線上教學(xué)宣傳稿題目 線上教學(xué)宣傳稿(4篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——線上教學(xué)宣傳稿題目線上教學(xué)宣傳稿(4篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

線上教學(xué)宣傳稿題目線上教學(xué)宣傳稿篇一

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)視頻、語(yǔ)音等形式，召開(kāi)了園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、全體教師教研會(huì)議，大家結(jié)合本學(xué)期管城區(qū)教研室安排、幼兒園實(shí)際、教職工個(gè)人成長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)提升需求，探討并制定了有針對(duì)性、多層次的個(gè)能力提升計(jì)劃和教研工作安排。

各小組也有序開(kāi)展線上會(huì)議，進(jìn)行小組教研，探討活動(dòng)。

工作要有儀式感，雖然這段時(shí)間老師們沒(méi)有到幼兒園上班，但居家辦公學(xué)習(xí)也要像上班一樣不能有一絲懈怠！此時(shí)此刻，老師們身處家中一角靜靜地燃燒自己。

別樣的教研形式，別樣的學(xué)習(xí)氣氛，別樣的我們是最美的。

在這個(gè)特別的假期里，管城區(qū)幼教名師工作室成員_攜手并進(jìn)，聰慧共享_。旨在通過(guò)名師引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)，模范先行的方式助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，勉勵(lì)教師真實(shí)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，提升自己，助力教師隊(duì)伍建設(shè)。新天地幼兒園全體教師每期準(zhǔn)時(shí)參與，與大家一起攜手共同成長(zhǎng)！

在接下來(lái)的日子里，愿每位教師都擁有“空杯心態(tài)〞，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能，為新學(xué)期發(fā)展積蓄前行的力量。低迷即將過(guò)去，美好正在發(fā)芽，愿所有的病痛都會(huì)被這個(gè)溫暖的春天所治愈，讓我們共同期待與美好的明天相遇，與可愛(ài)的寶物們相見(jiàn)！

線上教學(xué)宣傳稿題目線上教學(xué)宣傳稿篇二

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

線上教學(xué)打破了常規(guī)教學(xué)面對(duì)面授課的傳統(tǒng)模式，那些源于課堂互動(dòng)時(shí)靈感的激發(fā)，思維的碰觸，一石激起千層浪的場(chǎng)景很難表達(dá)在線上教學(xué)中，但經(jīng)過(guò)三周的線上教學(xué)，讓我消去了最初的顧慮。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，我將課件做到“精致〞，按學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)任務(wù)，上課時(shí)刻關(guān)注對(duì)話(huà)框，問(wèn)題設(shè)計(jì)有留白，勉勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑、探討，通過(guò)連麥，絲毫沒(méi)有銳減互動(dòng)的激情。

對(duì)于學(xué)生，線上教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)、探究的能力，在明確學(xué)習(xí)任務(wù)的前提下，學(xué)生們通過(guò)家校本互不影響提交作業(yè)，進(jìn)行真實(shí)反饋，與老師單線交流，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性！

對(duì)于家長(zhǎng)，線上教學(xué)給了他們難得的與老師密切協(xié)同的契機(jī)，真實(shí)的把握孩子上課狀態(tài)的機(jī)遇，通過(guò)每天盡職盡責(zé)的短視頻，讓我感受到了春意！

原來(lái)，線上教學(xué)也是可以如此精彩，冰冷的屏幕之間也是可以傳遞火熱的激情！

線上教學(xué)宣傳稿題目線上教學(xué)宣傳稿篇三

網(wǎng)絡(luò)授課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種新的挑戰(zhàn)，在前期大量準(zhǔn)備過(guò)后，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，我們有了更多的收獲。

在學(xué)生自我學(xué)習(xí)，自我研究之后，如何引導(dǎo)學(xué)生形成人地協(xié)調(diào)觀，學(xué)會(huì)用綜合思維分析，培養(yǎng)起區(qū)域認(rèn)知的能力，未來(lái)走向真正的地理實(shí)踐力便是我們所遇到的新課題。我們?cè)谔嵘龑W(xué)生地理學(xué)科方面的品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式，在自然、社會(huì)、生活等情境中開(kāi)展豐富多樣的地理實(shí)踐活動(dòng)。

隨著疫情發(fā)展，用地理一節(jié)小課堂孕育出獨(dú)特的思政教育，讓學(xué)生具備家國(guó)情懷和世界眼光，形成關(guān)注地方、國(guó)家和全球的地理問(wèn)題及可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的意識(shí)。

線上教學(xué)不可避免對(duì)學(xué)習(xí)效果存在疑問(wèn)，在年級(jí)組統(tǒng)一安排下，我們進(jìn)行了一次周考和一次月考，考慮到線上答題判卷比較麻煩的問(wèn)題，出題過(guò)程中精心組題，以選擇題為主，問(wèn)答題緊接時(shí)事，不僅學(xué)生答題更加便捷，老師判卷輕松，利用信息技術(shù)，也可以更好分析出每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。

“我以我行（心）戰(zhàn)疫情〞——高一政治備課組

加繆在《鼠疫》中寫(xiě)道：“同鼠疫斗爭(zhēng)，唯一的方式就是誠(chéng)摯……就我的狀況而言，誠(chéng)摯就是做好本職工作。〞面對(duì)肆虐的疫情，我們能做的，就是做好我們的本職工作，老師們認(rèn)真上課，學(xué)生們用功讀書(shū)?！巴Ｕn不停學(xué)，延學(xué)不延教〞，為此，高一政治備課組進(jìn)行了不斷地摸索。

線上教學(xué)宣傳稿題目線上教學(xué)宣傳稿篇四

為促進(jìn)新教師自身快速成長(zhǎng)，一實(shí)小新入職教師參與了由教育局組織的“新教育·新教師·新學(xué)期〞的線上專(zhuān)題培訓(xùn)，本次培訓(xùn)從生命敘事、學(xué)校文化、理想課堂、家校共育四個(gè)方面入手，讓青年教師盡快熟悉并融入學(xué)校的工作環(huán)境，開(kāi)啟新的職業(yè)篇章。

8月13日上午，南通市海門(mén)區(qū)新教育培訓(xùn)中心研究科科長(zhǎng)許衛(wèi)國(guó)先生為新教師帶來(lái)《書(shū)寫(xiě)教師的生命傳奇——新教育生命敘事的認(rèn)識(shí)和撰寫(xiě)》講座培訓(xùn)，在培訓(xùn)中講解了大量生命敘事的方法，對(duì)剛接觸生命敘事的新教師給予有效地指導(dǎo)。

之后，焦作市解放區(qū)豐澤園小學(xué)的齊加全老師為我們帶來(lái)生命敘事的范例《只為心中向日傾》，陳述了他的生命敘事故事。

8月13日下午，XX省xx市xx區(qū)教育局原副局長(zhǎng)、xx人民政府教育督學(xué)林忠玲先生為我們帶來(lái)了《尋覓屬于自己的句子》，與我們聊及校園文化建設(shè)，打造特色校園等十分好玩兒。

接著，洛陽(yáng)高新區(qū)其次試驗(yàn)學(xué)校的武艷艷校長(zhǎng)給我們陳述了她的學(xué)校文化《桂花樹(shù)下的馥郁》，從一所村小轉(zhuǎn)型，逐步形成的學(xué)校文化將這所學(xué)校打造得像畫(huà)一樣。

8月14日上午，成都大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師、四川西部教育研究院院長(zhǎng)陳大偉先生為我們帶來(lái)《理想課堂的三重境界、如何觀課議課》，為新教師的實(shí)操提供了指導(dǎo)。

8月14日下午，蘇州大學(xué)蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心、專(zhuān)職咨詢(xún)師、督導(dǎo)、碩士生導(dǎo)師