愛(ài)在家人間+教案-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)+

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）部編版道德與法治七年級(jí)7.2《愛(ài)在家人間》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《愛(ài)在家人間》單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)七年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)：道德修養(yǎng)：體味家庭中的親情之愛(ài)，學(xué)會(huì)與父母溝通。重點(diǎn)溝通傳遞愛(ài)。

難點(diǎn)能以恰當(dāng)方式化解與父母的沖突。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課以問(wèn)題導(dǎo)入——思考：家長(zhǎng)集體“爬墻”，表達(dá)了怎樣的情感？提示：父母對(duì)孩子的關(guān)心、擔(dān)憂和愛(ài)護(hù)。思考：小男孩的行為表達(dá)了怎樣的情感？提示：孩子對(duì)父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。重點(diǎn)問(wèn)題：1、親情有什么特點(diǎn)2、與父母產(chǎn)生沖突的原因？3、如何化解親子沖突？引出本課主題—愛(ài)在家人間學(xué)生觀看視頻，思考：家長(zhǎng)集體“爬墻”，表達(dá)了怎樣的情感？閱讀文字素材，思考：小男孩的行為表達(dá)了怎樣的情感？你還記得家人做的最讓你感動(dòng)的一件事或者自己小時(shí)候受父母呵護(hù)的童趣嗎？學(xué)生分享一下。故事閱讀，思考：看完這個(gè)故事你有何感受？學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)，并分享自己的感受學(xué)生閱讀場(chǎng)景，出門(mén)晚回家，你父母會(huì)上演奪命連環(huán)call嗎？學(xué)生思考一下你的父母是哪種表現(xiàn)？你更希望父母怎樣做？觀看視頻思考：劉星為什么跟母親發(fā)生沖突？思考：什么原因會(huì)導(dǎo)致親子沖突？學(xué)生觀看視頻，這些網(wǎng)絡(luò)“加密”語(yǔ)言，父母看不懂？看完這個(gè)視頻你有什么感受？思考：親子間愛(ài)的碰撞會(huì)帶來(lái)哪些危害？現(xiàn)實(shí)生活中，你是如何做的呢？有一種冷叫“你媽覺(jué)得你冷”：思考：你遇到過(guò)這種情況嗎？你是怎么回復(fù)媽媽的？當(dāng)我們的想法與父母不一致了，應(yīng)該怎么做？學(xué)生觀看視頻，思考：結(jié)合視頻，你學(xué)會(huì)“八大法寶”了嗎？師生共同總結(jié)得出答案，互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。講授新課第一目<體味親情>探究一：親情的特點(diǎn)想一想：聽(tīng)了大家的小故事，你認(rèn)為親情產(chǎn)生的原因是什么？提示：正是這樣一種關(guān)聯(lián)，形成了家人之間割舍不斷的親情。思考：看完這個(gè)故事你有何感受？提示：每個(gè)家庭中親情的表現(xiàn)形式不盡相同。筆記親情的特點(diǎn)①每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。③現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)改變，但是家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。第二目愛(ài)的碰撞場(chǎng)景一：出門(mén)晚回家，你父母會(huì)上演奪命連環(huán)call嗎？提示：學(xué)生結(jié)合自身情況分享思考：你的父母是哪種表現(xiàn)？你更希望父母怎樣做？提示：一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。場(chǎng)景二：青春期遇上更年期？觀看視頻思考：劉星為什么跟母親發(fā)生沖突？提示：劉星想拿畫(huà)板畫(huà)畫(huà)，媽媽想讓他先寫(xiě)作業(yè)，二人發(fā)生爭(zhēng)吵。思考：什么原因會(huì)導(dǎo)致親子沖突？提示：我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。（自我意識(shí)的增長(zhǎng)導(dǎo)致逆反）思考：看完這個(gè)視頻你有什么感受？提示：作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突有時(shí)難以避免。筆記親子沖突產(chǎn)生的原因①一方面我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活；另一方面我們既希望父母的信任和放手，又覺(jué)得失落和不安，希望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。（自身矛盾心理）②我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。（自我意識(shí)增長(zhǎng)導(dǎo)致逆反）③我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，親子沖突難以避免。（年齡差距導(dǎo)致代溝）第三目溝通傳遞愛(ài)探究三如何化解親子沖突思考：親子間愛(ài)的碰撞會(huì)帶來(lái)哪些危害？提示：使父母憂心使自己煩惱使家庭氣氛緊張影響孩子的學(xué)習(xí)，父母的工作和大家身心健康思考：你遇到過(guò)這種情況嗎？你是怎么回復(fù)媽媽的？當(dāng)我們的想法與父母不一致了，應(yīng)該怎么做？提示：我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”，這里包含父母對(duì)我們深深的愛(ài)護(hù)，而溝通能讓我們更好呵護(hù)愛(ài)。思考：結(jié)合視頻，你學(xué)會(huì)“八大法寶”了嗎？提示：互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。筆記如何化解親子沖突雙方努力：有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。原則：選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。④我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。⑤我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。課堂小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我們知道了親情是每個(gè)人心