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江蘇省徐州市銅山縣黃集中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.如圖是某結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:(1)這是一個(gè)
示意圖.B是
.(2)當(dāng)A受到刺激時(shí)就會(huì)發(fā)生興奮,在B和D上,興奮是以
的形式傳導(dǎo).(3)在C處,完成神經(jīng)細(xì)胞間興奮傳遞的結(jié)構(gòu)是
,傳遞的化學(xué)物質(zhì)叫
.參考答案:(1)由以上分析可知,圖示為反射弧示意圖,B為傳入神經(jīng).(2)B和D分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的神經(jīng)纖維,而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的.(3)C為突觸結(jié)構(gòu),在突觸處信號(hào)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞.故答案為:(1)反射弧
傳入神經(jīng)(2)電信號(hào)(3)突觸
神經(jīng)遞質(zhì)
【考點(diǎn)】D2:反射弧各部分組成及功能.【分析】分析題圖:圖示為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,其中根據(jù)B上有神經(jīng)節(jié)可知,B為傳入神經(jīng),則A為感受器,C為神經(jīng)中樞,D為傳出神經(jīng),E為效應(yīng)器.【解答】解:(1)由以上分析可知,圖示為反射弧示意圖,B為傳入神經(jīng).(2)B和D分別是傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的神經(jīng)纖維,而興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的.(3)C為突觸結(jié)構(gòu),在突觸處信號(hào)通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)傳遞.故答案為:(1)反射弧
傳入神經(jīng)(2)電信號(hào)(3)突觸
神經(jīng)遞質(zhì)
2.從土壤中篩選纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),下列流程正確的是()A.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落B.土壤取樣→選擇培養(yǎng)→稀釋涂布平板→挑選菌落C.土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養(yǎng)→挑選菌落D.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養(yǎng)→挑選菌落參考答案:B3.從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其四種堿基數(shù)的比例是鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,問(wèn)與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌吟占雙鏈全部堿基數(shù)的
A.26%
B.24%
C.13%
D.12%參考答案:C4.下列有關(guān)酶的說(shuō)法正確的是(
)A.酶既可以是活細(xì)胞產(chǎn)生,也可以從食物中獲得B.酶在新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起調(diào)節(jié)作用C.過(guò)氧化氫酶能夠供給過(guò)氧化氫能量,從而降低過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的活化能D.每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng)參考答案:D絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,都屬于生物大分子,在、食物中的蛋白質(zhì)和RNA要被消化酶分解成氨基酸、核苷酸等小分子物質(zhì)才能被吸收,所以酶不可以從食物中獲得,A項(xiàng)錯(cuò)誤;酶在新陳代謝中起催化作用,不具有調(diào)節(jié)作用,B項(xiàng)錯(cuò)誤;酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,酶不能提供能量,C項(xiàng)錯(cuò)誤;每一種酶只能催化一種或一類(lèi)化學(xué)反應(yīng),即酶具有專(zhuān)一性,D項(xiàng)正確。5.下列有關(guān)光合作用光反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A.葉綠素a失去電子即成為強(qiáng)氧化劑,成為最初的電子供體,失去的電子將轉(zhuǎn)移給水B.電子流一旦產(chǎn)生,就可以形成持續(xù)電流,不再依賴(lài)太陽(yáng)光能C.不同季節(jié)將光能轉(zhuǎn)化為電能的色素不同,葉子變黃后主要是依賴(lài)葉黃素進(jìn)行轉(zhuǎn)化D.光反應(yīng)階段完成了光能→電能→活躍的化學(xué)能的轉(zhuǎn)換參考答案:D6.有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述,錯(cuò)誤的是A.病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒B.外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定C.?dāng)z入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落D.單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲參考答案:A7.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),突觸前膜會(huì)釋放一種化學(xué)物質(zhì),這種化學(xué)物質(zhì)被稱(chēng)為()A.突觸小泡 B.神經(jīng)遞質(zhì) C.抗原 D.抗體參考答案:B.當(dāng)興奮傳到突觸小體,突觸前膜會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.8.下列與人體生命活動(dòng)有關(guān)的敘述正確的是A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者往往表現(xiàn)為進(jìn)食量大,身體強(qiáng)壯、精神好B.人體的吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中能發(fā)揮作用C.胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素,而促進(jìn)血糖濃度上升的激素不止一種D.青霉素都能用于“流感”的治療,因?yàn)榭股貙?duì)加強(qiáng)細(xì)胞免疫有效參考答案:C甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞代謝、加速物質(zhì)氧化分解,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者,因機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素含量過(guò)高,往往表現(xiàn)為進(jìn)食量大,身體消瘦、神經(jīng)亢奮等癥狀,A錯(cuò)誤;吞噬細(xì)胞既可以在特異性免疫中發(fā)揮作用,也可以在非特異性免疫中發(fā)揮作用,B錯(cuò)誤;胰島素是唯一降血糖的激素,胰高血糖素和腎上腺素均有升高血糖的作用,C正確;青霉素通過(guò)影響細(xì)菌細(xì)胞壁的形成而抑制細(xì)菌繁殖,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),青霉素對(duì)于病毒的繁殖無(wú)抑制作用,D錯(cuò)誤。9.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹?,正確的是
A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白B.甘油進(jìn)出細(xì)胞必須需要載體的協(xié)助C.相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D.易化擴(kuò)散和擴(kuò)散都不需要消耗能量,也不需要膜上的載體蛋白參考答案:A10.為研究根背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的關(guān)系,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度生長(zhǎng)素或適宜濃度NPA(生長(zhǎng)素運(yùn)輸抑制劑)的溶液中,用水平單側(cè)光照射根部(如下圖),測(cè)得根的彎曲角度及生長(zhǎng)速率如下表:據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,不能得出的結(jié)論是A.根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè)
B.生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性C.單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響D.單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān)參考答案:C11.為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液參考答案:A12.對(duì)下列實(shí)例的判斷中,正確的是
A.有耳垂的雙親出生了無(wú)耳垂的子女,因此無(wú)耳垂為隱性性狀
B.雜合子的自交后代不會(huì)出現(xiàn)純合子
C.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,子一代出現(xiàn)了高莖和矮莖,所以高莖是顯性性狀
D.雜合子的測(cè)交后代都是雜合子參考答案:A13.關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo),錯(cuò)誤的說(shuō)法是A.興奮以電信號(hào)的形式沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)B.興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞的C.電信號(hào)從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸直接傳向另一個(gè)神經(jīng)元D.神經(jīng)纖維興奮的部位的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)參考答案:C14.右圖為某反射弧的部分模式圖,虛線(xiàn)框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是
A.A端與效應(yīng)器相連接,B端與感受器相連接B.C處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞C.刺激D點(diǎn),在E處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D.把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒(méi)電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用參考答案:B15.下列有關(guān)某生物體各細(xì)胞分裂示意圖的敘述,正確的是(
)
A.圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體B.圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)姐妹染色單體C.圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定為8條D.四幅圖可排序?yàn)棰佗邰冖?,出現(xiàn)在該生物體精子(或卵細(xì)胞)的形成過(guò)程中參考答案:D16.以蟲(chóng)治蟲(chóng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容,右下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機(jī)物的總量。假設(shè)這四種生物只構(gòu)成一條食物鏈,請(qǐng)問(wèn)在一段時(shí)間內(nèi),如果甲的種群數(shù)量增加,其可能引起的后果是
A.乙和丁的種群數(shù)量都增加
B.乙和丁的種群數(shù)量都減少C.乙和丙的種群數(shù)量都減少
D.乙和丙的種群數(shù)量都增加參考答案:D17.同一物種的兩類(lèi)細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的(
)A.tRNA種類(lèi)不同
B.mRNA堿基序列不同C.核糖體成分不同
D.同一密碼子所決定的氨基酸不同參考答案:B18.下列關(guān)于基因表達(dá)載體的構(gòu)建描述錯(cuò)誤的是()A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心B.基因表達(dá)載體的構(gòu)建包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等部分C.目的基因就是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因D.構(gòu)建的基因表達(dá)載體都是相同的參考答案:D19.番茄果皮的紅色基因(R)可以突變?yōu)辄S色基因(r),r也可突變成R。這說(shuō)明基因突變具有
A.可逆性
B.稀有性
C.普遍性
D.有害性參考答案:A20.組成T2噬菌體的化學(xué)物質(zhì)是
A.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)、脂質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、DNA
D.蛋白質(zhì)、RNA參考答案:C21.南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤(pán)狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下面哪一組雜交后代中結(jié)白色球狀果實(shí)最多
A.WwDd×wwdd
B.WWDd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD參考答案:B略22.人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,其病理原因是
(
)
A.胃不能及時(shí)排空
B.完全抑制了消化酶的分泌
C.消化酶活性受影響
D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不能被吸收參考答案:C23.下列有關(guān)遺傳變異的四種說(shuō)法,請(qǐng)你判斷
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子③高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌雄配子種類(lèi)相同,數(shù)量比例接近1:1④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變A.有一種說(shuō)法對(duì)
B.有二種說(shuō)法對(duì)
C.有三種說(shuō)法對(duì)
D.全不對(duì)參考答案:A試題分析: ①中心法則是指遺傳信息從DNA傳遞給RNA,再?gòu)腞NA傳遞給蛋白質(zhì)的過(guò)程,也可以從DNA傳遞給DNA,即完成DNA的復(fù)制過(guò)程,錯(cuò)誤;②基因型為AaB的綿羊,在減數(shù)分裂時(shí)AB移向細(xì)胞的一極,a移向細(xì)胞的另一極,可產(chǎn)生aY的精子,正確;③豌豆雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雌配數(shù)量,錯(cuò)誤;④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變生物的性狀不一定改變,錯(cuò)誤,故選A??键c(diǎn):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。24.豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性,現(xiàn)進(jìn)行高莖豌豆間的雜交,后代既有高莖豌豆又有矮莖豌豆,若后代全部高莖進(jìn)行自交,則所有自交后代的表現(xiàn)型比為(
)A.3∶1∶5
B.5∶1
C.9∶6
D.1∶1參考答案:B25.下列有關(guān)基因重組的說(shuō)法,不正確的是A基因重組是生物變異的根本來(lái)源
B基因重組發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中C基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型
D非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組參考答案:A26.細(xì)胞結(jié)構(gòu)是原核,生長(zhǎng)繁殖過(guò)程絕對(duì)不需要氧,體內(nèi)不含有氧呼吸酶的微生物是(
)A.乳酸菌
B.酵母菌
C.變形蟲(chóng)
D.固氮菌參考答案:A27.某池塘生態(tài)系統(tǒng)中利用飼料人工養(yǎng)殖了多種魚(yú),其中某種魚(yú)(A魚(yú))不同年齡階段食性不同,幼年A魚(yú)主要以浮游生物為食,成年A魚(yú)主要以小魚(yú)(包括幼年A魚(yú))、小蝦為食。下列說(shuō)法正確的是A.該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于所有消費(fèi)者的同化量之和B.成年A魚(yú)和幼年A魚(yú)可能因?yàn)槭澄镏饕獊?lái)源不同,在池塘中存在垂直結(jié)構(gòu)C.增加池塘中養(yǎng)殖物種的豐富度就可以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.成年A魚(yú)和幼年A魚(yú)之間存在捕食關(guān)系參考答案:A自然狀況下消費(fèi)者同化的能量都小于生產(chǎn)者固定的能量,但該魚(yú)塘是人工魚(yú)塘,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量除了生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能外還有來(lái)自飼料中的化學(xué)能,所以該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的能量小于所有消費(fèi)者的同化量之和,A正確。垂直結(jié)構(gòu)是群落的空間特征,而成年A魚(yú)和幼年A魚(yú)是一個(gè)種群,B錯(cuò)誤。要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,不僅要增加物種的豐富度還需要注意消費(fèi)者之間的合適比例,C錯(cuò)誤。捕食是種間關(guān)系,而同種魚(yú)之間應(yīng)是屬于種內(nèi)斗爭(zhēng),D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛:垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)都是群落的空間結(jié)構(gòu),而種群的空間特征有隨機(jī)分布、集群分布和均勻分布。28.下列有關(guān)提取和分離血紅蛋白的實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是A.該實(shí)驗(yàn)的材料不能選用雞血B.通過(guò)透析法可以去除樣品中分子質(zhì)量較大的雜質(zhì),此為樣品的粗提取C.凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)D.電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同進(jìn)行分離參考答案:B【分析】血紅蛋白的提取和分離包括:樣品處理、粗分離、純化合純度鑒定?!驹斀狻吭搶?shí)驗(yàn)需要選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因?yàn)椴缓珼NA等雜質(zhì),A正確;透析可以去除樣品中分子量較小的雜質(zhì),B錯(cuò)誤;凝膠色譜法是利用蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法,C正確;電泳法是利用各種分子帶電性質(zhì)的差異及分子的大小和形狀不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離,D正確。故選B。
29.某多肽鏈(如右圖所示)有多少個(gè)肽鍵(
)A.369B.120
C.119D.99參考答案:C30.如圖表示一個(gè)神經(jīng)元在一次興奮后,將興奮傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的過(guò)程。下面相關(guān)敘述正確的是()A.a(chǎn)處和c處的動(dòng)作電位是同步發(fā)生的
B.從圖可看出c處先產(chǎn)生興奮再傳到a處引起興奮C.a(chǎn)處產(chǎn)生的動(dòng)作電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正D.興奮由a→b→c的傳遞過(guò)程中的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)參考答案:D31.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中,正確的是A.胰蛋白酶具有專(zhuān)一性,因此它分解細(xì)胞間的蛋白質(zhì),但不會(huì)破壞細(xì)胞B.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體C.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞懸浮在培養(yǎng)液中增殖,后來(lái)貼壁產(chǎn)生接觸抑制參考答案:B32.下列哪項(xiàng)敘述不是運(yùn)載體必須具備的條件()A.具有某些標(biāo)記基因 B.決定宿主細(xì)胞的生存C.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制 D.有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn)參考答案:B【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù).【分析】作為運(yùn)載體必須具備的條件:①要具有限制酶的切割位點(diǎn);②要有標(biāo)記基因(如抗性基因),以便于重組后重組子的篩選;③能在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在并復(fù)制;④是安全的,對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,而且要易從供體細(xì)胞分離出來(lái).【解答】解:A、運(yùn)載體具有標(biāo)記基因,如抗生素的抗性基因等標(biāo)記基因,以便于重組DNA的鑒定和選擇,故A錯(cuò)誤;B、運(yùn)載體進(jìn)入宿主細(xì)胞后不能影響宿主細(xì)胞的生存,即運(yùn)載體必需對(duì)受體細(xì)胞無(wú)害,故B正確;C、運(yùn)載體在宿主細(xì)胞中能穩(wěn)定存在,并能遺傳,故C錯(cuò)誤;D、有一個(gè)或多個(gè)限制酶切點(diǎn),供外源DNA片段插入其中,故D錯(cuò)誤.故選:B.
33.遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活:有些遞質(zhì)被相關(guān)的酶分解,有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)體回收。如圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖,則下列相關(guān)說(shuō)法正確的是 A.②是遞質(zhì)的受體,和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)體一樣,都是位于細(xì)胞表面的糖蛋白質(zhì)或蛋白質(zhì)B.遞質(zhì)儲(chǔ)存在突觸小泡①中,當(dāng)突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負(fù)時(shí),遞質(zhì)就會(huì)釋放出去C.圖中遞質(zhì)通過(guò)突觸前膜釋放時(shí),需要相應(yīng)的載體并消耗細(xì)胞代謝的能量D.若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì),則藥物A會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮現(xiàn)象參考答案:A34.番茄中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀,D控制顯性性狀,d控制隱性性狀,如右圖所示,根據(jù)遺傳圖解回答下列問(wèn)題:(1)紅果、黃果中顯性性狀是-_________________。(2)F1紅果的基因型是__________________,F(xiàn)1紅果自交后代F2中的紅果為純合子的概率是____________。(3)F1黃果植株自交后代表現(xiàn)型是____________,基因型是______________。參考答案:(1)紅果(2)
Dd
1/3
(3)黃果
dd35.下列哪組糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi);②存在于葉綠體中而不存在于線(xiàn)粒體中的糖類(lèi);③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi):A.核糖、脫氧核糖、乳糖
B.脫氧核糖、核糖、乳糖C.核糖、葡萄糖、糖原
D.脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案:B【分析】RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,含有的五碳糖是核糖,DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸,含有的五碳糖是脫氧核糖;葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,能合成糖類(lèi)等有機(jī)物;葡萄糖只有氧化分解成丙酮酸后才能進(jìn)入線(xiàn)粒體;糖原和乳糖只存在于動(dòng)物細(xì)胞中?!驹斀狻看嬖谟赗NA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)是核糖;存在于葉綠體中而不存在于線(xiàn)粒體中的糖類(lèi)是葡萄糖;存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖是糖原,C正確?!军c(diǎn)睛】本題主要考查糖類(lèi)的種類(lèi)和作用,意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記能力,解答本題的關(guān)鍵是熟記常見(jiàn)糖類(lèi)的種類(lèi)、分布和功能。36.做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果選用植物細(xì)胞,則對(duì)其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是()A.選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體B.盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響C.選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比,便于觀察D.顏色無(wú)所謂,因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性參考答案:B【考點(diǎn)】1E:DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn).【分析】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色,所以要排除其它顏色的干擾作用.【解答】解:實(shí)驗(yàn)材料若顏色過(guò)深,會(huì)遮蓋應(yīng)該產(chǎn)生的顏色反應(yīng),所以應(yīng)該選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響.故選:B.【點(diǎn)評(píng)】本題考查DNA、RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn),要求學(xué)生理解觀察顏色變化的實(shí)驗(yàn)中要排除其它顏色的干擾.37.以下是對(duì)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的一些理解,正確的是(
)A.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異B.隔離是物種形成的必要條件C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率型發(fā)生變化的過(guò)程
D.共同進(jìn)化是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的參考答案:B38.下列有關(guān)酶的敘述正確的是①具有分泌功能的細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來(lái)③凡是活細(xì)胞都含有酶④酶都是有機(jī)物⑤所有的酶都只含CHON四種元素⑥在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)節(jié)作用⑦過(guò)酸過(guò)堿條件下,酶活性都低的原因相同A.①③④ B.①④⑥⑦ C.①③④⑦ D.①④⑤⑥參考答案:C具有分泌功能的細(xì)胞都可以產(chǎn)生酶,①正確;酶是在細(xì)胞內(nèi)合成的,不能從食物中獲得,②錯(cuò)誤;凡是活細(xì)胞的新陳代謝都需要酶,細(xì)胞內(nèi)都含有酶,③正確;酶多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,二者都是有機(jī)物,④正確;少數(shù)酶是RNA,其組成元素為CHONP,⑤錯(cuò)誤;酶起催化作用,激素起調(diào)節(jié)作用,⑥錯(cuò)誤;過(guò)酸過(guò)堿條件下,酶都因變性而失活,⑦正確。由上可見(jiàn),C項(xiàng)正確。39.右圖表示某人的體溫變化曲線(xiàn),導(dǎo)致ab段和bc段體溫變化的事件最有可能是(
)A.發(fā)熱和寒顫B.提高環(huán)境溫度和寒顫C.寒顫和出汗減少D.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加參考答案:D40.在去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊(如右圖)。胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是
A、直立生長(zhǎng)
B、向右彎曲生長(zhǎng)C、向左彎曲生長(zhǎng)
D、不生長(zhǎng)不彎曲參考答案:B二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.如圖為一系列生物技術(shù)操作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)在基因工程中,a過(guò)程為.如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲(chóng)基因,a過(guò)程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)是.(2)在基因工程中,b過(guò)程為,得到的細(xì)胞必須通過(guò)檢測(cè)與鑒定,才能知道目的基因是否被導(dǎo)入,可采用的檢測(cè)方法為.(3)為提高胚胎的利用率,可通過(guò)(填字母)過(guò)程,此過(guò)程要選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的胚.(4)在植物細(xì)胞工程中,可采用法將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞;過(guò)程f、g分別為、.參考答案:(1)獲取目的基因
能夠識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
DNA分子雜交技術(shù)(3)d
桑椹胚或囊(4)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化
脫分化
再分化
【考點(diǎn)】Q2:基因工程的原理及技術(shù);S5:胚胎移植.【分析】分析題圖:a表示獲取目的基因的過(guò)程,b表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,c表示早期胚胎培養(yǎng)過(guò)程,d表示胚胎分割,e表示胚胎移植,f表示脫分化,g表示再分化.【解答】解:(1)在基因工程中,a表示獲取目的基因的過(guò)程;獲取目的基因時(shí)需要采用限制酶,該a酶區(qū)別于其他酶的特點(diǎn)是能夠識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列.(2)在基因工程中,b表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞常用DNA分子雜交技術(shù).(3)來(lái)自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此為提高胚胎的利用率,可通過(guò)d胚胎分割過(guò)程,此過(guò)程要選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.(4)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;將轉(zhuǎn)基因植物細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)包括f脫分化和g再分化兩個(gè)階段.故答案為:(1)獲取目的基因
能夠識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列(2)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
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