秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白模板(3篇)

第頁共頁2023年教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白模板(3篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇一大家上午好！你們辛苦了！今天，我們懷揣著“探究特色創(chuàng)立，關(guān)注全體學(xué)生”的主題，帶著對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育執(zhí)著的追求，齊聚黃尾中心學(xué)校。首先，我對(duì)各位的到來，表示最熱烈、最誠摯地歡送！很榮幸，能成為今天語文公開課評(píng)課牽頭人，讓我有時(shí)機(jī)和大家共同學(xué)習(xí)、共同交流。受縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的委托，今天的語文公開課的評(píng)課活動(dòng)由我主持。根據(jù)縣教研室儲(chǔ)主任的安排，我們各校只安排了一位語文老師代表進(jìn)展評(píng)課，每位評(píng)課老師只對(duì)自己要觀察的維度進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，評(píng)課側(cè)重評(píng)學(xué)生的“學(xué)”，重點(diǎn)觀察學(xué)生在課堂上的思維活潑程度和學(xué)習(xí)效果等。評(píng)課細(xì)那么詳細(xì)見《公開課教學(xué)評(píng)價(jià)表》；評(píng)課維度安排是：1、參與狀態(tài)：巍嶺中心學(xué)?！矂⑿∶防蠋煛场ⅫS尾中心學(xué)?！侧崘巯祭蠋煛?。2、交往狀態(tài)：主簿中心學(xué)?！碴惡Ｆ嚼蠋煛?、石關(guān)中心學(xué)?！餐羧斃蠋煛?。3、思維狀態(tài)：頭陀中心學(xué)?！渤贴i老師〕、姚河中心學(xué)?！舶鄤潘衫蠋煛场?、達(dá)成狀態(tài)：溫泉中心學(xué)?！矃枪ζ嚼蠋煛??！车葧?huì)我們就按照這個(gè)順序來評(píng)課。今天的評(píng)課活動(dòng)時(shí)間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課老師說課——主評(píng)老師評(píng)課——其他老師補(bǔ)充發(fā)言”的程序進(jìn)展今天的語文公開課教學(xué)評(píng)議活動(dòng)。第一堂課是黃尾中心學(xué)校王結(jié)華老師上的、第二節(jié)是頭陀中心學(xué)校的老前輩儲(chǔ)召根老師給我們上的。這二節(jié)課都很精彩，我收獲很多。課題是《中考作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)課》，采取的是“同課異構(gòu)”的形式。首先有請(qǐng)二位老師說課。請(qǐng)王老師和儲(chǔ)老師就本堂課分別說說自己的授課思路及講課后的感悟、反思吧。接下來，就請(qǐng)劉小梅、鄭愛霞、陳海平、汪葦、程鵬、班勁松和吳功平七位老師分別按照剛剛分配的評(píng)課維度對(duì)王老師和儲(chǔ)老師的這二節(jié)語文課進(jìn)展評(píng)課。有請(qǐng)巍嶺中心學(xué)校的劉小梅老師評(píng)課。下面，請(qǐng)其他老師做補(bǔ)充發(fā)言。今天的活動(dòng)既是一次展示，更是一次理論研修的交流。請(qǐng)老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)展補(bǔ)充的發(fā)言。老師們，我的進(jìn)展觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評(píng)價(jià)老師上得好與不好，而是以此為平臺(tái)，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助進(jìn)步，逐步進(jìn)步教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。今天，我們?cè)u(píng)課活動(dòng)的氣氛很熱烈，非常感謝大家！二位授課老師的課上的精彩，說課有高度，有理論支撐；我們七位評(píng)課老師評(píng)課程度高，會(huì)評(píng)、敢評(píng)，敢評(píng)真課，敢說實(shí)話，態(tài)度誠懇。教學(xué)研討，貴在真誠。評(píng)課就是一種課程理念的互動(dòng)、交流，交流完后，參與者都會(huì)有所收獲。我相信今天的評(píng)課會(huì)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)一步引向深化，讓我們?cè)诶碚撝胁粩嗵骄?，讓教科研之路越走越寬。謝謝你們！感謝各位同仁！感謝大家為我們提供了這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，謝謝！請(qǐng)各位聽課老師將自己的聽課記錄表交給我們存檔，請(qǐng)各位評(píng)課老師回去后將你們今天評(píng)課的材料形成電子稿于下周三前發(fā)至我的郵箱里，教研室要搜集、整理材料，編輯《岳西教研》用。我郵箱地址是：xxxxx辛苦大家！今天的語文公開課評(píng)課活動(dòng)到此完畢。再次感謝大家！教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇二開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)教育局《提升教育教學(xué)質(zhì)量三年規(guī)劃》要求，制定了“學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型、科研提升、形式創(chuàng)新”的新三年規(guī)劃，規(guī)劃提出將來三年把學(xué)校建成“全市一流、全國先進(jìn)”的天津市示范學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目的，教研團(tuán)隊(duì)建立是不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一年來全校各教研團(tuán)隊(duì)工作業(yè)績(jī)?nèi)绾?，今天我們?cè)谶@里隆重召開教研工作業(yè)績(jī)交流匯報(bào)會(huì)，旨在“展教研風(fēng)采、促學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型”，希望大家做好記錄認(rèn)真學(xué)習(xí)。同時(shí)我們還將評(píng)選出六個(gè)先進(jìn)教研組，在老師節(jié)時(shí)進(jìn)展表彰?！灿姓?qǐng)一年級(jí)語文組〕書記現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)：一語：這個(gè)團(tuán)隊(duì)在過去一年中，突出了“學(xué)習(xí)，即以優(yōu)秀老師楷模確定人生目的；理論，即開展識(shí)字課題研究，講成長(zhǎng)故事，觀察生活的理論活動(dòng)；展示，即老師參賽、學(xué)生表演等”，使一年級(jí)成為學(xué)校開展中的一個(gè)亮點(diǎn)。一數(shù)：這個(gè)團(tuán)隊(duì)有4位數(shù)學(xué)老師+320名學(xué)生，從懵懂的孩子到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，這其中老師要說多少話，該做多少示范，該有多少次家校溝通，都不好估量，但這就要靠團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊(duì)，他們4個(gè)人做到了！二語：年輕、快樂、陽光的品格，扎實(shí)肯干的精神，加上創(chuàng)新的工作思路，贏得了“千人賽課、我的形式我的課”的累累碩果。二數(shù)：好一個(gè)“放心”，從“我也行”的自信到“確實(shí)行”的褒獎(jiǎng)，這里依靠的是教研互助、科學(xué)謀劃而不是蠻干，使這支隊(duì)伍成為了學(xué)生開心、家長(zhǎng)安心、學(xué)校放心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。三語：樸實(shí)得如同草原上一棵無名的小草，確深得“舍與得”的精華，就是因?yàn)闊o數(shù)普通的“小草”構(gòu)成了麗澤蔚為壯觀的美景，也贏得了美麗的人生。三數(shù)：奉獻(xiàn)與收獲是這個(gè)團(tuán)隊(duì)最亮麗的色彩。四語：老中青的組合在某些單位可能由于代溝問題產(chǎn)生隔膜，而這個(gè)團(tuán)隊(duì)交融得如同一家人，教育的經(jīng)歷、開拓的精神這樣的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)鑄就了團(tuán)隊(duì)的成績(jī)。四數(shù)：“讓我們共同優(yōu)秀”，打破了木桶原理的怪圈，使這個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)了“老與少”的無縫對(duì)接。五語：擅長(zhǎng)總結(jié)反思，不斷理論探究，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)蓬勃開展的關(guān)鍵，是他們披荊斬棘的有效通道。五數(shù)：經(jīng)歷依托于反思，真知依托于理論，高效依托于評(píng)議課，就會(huì)成為攻克教學(xué)難題的法寶。六語：勇氣+努力=收獲的快樂。我非常喜歡這個(gè)詞的組合，這比白巖松的“痛并快樂著”的體驗(yàn)更有境界。六數(shù)：努力+實(shí)干=成功。文稿朗讀雖不算上乘，但由于有這實(shí)干精神深重，創(chuàng)新才能的根據(jù)，足以證明這也是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。英語組：通過英語組的表現(xiàn)，我認(rèn)為：人品〔做人踏實(shí)—恭、溫、仁、儉、讓〕+師品〔崇高的使命感和責(zé)任感〕+學(xué)品〔不斷創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)〕，三品合一，讓我們以此共勉。音樂組：把教研立足于教學(xué)實(shí)際問題即音樂社團(tuán)和藝術(shù)節(jié)展示，是音樂律動(dòng)、音符飛揚(yáng)的校本教研特色。體育組：“嘿、嘿”的微笑是體育組的特色。這里包含著踏實(shí)、憨厚；包含著樂觀和力量，他們有著堅(jiān)決地克制一切困難險(xiǎn)阻的無窮力量。希望他們?cè)俳釉賲?。綜合組：雖是最復(fù)雜學(xué)科組合，卻有著一個(gè)堅(jiān)決的中心“效勞”。效勞學(xué)校、老師，效勞學(xué)生，是這個(gè)處組工作有條不紊，希望他們的效勞更上一層樓。學(xué)前組：年齡最高的師長(zhǎng)，管理教育著全校最小的孩子，宏大的年齡落差卻有了豐碩的教學(xué)成果。其原因就是他們保持一顆童心、擁有著童真、童趣。祝愿學(xué)前組的老師們永葆童心，永遠(yuǎn)年輕。美術(shù)組：他們用赤橙黃綠青藍(lán)紫的美麗色彩展示著xx精彩，描繪著為師的快樂和學(xué)子們的精彩人生。完畢語：老師們，讓我們共同努力以不同的畫筆描繪麗澤更加絢麗的明天。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！歡送參加我們鷺港小學(xué)校本教研活動(dòng)。語文課一定要上出“語文味”。語文教學(xué)的根本任務(wù)就是組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言文字的才能。從這個(gè)意義上說，語文教學(xué)的核心就是語言教學(xué)，抓住了語言，就抓住了語文教學(xué)的根本。教學(xué)中老師不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握語言知識(shí)，更重要的是要鉆到課文里，結(jié)合詳細(xì)語言環(huán)境讓學(xué)生習(xí)得語言，積累語言，在語言品味和語言訓(xùn)練上多下功夫，從而悉心品味作者用詞造句、表情達(dá)意的精妙之處。我們今天的教研主題就是：語文課如何結(jié)合語言文字上出語文味。葉圣陶說過“字字未宜忽，語語悟其神”這就告訴我們不要無視每一個(gè)字、每一個(gè)詞，要對(duì)文本所蘊(yùn)涵的豐富內(nèi)涵進(jìn)展充分的開掘。研討一：1、在《畫風(fēng)》這節(jié)課上，哪個(gè)環(huán)節(jié)表達(dá)了對(duì)文本的挖掘。2、過渡：〔朱光潛說過“漸漸走，欣賞啊?！边@是一句美學(xué)名言，大家很熟。王松舟老師曾說把這個(gè)“走”字換成“讀”字，漸漸讀，欣賞??！挖掘文本，首先得漸漸地讀漸漸品、漸漸嚼、漸漸賞，那才能讀出味道來??！可是無論是老師還是學(xué)生，因?yàn)樵陂啔v、動(dòng)機(jī)、信念、特質(zhì)、才能、目光等方面存在不同，所以即便是對(duì)同一文本也會(huì)做出不同的解讀?！臣偃缬稍谧母魑焕蠋焷韺?duì)本課進(jìn)展一下設(shè)計(jì)的話，你準(zhǔn)備從哪個(gè)方面入手。3、〔我們的老師們來自不同的年級(jí)〕如何根據(jù)自己的學(xué)段結(jié)合單元訓(xùn)練重點(diǎn)來挖掘文本？過渡：〔剛剛通過老師們的發(fā)言，使我們感受到細(xì)讀先行，閱讀是老師學(xué)生文本三者之間的對(duì)話，我們首先實(shí)現(xiàn)了老師和文本的對(duì)話這一步，接下來就是如何以老師的細(xì)讀引領(lǐng)學(xué)生的細(xì)讀，以老師的細(xì)讀體驗(yàn)喚醒學(xué)生的細(xì)讀體驗(yàn)。這就離不開老師指導(dǎo)和引導(dǎo)，其本質(zhì)是老師引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)展對(duì)話，讓學(xué)生在與文本的對(duì)話中，“主動(dòng)地、富有創(chuàng)意地建構(gòu)文本意義”?！逞杏懚?、通過什么方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)文本的感悟和理解呢？就剛剛的《畫風(fēng)》這節(jié)課，誰能談一下。2、除了剛剛這堂課上的方法外，你還嘗試過哪些方法？可以結(jié)合自己的詳細(xì)實(shí)例來談。過渡：剛剛通過老師們的發(fā)言，使我受益匪淺，學(xué)科之間都是想通的，也讓我學(xué)習(xí)到了很多方法，我相信在課堂上讓孩子不斷的去感受、領(lǐng)悟、吸收、內(nèi)化，就一定能使學(xué)生不斷的感悟自得，有利于學(xué)生審美鑒賞，獲得語感，有利于表達(dá)。這時(shí)孩子有了一定的感悟，就不能局限于語文課本中了，要努力建立開放而有活力的語文課堂，發(fā)揮語文的張力，我覺得這時(shí)就要給孩子提供一個(gè)施展的空間運(yùn)用自己的積累和豐富的想象力去創(chuàng)造了，接下來我們就來討論一下研討三：如何開掘文本中的空白來拓展文本〔謝風(fēng)云：補(bǔ)白、推薦書目、閱讀活動(dòng)、新聞開闊視野〕針對(duì)這個(gè)問題，我想談一下我們班從一年級(jí)開場(chǎng)進(jìn)展的課題實(shí)驗(yàn)，就是“利用五官觀察的感受作文”，我開場(chǎng)用一年級(jí)的孩子做實(shí)驗(yàn)，開掘每課的空白，設(shè)計(jì)成讀寫訓(xùn)練點(diǎn)，制作成了特色作業(yè)，僅在一年級(jí)我們就出了十幾本特色作業(yè)集，比方說《xx》《xx》《xx》等等，孩子們的創(chuàng)作欲特別強(qiáng)烈，相信到了中高年級(jí)的習(xí)作也不會(huì)吃力了，這種做法使孩子們從課內(nèi)走到了課外，需要他們?cè)谡Z文課上對(duì)語感的`豐富體驗(yàn)和對(duì)語言文字的積累，同時(shí)這種方法也全面進(jìn)步了學(xué)生的語文素養(yǎng)，在語文課上可以沉浸與語言文字中，在文本世界中徜徉。好，剛剛我們就如何結(jié)合語言文字上好語文課進(jìn)展了細(xì)致入微的研討，智慧的火花往往是在思想的碰撞中產(chǎn)生的，老師們就今天的研討還有什么質(zhì)疑之處，我們可以來共同討論一下。今天我用自己的一堂課來拋磚引玉，得到了大家很好的建議，也和大家一起碰撞出了如何結(jié)合語言文字上出語文味的方法，這將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生莫大的幫助首先，要進(jìn)展深層次的文本細(xì)讀，抓住文中的語言文字，這些語言文字是能表達(dá)作者意圖，可以表達(dá)文本思想的，然后帶著學(xué)生去構(gòu)建，去品味，去感悟。其次，要選擇適當(dāng)?shù)姆椒槠肺墩Z言文字效勞。閱讀教學(xué)以讀為本，可以采取多種形式的讀來感悟語言文字。最后，要擅長(zhǎng)開掘文本的空白，去進(jìn)展補(bǔ)白，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，使課本進(jìn)展拓展與延伸。使這節(jié)語文課像一杯清茶一樣，始終充滿著余香。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇四各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，老師：大家下午好！為了進(jìn)一步加強(qiáng)我縣與河?xùn)|區(qū)的東西部教育扶貧協(xié)作，實(shí)在發(fā)揮河?xùn)|區(qū)教育名師的示范引領(lǐng)作用，全面提升我縣中小學(xué)老師課堂教學(xué)程度和教研才能，縣局特舉辦這次對(duì)口幫扶“同課異構(gòu)”系列教研培訓(xùn)活動(dòng)。參加今天下午評(píng)課議教活動(dòng)的有：天津市河?xùn)|區(qū)常州道小學(xué)葉海文老師，河?xùn)|區(qū)第一中心小學(xué)郭萍老師，縣局人事股李子豪，寧縣早勝小學(xué)副校長(zhǎng)徐琳和教研室主任xxx以及早上執(zhí)教的閆嬿和侯帥老師。首先感謝天津市河?xùn)|區(qū)麗苑小學(xué)閆嬿老師和和盛園區(qū)小學(xué)侯帥老師給大家?guī)淼膬晒?jié)精彩的美術(shù)課教學(xué)。閆嬿老師是河?xùn)|區(qū)的骨干老師，教學(xué)藝術(shù)精湛。侯帥老師是和盛園區(qū)小學(xué)優(yōu)秀青年教壇新秀，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特。對(duì)他們兩位執(zhí)教的這兩節(jié)課《形的魅力》同課異構(gòu)美術(shù)課教學(xué)，相信大家會(huì)有不少啟發(fā)和收獲。“教而不研那么淺，研而不教那么空”為了更好地總結(jié)這次活動(dòng)實(shí)效，本著“互相借鑒、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同進(jìn)步”的原那么，我們今天下午這次舉行說課、評(píng)課議教活動(dòng)。誠摯希望各位老師都能暢所語言，毫不保存地把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲、考慮等開誠布公地談出來。活動(dòng)分以下幾項(xiàng)：第一項(xiàng)請(qǐng)?jiān)缟蠄?zhí)教的兩位老師說說自己就這節(jié)課的授課思想、思路和講課后感悟、反思。說課前先簡(jiǎn)單地向在座的各位老師自我介紹一下。首先請(qǐng)?zhí)旖蚴泻訓(xùn)|區(qū)麗苑小學(xué)閆嬿老師發(fā)言。閆嬿老師就自己執(zhí)教的《形的魅力》美術(shù)課教學(xué)作了詳細(xì)而詳細(xì)的闡述，既有明確的教學(xué)思想，又有師生的精彩活動(dòng)，既注重學(xué)生情感體驗(yàn)，又重視學(xué)生動(dòng)手操作。下面請(qǐng)和盛園區(qū)小學(xué)侯帥老師發(fā)言。侯帥老師從自己的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)打破，學(xué)生認(rèn)知繪畫才能的彰顯，師生精彩活動(dòng)的預(yù)設(shè)等方面作了說明，思路明晰，很好的對(duì)教學(xué)內(nèi)容與形式表現(xiàn)，做了科學(xué)合理統(tǒng)一。教無定法，但教有藝術(shù)。兩節(jié)“同課異構(gòu)”美術(shù)課各有千秋，風(fēng)格迥異，但效果都不錯(cuò)，值得大家學(xué)習(xí)的地方很多。第二項(xiàng)請(qǐng)?zhí)旖蚴泻訓(xùn)|區(qū)常州道小學(xué)葉海文老師發(fā)言。葉海文老師是河?xùn)|區(qū)常州道小學(xué)美術(shù)高級(jí)老師，任教30余年，教學(xué)經(jīng)歷豐富，業(yè)務(wù)才能強(qiáng)，是河?xùn)|區(qū)美術(shù)骨干老師。聽課是一種享受，聽骨干老師的點(diǎn)評(píng)更是一種享受，葉海文老師的點(diǎn)評(píng)讓我們耳目一新，也給我們研學(xué)評(píng)課議教指明了方向，指點(diǎn)了迷經(jīng)。第三項(xiàng)請(qǐng)聽課的老師暢談自己的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲和感悟。謝謝各位老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，大家在交流中浸透著謙遜，投射著智慧。教學(xué)是一門藝術(shù)，希望大家在研討中升華教育思想，在理論中促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。第四項(xiàng)請(qǐng)縣局人事股李子豪同志講話。第五項(xiàng)請(qǐng)寧縣早勝小學(xué)副校長(zhǎng)徐琳同志發(fā)言。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的精彩點(diǎn)評(píng)，感謝各位聽課老師的精彩發(fā)言，更感謝兩位執(zhí)教老師的示范引領(lǐng)課堂分享。美術(shù)教學(xué)是我縣藝術(shù)教育領(lǐng)域的一個(gè)重要方面。如何上好一節(jié)美術(shù)課？怎樣才能使美術(shù)課上得有自己特色，而且還要有實(shí)效，學(xué)生樂于承受，又能使個(gè)人特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮和展現(xiàn)？這是一個(gè)需要長(zhǎng)期研究的課題?！昂?jiǎn)簡(jiǎn)單單的教學(xué)，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求開展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的根本要求一定可以達(dá)成。我相信，通過本次與河?xùn)|區(qū)對(duì)口幫扶“同課異構(gòu)”系列教研活動(dòng)的開展，在座的每一位老師一定會(huì)獲得許多啟發(fā)和考慮，我縣的美術(shù)教育之花定會(huì)爭(zhēng)香斗艷，絢麗多彩。今天下午的研學(xué)評(píng)課議教活動(dòng)到此完畢，謝謝大家。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇五各位同仁：大家上午好！歡送大家參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)！下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的嘉賓，他們是：小教科張鳳華科長(zhǎng)、雙榆樹學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)、原海淀區(qū)小學(xué)教研室馮剛主任，特級(jí)老師趙之林老師。讓我們以熱烈的掌聲歡送各位嘉賓的到來。首先請(qǐng)北航附小王群校長(zhǎng)致歡送辭。本次大會(huì)安排如下：1、8：25—9：05并開5節(jié)校本教研開放課。2、9：15—9：55各學(xué)科在聽課教室進(jìn)展研討。3、10：10請(qǐng)全體與會(huì)人員回到四層主會(huì)場(chǎng)，聽王群校長(zhǎng)匯報(bào)北航附小校本教研情況。二、接下來請(qǐng)老師們到各教室聽課。三、請(qǐng)海淀教委領(lǐng)導(dǎo)做指示、雙榆樹中心學(xué)區(qū)賈鴻校長(zhǎng)講話、請(qǐng)專家講話。四、主持人總結(jié)。非常感謝大家來參加今天的校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此次活動(dòng)北航附小推出了一線老師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有專家的親臨指導(dǎo)。旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革、提升老師專業(yè)程度、進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)品位。相信在各校校長(zhǎng)的帶著下，在全體老師的努力下，雙榆樹學(xué)區(qū)的校本教研之花，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多姿。校本教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)到此完畢！謝謝大家！教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇六尊敬的張老師、梁老師，各位同仁：大家上午好！春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來了xx工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們xx工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流考慮碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬x____師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)展研討交流，并以兩堂課為載體，就如何進(jìn)步小學(xué)語文課堂寫字有效性進(jìn)展共同討論。希望您照舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點(diǎn)；介紹您的珍貴經(jīng)歷；真誠的希望本次教研活動(dòng)可以為我們的前進(jìn)推波助瀾。老師真誠而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)展了分析^p評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題具有重要的價(jià)值?！罢n堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見仁，智者見智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇七各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!首先感謝x____師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同進(jìn)步”的原那么，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保存的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：一、先請(qǐng)執(zhí)教人x____師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二、評(píng)課：x____師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。三、今天借這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡送!四、總結(jié)發(fā)言教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇八尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！品過了月餅的醇香，感受了雙節(jié)的溫馨，在這秋意濃濃的日子里，我們又迎來了“別樣的風(fēng)格同樣的精彩”聯(lián)片教研活動(dòng);首先請(qǐng)?jiān)试S我代表第四小學(xué)的校委會(huì)及全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)老師的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝!蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：(逐一介紹)教育局李忠波副局長(zhǎng)，初教股郭佳股長(zhǎng)，進(jìn)修校孫長(zhǎng)治校長(zhǎng)，初教部陶群紅副主任，育林中心校王樹校長(zhǎng)，通達(dá)中心校于永春校長(zhǎng)。參加活動(dòng)的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡送你們的到來。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資共享共同研討共謀開展”教育教研的熱情。幾年來，明水縣教育局一直積極組織指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，以進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們感到無比的榮幸，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣闊老師提供學(xué)習(xí)、交流研討的時(shí)機(jī)，促進(jìn)每一位老師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。本次教研活動(dòng)的形式：同課異構(gòu)下面進(jìn)展課堂教學(xué)展示。第一節(jié)執(zhí)教的老師是：來自育林中心小學(xué)的李晶老師請(qǐng)劉興麗老師做精彩點(diǎn)評(píng)第二節(jié)執(zhí)教的老師是：來自通達(dá)中心小學(xué)的孫貴玲老師請(qǐng)通達(dá)中心小學(xué)的副校長(zhǎng)鮑會(huì)晶對(duì)本課做點(diǎn)評(píng)下面我們休息10分鐘，歡送大家回到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。由于我們的研究才能和程度有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的缺乏。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評(píng)指正。請(qǐng)您把您的珍貴意見或建議填在交流卡上，我們一定會(huì)虛心承受的。下面讓我們用熱烈的掌聲歡送李局長(zhǎng)做重要講話。感謝李局長(zhǎng)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定。同時(shí)也我們找出了存在的缺乏，為我們今后的工作指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深開展。常言說：“師指一條路燭照萬里程”相信在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟學(xué)校的不吝賜教下，在將來的道路中，我們一定會(huì)打造出更多的魅力課堂。綻放出更多的教研之花。讓我們?cè)诤献鹘涣髦袑W(xué)習(xí)，讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng)，在同課異構(gòu)中收獲精彩。本次教研活動(dòng)到此完畢。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇九尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在坐的各位老師們：大家好!首先我們以熱烈的掌聲歡送和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)展指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階!今天，參加會(huì)議的有xxx請(qǐng)授課老師xx____師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其打破等方面，談一下自己見解xxx談了自己的設(shè)想和理論，并做了自評(píng)，聽了xxx這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保存的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。聽課老師評(píng)課首先，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶?。各個(gè)老師分別談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的看法教研組長(zhǎng)評(píng)課剛剛大家就這節(jié)課進(jìn)展了點(diǎn)評(píng)，老師們對(duì)xxx在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)其存在的問題提出了珍貴的意見和建議，如今我談?wù)勎业姆ǎ杭热皇墙萄谢顒?dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，來研討一下：我的困惑是如何使小組討論到達(dá)效果，不知道大家是否有同感?教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇十大家好，今天很快樂我們又一次歡聚在這里進(jìn)展第十四周的教研活動(dòng)。由于時(shí)間緊湊，就直接進(jìn)入活動(dòng)主題。今天的教研活動(dòng)由我來主持，與大家在一起共同討論交流，促進(jìn)我們教研組全體成員共同進(jìn)步成長(zhǎng)。1.焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討2.專題研討：幼小銜接無縫對(duì)接(五)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)(優(yōu)化一日生活組織)3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮籌劃和討論接下來我們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知開展的一個(gè)關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的銜接式教學(xué)過于單一沒有到達(dá)社會(huì)及家長(zhǎng)的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目的小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評(píng)價(jià)單一化等問題。教研會(huì)主持金秋十月開場(chǎng)白怎么說秋季教研活動(dòng)開場(chǎng)白篇十一開場(chǎng)白：首先感謝◆老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同進(jìn)步”的原那么，在此舉行聽、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保存的把自己聽課的認(rèn)識(shí)、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。程序：一.先請(qǐng)執(zhí)教人◆老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思二.評(píng)課：◆老師對(duì)自己的課說出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。三、今天借這個(gè)難得的時(shí)機(jī)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡送!四.、總結(jié)發(fā)言謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問題一直是我校老師們的困惑。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深開展。也感謝在座的各位老師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議。1.精心研讀教材，挖掘教材，實(shí)在找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)