新教師培訓(xùn)心得體會(huì)2023

新教師培訓(xùn)心得體會(huì)2023

為期一個(gè)月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，涵蓋老師職業(yè)道德、老師禮儀、老師自我調(diào)適、老師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個(gè)多月仔細(xì)的學(xué)習(xí)，我增長了見識(shí)，獲得了很大的收獲。現(xiàn)將自己的心得體會(huì)及收獲總結(jié)如下：

作為新老師，我們沒有多少教學(xué)閱歷，理論水平低。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的學(xué)問太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。學(xué)然后知不足，我真正相識(shí)到了接著教化的重要性，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。老師只有樹立＂活到老，學(xué)到老＂的終身教化思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和學(xué)問發(fā)展的步伐，才能勝任困難而又富有創(chuàng)建性的教化工作。＂問渠那得清如許，唯有源頭活水來。＂

通過培訓(xùn)，我醒悟地相識(shí)到，一名老師要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)實(shí)力，做一個(gè)才智型的老師。要加快新老師的成長步伐，就必需以教化教學(xué)理論為指導(dǎo)，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐實(shí)力，不斷提高自己的教化教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的＂回顧＂，而是反省、思索、探究和解決教化教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題。假如一個(gè)老師僅僅滿意于獲得閱歷而不對閱歷進(jìn)行深化的思索，他將恒久不會(huì)上升到肯定的理論高度，只能做一個(gè)＂教書匠＂，而不行能成為教化專家。新老師都缺乏教學(xué)閱歷，而教學(xué)閱歷又是搞好教學(xué)所必需的。因此，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的閱歷，彌補(bǔ)自己之短。

通過培訓(xùn)，我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)......在這次培訓(xùn)中，各位老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了＂揚(yáng)帆導(dǎo)航＂的作用，值得我好好地汲取和接受。

培訓(xùn)內(nèi)容中，強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多。＂其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。＂教化事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。老師要有劇烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)其起工作的熱忱和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時(shí)刻留意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和改變，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是老師的基本責(zé)任。老師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的摯友。首先應(yīng)當(dāng)敬重學(xué)生人格，以公允客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。除了關(guān)切他們的學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著主動(dòng)、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我真正的老師歷程才剛剛啟程，我會(huì)在以后的道路上不斷探究學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng)，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值！

新老師培訓(xùn)心得體會(huì)2023（二）

為了進(jìn)一步提高老師駕馭課堂教學(xué)的實(shí)力與程度，適應(yīng)新形勢下教化改革與發(fā)展的須要，教化局組織了骨干老師培訓(xùn)，在這短短的幾天里，我與來自不同中心學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在寬敞光明的教室里一起探討交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐富的學(xué)問以及精湛的理論論述，給了我劇烈的沾染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和限制了新課改的發(fā)展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教化觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、增加自身師德修養(yǎng)

老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的學(xué)問，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì)文明的楷模。為此，老師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展示自身的人格魅力。教化家蘇霍姆林斯基說過：“老師的人格是進(jìn)行教化的基石。”由此可