江蘇省無(wú)錫市南長(zhǎng)區(qū)2022屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題

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一、積累與運(yùn)用（共14分）

1.下列詞語(yǔ)注音、書(shū)寫沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）[3分]

A.棧(jiàn)橋無(wú)精打彩(cǎi)

B.籟籟(sù)不記(jì)其數(shù)

C.拾(shí)級(jí)消(xiāo)聲匿跡

D.雀(què)躍生意盎(àng)然

2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）[2分]

A.春天的濕地公園，流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，高高低低的樹(shù)木鱗次櫛比，讓人賞心悅目。

B.小說(shuō)中有幾處文筆看似閑筆，實(shí)際上是匠心獨(dú)運(yùn)之處。

C.只用一個(gè)辦法解決所有問(wèn)題是不可行的，要在考察后因地制宜地解決。

D.春節(jié)期間，惠山古街上具有無(wú)錫地方特色的民俗表演讓人們流連忘返。

3.下面短文中加點(diǎn)字解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）永州之野產(chǎn)異蛇，黑___而白章；觸草木，盡死；以嚙人，無(wú)御之者。然得而___之以為餌，可以___大風(fēng)、攣踠、瘺、癘，___死肌，殺三蟲(chóng)。[3分]

A.質(zhì)：質(zhì)地，底子

B.臘：把蛇晾干

C.已：止，治愈

D.去：遠(yuǎn)離

4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）[2分]

A.能否徹底解決霧霾問(wèn)題，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。

B.大家圍坐一起，談笑風(fēng)生的談?wù)撝敬未髸?huì)的議程。

C.中國(guó)系人類歷史上第三個(gè)在月球成功實(shí)施探測(cè)器軟著陸的的國(guó)家。

D.屋里陳列著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用的東西和書(shū)籍。

5.下列各項(xiàng)表述正確的一項(xiàng)是（）[2分]

A.《格列佛游記》是斯威夫特最具諷刺色彩的小說(shuō)，講述了法國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)、以及慧骃國(guó)等地的經(jīng)歷。

B.《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，講述了林沖大鬧野豬林，楊志智取生辰綱等膾炙人口的故事。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公奧斯特洛夫斯基當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)逐步走上革命道路，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

D.《西游記》中唐僧在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙僧。

6.對(duì)下面這段話的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()英國(guó)財(cái)政大臣喬治奧斯本在近期訪問(wèn)上海時(shí)表示：“中國(guó)的貨幣，即人民幣，目前的市場(chǎng)知名度還不是很高，但在我有生之年，人民幣將變成幾乎和美元一樣無(wú)人不知的貨幣?！盵2分]

A.目前，人民幣在世界上的知名度還不是很高。

B.人民幣很快就能和美元平起平坐，甚至取代美元的地位。

C.隨著發(fā)展，人民幣的地位在發(fā)生變化，變得越來(lái)越重要。

D.人民幣想和美元一樣成為世界性的重要貨幣還需要時(shí)間。

二、閱讀與賞析（共41分）（一）（12分）彭越者，昌邑人也。常漁鉅野澤中，為群盜。陳勝、項(xiàng)梁之起，少年或謂越曰：“諸豪桀相立畔秦，仲可以來(lái)，亦效之。”彭越曰：“兩龍方斗，且待之。”漢王二年春，彭越將其兵三萬(wàn)余人歸漢于外黃。漢王敗，乃發(fā)使使彭越，彭越乃悉引兵會(huì)垓下，遂破楚。項(xiàng)籍已死。春，立彭越為梁王，都定陶。十年秋，陳豨反代地，___梁王稱病，使將將兵詣邯鄲。高帝怒，使人讓梁王。梁王恐，欲自往謝。其將扈輒曰：“王始不往，見(jiàn)讓而往，往則為禽矣。不如遂發(fā)兵反?！绷和醪宦?tīng)，稱病。梁王怒其太仆，欲斬之。太仆亡走漢，告梁王與扈輒謀反。于是上使使掩①梁王，梁王不覺(jué)，捕梁王，囚之洛陽(yáng)。上赦以為庶人，傳處蜀青衣②。西至鄭，逢呂后從長(zhǎng)安來(lái)，欲之洛陽(yáng)，道見(jiàn)彭王。彭王為呂后泣涕，自言無(wú)罪，愿處故昌邑。呂后許諾，與俱東至洛陽(yáng)。呂后白上曰：“___。妾謹(jǐn)與俱來(lái)。”上乃可，遂夷越宗族，國(guó)除?！咀ⅰ竣傺冢阂u擊。②青衣：地名。

7.下列句中的“于”和“彭越將其兵三萬(wàn)余人歸漢于外黃”中的“于”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）[2分]

A.余將告于蒞事者

B.刻唐賢今人詩(shī)賦于其上

C.其劍自舟中墜于水

D.苛政猛于虎也

8.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）[2分]

A.彭越出身江洋大盜，卻深謀遠(yuǎn)慮，起初“少年”勸他起事，他以“兩龍方斗，且待之”拒絕。

B.彭越率領(lǐng)著全部人馬在垓下和漢王的軍隊(duì)會(huì)師，大敗楚軍。項(xiàng)籍死后，他被封梁王。

C.彭越在做梁王時(shí)，高帝討伐陳豨，他按兵不動(dòng)，想伺機(jī)謀反。

D.彭越一生轟轟烈烈，最后卻因?yàn)閰魏蟮倪M(jìn)言，遭到夷滅宗族的悲慘下場(chǎng)。

9.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①使___將兵詣邯鄲將：___②使人___梁王讓：___③欲自往___謝：___④往則為_(kāi)__矣禽：___[4分]

10.翻譯下列句子。①高帝自往擊，至邯鄲，征兵梁王。譯：___②彭王壯士，今徙之蜀，此自遺患，不如遂誅之。譯：___[4分]

（二）（4分）秋夜山居施肩吾（唐）去雁聲遙人語(yǔ)絕，誰(shuí)家素機(jī)①織新雪。秋山野客②醉醒時(shí)，百尺老松銜半月?！咀ⅰ竣偎貦C(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。

11.詩(shī)歌首句中哪處點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”？為什么？答：___[2分]

12.“百尺老松銜半月”中的“銜”字向來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)你賞析它的妙處。答：___[2分]

（三）（4分）有人以為學(xué)問(wèn)就是智慧，其實(shí)有學(xué)問(wèn)的人，何曾都有智慧？世界上有不少學(xué)問(wèn)淵博的人，可是食古不化，食今亦不化，不知融會(huì)貫通，舉一不能反三，終身都跳不出書(shū)本的圈子，實(shí)在說(shuō)不上“智慧”二字。這種人西洋便叫做“有學(xué)問(wèn)的笨伯”，在中國(guó)便可稱為“兩腳書(shū)櫥”或“冬烘先生”。反過(guò)來(lái)說(shuō)，有智慧的人也不見(jiàn)得都有很好的學(xué)問(wèn)。有一種人，讀書(shū)雖然不多，但他對(duì)于人情事理，都很通達(dá)，憑借經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用心得，“官知止而神欲行，依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾”。這樣的人，你能說(shuō)他沒(méi)有智慧嗎？

13.根據(jù)選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)怎樣的人才是智慧的。答：___[2分]

14.文段主要采用了哪些論證方法？有什么作用？答：___[2分]

（四）（13分）落雪的日子①陰霾了近一個(gè)禮拜的天空終于撒開(kāi)了手中的口袋，讓這輕盈的舞姿充盈人間，飄飄灑灑如絮的雪花乘著微微的風(fēng)緩緩降落，鋪蓋所有。這從昨夜開(kāi)始紛飛的雪，令這個(gè)沉悶無(wú)異的冬天煥發(fā)了青春。窗外映進(jìn)冷而明亮的光，似乎在召喚。我再也按捺不住，裹上一件棉衣便沖出門去。望著連天接地的潔白，就像一個(gè)孩童發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嶄新的世界，歡呼奔跑著要擁抱一切。②街頭是沒(méi)了威風(fēng)的汽車和謹(jǐn)小慎微的行人，盡管沒(méi)有了往日里的雷厲風(fēng)行，但每個(gè)人臉上都有一種輕松愉快，心里不禁想到，這茫茫寒冷的世界雖大，卻總有著絲絲溫暖。輕喜的漫步在細(xì)雪中，讓自己融入這散落潔白的天地間，放大著自己幻化雪片乘風(fēng)飄緲的癡夢(mèng)。腳下的雪咯吱咯吱的響，就像一段旋律，節(jié)奏凝聚緊湊。一串淘氣的腳印深深淺跟在身后，一刻也不放松，真想和他捉迷藏，可似乎注定我在這歡喜中無(wú)路可逃。這街上，貪愛(ài)雪天的老人還真不少，在街角就幫著扶了四五個(gè)。這些老邁卻不失童心的長(zhǎng)者，著實(shí)讓我看著歡喜的很。③___。一路上環(huán)顧，屋檐樹(shù)梢都已積白，想必昨夜的雪會(huì)更大更恣意……現(xiàn)下的雪花小了，但是很密集，風(fēng)笨拙的鼓動(dòng)著，似乎在如此多的傘兵間穿梭令他也很為難。跑起來(lái)，迎著風(fēng)，讓細(xì)小的雪花打在臉龐，冰涼的一觸，融化作冰氣；張開(kāi)臂，捕捉著，忽發(fā)現(xiàn)這輕盈的雪花頗有靈性，輕巧巧的閃開(kāi)，歡笑著挽著風(fēng)繼續(xù)她們的旅程；索性靜下來(lái)，伸出手掌立在當(dāng)中，雪會(huì)了我的意紛紛貼近，落在我的周身。那敲打棉衣發(fā)出的“嗒嗒”聲就像問(wèn)候，講述著從天到地的旅行也不過(guò)如此輕輕。手掌融了熱情，那一瞬間的觸碰天曉得有多親密，看著緩緩滴落的水珠，我甚至渴望作一團(tuán)溫暖的海綿，可以把她們永遠(yuǎn)的留在身邊……④貪婪的，走了近3個(gè)小時(shí)，天暗了，雪也漸漸稀落疲倦，卻不止，我折回頭，在路燈下沿著來(lái)時(shí)的腳印嬉鬧不?！萃巴庖呀?jīng)蔓延的黑色，在家家戶戶燈光照映下變幻著溫馨色彩的雪地，我靜靜想著：如此溫柔飄逸的雪天，不知何時(shí)再有，那時(shí)，我是否也已老邁不能行了？若要明天依然，明年依然，我也要依然去體味，這落雪的日子……

15.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，品味第①自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用。答：___[3分]

16.結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)第②自然段“輕松愉快”和“溫暖”的原因是什么。答：___[3分]

17.第③自然段畫(huà)線句用了什么描寫？有何表達(dá)效果？答：___[3分]

18.文章結(jié)尾從“落雪的日子”中體味到了什么？答：___[4分]

（五）（8分）

19.根據(jù)課文內(nèi)容填空。①曉戰(zhàn)隨金鼓，___。（李白《塞下曲》）②___，正是河豚欲上時(shí)。（蘇軾《惠崇春江晚景》）③___，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》）④___，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）⑤___，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。（《得道多助，失道寡助》）⑥居廟堂之高則憂其民，___。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑦剪不斷，理還亂，是離愁。___。（李煜《相見(jiàn)歡》）⑧___，愁云慘淡萬(wàn)里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）[8分]

三、表達(dá)與交流（共45分）（一）（5分）

20.新年伊始，溫州市第21中舉辦了第一屆塘河閑暇節(jié)，全校初高中所有班級(jí)都創(chuàng)設(shè)了各具特色的游園活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)、溫州好聲音、定點(diǎn)投籃、做壽司、cosplay動(dòng)漫真人秀、剪紙、布貼、繪畫(huà)、書(shū)法、丟沙包、放風(fēng)箏、跳皮筋……校長(zhǎng)呂俊杰表示，閑暇不僅僅是活動(dòng)，它還是藝術(shù)，是教育。對(duì)于學(xué)校舉辦“閑暇節(jié)”，家長(zhǎng)們有不同的反響。有人拍手叫好，認(rèn)為這才叫教育原生態(tài)，才是素質(zhì)教育；也有家長(zhǎng)認(rèn)為中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，過(guò)多的活動(dòng)會(huì)讓孩子無(wú)法專注于學(xué)習(xí)。你站在學(xué)生的角度，對(duì)學(xué)校的這一舉措怎么看？請(qǐng)發(fā)表你的看法。（字?jǐn)?shù)100字左右）[5分]

（二）（40分）

21.有一位作家說(shuō)：“假如要為人生