4.3 根據隨機現象結果進行推測-人教版數學五年級上冊

第3課時根據隨機現象結果進行推測第四單元可能性從下面的袋子中摸出一個球，摸出哪種顏色球的可能性大？說一說為什么。摸出紅球的可能性大，因為口袋中紅球的數量比藍球多。8個紅球2個藍球3小組活動：在裝有紅、黃兩種小球的盒子里摸球，每個小組的盒子里裝的球都一樣。每次摸出一個球，記錄下顏色，再放回去搖勻，重復20次。合作要求1.小組成員分工合作。2.每次摸球前要將盒子里的球搖勻。3.每次摸出一個球，再放回去，重復20次。記錄從盒中摸20次的結果。小組合作4.每摸出一個球后記錄下它的顏色。說說試驗結果。說一說顏色記錄次數正正正15正5

下面是八個小組的統(tǒng)計情況。1551641281821551641461731233712345678合計仔細觀察上面的表格，你有什么發(fā)現？每次都是摸出的次數比多。盒子里是多還是多？小組摸出的次數摸出的次數

下面是八個小組的統(tǒng)計情況。1551641281821551641461731233712345678合計小組摸出的次數摸出的次數

被摸出次數多被摸出的可能性大數量多被摸出次數少被摸出的可能性小數量少的數量多，的數量少。

下面是八個小組的統(tǒng)計情況。1551641281821551641461731233712345678合計小組摸出的次數摸出的次數真的是這樣嗎？讓我們來驗證一下吧。哇，盒子里果然是多。由以上試驗可知，事件發(fā)生的可能性的大小能反映出個體的數量的多少:可能性越大，個體在總數中所占數量越多;可能性越小，個體在總數中所占數量越少。小結（1）如果再摸一次，摸出哪種顏色的球的可能性大？（2）如果繼續(xù)摸下去，結果是不是一定摸出紅色球？（3）如果要使摸出的黃球的可能性大，可以怎么辦？思考從下面的盒子里摸出一個棋子，可能是什么顏色？猜一猜：摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最?。?選自教材第46頁做一做第1題從盒子里摸出一個棋子，可能是藍色、黃色或紅色。因為盒子里紅色棋子最多,黃色棋子最少,所以摸出紅色棋子的可能性最大，摸出黃色棋子的可能性最小。從下面的盒子里摸出一個棋子，可能是什么顏色？猜一猜：摸出哪種顏色棋子的可能性最大？摸出哪種顏色棋子的可能性最小？1

全班每人擲一次。擲出朝上的有_____人。擲出朝上的有_____人。哪面朝上？選自教材第46頁做一做第2題2朝上的可能性大還是朝上的可能性大？兩面朝上的可能性應該是相等的。可為什么出現一個多一個少的現象呢？2如果有更多的人來擲，結果會怎樣呢？

全班每人擲一次。擲出朝上的有_____人。擲出朝上的有_____人。哪面朝上？給涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色面朝上的可能性比藍色面大，應該怎么涂？一共有6個面?？梢?個面涂紅色，1個面涂藍色。1給涂上紅、藍兩種顏色，要使擲出紅色面朝上的可能性比藍色面大，應該怎么涂？可以4個面涂紅色，2個面涂藍色。只要紅色面比藍色面的數量多就可以。12

下面是同學們做摸球游戲的記錄，判斷一下誰說得對。亮亮：下次不可能摸到紅球。蘭蘭：下次一定能摸到黃球。軍軍：下次摸到紅球的可能性最小。答：軍軍說得對。紅球黃球藍球次數

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1563把6張卡片放入袋中，隨意摸一張，要使摸出“唱歌”的可能性比“跳舞”的可能性大，卡片上應是什么節(jié)目？請你填一填。唱歌唱歌跳舞唱歌唱歌唱歌這只是一種涂法，還有別的方法嗎？試著想想吧！小亮和小強玩摸球游戲（盒子里的球如右圖所示)。一次摸2個球，摸后放回，如果摸到2個紅球算小亮贏，摸到1紅1藍，算小強贏，摸到2藍不分輸贏，重摸。他們倆誰獲勝的可能性大？小亮贏的情形只有一種，而小強贏的情形有四種，很明顯，小強獲勝的可能性大。11211212小亮贏：小強贏：2122不分輸贏：1212先給盒子中的球做上標記,比如可以標記為和,再列出他們倆贏的情形。1122這節(jié)課你們都學會了哪些知識？事件發(fā)生可能性的大小與物體的數量有關可能性大數量多可能性小數量少根據隨機現象結果進行推測