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各種教學(xué)圖片、電子白板認(rèn)知目標(biāo)：借助整理房間活動(dòng)，初步體會(huì)分類的含義和方法，滲透分類的思想。能力目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷按一定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物品整理，分類的過(guò)程，感受分類在生活中的作用。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)有條理的思考問(wèn)題的能力。教師活動(dòng)：“同學(xué)們?cè)诩依锸欠穸颊碜约旱姆块g呢？”“淘氣的房間都有哪些物品需要整理？”“想一想如果是你來(lái)幫淘氣整理房間，你會(huì)怎么整理？教師活動(dòng)：“非常好，在大家的幫助下，淘氣的房間整理得十分整齊?！背尸F(xiàn)圖片，結(jié)合板書(shū)進(jìn)行描述，例如：首先在創(chuàng)設(shè)情境環(huán)節(jié)要將學(xué)生引入今天的“整理房間”境中，吸引提高學(xué)生的探索興趣。接下來(lái)在探求體驗(yàn)新知的環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生通過(guò)實(shí)際動(dòng)手操作，在與小組同伴探討中整理房間將物品分類的方法?？梢栽诶蠋煹囊龑?dǎo)和啟發(fā)下，理解物品分類要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和分類的思維方法。在練習(xí)拓展環(huán)節(jié)要鼓勵(lì)學(xué)生積極踴躍發(fā)言和開(kāi)拓思維，尊重個(gè)別差異，讓每個(gè)學(xué)生都體會(huì)到的樂(lè)趣和成功感，訓(xùn)練思維方法和解決問(wèn)題的能力。

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