



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第七次微電子電路實驗報告姓名:徐德眾班級:計科1204班學(xué)號:201208010419實驗?zāi)康?、理解互補對稱功率放大器的工作原理。2、加深理解電路靜態(tài)工作點的調(diào)整方法。3、學(xué)會互補對稱功率放大電路調(diào)試及主要性能指標(biāo)的測試方法。實驗儀器1、雙蹤示波器2、萬用表3、信號發(fā)生器實驗內(nèi)容實驗A:靜態(tài)工作點的測試1、關(guān)閉系統(tǒng)電源。按圖7-1正確連接實驗電路。2、關(guān)閉系統(tǒng)電源,連接信號源輸出和US。3、打開系統(tǒng)電源。調(diào)節(jié)信號源輸出f=1KHz、峰峰值為50mV的正弦信號作為Us,逐漸加大輸入信號的幅值,用示波器觀察輸出波形,此時,輸出波形有可能出現(xiàn)交越失真(注意:沒有飽和和截止失真)4、若觀察無交越失真(注意:沒有飽和和截止失真)時,恢復(fù)Us=0,測量各級靜態(tài)工作點(在IC2、IC3變化緩慢的情況下測量靜態(tài)工作點),記入表中。TTTU1.170276.69735.3009U5.3306412.15350U0.49856.04175.9481I實驗B:最大輸出功率Pom1、按a中的實驗步驟調(diào)節(jié)好功率放大電路的靜態(tài)工作點。2、關(guān)閉系統(tǒng)電源。連接信號源輸出和US。輸出端接上嗽叭即RL。3、打開系統(tǒng)電源。調(diào)節(jié)信號源輸出f=1KHz、50mV的正弦信號Us,用示波器觀察輸出電壓UO波形。逐漸增大Ui,使輸出電壓達(dá)到最大不失真輸出,用交流毫伏表測出負(fù)載RL上的電壓Uom,則用下面公式計算出Pom。P實驗測得:UP實驗C:測量η當(dāng)輸出電壓為最大不失真輸出時,在Us=0情況下,測量電源供給的平均電流Idc(多測幾次I取其平均值)讀出表中的電流值,此電流即為直流電源供給的平均電流Idc(有一定誤差),由此可近似求得PE=UccIdc,再根據(jù)上面測得的Pom,即可求出。ηURURI第一組5.404698.90.56679.9490.11161第二組5.406498.740.50959.9480.10597第三組5.46598.80.507410.0130.10599IPη=P實驗D:輸入靈敏度測試根據(jù)輸入靈敏度的定義,在步驟2基礎(chǔ)上,只要測出輸出功率Po=Pom時(最大不失真輸出情況)的輸入電壓值Ui即可。U實驗E:頻率響應(yīng)的測試在測試時,為保證電路的安全,應(yīng)在較低電壓下進(jìn)行,通常取輸入信號為輸入靈敏度的50%。在整個測試過程中,應(yīng)保持Ui為恒定值,且輸出波形不得失真。ffff20030040010001.4M1.5M1.689MU0.8891.041.1311.2611.111.030.889A0
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代漢語民族語言對比試題及答案
- 2025年計算機Msoffice考試準(zhǔn)備與復(fù)習(xí)試題及答案
- 后殖民文學(xué)的特征分析試題及答案
- 2025年計算機一級MS Office考試未解難題及答案
- 教育游戲化在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用與效果評估報告(2025年)
- 文學(xué)概論研究方法試題及答案
- 數(shù)字化升級推動2025年公路貨運行業(yè)效率與安全并重的實踐報告
- WPS文件安全設(shè)置與權(quán)限控制試題及答案
- 應(yīng)用程序性能基準(zhǔn)測試試題及答案
- 2025年邏輯考試知識點的全面梳理試題及答案
- 糧食平房倉設(shè)計規(guī)范課件
- 物質(zhì)創(chuàng)造普遍秩序中文版
- 國家級高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)項目申請書
- 高校在完善國防動員機制中的作用與實現(xiàn)路徑
- 化工原理習(xí)題(譚天恩)解答上
- 庫欣綜合征英文教學(xué)課件cushingsyndrome
- 推進(jìn)中國法治進(jìn)程的10大案件
- 聚酯合成的酯化與縮聚課件
- 交管12123駕駛證學(xué)法減分題庫與答案(通用版)
- EHS監(jiān)測測量控制程序
- 《數(shù)控車床編程與操作》PPT課件
評論
0/150
提交評論