2023年甘肅省寧縣高二上生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2023年甘肅省寧縣高二上生物期末監(jiān)測(cè)模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某實(shí)驗(yàn)小組探究一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及單株側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。據(jù)此分析，下列敘述正確的是A.空白對(duì)照中主根長(zhǎng)度大于側(cè)根數(shù)，說明在生長(zhǎng)過程中主根具有頂端優(yōu)勢(shì)B.乙、丙分別于甲組比較，說明NAA抑制主根生長(zhǎng)和側(cè)根發(fā)生，KT則相反C.丙、丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與甲組比較，可以說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有兩重性D.甲、乙、丁組實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，說明KT能增強(qiáng)NAA對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用2．下列有關(guān)DNA的敘述，不正確的是（）A.染色體中，每個(gè)DNA分子都有兩個(gè)游離的磷酸基B.DNA一條鏈中A+T/G+C的值，與整個(gè)DNA分子中A+T/G+C的值相等C.DNA分子的多樣性是指不同的DNA分子中的基因不同D.一個(gè)四分體中有8條脫氧核苷酸鏈3．將在暗處生長(zhǎng)的燕麥胚芽鞘尖端與瓊脂塊一起放置，幾小時(shí)后，再將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后觀察胚芽鞘生長(zhǎng)情況（如下圖）。下列敘述錯(cuò)誤的是A.重力的作用導(dǎo)致瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度低于乙B.胚芽鞘放置瓊脂塊乙的一側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)比另一側(cè)快C.瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度高，對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)有抑制作用D.將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘頂端后，有無光照對(duì)結(jié)果無影響4．為研究甲、乙兩種藻的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在相同條件下對(duì)二者進(jìn)行混合培養(yǎng)和單獨(dú)培養(yǎng)，結(jié)果如下圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.混合培養(yǎng)時(shí)，種間競(jìng)爭(zhēng)是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10~12天增長(zhǎng)緩慢主要原因B.單獨(dú)培養(yǎng)條件下，甲藻數(shù)量約為1.0×106個(gè)時(shí)種群增長(zhǎng)最快C.單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)乙藻種群數(shù)量呈“S"形增長(zhǎng)D.混合培養(yǎng)對(duì)乙藻的影響較大5．為加大對(duì)瀕危物種綠孔雀的保護(hù)，我國(guó)建立了自然保護(hù)區(qū)，將割裂的棲息地連接起來，促進(jìn)了綠孔雀種群數(shù)量的增加。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.將割裂的棲息地連接，促進(jìn)了綠孔雀間的基因交流B.提高出生率是增加綠孔雀種群數(shù)量的重要途徑C.綠孔雀成年雄鳥在繁殖期為驅(qū)趕其他雄鳥發(fā)出的鳴叫聲，屬于物理信息D.建立自然保護(hù)區(qū)屬于易地保護(hù)，是保護(hù)綠孔雀的有效措施6．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)與人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)關(guān)系的敘述，正確的是（）A.注射等透壓的5％的葡萄糖溶液→血漿中胰島素/胰高血糖素的值增大B.飲水不足，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，抗利尿激素增加→機(jī)體穩(wěn)態(tài)失調(diào)C.組織細(xì)胞的代謝活動(dòng)減弱→生成與回流的組織液中CO2的含量相等D.血漿、淋巴、組織液等中的成分穩(wěn)定→機(jī)體內(nèi)環(huán)境達(dá)到穩(wěn)態(tài)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖為某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個(gè)神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach（乙酰膽堿）與受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（1）突觸由[]__________、[]_____________和[]____________（填序號(hào)和名稱）組成。（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為________；當(dāng)完成一次興奮傳遞后，立即被分解，若某種藥物可以阻止的分解，則會(huì)導(dǎo)致____________________。（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放，導(dǎo)致信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的______（填序號(hào)）處。（4）若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會(huì)______（“增大”或“減小”），不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此，該遞質(zhì)是______（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。（5）興奮在突觸的傳遞方向?yàn)開__（單向/雙向），原因是____________。8．（10分）下圖表示某地生態(tài)魚塘生物之間的物質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：；（1）同一個(gè)自然生態(tài)魚塘中的所有草食性魚屬于_________________（填“一個(gè)種群”或“一個(gè)生物群落”或“第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)”）。（2）圖中共有_________________條食物鏈。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是_________________。（3）若該魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值_________________（填“大于”或“等于”或“小于）1/10，原因是_________________。9．（10分）近年來，國(guó)內(nèi)多個(gè)省份出產(chǎn)的稻米被查出鎘超標(biāo)，“鎘米危機(jī)”的出現(xiàn)，再次敲響土壤污染的警鐘。圖一表示土壤中鎘化物嚴(yán)重污染地區(qū)，通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實(shí)驗(yàn)流程；圖二表示兩種植物對(duì)土壤中鎘化物吸收能力的測(cè)試結(jié)果及干物質(zhì)的燃燒氣化溫度。已知鎘化物的氣化溫度為420℃。請(qǐng)回答問題。（1）鎘超標(biāo)的大米被人攝入后，由于難以降解，會(huì)在人體積蓄，最后超過環(huán)境濃度，這種現(xiàn)象被稱為_____，鎘化物還可以通過大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散到全世界，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了_____性。（2）圖一中的灰分回收鎘化物后，可作為植物肥料，其主要成分是_____，屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____。（3）研究表明，某些植物能促使吸收來的重金屬與纖維素、果膠、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞的細(xì)胞壁和液泡等處，并依靠_____（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）的功能，使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離，不干擾正常的細(xì)胞代謝。對(duì)栽培的此類植物要及時(shí)收割，以避免植物體內(nèi)的重金屬通過生態(tài)系統(tǒng)中_____的作用重返土壤中。（4）你認(rèn)為治理并回收鎘化物更適宜選擇的植物是_____，理由是_____。（5）研究表明鎘化物嚴(yán)重影響了污染地區(qū)雌性動(dòng)物免疫系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)，從而使種群的_____等數(shù)量特征發(fā)生變化，進(jìn)而種群密度下降。（6）某鎘污染地區(qū)有甲、乙、丙、丁4種生物，構(gòu)成一條食物鏈，如圖所示為其體內(nèi)鎘濃度相對(duì)含量，請(qǐng)用文字和箭頭描述該食物鏈_____。10．（10分）下圖是農(nóng)業(yè)科研人員以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的研究，揭示了生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素影響植物根生長(zhǎng)的機(jī)制?；卮鹣铝袉栴}。（1）水稻插秧前用“移裁靈”處理，可促進(jìn)其生根，提高成活率，推測(cè)其有效成分應(yīng)該是____________。（2）據(jù)圖可知，根尖細(xì)胞在產(chǎn)生生長(zhǎng)素的同時(shí)，還能產(chǎn)生一定量的細(xì)胞分裂素，當(dāng)細(xì)胞分裂素和空營(yíng)含量過高時(shí)，會(huì)______根系的生長(zhǎng)，且過多的細(xì)胞分裂素還會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中______的合成，進(jìn)而降解部分細(xì)胞分裂素，使其維持在定水平。因此細(xì)胞分裂素含量平衡的調(diào)控機(jī)制屬于______調(diào)節(jié)。（3）據(jù)圖分析，可以推知水稻幼苗移栽過程中，為了促進(jìn)其根系快速生長(zhǎng)，____________（填“需要”或“不需要”）添加細(xì)胞分裂素，判斷理由是__________________。11．（15分）種群的年齡組成是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例。圖A、B、C表示三個(gè)不同年齡組成的種群。請(qǐng)回答下列問題：（1）增長(zhǎng)型的種群是_____________，該種群中_____________個(gè)體最多，___________個(gè)體最少。（2）正處于穩(wěn)定時(shí)期的種群是______________，該種群密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)保持穩(wěn)定。（3）研究種群的年齡組成，對(duì)于預(yù)測(cè)種群______________的變化趨勢(shì)具有重要的意義。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】分析柱形圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長(zhǎng)度和側(cè)根數(shù)，甲乙組對(duì)比來看，NAA能抑制主根生長(zhǎng)，甲丙組對(duì)比來看，KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng)；乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用?！驹斀狻緼、頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽（主根）優(yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽（側(cè)根）受抑制的現(xiàn)象，空白對(duì)照中主根長(zhǎng)度大于側(cè)根數(shù)量而未體現(xiàn)主根長(zhǎng)度與側(cè)根長(zhǎng)度的關(guān)系，因此不能體現(xiàn)主根的頂端優(yōu)勢(shì)，A錯(cuò)誤；B、乙、丙分別與甲組比較，說明NAA抑制主根生長(zhǎng)和促進(jìn)側(cè)根發(fā)生，KT則相反，B錯(cuò)誤；C、丙、丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與甲組比較，不能說明KT對(duì)側(cè)根的發(fā)生具有兩重性，C錯(cuò)誤；D、甲、乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用，D正確。故選D。2、C【解析】1、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的。②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。2、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）與（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；（3）DNA分子一條鏈中（A+G）與（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1；（4）不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同，即（A+T）與（C+G）的比值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性。（5）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理?！驹斀狻緼、每個(gè)雙鏈DNA分子都含有2個(gè)游離磷酸基團(tuán)，染色體中的DNA分子都是雙鏈結(jié)構(gòu)，A正確；B、根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知，A+T/G+C的比值在雙鏈DNA的一條鏈上及在整個(gè)DNA上均相等，B正確；C、DNA分子多樣性的原因是DNA中脫氧核苷酸的排列順序具有多樣性，C錯(cuò)誤；D、一個(gè)四分體中含有一對(duì)同源染色體，兩條染色體，4個(gè)DNA，8條脫氧核苷酸鏈，D正確。故選C。3、C【解析】1、生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)為兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用，因?yàn)闈舛?、植物?xì)胞的成熟情況和器官的種類不同而有較大的差異。2、不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，雙子也植物>單子葉植物，同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，敏感程度表現(xiàn)為根>芽>莖。3、向光性的原因是：在單側(cè)光照射下，尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在尖端的部位發(fā)生橫向運(yùn)輸向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致生長(zhǎng)素在背光側(cè)分布多，促進(jìn)生長(zhǎng)快，向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少，促進(jìn)生長(zhǎng)慢，從而出現(xiàn)向光性彎曲?！驹斀狻緼、重力的作用下，生長(zhǎng)素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度低于乙，A正確；B、胚芽鞘放置瓊脂塊乙的一側(cè)由于含有較多的生長(zhǎng)素，故細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)比另一側(cè)快，B正確；C、由于重力的作用，瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度低，瓊脂塊乙中的生長(zhǎng)素濃度高，胚芽鞘的尖端下部對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)不敏感，故瓊脂塊甲中的生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用，而且作用較弱，C錯(cuò)誤；D、將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘頂端后，因?yàn)闆]有尖端的存在，故有無光照對(duì)結(jié)果無影響，D正確。故選C。4、A【解析】從圖中看出，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)甲和乙種群都呈S型增長(zhǎng)；在混合培養(yǎng)后，乙藻數(shù)量降低直至0，甲藻數(shù)量增加，說明甲和乙之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！驹斀狻緼、混合培養(yǎng)時(shí)，因乙藻在12天數(shù)量接近于0，故營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少、種內(nèi)斗爭(zhēng)等是導(dǎo)致甲藻種群數(shù)量在10～12天增長(zhǎng)緩慢的主要原因，A錯(cuò)誤；B、呈“S”型曲線的種群，種群數(shù)量在K/2時(shí)，增長(zhǎng)速率最大，故單獨(dú)培養(yǎng)條件下，甲藻數(shù)量K/2約為1.0×106個(gè)時(shí)種群增長(zhǎng)最快，B正確；C、分析題圖可知，單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)乙藻的數(shù)量先增多，后趨于穩(wěn)定，故單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)乙藻種群數(shù)量呈“S型”增長(zhǎng)，C正確；D、混合培養(yǎng)時(shí)，甲依然呈“S”型曲線增長(zhǎng)，但乙的數(shù)量逐漸減少，最后消失，可見混合培養(yǎng)對(duì)乙藻的影響較大，D正確。故選A。5、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的種類：（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率。（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等。（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。2、保護(hù)生物多樣性的措施：就地保護(hù)和易地保護(hù)。3、隔離：不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象．常見的有地理隔離和生殖隔離，地理隔離在物種形成中起促進(jìn)性狀分離的作用，是生殖隔離必要的先決條件，一般形成亞種，生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象。【詳解】A、將割裂的棲息地連接，打破了種群之間的地理隔離，促進(jìn)綠孔雀間的基因交流，A正確；B、提高出生率可以增加綠孔雀的種群數(shù)量，B正確；C、雄鳥發(fā)出的鳴叫聲屬于物理信息，C正確；D、建立自然保護(hù)區(qū)，屬于就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。故選D。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)學(xué)和物種進(jìn)化的知識(shí)，難度較低，識(shí)記教材基本內(nèi)容即可。6、A【解析】關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、注射等滲透壓的5%葡萄糖溶液，血糖升高，胰高血糖素的分泌減少，胰島素分泌增加，胰島素與胰高血糖素的比值增大，A正確；B、飲水不足，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，水分重吸收增加，機(jī)體穩(wěn)態(tài)不會(huì)失調(diào)，B錯(cuò)誤；C、組織細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱時(shí)，細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2通過組織液回流到血漿，回流的組織液中CO2的含量比生成的組織液中CO2的含量高，C錯(cuò)誤；D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.③突觸前膜②.④突觸間隙③.⑤突觸后膜（2）①.內(nèi)正外負(fù)＃外負(fù)內(nèi)正②.肌細(xì)胞持續(xù)興奮＃持續(xù)收縮（3）③（4）①.增大②.抑制（5）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】由題圖可知，該圖是突觸的結(jié)構(gòu)，其中①都軸突末端，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸，是神經(jīng)元之間進(jìn)行興奮傳遞的結(jié)構(gòu)；當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，因此突觸后膜透性改變，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，突觸后膜興奮?！拘?詳解】由分析可知，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸?！拘?詳解】當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí)，興奮部位Na+內(nèi)流，使膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù)；由于Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，能引起肌肉收縮，所以當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會(huì)導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮?！拘?詳解】由題意知，肉毒桿菌分泌的毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach，由于Ach是由③突觸前膜釋放的，因此該毒素最可能作用于③?！拘?詳解】靜息狀態(tài)下，膜電位是外正內(nèi)負(fù)，若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會(huì)增大，不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此該遞質(zhì)屬于抑制性遞質(zhì)?！拘?詳解】興奮在突觸的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑、突觸的結(jié)構(gòu)和功能，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問題。8、（1）第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)（2）①.3②.將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物（或促進(jìn)有機(jī)廢棄物分解為無機(jī)物，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)）（3）①.小于②.能量傳遞效率是指相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量之比，伊樂藻處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，但處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的不只有草食性魚類【解析】據(jù)圖分析，圖示為某地生態(tài)魚塘的物質(zhì)循環(huán)流程圖，其中伊樂藻為生產(chǎn)者，花津蟹、青蝦、草食性魚類為消費(fèi)者，螺獅、細(xì)菌和真菌等微生物為分解者。食物鏈中有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，由圖示生物構(gòu)成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類?！拘?詳解】圖中的草食性魚類可能有多種，不符合種群和群落的概念，但是它們肯定以生產(chǎn)者為食，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。【小問2詳解】由圖示生物構(gòu)成的食物鏈有3條:伊樂藻→花津蟹，伊樂藻→青蝦→花津蟹，伊樂藻→草食性魚類。從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，分解者的作用是將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無機(jī)物?！拘?詳解】據(jù)圖分析可知，伊樂藻屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，草食性魚類、青蝦、花津蟹屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，伊樂藻同化的能量除了流向草食性魚類，還流向了青蝦、花津蟹。因此若魚塘生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%，伊樂藻的同化量為M，草食性魚類的同化量為N，則N/M的值小于1/10?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，能夠分析圖中各成分，明確食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，并寫出存在的3條食物鏈，進(jìn)而利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合題干要求分析答題。9、（1）①.生物富集②.全球（2）①.無機(jī)鹽②.非生物的物質(zhì)和能量（3）①.生物膜②.分解者（4）①.蔓田芥②.對(duì)鎘化物吸收能力強(qiáng)，氣化溫度低（便于鎘化物回收提?。?）出生率、死亡率、性別比例（6）丁→乙→甲→丙【解析】生物富集作用又叫生物濃縮，是指生物體通過對(duì)環(huán)境中某些元素或難以分解的化合物的積累，使這些物質(zhì)在生物體內(nèi)的濃度超過環(huán)境中濃度的現(xiàn)象。圖二中可以看出，種植兩種植物之前，土壤中的鎘化物含量相同，而種植蔓田介后，土壤中鎘化物含量比種植少花龍葵低，說明蔓田介吸收鎘化物的能力較強(qiáng)；而少花龍葵的氣化溫度高，蔓田介氣化溫度低，由于鎘化物的氣化溫度為420℃，因此氣化溫度過高不利于鎘化物的回收?！拘?詳解】根據(jù)分析可知，鎘超標(biāo)的大米被人攝入后，由于難以降解，會(huì)在人體積蓄，最后超過環(huán)境濃度，這種現(xiàn)象被稱為生物富集，鎘化物還可以通過大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散到全世界，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！拘?詳解】植物燃燒后剩余的灰分主要是無機(jī)鹽。無機(jī)鹽屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的非生物的物質(zhì)和能量?！拘?詳解】生物膜具有一定的選擇性，因此某些植物能促使吸收來的重金屬與纖維素、果膠、有機(jī)酸等結(jié)合而分別沉積到細(xì)胞的細(xì)胞壁和液泡等處，并依靠生物膜的功能，使污染物與體內(nèi)的敏感分子或部位隔離，不干擾正常的細(xì)胞代謝。栽培的此類植物如長(zhǎng)時(shí)間不收割，植物的枯枝落葉落到地上，通過分解者的分解作用重金屬又返回土壤中?！拘?詳解】由圖二可知種植蔓田芥比少花龍葵更適宜，理由在于種植后土壤鎘化物含量蔓田芥比少花龍葵少，說明蔓田芥吸收鎘化物能力強(qiáng)，并且蔓田介氣化溫度低，便于鎘化物回收提取。【小問5詳解】生殖系統(tǒng)功能受損會(huì)影響出生率和性別比例，免疫系統(tǒng)功能受損會(huì)影響死亡率，因此鎘化物污染可使種群的出生率、死亡率、性別比例等數(shù)量特征發(fā)生變化，進(jìn)而使種群密度下降?！拘?詳解】重金屬會(huì)沿食物鏈富集，因此鎘濃度越高，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，故食物鏈為丁→乙