四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案 第五單元 風(fēng)雨雷電 全國(guó)通用

四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案第五單元風(fēng)雨雷電一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球上的風(fēng)和風(fēng)的形成原因。明白雷電產(chǎn)生的過(guò)程和注意事項(xiàng)。認(rèn)識(shí)防護(hù)雷電的方法和措施。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)風(fēng)的形成原因和分類。雷電產(chǎn)生的過(guò)程。防護(hù)雷電的方法和措施。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1風(fēng)的形成原因和分類3.1.1風(fēng)的形成原因風(fēng)是由大氣氣壓差所引起的氣流運(yùn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)、地球表面不同地帶的熱量分布不均、地球自轉(zhuǎn)時(shí)不同的季節(jié)、地形地勢(shì)的不同，都對(duì)大氣氣壓變化產(chǎn)生較大影響，從而導(dǎo)致風(fēng)的形成。3.1.2風(fēng)的分類根據(jù)風(fēng)的影響范圍和產(chǎn)生原因，風(fēng)可以被分為以下三類：一般風(fēng)：主要是指地球表面溫度和地形地勢(shì)等因素決定的風(fēng)。季節(jié)風(fēng)：主要是指海氣和陸氣熱力因素所產(chǎn)生的風(fēng)，如我國(guó)南海和印度洋的季節(jié)風(fēng)。局地風(fēng)：主要是指受地形地勢(shì)、緯度、季節(jié)、氣壓、風(fēng)向、溫度、潮濕度等因素影響而形成的風(fēng)，如山谷風(fēng)、峽谷風(fēng)、沙塵暴風(fēng)等。3.2雷電產(chǎn)生的過(guò)程3.2.1雷電的產(chǎn)生雷電是觀察到的閃電和雷聲現(xiàn)象的總稱。雷電產(chǎn)生通常有四個(gè)步驟：云中電荷分離：云中水滴和冰晶因上升使云內(nèi)溫度下降而變成負(fù)電荷地區(qū)，而空氣中的水滴和冰晶，由于重力和風(fēng)的影響向下落下，形成正電荷地區(qū)。極化：由于地面靜電場(chǎng)的存在，云底部地面會(huì)被感應(yīng)電荷，云的底層則帶有正電荷，云頂層則帶有負(fù)電荷。放電：極性的云層在電子分布的壓力下會(huì)形成電弧放電，當(dāng)云底部正電荷足夠強(qiáng)大時(shí)，會(huì)產(chǎn)生向地面放電的現(xiàn)象，形成閃電。雷聲產(chǎn)生：閃電放電瞬間產(chǎn)生高溫和高壓，空氣被加熱膨脹，然后冷卻收縮，形成沖擊波并產(chǎn)生雷聲。3.3防護(hù)雷電的方法和措施3.3.1安全區(qū)域避雷在野外時(shí)，應(yīng)注意迅速尋找安全地帶，避免在開(kāi)闊場(chǎng)地、高地、山頂?shù)鹊胤蕉毫簟＠子陼r(shí)應(yīng)避免靠樹(shù)或凸起的物體，避免在草地、水面、要塞等人員密集的地方或在高高塔頂工作。駕車或步行時(shí)，在開(kāi)放地區(qū)中應(yīng)注意避免在大樹(shù)下暫停。3.3.2避雷設(shè)備的維護(hù)設(shè)備要地牢固，接線要可靠，接地裝置要良好。定期維護(hù)、檢查避雷設(shè)備。3.3.3危險(xiǎn)日常行為的避免雷雨天不要接打電話、使用電腦、洗澡或沖澡，以免被電擊。在雷雨天在邊遠(yuǎn)地區(qū)或高層建筑內(nèi)，不要靠窗戶或站在陽(yáng)臺(tái)，以免被雷電沖擊。四、學(xué)習(xí)活動(dòng)課堂互動(dòng)：老師在課堂上向同學(xué)們進(jìn)行提問(wèn)，了解同學(xué)們對(duì)風(fēng)雨雷電方面的了解程度，并引導(dǎo)同學(xué)們思考，給同學(xué)們提供和風(fēng)雨雷電有關(guān)的故事或歷史事件，讓同學(xué)們?cè)谂c老師的互動(dòng)過(guò)程中，了解風(fēng)雨雷電的形成過(guò)程和危害影響。錄制風(fēng)雨雷電相關(guān)的視頻并進(jìn)行播放講解，以觀察、思考和討論的方式，讓學(xué)生進(jìn)一步了解風(fēng)雨雷電，發(fā)散思維，引導(dǎo)同學(xué)們提出自己的觀點(diǎn)和想法。在課外，考慮到四年級(jí)小學(xué)生的智力水平，教師可以組織學(xué)生參觀科技館或者氣象觀測(cè)站，觀看相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，輔導(dǎo)學(xué)生理解和思考風(fēng)雨雷電的形成過(guò)程和如何防范。在寒暑假期間，利用相關(guān)會(huì)員課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)雨雷電知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面。拓展自己的知識(shí)面不僅可以增加同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也可以提升同學(xué)們的自我學(xué)習(xí)能力和自我保護(hù)意識(shí)。五、教學(xué)評(píng)估評(píng)估方式：針對(duì)學(xué)生們做風(fēng)雨雷電相關(guān)的自由創(chuàng)作，輔導(dǎo)教師可以根據(jù)生成稿件的內(nèi)容、理念、想象力、文筆和創(chuàng)意，綜