七年級道德與法治下冊 （在品味情感中成長）教學(xué)課件

品出情感的韻味在品味情感中成長

FORTHEHOUNRLIFE梳洗罷

溫庭筠梳洗罷，獨(dú)倚望江樓過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠腸斷白蘋洲導(dǎo)入新課父母與子女師生關(guān)系朋友關(guān)系成功目標(biāo)1.理解體味美好情感對我們的意義，知道獲得美好情感的方式。2.正確理解生活中的負(fù)面情緒。3.理解傳遞情感正能量的途徑和意義。成功學(xué)習(xí)1.體味美好情感的意義意義：生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。2.創(chuàng)造正面情感的技巧和方法：選擇完成一項(xiàng)自己喜歡的活動幫助他人走進(jìn)博物館和大自然欣賞藝術(shù)作品觀瞻世界俗世淡然于心3.正確面對生活中的負(fù)面情緒（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（2）學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。愛一樣事物，它是一切。成功量學(xué)如何學(xué)會關(guān)心？課本49頁方法與技能傳遞情感正能量的途徑有哪些？（1）在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們要學(xué)會改變自己所處的環(huán)境，學(xué)會關(guān)心他人，掌握技巧。（2）我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。

我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。傳遞情感正能量意義成功示學(xué)小組討論并展示在品味情感中成長體味美好情感傳遞情感正能量美好的情感負(fù)面的情感情感的類型傳遞情感正能量的途徑傳遞情感正能量的意義課堂總結(jié)成功用學(xué)D1.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（

）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2.對傳遞情感正能量的認(rèn)識不正確的是（

）A.在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。B.我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。D.我們在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。B活著就是為了取悅自己成功思學(xué)傳遞情感正能量的途徑、意義THANKS在品味情感中成長第五課品出情感的韻味

體味美好情感PLEASEENTERCHAPTERTITLEHERE01請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。A請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。C請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽請?jiān)诖溯斎肽奈谋?。E請?jiān)诖溯斎肽奈谋尽請?jiān)诖溯斎肽臉?biāo)題美好的情感體驗(yàn)換一種眼光讓你在失意中重拾信心。世界不會因你的失意而有所改變，但明天會因你的欣喜而更加美麗。你以怎樣的眼光看這個(gè)世界，它就以怎樣的姿態(tài)呈現(xiàn)在你面前。情境一：東東喜歡看偵探小說，常一看就是一夜。有時(shí)，他根據(jù)故事情節(jié)就能夠準(zhǔn)確“破案”。他覺得在讀偵探小說的過程中有一種快樂的體驗(yàn)。情境二：七年級（四）班的亮亮參加學(xué)校一年一度的以“成長”為主題的青春儀式。在“向青春獻(xiàn)禮”環(huán)節(jié)，亮亮邀請父母一起分享了他成長中難忘的故事。說到動情之處，亮亮情不自禁地與父母相擁而泣。情境三：開朗活潑的麗麗特別喜歡交朋友，經(jīng)常積極地和同學(xué)們一起參加活動、一起玩耍。她覺得在朋友面前可以和放松、很快樂。思考：三個(gè)情境中，美好情感獲得的途徑是什么？閱讀參加有意義的活動與人交往網(wǎng)絡(luò)沉迷獲得快樂欺凌他人獲得快樂感情上“強(qiáng)扭的瓜不甜”創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法與技能走進(jìn)大自然走進(jìn)博物館欣賞文藝作品完成自己喜歡的活動幫助他人社團(tuán)活動幫助他人公共福利知識傳播環(huán)境保護(hù)知識補(bǔ)充社區(qū)服務(wù)有意義的活動1、如何認(rèn)識美好情感？（1）作用：美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。（Why）（2）獲取方式（How）①情由心生，它是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)，不能強(qiáng)迫；②我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。③創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)。如：幫助他人、走進(jìn)博物館或大自然、欣賞藝術(shù)作品等。P48作業(yè)太多怎么辦明天又要考試了焦慮感競選班干部失利體檢不合格挫敗感違法紀(jì)律被老師批評做錯事而羞愧羞愧感它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。探究與分享浩浩代表班級參加年級辯論會。發(fā)揮失常，感到心里很不舒服，他決心擴(kuò)展自己的閱讀范圍，加強(qiáng)辯論技能的學(xué)習(xí)，希望在下一次會辯論會中，為班級取得好成績。問題浩浩為什么心里感覺不舒服？這是一種什么感受？浩浩這樣的感受有什么意義？比賽失利，沒有為班級爭得榮譽(yù)。失落、傷心、難過、羞愧知恥而后勇,將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力。2、如何應(yīng)對負(fù)面情感？（1）作用：體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，是我們的生命變得更加飽滿豐盈。（WHY）（2）做法：學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。（HOW）2、浩浩獲得了一種怎樣的情感體驗(yàn)？3、這樣的情感體驗(yàn)對我們來說是一件壞事嗎？為什么？答：挫敗感——負(fù)面的情感體驗(yàn)答：不是一件壞事。（1）生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。（2）因?yàn)橐环矫嫠梢载S富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。（3）另一方面我們學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。探究與分享P481、浩浩通過什么方式獲得情感體驗(yàn)？答：參加集體活動傳遞情感正能量PLEASEENTERCHAPTERTITLEHERE02“正能量”:指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感，是社會生活中積極向上的行為。我希望躺在向日葵上，即使沮喪，仍然朝向陽光。1.當(dāng)你處于一個(gè)人際關(guān)系冷漠的環(huán)境，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？2.如果你想改變這種環(huán)境，你會怎么做？如何傳遞情感正能量首先：我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。如何傳遞情感正能量其次：我們的感情需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。如何傳遞情感正能量再次，我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量。周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。

大軍和邈邈是要好的朋友，下面是大軍的一篇日記。今天，邈邈過生日，我終于把精心準(zhǔn)備的禮物交到他的手里。雖然之前我暗示過他，讓他做好心理準(zhǔn)備，接受一個(gè)大大的驚喜，但他收到禮物時(shí)還是感動不已。我送給邈邈的是一本他自己寫作的小文集。邈邈平日里喜歡課外閱讀和寫作。得知他要過生日了，我在電腦上用圖片給他的文章設(shè)計(jì)背景，進(jìn)行編排，還精心設(shè)計(jì)了封面，打印裝訂，最后還真成了本像樣兒的小書！生日禮物分享探究

邈邈接過這本書時(shí)激動得手都顫抖了，說這是迄今為止他收到的最有意義的禮物，會珍藏一輩子，等大家都老了再拿出來讀。聽邈邈這么一說，我有一種說不出的感動，好像這不僅是我送給邈邈的禮物，也是我送給自己的禮物。對，這是“我們”的禮物！大軍送給邈邈的僅僅是一本小書嗎？為什么大軍會認(rèn)為這本小書是“我們”的禮物，談?wù)勀愕睦斫狻?、如何傳遞情感正能量？（1）主動影響環(huán)境。在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。（2）傳遞美好情感。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。（3）創(chuàng)造美好體驗(yàn)。在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好。（4）學(xué)會關(guān)心、沒有偏見、用對方能夠接受的方式表達(dá)關(guān)心品味情感中成長體味傳遞美好情感對成長的意義獲得美好情感的方式負(fù)面情感對成長的意義主動影響環(huán)境傳遞美好情感創(chuàng)造美好體驗(yàn)課堂小結(jié)1、我們獲得美好情感的途徑和方法有（）①閱讀②與人交往③打游戲④參加有意義的社會活動

A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④C

當(dāng)堂練習(xí)2.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）①是難以避免的②盡管不那么美好，但對于我們的成長也有意義③未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈④也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D

3、對傳遞情感正能量的認(rèn)識不正確的是（）A.我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境B.我們的情感不需要和任何人表達(dá)C.我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量D：我們可以在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。B

4、下列的事物、景觀、人能給我們帶來美好的情感體驗(yàn)的是的是（）①神舟十二號飛天成功②感動中國的張老師③奧運(yùn)會中奪冠的中國女排④汶川地震中不顧學(xué)生而常逃跑的范老師A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④A材料分析一天，王老師在菜市場買菜時(shí)，看到一個(gè)男子偷一個(gè)老人的錢包，王老師見狀，一邊告訴老人有人