冀教版語文七年級上冊第20課《木蘭詩》課件

木蘭詩學(xué)習(xí)目標(biāo)1、反復(fù)誦讀，能背誦全詩。2、理解課文內(nèi)容，賞析人物，體會木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。3、體會本文排比、對偶、頂針、互文修辭手法的表達(dá)效果。4、學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?。返?/p>

知識卡片花木蘭

花木蘭是北朝時河南省虞城縣人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱旋而歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o(jì)念她，于唐代修建花木蘭祠.

河南虞城花木蘭祠《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌，《木蘭詩》是北朝民歌的代表作。屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。知識卡片樂府雙璧北朝：《木蘭詩》南朝：《孔雀東南飛》

簡介：樂府詩和樂府

繼《詩經(jīng)》《楚辭》之后,在漢魏六朝文學(xué)史上出現(xiàn)了一種能夠配樂歌唱的新詩體，叫做“樂府詩”，它大放異彩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個有機(jī)組成部分?！皹犯北臼枪糯鞴芤魳返墓偈鸬拿Q，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采集詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。

秦朝及西漢惠帝時設(shè)有“樂府令”，漢武帝時的樂府規(guī)模較大。采集民間詩歌和樂曲。后來人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府詩”。朗讀初讀課文①聽讀課文。②學(xué)生自由朗讀，讀準(zhǔn)字音，疏通文義，把握情感。③學(xué)生比讀，互評互讀。朗誦知道一、語句停頓適當(dāng)二、語速疾緩適中三、語調(diào)高低講究辨析字音機(jī)杼zhù軍帖tiě可汗kèhán金柝tuò鞍韉ānjiān戎機(jī)róngjī

轡頭pèi

云鬢

bìn濺濺jiānjiān燕山y(tǒng)ān胡騎jì啾啾jiūjiū著我舊時裳zhuóCháng朔氣金柝十二轉(zhuǎn)百千強(qiáng)扶將shuòtuòZhuǎnqiángjiāng傍bàng姊zǐ疏通文意1、自己根據(jù)課下注釋，試翻譯課文。2、小組合作，解決疑難。復(fù)：當(dāng)：聞：惟：再、又第一節(jié)：戶：門

唧唧又唧唧的聲音傳來，木蘭正對著門織布。聽不到織布機(jī)發(fā)出的聲音，只聽到木蘭在不住地嘆息。聽到只對著疏通字詞翻譯：第二節(jié)：何所思：愿：市：大：憶：十二：

問木蘭想什么，問木蘭思念著什么。木蘭沒有想什么，木蘭沒有思念什么。昨夜看到征兵的文書，可汗在大規(guī)模地征兵，征兵的名冊有很多卷，卷卷都有父親的名字。父親沒有大兒子，木蘭沒有哥哥，木蘭愿意為此去買鞍馬，從此代替父親去從軍打仗。

“所思何”的倒裝。意思是想什么。翻譯：愿意買大規(guī)模思念表示多數(shù)，不是確指。第三節(jié)：旦：辭： 去：但：胡：

去東邊的集市買來駿馬，到西邊的集市買來馬鞍和馬鞍下的墊子，去南邊的集市買來馬嚼子和韁繩，到北邊的集市買來長長的馬鞭。早晨告別爹娘離開，夜晚宿營在黃河邊上，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到黃河流水的聲音。早晨告別黃河離開，晚上就到了黑山頭，聽不到爹娘呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬鳴叫的聲音。翻譯：告別。離開。只。早晨古代對北方少數(shù)民族的稱呼。第四節(jié)：若：寒光：戎機(jī)：度：朔：“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”：

不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場。像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照在將士的鎧甲上。將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，出生入死，多年后才勝利歸來。像互文。主語是將軍和壯士。翻譯：寒冷的月光。戰(zhàn)爭

過北方第五節(jié)：策勛：強(qiáng)：不用：愿：

回來去見天子，天子坐在朝堂上。記了很多次功，賞賜很多很多的財物。可汗問（木蘭）想要什么，木蘭不愿做尚書省的官；（木蘭回答）只希望有匹千里馬，送我回到故鄉(xiāng)去。翻譯：記功希望有余不愿做

爹娘聽說女兒回來了，互相扶持著到外城來迎接；姐姐聽說妹妹回來了，對著門梳裝打扮；小弟弟聽說姐姐回來，霍霍地磨刀準(zhǔn)備殺豬宰羊。推開我東閣的門，坐在我西閣的床上，脫下我戰(zhàn)時的鎧甲，穿上我過去的衣裳，對著窗戶和鏡子梳理像云那樣的鬢發(fā)，并貼上花黃。走出門看望戰(zhàn)友，戰(zhàn)友們都吃驚忙亂得不得了：和木蘭在一起戰(zhàn)斗了多年，竟然不知道木蘭是姑娘。翻譯：第六節(jié)：郭：扶將：著：帖：火：通貼，粘貼同“伙”伙伴外城扶持穿第七節(jié)：走：安：撲朔：迷離：

提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著（所以容易辨別），雄雌兩只兔子一起并排著跑，怎么能辨別出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？跑怎么，哪里動彈瞇著眼翻譯：小組討論快樂分享替父從軍征戰(zhàn)沙場還朝辭官回鄉(xiāng)團(tuán)聚用小標(biāo)題的形式概括全詩內(nèi)容，力求文字簡潔、工整。1—3段4段5段6—7段理清思路并給下面內(nèi)容連線第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段A.十年征戰(zhàn)B.還朝辭官C.代父從軍D.比喻作結(jié)E.還鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚F.停機(jī)嘆息G.出征準(zhǔn)備和奔赴戰(zhàn)場—夸張、頂真，突出軍情緊急昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！\用了排比、互文的修辭手法，渲染了出征前的緊張氛圍，同時烘托了木蘭整裝待發(fā)的英雄氣概。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯、互相補充的。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)況之烈互文對偶?xì)w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！\用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊——運用排比，而且符合身份、性別、年齡的舉動，描寫了家中的歡樂氣氛。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？對木蘭的贊美，機(jī)智、風(fēng)趣人物賞析：

你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？

唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息?！趧诎敓o大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從此替爺征?！霸浮薄赂倚㈨樀┺o爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。——思親（女兒情懷）對偶、反復(fù)萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。征途之遙生活之苦戰(zhàn)況之烈—勇敢堅強(qiáng)的英雄氣慨互文對偶?xì)w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！粓D功名利祿眷念家園生活開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?！秩練w家及恢復(fù)女兒身的喜悅，突出女兒情懷。互文、對偶出門看火伴，火伴皆驚忙，同行十二年，不知木蘭是女郎?！獧C(jī)智、謹(jǐn)慎雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？風(fēng)趣、機(jī)智詩中哪些內(nèi)容寫得詳細(xì)？哪些內(nèi)容寫得簡略？作者為什么要進(jìn)行這樣的處理？木蘭當(dāng)戶織時的心事重重，木蘭出征前的準(zhǔn)備，木蘭奔赴戰(zhàn)場時的心態(tài)，木蘭回家與家人團(tuán)聚的情景，都寫得不厭其繁，細(xì)致入微。（詳）戰(zhàn)爭過程的描寫力求其簡，十年的生活，只用了幾句話。（略）作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。這首詩所要突出的正是對木蘭的孝順父母，勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚，所以對殘酷的戰(zhàn)爭，一筆帶過，而對于能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。另外，這種繁簡安排似乎還隱含了作者對美好生活的向往祝福，對戰(zhàn)爭的冷漠和遠(yuǎn)離。中心思想

這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，塑造了木蘭這個愛家、愛國、不慕名利、深明大義的巾幗英雄的形象，集中體現(xiàn)了中華兒女勤勞、善良、機(jī)智、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。課堂討論一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？小結(jié)

因為木蘭在國家需要關(guān)頭，父親年老之時，毅然女扮男裝，代父從軍，馳騁沙場，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官厚祿，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)中華民族勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、剛毅、樸實的優(yōu)秀品質(zhì)。這種傳奇色彩和美好的性格使木蘭成為經(jīng)千年而不衰的家喻戶曉的女英雄的形象，深受人們喜愛。

你柔弱的身軀

卻負(fù)起了劍戟(jǐ)刀槍

為了一個決定

一聲嘆息，你選擇了戰(zhàn)場

為了一個信念

關(guān)山重重，你奔赴遠(yuǎn)方

你默默不張揚

你隱忍而堅強(qiáng)

你愛武妝，更愛紅妝

你是一個傳奇

是世上最美的姑娘！復(fù)習(xí)鞏固找一找詩中出現(xiàn)的各種修辭互文頂針復(fù)沓比喻

對偶

排比夸張

這是古詩詞中常見的“互文”現(xiàn)象。所謂“互文”，即上下句的意思是互相交錯、互相補充的?；ノ氖枪旁娢闹谐Ｓ玫囊环N修辭手法，是指一聯(lián)中的兩句詞語意思互相補充，結(jié)合起來表示一個完整意思的修辭手法。（上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補充，說的是一件事。）關(guān)于互文東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃?；ノ木鋸?fù)沓句女亦無所思，女亦無所回憶。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮宿黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。頂針句軍書十二卷，卷卷有爺名。壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。出門看火伴，火伴皆驚忙。對偶句朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。阿爺無大兒，木蘭無長兄。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。排比句夸張句萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。比喻句雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。運用了排比的修辭有何好處？渲染了家中的歡樂氣氛。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離之中有一成語：撲朔迷離寫木蘭深明大義，代父從軍的句子：寫木蘭出征前緊張周密準(zhǔn)備的句子：寫戰(zhàn)地環(huán)境惡劣的句子：贊頌?zāi)咎m聰明謹(jǐn)慎勇敢能力不遜男子的議論句：

用夸張手法表現(xiàn)木蘭身跨戰(zhàn)馬，矯健雄姿，萬里迢迢奔往戰(zhàn)場的句子是：概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子：閱讀《木蘭詩》，完成練習(xí)1.選擇對字詞理解正確的項。①策勛十二轉(zhuǎn)（）A．勛級每升一級B．回C．轉(zhuǎn)動②賞賜百千強(qiáng)（）A．多B．大C．有余③愿為市鞍馬（）A．市場B．買C．集市④愿馳千里足（）A．希望B．愿意C．能夠①A；②C；③B；④A解釋紅色的詞1、昨夜見軍帖，對鏡帖花黃。2、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。3、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。4、木蘭不用尚書郎。5、出門看火伴。6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。撲朔迷離：形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清真相。（成語）2..選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（