幼兒園教師個人師德工作計劃(7篇)

第頁共頁幼兒園老師個人師德工作方案(7篇)幼兒園老師個人師德工作方案篇一其次，要保護學生，教書育人。老師教育對象是學生，其主要任務(wù)是教學，而教學過程是教書和育人嚴密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益劇烈的動態(tài)，老師要擅長把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導(dǎo)學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的效勞思想，善待學生、寬容學生、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學理論的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。第三，要矢志鉆研，勇于探究。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，那么終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)矸结樦笇?dǎo)下，老師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的目光改革教育。從自身教學理論中，逐步探究并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學理論活動，獨立考慮，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于互相商討中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力，到達終身受益的目的。最后，要終身學習，活到老學到老，不斷適應(yīng)時代的開展變化的需要。社會開展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷開展、不斷擴大、不斷更新的社會。老師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會理論活動中進一步進步才能。老師只有擁有廣博的知識儲藏和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。教書育人是老師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)世界觀和道德覺悟。幼兒園老師個人師德工作方案篇二一、指導(dǎo)思想進一步樹立“以人為本”的思想，倡導(dǎo)科學的開展觀，以《老師法》、《中小學老師職業(yè)道德標準》為根據(jù)，努力進步自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識程度，以適應(yīng)社會開展的需要。二、詳細工作1、加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀和愛崗敬業(yè)的精神。2、堅持每周一例會學習與自己課余學習相結(jié)合，學習各種教育理論、法規(guī)，進步對黨的政策的認識程度。3、深化學習《中小學老師職業(yè)道德標準》、《商洛市老師“十不準”之規(guī)定》、《老師法》等，嚴格標準自己的言行，不斷增強依法執(zhí)教的觀念，來指導(dǎo)自己的日常教育教學工作。4、積極參加學校開展的各項活動，在活動中進步思想認識和職業(yè)道德程度。5、熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，集中精力，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學工作。6、在工作中嚴于律己，努力進步自身素質(zhì)，以身作那么，自覺教書育人，率先垂范。7、努力進步自己的業(yè)務(wù)程度，解放思想，實事求是，開拓創(chuàng)新，積極推進教育工作的改革。三、保障措施1、集體學習準時參加，不缺、不遲、不退。2、個人自學堅持經(jīng)常。3、每年記筆記不少于20000字，寫心得體會不下10篇。幼兒園老師個人師德工作方案篇三老師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的榮耀而艱巨的.任務(wù)。老師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會理論中形成的。老師只有在教育理論中，通過努力學習，認識到社會開展的規(guī)律和特點，理解到社會老師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。良好的師德，可以調(diào)節(jié)老師的行為和師生關(guān)系，塑造學生真善美的情操，進步教學質(zhì)量和效果，對精神文明建立、社會將來開展都有很重要的意義。在新的歷史時期，貫徹老師職業(yè)道德標準更是我們老師重之又重的工作。首先，作為老師，要熱愛教育，獻身教育。以從事教育工作為榮，以獻身教育事業(yè)為樂，自覺地用新時期黨的教育方針武裝頭腦，用科教興國戰(zhàn)略激奮自我，在市場經(jīng)濟不斷深化的現(xiàn)實面前，樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，將老師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘，在平凡的教書育人工作中，做出不平凡的業(yè)績，無愧于人類靈魂工程師稱號。其次，要保護學生，教書育人。老師教育對象是學生，其主要任務(wù)是教學，而教學過程是教書和育人嚴密結(jié)合的過程。面對市場競爭日益劇烈的動態(tài)，老師要擅長把握學生思想，用愛心開啟學生心靈的窗戶，主動與學生交流，和睦相處;要尊重學生人格，教育和引導(dǎo)學生學會做人，學會生存，學會學習，學會創(chuàng)業(yè);要用一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的效勞思想，善待學生、寬容學生、理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。將教書育人貫穿于教學理論的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。矢志鉆研，勇于探究。古人云授人以魚，只供一飯之需。授人以漁，那么終身受用無窮。尤其在面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)矸结樦笇?dǎo)下，老師肩負著培育新世紀人才的重托，一定要學會用面向世界的膽識和超前的目光改革教育。從自身教學理論中，逐步探究并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學理論活動，獨立考慮，標新立異，運用已學的知識，既解決實際問題，又發(fā)現(xiàn)新知，于互相商討中實現(xiàn)知識的飛躍，充分發(fā)揮學生自己的內(nèi)在潛力，到達終身受益的目的。最后，要終身學習，活到老學到老，不斷適應(yīng)時代開展變化的需要。社會開展已證明：現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學知識不斷開展、不斷擴大、不斷更新的社會。老師自身除搞好專業(yè)教學外，還要積極參加業(yè)余進修深造，從而在理論知識和社會理論活動中進一步進步才能。老師只有擁有廣博的知識儲藏和精深的專業(yè)技能，課堂教學過程中才能旁征博引，游刃有余，變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂，以適應(yīng)教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。教書育人是老師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，做為老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工的，目的在于培養(yǎng)學生的共產(chǎn)世界觀和道德覺悟?？傊?，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是老師從事教育勞動時必須遵循的各種道德標準的總和。所以，每個老師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一榮耀而偉大的任務(wù)，托起明天的太陽!幼兒園老師個人師德工作方案篇四幼兒園老師個人師德工作方案篇五一、指導(dǎo)思想我園以區(qū)教育局工作思想為指針，實在加強老師職業(yè)道德建立，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)老師自覺樹立良好形象。二、活動目的始終堅持把師德教育放在老師隊伍建立的突出位置，通過學習、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風，深化文化，努力建立一支“師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)歷豐富、人民滿意”的老師隊伍。三、詳細措施1、繼續(xù)開展《老師禮儀》學習活動，進步全體教工的師德修養(yǎng)，結(jié)實樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把老師職業(yè)新要求的道德標準轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強工作責任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。由各組長組織觀看《老師禮儀》vcd，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦1，2篇。2、開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，老師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學設(shè)想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。3、開展讀書活動，使老師認識到只要堅持不懈地讀書自學，就可以運用自身的智慧和經(jīng)歷，事半功倍地獲得教學與自學的成效?；顒右怨〗M為單位，分三個階段進展：小組成員推薦好書，集體閱讀或輪流閱讀一本好書，各小組推薦2，3篇讀書感悟。4、學期評選園級“先進工作者”、“先進班級”、“優(yōu)秀班主任”等，進一步推動師德教育工作向縱深開展，塑造老師師德群體的良好形象。幼兒園老師個人師德工作方案篇六一、指導(dǎo)思想：人們稱頌“老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目的，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。二、詳細措施：1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關(guān)學科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的開展需求，可以與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。3、為學生創(chuàng)設(shè)溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)立良好班風。作為一名班主任老師，我將從班級文化建立做起，帶著學生一同走進環(huán)境幽雅的老師，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和平與平安，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。4、以誠相待，做到關(guān)心、保護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到老師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。老師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理安康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的老師。5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。幼兒園老師個人師德工作方案篇七老師的職業(yè)是神圣的，加強師德建立，進步師德素質(zhì)極為重要，師德作為社會道德體系的組成局部，是標準、約束老師的職業(yè)行為重要準那么。為此我制定新學期師德建立個人工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：以自身成長和開展為目的，以學校工作的總體規(guī)劃為根據(jù)，以標準自身職業(yè)行為為重點，嚴格約束和管理自己，努力提升自己的政治思想程度和職業(yè)道德素養(yǎng)。二、主要任務(wù)和工作目的(一)學習師德典型。要學習新老典型的先進事跡，學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的榮耀傳統(tǒng)。(二)不斷加強學習，全面進步思想品德和人格素質(zhì)。1、自覺學習政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。通過自身的不斷努力，進步自我教育、自我約束意識，升華道德境界，進步思想道德素質(zhì)。2、學習政策法規(guī)，增強依法施教、科學施教的自覺性。聽專題講座。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《老師禮儀》。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。3、認真學習教育科學理論和科學文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)，老師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能真正做到教書過程中育人。三、工作措施以學生評價作為透視自己師德師風個人工作方案的重要窗口。要重視學生的評價，胸懷坦蕩，從征求學生的意見的角度出發(fā)，根據(jù)工作實際設(shè)計自我問卷，在所教班里進展自主的問卷調(diào)查，理解學生的想法和需求。結(jié)合學生年齡特點，問題不一定很多，也不要給學生施加心理壓力，可以簡單的從教育方面提一些問題，比方說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題，也可以從教學方面提一些問題，比方最近愿不愿意上課，作業(yè)量行不行等情況進展提問。再根據(jù)學生的答復(fù)，反思自己的工作，及時調(diào)整自己的教育教學思路，真正做到有那么改之，無那么加冕。四、主要內(nèi)容：1、依法執(zhí)教是根本的老師職業(yè)道德，我要做到以法制教，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守老師法等法律法規(guī)，不做違犯黨和國家方針政策的事。2、我要做到愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)是老師的道德標準，人民老師必須熱愛自己的教育事業(yè)，做到熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人、認真?zhèn)?/p>