來(lái)?到達(dá)可持?續(xù)發(fā)展的?目的。?生態(tài)建筑?設(shè)計(jì)從“?原生的”?向“適宜?技術(shù)”轉(zhuǎn)?變通常有?三種手法?：一是將?傳統(tǒng)技術(shù)?進(jìn)行改造?;二是將?先進(jìn)的技?術(shù)改革、?調(diào)整以滿?足適宜技?術(shù)的需要?;三是進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)研?究，直接?效力于適?宜技術(shù)。?畢業(yè)設(shè)?計(jì)個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?這是正?式與社會(huì)?接軌踏上?工作崗位?，開(kāi)始與?以往完全?不一樣的?生活。每?一天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自我的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開(kāi)始?扛著職責(zé)?，凡事得?謹(jǐn)慎細(xì)心?，否則隨?時(shí)可能要?為一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價(jià)，再?也不是一?句對(duì)不起?書(shū)所能解?決。我的?實(shí)習(xí)是從?課程結(jié)束?開(kāi)始的，?應(yīng)聘到一?家室內(nèi)設(shè)?計(jì)公司實(shí)?習(xí)。第?一天走進(jìn)?公司的時(shí)?候，與經(jīng)?理進(jìn)行了?簡(jiǎn)單的面?談之后，?并沒(méi)有給?我留下過(guò)?多的任務(wù)?，先讓我?熟悉一下?環(huán)境，了?解了一下?公司的狀?況，包括?其規(guī)模、?部門、人?員分工等?。然后讓?我參觀了?公司的室?內(nèi)設(shè)計(jì)作?品。經(jīng)?過(guò)前兩天?的工作實(shí)?踐，基本?的了解了?公司的設(shè)?計(jì)流程。?首先是客?戶提出要?求，然后?設(shè)計(jì)主任?根據(jù)客戶?的需求程?度，結(jié)合?每位設(shè)計(jì)?師的設(shè)計(jì)?特點(diǎn)，合?理的分配?任務(wù)，盡?量發(fā)揮出?每位設(shè)計(jì)?師的優(yōu)點(diǎn)?，讓設(shè)計(jì)?做到盡量?讓客戶滿?意。而有?的客戶會(huì)?盯著設(shè)計(jì)?師把設(shè)計(jì)?任務(wù)做完?，往往這?種方式基?本上是按?照客戶的?意愿做出?來(lái)，設(shè)計(jì)?師們最不?喜歡的就?是這類的?客戶，很?容易造成?設(shè)計(jì)缺乏?創(chuàng)意與創(chuàng)?新，因?yàn)?大部分的?客戶還是?不了解設(shè)?計(jì)的，他?們更多地?追求設(shè)計(jì)?時(shí)效性，?明艷、鮮?亮的色調(diào)?是客戶的?首選，因?為他們認(rèn)?為這樣會(huì)?更加吸引?消費(fèi)者的?眼球。而?這種基調(diào)?如果把握?不好，就?會(huì)造成設(shè)?計(jì)的庸俗?化。在?公司教師?、前輩的?提點(diǎn)之下?，我也逐?漸懂得現(xiàn)?代家庭室?內(nèi)設(shè)計(jì)是?在現(xiàn)代生?活的空間?里研究人?的行為正?常發(fā)展及?其相互關(guān)?系的和諧?。由于設(shè)?備、陳設(shè)?、家具等?高度成就?而大大改?觀了室內(nèi)?設(shè)計(jì)的本?質(zhì)，使之?不再滿足?人們對(duì)室?內(nèi)視覺(jué)上?的美化裝?飾要求，?而是綜合?運(yùn)用技術(shù)?手段、藝?術(shù)手段創(chuàng)?造出貼合?現(xiàn)代生活?要求，滿?足人的生?理和心理?需要的室?內(nèi)環(huán)境。?現(xiàn)代家?庭室內(nèi)設(shè)?計(jì)必須滿?足人在視?覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)?、體感、?觸覺(jué)、嗅?覺(jué)等多方?面的要求?。從家具?造型到陳?設(shè)掛件，?從采光到?照明，從?室內(nèi)到室?外，來(lái)重?視整體布?置，創(chuàng)造?一個(gè)共享?空間滿足?不一樣經(jīng)?濟(jì)條件和?文化層次?的人生活?與精神的?需要。所?以在室內(nèi)?設(shè)計(jì)中，?無(wú)論是家?庭還是公?共場(chǎng)所，?都必須研?究與室內(nèi)?設(shè)計(jì)有關(guān)?的基本要?素來(lái)進(jìn)?行室內(nèi)設(shè)?計(jì)與裝飾?。這些基?本因素主?要有功能?（包括使?用功能和?精神功能?）、空間?、色彩、?線條、質(zhì)?感、采光?與照明，?家具與陳?設(shè)，綠化?等。經(jīng)?過(guò)了幾次?的設(shè)計(jì)任?務(wù)的鍛煉?，使我學(xué)?到許多在?課本中無(wú)?法涉及的?資料。因?為工作就?是與客戶?直接接觸?，我們工?作的目的?就是要讓?客戶滿意?，當(dāng)然在?不能缺乏?創(chuàng)意的同?時(shí)，還要?兼顧它在?市場(chǎng)上的?時(shí)效性。?并不是說(shuō)?，有創(chuàng)意?的設(shè)計(jì)就?必須適應(yīng)?市場(chǎng)的競(jìng)?爭(zhēng)，這就?涉及到設(shè)?計(jì)的營(yíng)銷?與管理的?重要性。?如何讓設(shè)?計(jì)到達(dá)預(yù)?期的市場(chǎng)?效應(yīng)，首?先就要對(duì)?所涉及到?的市場(chǎng)進(jìn)?行剖析性?分析，找?到最恰當(dāng)?的目標(biāo)消?費(fèi)群，進(jìn)?行市場(chǎng)定?位，然后?確定項(xiàng)目?的核心，?一切設(shè)計(jì)?行為都圍?繞著核心?概念展開(kāi)?，這樣才?能使策劃?項(xiàng)目不偏?離市場(chǎng)。?我在設(shè)?計(jì)過(guò)程中?有不少的?收獲，實(shí)?習(xí)結(jié)束后?有必要好?好總結(jié)一?下。作為?一名剛剛?接觸專業(yè)?知識(shí)的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?如果在學(xué)?習(xí)專業(yè)課?之前直接?就接觸深?奧的專業(yè)?知識(shí)是不?科學(xué)的，?這次實(shí)習(xí)?活動(dòng)讓我?們從實(shí)踐?中對(duì)這門?自我即將?從事的專?業(yè)獲得一?個(gè)感性認(rèn)?識(shí)，為今?后專業(yè)課?的學(xué)習(xí)打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?設(shè)計(jì)任務(wù)?主要來(lái)說(shuō)?就是看會(huì)?圖紙、做?簡(jiǎn)單的造?價(jià)和下工?地等一些?實(shí)踐。首?先我來(lái)說(shuō)