第11課　蔬果變變變（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)-人教版

第11課蔬果變變變（教案）一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)蔬果的常見(jiàn)形態(tài)和特征;認(rèn)識(shí)果蔬的顏色和色彩組合，掌握色彩變換的方法;用學(xué)習(xí)到的知識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作出自己的獨(dú)特作品。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)蔬果的常見(jiàn)形態(tài)和特征;色彩組合和變化的方法。難點(diǎn)如何在色彩變化中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意設(shè)計(jì);如何將設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)出來(lái)。三、教學(xué)內(nèi)容安排1.導(dǎo)入教師拿出幾個(gè)水果和蔬菜的圖片，向?qū)W生介紹它們的名稱(chēng)和特征，讓學(xué)生初步了解蔬果的常見(jiàn)形態(tài)。2.呈現(xiàn)給學(xué)生演示不同顏色和不同形態(tài)的蔬果的組合，讓學(xué)生進(jìn)一步了解蔬果的搭配和色彩組合。3.拓展講解色彩變化方法，如色彩調(diào)和、對(duì)比等，鼓勵(lì)學(xué)生在畫(huà)蔬果的過(guò)程中，進(jìn)行色彩變換，提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。4.制作要求學(xué)生根據(jù)老師的示范，畫(huà)出自己喜歡的蔬果組合圖，并進(jìn)行色彩變化和細(xì)節(jié)處理。5.展示學(xué)生在完成作品后，進(jìn)行集體展示，并相互交流作品特點(diǎn)和創(chuàng)意，提高學(xué)生的合作意識(shí)。四、教學(xué)方法1.演示法以豐富的圖片和實(shí)物，讓學(xué)生通過(guò)觀察和模仿，逐步了解蔬果的形態(tài)特征和色彩組合。2.探究法讓學(xué)生自己進(jìn)行色彩變換，提高創(chuàng)意設(shè)計(jì)和思維能力，并進(jìn)行交流和探究。3.聽(tīng)說(shuō)結(jié)合讓學(xué)生在聽(tīng)老師介紹蔬果的特征和色彩組合的同時(shí)，自己也能說(shuō)出來(lái)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。五、課堂練習(xí)本課堂練習(xí)分為兩部分：畫(huà)出老師演示的兩種蔬果組合，并進(jìn)行基本色彩變換;自由創(chuàng)作一個(gè)蔬果組合圖，并進(jìn)行色彩變換和細(xì)節(jié)處理。六、作業(yè)要求要求學(xué)生在家中自己再創(chuàng)作兩幅蔬果組合圖，并進(jìn)行顏色變換和細(xì)節(jié)處理。提交到班級(jí)云盤(pán)。七、教學(xué)反思本課通過(guò)色彩變化方法的講解，使學(xué)生在畫(huà)蔬果的過(guò)程中不斷體驗(yàn)和探究，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意和創(chuàng)造能力。同時(shí)，通過(guò)集體展示和相互交流，提高了學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。但是，在教學(xué)