鋪集鎮(zhèn)教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)

備課的分類分集體備課和個人備課第一頁第二頁，共19頁。一。集體備課的要求1.以教育辦為單位2.按單元進(jìn)行3.統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、檢測4.語文、英語記在備課本上。數(shù)學(xué)記在教材上。5.開通了集備博客/pjjyb請及時瀏覽集備內(nèi)容。第二頁第三頁，共19頁。二、集體備課的分類分學(xué)期集備和單元集備1.學(xué)期集備。開學(xué)前進(jìn)行，主要是熟讀教材制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，安排好進(jìn)度。計劃要一式兩份，一份粘貼在備課本首頁，一份教導(dǎo)處存檔。2.單元集備。在單元授課前一周進(jìn)行，主要把握教學(xué)重難點，制定教學(xué)三維目標(biāo)，分配課時，設(shè)計自測題等。第三頁第四頁，共19頁。三、個人備課包括：學(xué)期備課、單元備課和課時備課1、課時備課的步驟課題名稱教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點所用教具教學(xué)過程課堂練習(xí)課后作業(yè)板書設(shè)計教后記第四頁第五頁，共19頁?！毒耪瘻稀方贪妇耪瘻?doc第五頁第六頁，共19頁。備課要求1、備課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。要做到使用教材而不是教教材，要鉆研教材抓重點。2、備學(xué)生。要根據(jù)學(xué)生知識水平、習(xí)慣、能力設(shè)計教學(xué)。3、備習(xí)題?？劢滩?、扣學(xué)生，培養(yǎng)能力、分層次，保底冒尖。4、備教法、學(xué)法。形成自己的教學(xué)思路，自成一家。第六頁第七頁，共19頁。對個人備課的要求1、要提前一周完成，以便熟悉教案。2、5年以內(nèi)的教師必須寫詳案，也就是教師課堂語言要寫上。老教師可寫簡案。3.教案必須手寫，有特殊要求的學(xué)科除外；要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁完全抄襲。4.嚴(yán)禁使用舊教案。5.復(fù)習(xí)課、練習(xí)課等也要備課。第七頁第八頁，共19頁。作業(yè)的要求次數(shù)要求一二語文拼音本、四線方格本隨進(jìn)度，寫字本每周一次；寫話本每學(xué)期8次，一年級下學(xué)期開始。三至六語文筆記每課一次，毛筆、鋼筆間周一次，大小作文間周一次，大作文7-8次，小作文8次。數(shù)學(xué)每周3次，第八頁第九頁，共19頁。學(xué)生書寫要求一二用鉛筆，三至六一律用鋼筆，（平時也要要求學(xué)生使用鋼筆）畫圖除外。語文筆記每次帶課題，靠邊留出1厘米寫題號。錯題在下次作業(yè)時先寫上“改錯：”另起一行書寫正確答案。數(shù)學(xué)作業(yè)左邊和中間也要留1厘米寫題號。列式計算時要留2毫米的邊。第九頁第十頁，共19頁。作業(yè)批改要求1.教師要用正楷批閱，要用一種顏色的筆批閱，(最好鋼筆)。2.一律用等級制ABCD表示。3.等級和日期要另起一行寫。寫在每次作業(yè)最后右下角。4.作文等級寫在題目右上角，日期寫在總批后面。要注意眉批和總批，要具有針對性、指導(dǎo)性、鼓勵性、示范性。要有作文批改記錄。使用修改符號。符號.doc5.寫字要逐字批，寫得好的要畫圈，大仿用毛筆批。數(shù)學(xué)要逐題批。第十頁第十一頁，共19頁。學(xué)校計劃的制定學(xué)期或?qū)W年教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度等。完成任務(wù)的措施要求明確教研重點、突出學(xué)校特色各月份詳實的教研教學(xué)活動安排。第十一頁第十二頁，共19頁。教師教學(xué)計劃的制定對學(xué)生、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)等情況的分析。根據(jù)學(xué)校計劃確定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)、擬定教學(xué)進(jìn)度。分單元確定教學(xué)重難點。制定落實教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定課外活動計劃第十二頁第十三頁，共19頁。教師質(zhì)量分析的書寫堅持定性與定量的統(tǒng)一。定性分析包括1.試題難易程度、考察知識技能所占比率。2.基礎(chǔ)知識和基本技能掌握情況。3.綜合運用情況。4.取得成績和存在問題的原因。5.經(jīng)驗教訓(xùn)及改進(jìn)措施，期望達(dá)到的目標(biāo)。定量分析包括平均分、及格率、優(yōu)秀率、(采用等級制）各種知識能力監(jiān)測點得分率。第十三頁第十四頁，共19頁。評課的方法1.教態(tài)2.課堂基本功。板書、普通話等。3.對教材的處理。包括重難點的把握和處理，目標(biāo)的確定。4.設(shè)計是否落實課標(biāo)，是否重在培養(yǎng)學(xué)生能力。5.目標(biāo)完成情況。學(xué)生學(xué)到了什么？看學(xué)生學(xué)習(xí)效果。第十四頁第十五頁，共19頁。點評案例唱響生命贊歌點評.doc第十五頁第十六頁，共19