教育心理學(xué)第3階段練習(xí)題

第10頁(yè)/共NUMPAGES\*ARABIC10頁(yè)江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育第三階段練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)的答案標(biāo)準(zhǔn)的答案在最后一頁(yè)考試科目:《教育心理學(xué)》第章至第章（總分100分）__________學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：身份證號(hào)：姓名：得分：一單選題(共20題，總分值20分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為三類(lèi)：認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和（）。（1分）A.個(gè)性目標(biāo)B.品德目標(biāo)C.動(dòng)作技能目標(biāo)D.心智技能目標(biāo)2.運(yùn)用“對(duì)偶故事法”研究?jī)和赖屡袛喟l(fā)展規(guī)律的是（）。（1分）A.柯?tīng)柌馚.皮亞杰C.布魯納D.桑代克3.以持久性的心境低落為特征的神經(jīng)癥稱(chēng)之為（）。（1分）A.抑郁癥B.多動(dòng)癥C.強(qiáng)迫癥D.恐怖癥4.“觸景生情”產(chǎn)生的道德情感屬于（）。（1分）A.直覺(jué)的道德感B.道德判斷C.想象性道德感D.倫理性道德感5.態(tài)度的核心成分是（）。（1分）A.認(rèn)知成分B.行為成分C.情感成分D.行為意向6.隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通，這是指發(fā)散思維的（）。（1分）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.獨(dú)創(chuàng)性7.人的行為的ABC理論中B是指（）。（1分）A.外部刺激B.行為反應(yīng)C.信念D.情緒反應(yīng)8.創(chuàng)造性思維的核心是（）。（1分）A.集中思維B.輻合思維C.求同思維D.求異思維9.皮亞杰認(rèn)為，8-10歲兒童，道德發(fā)展處于（）。（1分）A.權(quán)威階段B.公正階段C.可逆階段D.自我中心階段10.“一題多解”，這是（）。（1分）A.集中思維B.分散思維C.求同思維D.輻合思維11.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略包括發(fā)現(xiàn)教學(xué)、情境教學(xué)和（）。（1分）A.程序教學(xué)B.掌握教學(xué)C.指導(dǎo)教學(xué)D.合作學(xué)習(xí)12.強(qiáng)化法屬于（）。（1分）A.行為改變方法B.認(rèn)知改變方法C.情緒改變方法D.理性情緒方法13.定勢(shì)對(duì)于問(wèn)題解決（）。（1分）A.有積極影響B(tài).有消極影響C.無(wú)影響D.有積極或消極影響14.伴隨道德認(rèn)知而產(chǎn)生的內(nèi)心體驗(yàn)，稱(chēng)之為（）。（1分）A.道德判斷B.道德意志C.道德行為D.道德情感15.“領(lǐng)會(huì)”屬于（）。（1分）A.認(rèn)知目標(biāo)B.情感目標(biāo)C.動(dòng)作技能目標(biāo)D.心智技能目標(biāo)16.首創(chuàng)出具有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)，稱(chēng)之為（）。（1分）A.創(chuàng)造性B.創(chuàng)造能力C.真創(chuàng)造D.類(lèi)創(chuàng)造17.人格測(cè)驗(yàn)量表屬于：（）。（1分）A.心理測(cè)量B.心理測(cè)驗(yàn)C.心理內(nèi)容D.心理形式18.科爾伯格研究?jī)和赖屡袛嗄芰Πl(fā)展規(guī)律的方法是（）。（1分）A.兩難故事法B.對(duì)偶故事法C.個(gè)案法D.精神分析法19.做了錯(cuò)事以后，產(chǎn)生內(nèi)疚慚愧之感，這是（）。（1分）A.道德認(rèn)知B.道德判斷C.道德行為D.道德情感20.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化，這是（）。（1分）A.外部強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.正強(qiáng)化二多選題(共10題，總分值20分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)21.問(wèn)題包括的三個(gè)基本成分是（）。（2分）A.起始狀態(tài)B.理想狀態(tài)C.存在的障礙D.達(dá)到的目標(biāo)22.“皮格瑪利翁效應(yīng)”的發(fā)現(xiàn)者是（）。（2分）A.羅森塔爾B.雅格布森C.馬斯洛D.皮格瑪利翁23.問(wèn)題解決的基本特點(diǎn)有（）。（2分）A.結(jié)構(gòu)性B.目的性C.認(rèn)知性D.序列性24.態(tài)度與品德的形成過(guò)程經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段（）。（2分）A.依從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.外化25.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）。（2分）A.家庭教養(yǎng)方式B.認(rèn)知失調(diào)C.態(tài)度定勢(shì)D.同伴群體26.小學(xué)生中易產(chǎn)生的心理障礙有（）。（2分）A.多動(dòng)癥B.過(guò)度焦慮反應(yīng)C.厭學(xué)癥D.強(qiáng)迫行為27.品德的心理結(jié)構(gòu)包括三種成分（）。（2分）A.道德認(rèn)知B.道德判斷C.道德情感D.道德行為28.發(fā)散思維的三個(gè)主要特征是（）。（2分）A.流暢性B.變通性C.求同性D.獨(dú)特性29.行為目標(biāo)的陳述具備的幾個(gè)要素是（）。（2分）A.具體目標(biāo)B.產(chǎn)生條件C.行為標(biāo)準(zhǔn)D.行為結(jié)果30.行為改變的基本方法主要有（）。（2分）A.強(qiáng)化法B.行為塑造法C.示范法D.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)31.多動(dòng)癥主要發(fā)生在小學(xué)階段的學(xué)生。（1分）（

）32.10-12歲兒童，道德發(fā)展處于可逆階段。（1分）（

）33.馬克思發(fā)現(xiàn)資本家剝削工人的秘密，這是類(lèi)創(chuàng)造。（1分）（

）34.教學(xué)事項(xiàng)即教師安排的程序性事項(xiàng)。（1分）（

）35.道德判斷能力發(fā)展屬于道德行為發(fā)展的范疇。（1分）（

）36.建立良好的人際關(guān)系是開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作的前提。（1分）（

）37.懲罰不等于負(fù)強(qiáng)化。（1分）（

）38.道德是一種心理現(xiàn)象，品德是一種社會(huì)現(xiàn)象。（1分）（

）39.心理測(cè)驗(yàn)就是心理測(cè)量的工具。（1分）（

）40.程序教學(xué)的理論依據(jù)是行為主義學(xué)習(xí)理論。（1分）（

）四簡(jiǎn)答題(共3題，總分值15分)41.簡(jiǎn)述影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般條件。（5分）42.高創(chuàng)造性者有哪些個(gè)性特征？（5分）43.簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)及其意義。（5分）五綜合計(jì)算題(共2題，總分值15分)44.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)包括學(xué)會(huì)調(diào)適和尋求發(fā)展。（7分）45.創(chuàng)造性與智力呈線(xiàn)性關(guān)系。（8分）六論述題(共2題，總分值20分)46.試述心理健康教育的意義。（10分）47.試述影響問(wèn)題解決的主要因素。（10分）

一單選題(共20題，總分值20分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過(guò)程：2.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過(guò)程：3.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過(guò)程：4.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過(guò)程：5.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過(guò)程：6.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過(guò)程：7.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過(guò)程：8.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過(guò)程：9.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過(guò)程：10.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過(guò)程：11.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過(guò)程：12.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過(guò)程：13.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過(guò)程：14.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過(guò)程：15.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過(guò)程：16.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過(guò)程：17.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B解析過(guò)程：18.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A解析過(guò)程：19.標(biāo)準(zhǔn)的答案：D解析過(guò)程：20.標(biāo)準(zhǔn)的答案：C解析過(guò)程：二多選題(共10題，總分值20分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)21.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,C,D解析過(guò)程：22.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B解析過(guò)程：23.標(biāo)準(zhǔn)的答案：B,C,D解析過(guò)程：24.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C解析過(guò)程：25.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,D解析過(guò)程：26.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C,D解析過(guò)程：27.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,C,D解析過(guò)程：28.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,D解析過(guò)程：29.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C解析過(guò)程：30.標(biāo)準(zhǔn)的答案：A,B,C,D解析過(guò)程：三判斷題(共10題，總分值10分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)31.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過(guò)程：32.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過(guò)程：33.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過(guò)程：34.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過(guò)程：35.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過(guò)程：36.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過(guò)程：37.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過(guò)程：38.標(biāo)準(zhǔn)的答案：錯(cuò)解析過(guò)程：39.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過(guò)程：40.標(biāo)準(zhǔn)的答案：對(duì)解析過(guò)程：四簡(jiǎn)答題(共3題，總分值15分)41.標(biāo)準(zhǔn)的答案：影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有：家庭教養(yǎng)方式；社會(huì)風(fēng)氣；同伴群體。內(nèi)部條件有認(rèn)知失調(diào)；態(tài)度定勢(shì)；道德認(rèn)知水平。此外，個(gè)體智力水平、受教育程度、年齡等因素也對(duì)態(tài)度與品德的形成與改變有不同程度的影響。解析過(guò)程：42.標(biāo)準(zhǔn)的答案：高創(chuàng)造者一般具有以下一些個(gè)性特征：具有幽默感；有抱負(fù)和強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)；能夠容忍模糊與錯(cuò)誤；喜歡幻想；具有強(qiáng)烈的好奇心；有獨(dú)立性。解析過(guò)程：43.標(biāo)準(zhǔn)的答案：教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過(guò)教學(xué)活動(dòng)獲得的學(xué)習(xí)結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)有助于指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)測(cè)量和評(píng)價(jià)，選擇和使用教學(xué)策略，指引學(xué)生學(xué)習(xí)。解析過(guò)程：五綜合計(jì)算題(共2題，總分值15分)44.標(biāo)準(zhǔn)的答案：這種說(shuō)法是對(duì)的。心理輔導(dǎo)這兩個(gè)目標(biāo)中，學(xué)會(huì)調(diào)適是基本目標(biāo)，尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)。這兩個(gè)目標(biāo)就是引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到基礎(chǔ)層次的心理健康與高層次的心理健康。解析過(guò)程：45.標(biāo)準(zhǔn)的答案：這種說(shuō)法是錯(cuò)的。高智商是創(chuàng)造力的必要條件，但不是充分條件。只有高智商，且具有創(chuàng)造性人格特征才有