大班公開(kāi)課《垃圾分類(lèi)》教案

Word版本，下載可自由編輯大班公開(kāi)課《垃圾分類(lèi)》教案【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熟悉并理解生活中可回收、不行回收、及有害垃圾的標(biāo)記。

《指南》健康領(lǐng)域教育建議中提出：幫忙幼兒熟悉常見(jiàn)的平安標(biāo)記。

2、能依據(jù)各種標(biāo)記對(duì)生活中的垃圾進(jìn)行分類(lèi)。

《指南》科學(xué)領(lǐng)域中的教育建議：引領(lǐng)幼兒在觀看和探究的基礎(chǔ)上試試進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類(lèi)、概括。

3、樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激活幼兒爭(zhēng)做“小小垃圾管理員”的情感。

《指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)2“遵守基本的行為規(guī)范”中的“愛(ài)惜身邊的環(huán)境，留意節(jié)省資源”。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：熟悉各種垃圾標(biāo)記，并能依據(jù)標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)。

難點(diǎn)：對(duì)可回收垃圾和有害垃圾標(biāo)記的理解。

【活動(dòng)預(yù)備】

課件ppt、視頻等

幼兒操作材料：用于分類(lèi)的各種垃圾實(shí)物卡和垃圾分類(lèi)板。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒想做“小小垃圾管理員”的愿望

（觀看哭臉的垃圾桶圖片）

師：這里有什么？為什么這兩只垃圾桶會(huì)不開(kāi)心呢？

二、熟悉“不行回收”和“可回收”垃圾標(biāo)記

1、觀看標(biāo)記，熟悉理解。

(展示標(biāo)記，引領(lǐng)幼兒從顏色、外形、箭頭上進(jìn)行對(duì)比觀看。)

師：我們來(lái)看一看垃圾桶上有什么？這兩種標(biāo)記有什么不一樣？

老師小結(jié)。

2、依據(jù)標(biāo)記，試試分類(lèi)。

（展示垃圾實(shí)物卡和分類(lèi)板）提出操作要求：請(qǐng)小伴計(jì)四人一組合作完成，按標(biāo)記進(jìn)行分類(lèi)，并能講一講這樣分的緣由。

3、溝通共享，視頻提升。

（展現(xiàn)幼兒垃圾分類(lèi)板）

師：誰(shuí)情愿上來(lái)講一講你們一組是怎樣分的？不行回收垃圾有什么？可回收垃圾有什么？

師：其他小組有不同看法嗎？（老師把有爭(zhēng)議的垃圾實(shí)物卡呈現(xiàn)出來(lái)。）

師：那這些垃圾究竟是可回收還是不行回收呢，我們一起來(lái)看一段視頻，假如你能仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，或許就能找找到答案。（觀看視頻）

4、運(yùn)用閱歷，重新調(diào)整。

師：小伴計(jì)你們找到答案了嗎？

師：那這里分錯(cuò)的垃圾該怎么辦呢？（幼兒運(yùn)用新閱歷積極調(diào)整。）

三、熟悉和理解有害垃圾的標(biāo)記。

（問(wèn)題情景導(dǎo)入）

師：小伴計(jì)，廢棄的小電池應(yīng)當(dāng)放在哪個(gè)垃圾箱里呢？

（展示有害垃圾標(biāo)志）

師：有害垃圾標(biāo)志是什么顏色？上面有什么圖案？

師：在我們的生活中還有哪些有害垃圾呢？

老師小結(jié):生活中還有一些有害垃圾。如：過(guò)期藥品、化妝品、電燈泡、油漆桶等它們都應(yīng)當(dāng)放進(jìn)有害垃圾標(biāo)記的垃圾箱里。

活動(dòng)延長(zhǎng)：我來(lái)做“小小垃圾管理員”，組織幼兒開(kāi)展“我是