四年級(jí)上冊(cè)寫字教案

-.z.四年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)方案及教案一、教材概況本冊(cè)教材共安排15課時(shí)，主要教學(xué)容及課時(shí)安排如下：1、偏旁練習(xí)〔10課時(shí)〕。在偏旁練習(xí)中，每課學(xué)習(xí)兩個(gè)偏旁的書寫，本冊(cè)共學(xué)習(xí)20個(gè)偏旁，每課學(xué)寫含有相應(yīng)偏旁的漢字8個(gè)及由其組成的詞語(yǔ)，漢字和詞語(yǔ)均安排了一遍描紅，其余為臨寫。2、綜合練習(xí)〔2課時(shí)〕3、學(xué)生習(xí)作、欣賞〔1課時(shí)〕4、寫字水平評(píng)價(jià)〔2課時(shí)〕。期中、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，對(duì)學(xué)生的寫字水平作出階段性評(píng)價(jià)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握20個(gè)偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架構(gòu)造。2、穩(wěn)固正確的握筆和運(yùn)筆方法，把握適宜的書寫力度，有一定的書寫速度。書寫規(guī)、整潔，力求美觀。3、體味提筆即練字，有踏實(shí)、認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。4、養(yǎng)成樂(lè)于交流、善于思考的習(xí)慣。感受和欣賞漢字的形體美。初步養(yǎng)成持久的寫字興趣。5、積累一定的寫字經(jīng)歷，并能與同伴分享學(xué)習(xí)和樂(lè)趣。點(diǎn)橫頭和人字頭一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二教學(xué)過(guò)程1．寫寫偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。點(diǎn)橫頭：點(diǎn)位于橫畫中點(diǎn)的上方，起筆稍輕，由輕到重向右下方頓筆回鋒；橫畫稍長(zhǎng)。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。書寫撇時(shí)要注意角度，線條要挺拔，不要寫成“香蕉〞撇。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。2．描描寫寫。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比擬難寫，然后進(jìn)展寫。交，點(diǎn)要寫在橫畫中點(diǎn)的上方。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長(zhǎng)短變化。3．自己練練。三例字指導(dǎo)仿，左右構(gòu)造。單立人寫得稍窄哀，上中下構(gòu)造，上緊下松。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方弦，左右構(gòu)造，左窄右寬。弓字旁寫得稍瘦長(zhǎng)一些，右邊要注意兩個(gè)撇折的起筆，最后一點(diǎn)略長(zhǎng)。偷，左右構(gòu)造，左窄右寬。會(huì)，上下構(gòu)造，上寬下窄。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖命，上下構(gòu)造。撇捺盡量舒展。草字頭和竹字頭一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律3．寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)二教學(xué)過(guò)程1．寫寫偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。草字頭：書寫時(shí)要注意短豎與短撇指向中間，短豎與短撇在橫的上部露出較多，下部較少。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。2．描描寫寫。先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比擬難寫，然后進(jìn)展寫。薄，上下構(gòu)造，上小下大。書寫草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢(shì)籠，上下構(gòu)造，上小下大。3．自己練練三例字指導(dǎo)茶，草字頭下的人，撇、捺應(yīng)舒展；木的撇、捺應(yīng)改為左點(diǎn)和右點(diǎn)。獲，上窄下寬。草字頭短豎與短撇不宜寫得太長(zhǎng)。管，上下構(gòu)造。官要居中，與竹字頭上下對(duì)正等，上下構(gòu)造。竹字頭的左邊局部略小，右邊局部略大。答，上下構(gòu)造，上小下大。竹字頭要寫得緊湊。合的撇捺要寫得舒展。提手旁和木字旁一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二教學(xué)過(guò)程1．寫寫偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。提手旁：短橫稍斜；豎鉤直挺，略長(zhǎng)，穿過(guò)橫中點(diǎn)稍偏右處；提與豎鉤相交，左邊長(zhǎng)，右邊短。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的穿插處。2．描描寫寫。這一局部包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語(yǔ)各一個(gè)。指導(dǎo)時(shí)，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字比擬難寫，然后再進(jìn)展寫。擇，左窄右寬。又橫撇的撇稍收斂，以避讓提手旁。梢，左窄右寬。右邊月一撇改為豎，并穿過(guò)方格中心點(diǎn)。3．自己練練。三例字指導(dǎo)掘，左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。右邊尸的撇是豎撇，撇尖略高于提手旁豎鉤的鉤點(diǎn)。搜，左窄右寬。書寫右上部份要注意正確的筆順，不能寫得太大。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。扒，左長(zhǎng)右短。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；株，左窄右寬。右邊的朱上橫短，下橫長(zhǎng)，豎為垂露豎，撇尖、捺腳略高于豎的收筆處。柄，左窄右寬，左長(zhǎng)右短。右邊丙的撇為豎撇模，左窄右寬。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長(zhǎng)點(diǎn)。單立人和雙立人一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二教學(xué)過(guò)程1．寫寫偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握單立人和雙立人這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。單立人：撇的長(zhǎng)短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。豎要從撇的中腹處起筆，長(zhǎng)短與撇的長(zhǎng)度差不多。雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫得太長(zhǎng)。2．描描寫寫。指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)，要求筆畫連貫，一氣呵成。臨寫時(shí)要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫運(yùn)筆過(guò)程中的輕重緩急。伐，注意單人旁中撇的傾斜角度，第二筆豎的長(zhǎng)度與撇根本相等。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)〞，斜鉤的起筆高于單立人的撇3．自己練練三例字指導(dǎo)供，左右構(gòu)造。右邊第三筆豎的起筆略高于第二筆豎的起筆，并向左下行筆，使兩豎間的空間形成上大下小的形狀，右下撇和長(zhǎng)點(diǎn)底線齊平。仗，左右構(gòu)造。右邊丈橫的起筆與單人旁的撇與豎的穿插點(diǎn)齊平，撇為豎撇，要從橫的中點(diǎn)稍偏右出穿過(guò)。街，左中右構(gòu)造。中間局部要寫得緊湊，主義橫畫要收縮并有長(zhǎng)短變化，間距要均勻。右邊第一橫稍短，第二橫稍長(zhǎng)，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點(diǎn)偏左處起筆。德，左右構(gòu)造。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長(zhǎng)，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮收之勢(shì)。兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二教學(xué)過(guò)程1．寫寫偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要照應(yīng)，距離不宜太開。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書寫時(shí)更要注意左右筆畫的穿插與照應(yīng)。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。2．描描寫寫。這兩個(gè)字中添比擬難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示。冶，兩點(diǎn)水不宜寫得太開，提要指向右邊撇折的起筆處，形成照應(yīng)。寫右邊時(shí)要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。添，寫三點(diǎn)水要注意筆勢(shì)的連貫。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長(zhǎng)；撇、捺要寫得舒展，右下局部要寫得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意照應(yīng)。3、自己練練三例字指導(dǎo)湊，左右構(gòu)造。左右比例懸殊，左右兩局部宜緊湊。凝，左中右構(gòu)造，兩點(diǎn)水不宜寫得松散。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。最后一撇要收縮，捺要舒展。潮，左中右構(gòu)造。中間局部寫得瘦長(zhǎng)，筆畫間要緊湊。右邊月的撇可穿插到中間局部的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢(shì)，不宜過(guò)直。渴，左右構(gòu)造。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫得短促有力。橫折鉤的橫要寫得稍長(zhǎng)。綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回憶前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)歷。2．通過(guò)比擬，找出自己的進(jìn)步與缺乏，樹立寫字信心3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。二教學(xué)過(guò)程1．學(xué)習(xí)回憶請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長(zhǎng)處。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想像詩(shī)句的意境要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。書寫時(shí)，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，同時(shí)提醒學(xué)生充分利用好描紅。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。第七課時(shí)期中自我評(píng)價(jià)一教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點(diǎn)，較客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)和自己的字。二教學(xué)過(guò)程1．讓學(xué)生先讀一讀詩(shī)句，有重點(diǎn)地交流書寫要領(lǐng)。2．提出困難。你認(rèn)為那些字比擬難寫，希望得到大家的幫助。3．學(xué)生獨(dú)立書寫。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量防止兩種極端：只講優(yōu)點(diǎn)不講缺點(diǎn)，或者只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的缺乏之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。5．提供展示平臺(tái)。寶蓋和禿寶蓋一教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，構(gòu)造比例恰當(dāng)。二教學(xué)過(guò)程1．寫寫偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握寶蓋和禿寶蓋這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓，出鉤稍快。2．描描寫寫。讓學(xué)生通過(guò)描紅、臨寫，初步掌握帶有這兩個(gè)偏旁的字的書寫方法。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。宅，上下構(gòu)造。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。下部第一筆短撇稍平，橫不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤從短撇稍左處起筆，要寫得舒展一些。寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。3．自己練練。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的照應(yīng)。又的短撇稍收斂，捺書寫時(shí)應(yīng)適當(dāng)舒展。審，曰應(yīng)稍偏，上大下??；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫得直挺有力。官，上寬下窄，布白均勻，下半局部要居中。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。書寫時(shí)橫畫間布白要均勻，最后一橫略長(zhǎng)于禿寶蓋的寬度。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。冠，禿寶蓋略寬。四年級(jí)下冊(cè)寫字教案教學(xué)目標(biāo)1、掌握20個(gè)偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架構(gòu)造。2、了解教材中出現(xiàn)的合體字的構(gòu)造規(guī)律，書寫規(guī)、端正，比例恰當(dāng)。3、穩(wěn)固正確的握筆和運(yùn)筆，把握適宜的書寫力度，有一定的書寫速度。4、樹立提筆即是練字時(shí)的意識(shí)，有踏實(shí)認(rèn)真的寫字態(tài)度，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。5、養(yǎng)成樂(lè)于交流、善于思考的好習(xí)慣。初步感受漢字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生的審美能力。教學(xué)容和課時(shí)安排1、偏旁練習(xí)10課時(shí)2、綜合練習(xí)2課時(shí)3、學(xué)生習(xí)作欣賞1課時(shí)4、寫字水平評(píng)價(jià)2課時(shí)廠字旁和廣字旁一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。4、與同學(xué)交流寫字經(jīng)歷，體驗(yàn)寫字的快樂(lè)，樹立寫好字的信心。二、教學(xué)過(guò)程1、課前導(dǎo)入穩(wěn)固鋼筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法交流以往的寫字經(jīng)歷。2、新課指導(dǎo)書寫廠字旁和廣字旁時(shí)，橫不要寫得過(guò)長(zhǎng)，撇都要寫成長(zhǎng)斜撇，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。在書寫每個(gè)筆畫時(shí)，都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。3、例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚(yáng)，撇要寫成長(zhǎng)斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長(zhǎng)，撇要寫成豎撇。庫(kù)：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方，撇和橫的寫法與廠字旁一樣。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長(zhǎng)。壓：長(zhǎng)字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻，里面的兩橫要注意長(zhǎng)短的變化。廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時(shí)要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。雁：里面的筆畫要寫得緊湊一些。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。學(xué)字頭和黨字頭一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握學(xué)字頭和黨字頭的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過(guò)程1、新課指導(dǎo)要注意學(xué)字頭和黨字頭筆畫的順序、方向和形態(tài)。學(xué)字頭第一筆點(diǎn)和第二筆點(diǎn)向右下傾斜，第三筆短撇與前兩筆點(diǎn)形成照應(yīng)。黨字頭的第一筆為短豎，第二筆斜點(diǎn)和第三筆短撇指向中心。三例字指導(dǎo)學(xué)，學(xué)字頭前三筆應(yīng)寫得緊湊一些，突寶蓋可適當(dāng)寬一些，子的彎鉤位于字的豎中線位置，起筆和收筆根本在同一條垂線上。黨，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁。見的上框不能寫得過(guò)寬。覺，學(xué)字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀常，黨字頭應(yīng)寫得寬而扁，中間口不要寫得太大，呈上寬下窄之狀，巾字要注意第一筆豎和橫折鉤中折的傾斜度，最后一豎應(yīng)寫成懸針豎。嘗，下部云的第二筆長(zhǎng)橫寬度不能超出黨字頭掌，上部、中部的寫法與黨字一樣。下部手的第一筆為平撇立刀和寸字邊一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握立刀和寸字邊的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過(guò)程1、兩個(gè)偏旁中的豎鉤要修長(zhǎng)、挺直，中腹可向左略呈弧勢(shì)。2、立刀和寸字邊做字的右偏旁時(shí)，字的左邊局部不宜寫得太長(zhǎng)，更不能超過(guò)豎鉤。3、例字指導(dǎo)劃，戈的斜鉤要寫得稍短一些，中間要有一定的弧度，顯得富有彈性，出鉤時(shí)筆鋒朝上。右邊立刀的兩豎要直挺，注意長(zhǎng)短變化。射，左右構(gòu)造，左右兩邊根本等寬。身上緊下松，幾個(gè)橫畫間距均等，末筆的撇不宜太長(zhǎng)。則，左邊貝的上框呈豎長(zhǎng)方形，立刀要寫得挺拔，第一豎稍短，豎鉤稍長(zhǎng)。剛，同字框要寫得瘦長(zhǎng)一些，立刀左豎稍短，豎鉤要寫得稍長(zhǎng)。整個(gè)字的筆畫布白要均勻。寺、寸字的豎鉤與土字的豎不要對(duì)齊，要略向右偏；點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，與橫、豎鉤組成不封閉的三角形。第四課時(shí)單耳和雙耳一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握單耳和雙耳的書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過(guò)程1、新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。雙耳在左邊時(shí)，橫撇彎鉤要寫得小一點(diǎn)，在右邊時(shí)，橫撇彎鉤要寫得稍大一些，豎要寫得稍長(zhǎng)一些。2、例字指導(dǎo)印，左邊第一筆是短撇，第二筆豎提的起筆緊接于短撇的撇尖，第三筆為短橫。右邊單耳橫折鉤的起筆要對(duì)準(zhǔn)左邊第三筆短橫。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長(zhǎng)點(diǎn)，右邊雙耳的豎要寫得長(zhǎng)而挺。仰，三局部根本等寬。單立人要瘦長(zhǎng)一些；中間部件略短，三個(gè)筆畫長(zhǎng)度差不多，單耳的起筆要與中間部件的撇尖在同一水平線上。陽(yáng)，左邊橫撇彎鉤的彎鉤局部要稍小。隊(duì)，左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。弓字旁和馬字旁一、教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握弓字旁和馬字旁書寫要領(lǐng)2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過(guò)程中嘗試應(yīng)用。3、認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。二、教學(xué)過(guò)程1、新課指導(dǎo)弓字旁第一筆是橫折，第二筆是橫，第三筆是豎折折鉤，橫折和橫組成的長(zhǎng)方形要寬扁些馬字旁第一筆是橫折，第二筆是豎折折鉤，最后一筆橫要改為提。這兩個(gè)偏旁在字的左邊時(shí)，一般都要寫得瘦長(zhǎng)一些，而在字的底部時(shí)，則要寫得寬扁一些。2、例字指導(dǎo)引，左右構(gòu)造，左寬右窄。左邊弓字旁由三筆寫成。駝，左右構(gòu)造，左窄右寬。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，最后一筆橫改為提?；?，左右構(gòu)造，左窄右寬。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，取斜勢(shì)，右邊瓜字第一筆為平撇，第二筆為豎撇。弦，左右構(gòu)造，左窄右寬。右邊玄的上點(diǎn)在橫的中間上方，第一個(gè)撇折的起筆與點(diǎn)上下對(duì)齊。駕，上下構(gòu)造。上面的力和口要寫得緊湊一些。下面的馬要寫得寬扁一些，以托住上部，使重心平穩(wěn)。綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回憶前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)歷。2．通過(guò)比擬，找出自己的進(jìn)步與缺乏，樹立寫字信心3．交流書法家的故事，提高學(xué)習(xí)寫字的興趣。二教學(xué)過(guò)程1．學(xué)習(xí)回憶請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。同學(xué)之間可以交換作業(yè)本，夸夸同學(xué)的長(zhǎng)處。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想像詩(shī)句的意境要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。書寫時(shí)，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法，同時(shí)提醒學(xué)生充分利用好描紅。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。期中自我評(píng)價(jià)一教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)會(huì)正確的評(píng)價(jià)方法2．找出同學(xué)和自己寫的字的優(yōu)缺點(diǎn)，較客觀地評(píng)價(jià)同學(xué)和自己的字。二教學(xué)過(guò)程1．讓學(xué)生先讀一讀詩(shī)句，有重點(diǎn)地交流書寫要領(lǐng)。2．提出困難。你認(rèn)為那些字比擬難寫，希望得到大家的幫助。3．學(xué)生獨(dú)立書寫。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)要盡量防止兩種極端：只講優(yōu)點(diǎn)不講缺點(diǎn)，或者只講缺點(diǎn)不講優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生的缺乏之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。5．提供展示平臺(tái)。第八課時(shí)毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔一〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)讀、指、們、孔四個(gè)字正確書寫。2、學(xué)會(huì)觀察字的間架構(gòu)造及用筆。3、對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字第一課?！舶鍟n題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W(xué)習(xí)偏旁。〔出示四個(gè)左偏旁〕1、看書自學(xué)2、指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫法。師寫生練習(xí)書寫小組欣賞〔二〕學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字1、〔出例如字〕指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。2、〔出示病字〕分析歸納錯(cuò)因。3、教師寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決復(fù)：表?yè)P(yáng)雙姿好的學(xué)生。5、選擇幾有代表性的字進(jìn)展集體評(píng)議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、評(píng)選“小小書法家〞1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議——選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔一〕讀指?jìng)兛琢?、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第九課時(shí)毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔二〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)相、種、粒、耕四個(gè)字正確書寫。2、學(xué)會(huì)觀察字的間架構(gòu)造。3、體驗(yàn)毛筆書法用筆的動(dòng)態(tài)美，感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫：你行快院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。〔板書課題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W(xué)習(xí)偏旁?！渤鍪舅膫€(gè)左偏旁〕指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫法。師寫生練習(xí)書寫小組欣賞〔二〕學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字1、〔出例如字〕指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。2、〔出示病字〕分析歸納錯(cuò)因。3、教師寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。復(fù)：教師概述什么是用筆。5、選擇幾有代表性的字進(jìn)展集體評(píng)議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、評(píng)選?！靶⌒舀?、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議——選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔二〕相種粒耕六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔三〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歡、知、則、燈四個(gè)字正確書寫。2、學(xué)會(huì)觀察字的間架構(gòu)造及用筆。3、對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)毛筆字第三課?！舶鍟n題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W(xué)習(xí)偏旁?！渤鍪舅膫€(gè)左偏旁〕1、看書自學(xué)2、指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫法。師寫生練習(xí)書寫小組欣賞〔二〕學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字1、〔出例如字〕指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。2、〔出示病字〕分析歸納錯(cuò)因。3、教師寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決復(fù)：表?yè)P(yáng)雙姿好的學(xué)生。5、選擇幾有代表性的字進(jìn)展集體評(píng)議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。三、評(píng)選“小小書法家〞1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議——選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔三〕歡知?jiǎng)t燈六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔四〕教學(xué)目標(biāo)：1、1、學(xué)會(huì)冰、塔、飯、鋼四個(gè)字的正確書寫。2、通過(guò)臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。2、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)歌。3、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。板書二、教學(xué)四個(gè)字1、指名讀幾個(gè)字的書寫分析。2、師示并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)展比照，找出問(wèn)題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字1、師寫2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字小竅門教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？1、學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、板書：毛筆字左偏旁〔四〕冰塔飯鋼六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔五〕教學(xué)目標(biāo)：1、1、學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書寫。2、通過(guò)臨摹、試寫掌握這幾個(gè)字的書寫竅門。3、養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：目標(biāo)2教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的四個(gè)字。2、今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。板書課題二、教學(xué)四個(gè)字1、指名讀幾個(gè)字的書寫分析。2、師示并講解要領(lǐng)。3、學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。然后和例字進(jìn)展比照，找出問(wèn)題所在。4、展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字1、師寫2、學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時(shí)注意提的長(zhǎng)短。角度及態(tài)的變化教師巡視輔導(dǎo)3、檢查效果四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲嗎？1、學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。2、小組評(píng)選3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？五、板書：毛筆字左偏旁〔五〕江、織、球、路六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁第十三課時(shí)毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁〔六〕教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書寫。2、學(xué)會(huì)觀察字的間架構(gòu)造。3、感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)書寫。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫上節(jié)課的幾個(gè)字師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第六課?！舶鍟n題〕二、從扶到放，精講巧練?！惨弧硨W(xué)習(xí)偏旁?！渤鍪舅膫€(gè)左偏旁〕指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫法。師寫生練習(xí)書寫小組欣賞〔二〕學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字1、〔出例如字〕指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。2、〔出示病字〕分析歸納錯(cuò)因。3、教師寫。4、學(xué)生練寫一遍，教師巡視。5、選擇幾有代表性的字進(jìn)展集體評(píng)議。6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。三、評(píng)選?！靶⌒舀?、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。2、集體欣賞。3、欣賞評(píng)議——選出。四、教師總結(jié)。五、板書毛筆字左偏旁〔六〕找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本