2023年學期個人教學計劃(通用9篇)

第頁共頁2023年學期個人教學方案(通用9篇)學期個人教學方案篇一以學?？傮w工作方案為指導，以深化開展素質教育和創(chuàng)新教育為目的，圍繞學校主題教育活動，進步學生的思想素質和科學文化素質、以愛國教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和進步學生的根本道德。標準班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探究班級工作的新特色。我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特殊的學生。詳細情況分析^p如下：品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守那么》來標準自己的言行。但由于種種的原因，局部學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大局部專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文靜、得意，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。班級教育工作重點加強行為標準的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進展熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理安康教育。詳細工作：1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強平安意識，形成一定的才能。4、搞好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。本班學生奮斗目的1、形成安康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。3、開展個性特長，促進身心安康。詳細工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉才能，培養(yǎng)其集體榮譽感。(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：(1)、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。說明學生在各方面都有顯著的進步。對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進展評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。2、文明行為方面，為進一步標準學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，詳細做法如下：(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。學期個人教學方案篇二緊緊圍繞新鄉(xiāng)市教科所、延津縣教體局的工作重點，聯(lián)絡我縣教育教學及教育科研工作實際，明確我縣教育科研工作目的，逐步標準管理，有方案地開展一系列教研工作，力爭教育科研為我縣的教育教學效勞。各中心校、縣直各學校業(yè)務校長跟蹤并指導本單位老師的科研課題的研究工作，力求務實，以科研帶動課改，以科研推動老師成長；催促本單位教科研檔案的歸檔工作。1、“少教多學”實驗校做好子課題研究工作。2、在全縣中小學征集經典誦讀實驗校，以之為依托，開展“中小學經典詩文誦讀考級管理是實驗研究”，力求讓學生多積累經典，培養(yǎng)對經典的興趣，自愿報名，9月20日報齊。我縣將建立市級課題，建立實驗校聯(lián)絡制度，共同研究，共同進步。3、利用利用重大節(jié)日，選擇性地開展好中華民族傳統(tǒng)美德課題研究工作，活動要有目的、有重點、有方案、有落實、有總結。4、開展好已申報其它課題的研究工作。對開展市、縣級課題研究的成員進展跟蹤驗收，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。組織參與課題研究的老師，開展縣市教科研課題觀摩課申報工作，要求全員參與，層層選拔。10月30日前，各鄉(xiāng)校完成初選，報至教科所。凡沒有進展初選的鄉(xiāng)校，取消觀摩課指標。對申報的觀摩課進展驗收、指導，評出市、縣級觀摩課侯選人，明年三月初組織召開全縣教科研觀摩課比賽。各單位總結本學期教科研工作進展總結，對典型課題、典型實驗校的經歷進展反思。全縣召開觀摩課比賽，評出縣級課題觀摩課；評先出縣教科研先進單位、縣教科研先進個人。在此根底上推薦市級觀摩課、先進單位或個人。組織市、縣級課題成果獎評審。各鄉(xiāng)校對本學年教科研工作進展總結，發(fā)現(xiàn)問題和亮點，對典型成果進展匯總。未盡事宜，另行安排。學期個人教學方案篇三結合學校本學年的德育工作方案和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為標準的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進展。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，施行愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班集體，進步學生各方面的素質、特長，為學生的開展和安康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氣氛。1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學生，為進步學習成績打下堅實的根底。2、全面理解學生，努力幫助學生克制學習和生活上的困難，學會學習，進步學習效率。3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學習風氣，全面進步學生的素質。4、協(xié)調各科學習安排，平衡各科的開展，幫助學生全面進步成績。5、使得每位學生的心理都能安康開展，以平常心去對待生活中的人和事。〔一〕加強班風建立1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。為進步學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進展：理想教育——確定學習的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學習我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性〕。典型教育——向好學生學習，向第一看齊信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、加強標準訓練，即讓學生養(yǎng)成：〔1〕一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改?！?〕一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，但凡學過的知識都應該會，但凡做過的題都應該對，但凡要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，實在打好根底?！?〕始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以致一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項理論活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與理論才能的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面開展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈敏多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會理論活動等。略第一周：邁好初三第一步——第一次主題班會班會目的：引導學生如何開場初三生活，規(guī)劃設計本學期。第二周：新學期，我能行”主題班會班會目的：增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功，在活動中感受到成功的喜悅，做好實在可行的學習的方案。第三周：感謝有你——感恩教育主題班會班會目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜別人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。第四周：勿以善小而不為，勿以惡小而為之”主題班會教育學生從日常生活中的小事做起，培養(yǎng)自己的良好品德第五周：展開理想的翅膀”主題班會活動目的：通過主題班會，讓每個學生都樹立遠大的理想，從今天做起，好好學習。第六周：做個文明人——“文明禮儀”主題班會教育目的：使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的缺乏之處，從而朝著更加好的方向開展，為就業(yè)打好根底。第七周：誠信”教育主題班會班會目的：結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。同學表態(tài)一定要做一個講誠信的人，為了別人也為了自己。如何做人？怎么做人？學期個人教學方案篇四深化學習課程標準，加強解讀教材體系，認真研究本學科課程功能、課程構造、課程內容、課程施行、課程評價和課程管理等各方面的內容，深化挖掘本教材知識體系、編排特色、內容架構、邏輯順序、地域適應力等層次的問題，及時理解并有效解決教學理論中的困難和問題。加強對必修1、2的教學理論研究，進展教學工程研究，在課改理論中，不斷進步課堂駕馭才能、學科專業(yè)程度和課程開發(fā)、建立、施行與管理才能。我擔任高一年級12個班通用技術教育教學工作，雖然覺得壓力很大,但在我的內心同時也產生了動力，所以我不怕苦,力爭把這個工作搞好，為此我制定了一個方案。方案如下：第一、在業(yè)務程度上。由于我剛剛走上工作崗位，和老老師比起來缺少實際教學經歷.在教材理解方面會存在一些疑問，也不非常理解學生，所以,我會積極向老老師們尤其是唐老師學習、討論，來豐富自己對業(yè)務程度的知識浸透。第二、在知識蘊涵量上，我深知自己的知識含量，特別是高中教學方面的知識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常工作中要處處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉，他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們理解前人和別人，理解過去和將來,反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到三學。(1)堅持不懈地學，活到老,學到老，樹立終身學習的觀念。(2)多渠道地學.要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育學理論和各種知識，增強自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷,以到達取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。(3)廣泛地學，廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識，技能，不斷構建,豐富自己的知識構造。第三、教學工作上，我將積極熟悉教材，不懂就問，虛心向老老師請教，學習他們的經歷，從而提升自己，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面開展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課使我在以后的教學過程中能做到揚長避短，爭取一次比一次有進步，力爭在理論中不斷進步和不斷走向成熟;時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作,在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。在教學方法的改革探究中，我將積極發(fā)揮學生的主體能動性，改變以往傳統(tǒng)式的教學方式。使自己更適應教育改革的大潮流。第四，學生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是高一年級的學生，他們有其特有的個性習慣，這還需老師來耐心調教,所以工作方法上,也應如同當今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學生進展浸透德育教育。綜上所述是我在新學期的工作，學習方案制定的雖然簡單了一些，但我個人認為,有很多事情與問題是在工作過程中產生的，并要在工作中進展解決的，在工作方案中不一定非常全面的寫進去。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。學期個人教學方案篇五要做開展型和學習型老師,就要立足于老師個人的自我開展，充分表達了當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，老師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原那么性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了一個認識自我，反思教育，自覺進步的平臺。結合二期質量工程對信息技術教學的要求和信息技術課堂教育有效性的現(xiàn)實反思，在老師培訓期間，不斷學習，認真考慮，反復理論，進步業(yè)務才能，錘煉專業(yè)精神，豐富教學智慧，形成教學風格。并積極投身一線教學，積極開展校本教研，真正成為農村教學的業(yè)務能手。1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經歷，以到達取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識構造。2、立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學形式，考慮教育教學的現(xiàn)實問題，理論與理論結合的問題。3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。加強根本功的訓練，讓學生聽說讀寫之前，老師的自身業(yè)務也要能跟上。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經典的著述，寫生活札記。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之。4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給老師的一百條建議》，結合信息技術學科的特點研讀名家關于信息技術教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。結合教學理論、生活點滴，撰寫學習感悟文字。把所讀經典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學行為方式。2、網絡平臺，積極學習研討。每天閱讀教育類網頁1小時，進展網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。3、深化開展校本課題研究。以理論活動為載體，將培訓心得浸透在詳細的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W習進步教學實效。立足學校實際，解決當前農村信息技術教學難題，以研促教。4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的時機，見賢思齊，學習進步。通過理論反思再理論的教學活動，研修進步教學才能，優(yōu)化教學形式，豐富教學藝術。5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，互相交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習時機。6、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學根本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實根底。誦讀名家名篇，浸潤人文情懷。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的進步，尋請教學的新起點學期個人教學方案篇六五年級學生生活范圍和認知領域進一步開展，體驗、感受與探究創(chuàng)造的活動才能增強，但音樂欣賞課還是缺乏耐心的傾聽，學生最喜歡律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜知識的學習局部學生仍不是很感興趣。三個班的學生情況有所差異，一班樂感較好，學習才能強，模擬才能好；二班上課紀律差，表演時不活潑；三班性格內向，不敢表現(xiàn)自己。因此在今后在學習中，應加強對這些學生的培養(yǎng)，利用生動活潑、富于藝術魅力的形式，鼓勵他們參與到音樂活動中，以此來激發(fā)、培養(yǎng)、開展他們的興趣。五年級第九冊的音樂教學內容人為八個單元：朝夕、農家樂、足跡、得意的家、故土、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內容，使學生能全面地體會到不同的審美意識。這學期的教學主要以唱歌為主，同時結合欣賞、樂理知識。在此根底上能進展歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。1、要求學會唱課本上的8首歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛大自然、愛生活。2、學會如下樂理知識：下滑音、前倚音、拍號等。3、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面理解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目的明確，重難點突出。2、認真上課，課堂是老師完成教學任務的主要陣地，進步課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路明晰，構造嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣，讓孩子們聽起來津津有味，學而不厭。3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，汲取他們的長處，不斷進步自己的業(yè)務和教學才能。4、積極大膽地使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，進步課堂教學效果。5、親密聯(lián)絡學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改良教法，進步教學效果，爭取大面積的豐收。1、本學期要求學會唱課本當中的7首歌曲：清晨、趕圩歸來阿哩哩、蘋果豐收、外婆的澎湖灣、牧場上的家、雛鷹之歌、雪花帶來冬天的夢，考試時隨老師自由抽齲2、認識6/8拍號，并知道指揮方法，認識下滑音及唱法。1、期末考核的成績應以平時成績〔20%〕和期末成績〔80%〕相結合的方式。平時成績〔20%〕包括：不遲到、不早退、不曠課、上課紀律等，遲到或早退一次扣1分，曠課1次扣3分，紀律嚴重不好者，經老師屢次批評后屢教不改者扣1分。2、因為藝術課不像語數(shù)外可以用一定的標準〔考試分數(shù)〕來衡量，不能用一定的視覺或聽力去區(qū)分出好與壞、差與優(yōu)之間的絕對間隔，每個人欣賞的角度也不同，因此制定的考核標準也就不太一樣，針對一年級學生學習的詳細情況，我想在本學期末要求每班學生考試的優(yōu)秀率平均在40%上〔個別班級除外〕，合格率在75%以上。學期個人教學方案篇七根據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推進素質教育的施行，本學期八年級政治歷史教學要發(fā)揮教育功能，努力進步教學程度和質量，以認真完成學校工作任務為己任?？傮w上講，學生學習積極性比擬好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈敏性不夠強，局部學生學習缺乏興趣，目的不明確。八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)絡實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點、難點。重點在于增強學生法制觀念，教理導行。難點在于進步學生認識和學生的踐行指導?！惨弧匙龊媒虒W常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致的批發(fā)學生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè)。及時檢測。2、虛心學習，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治歷史科相關老師的課。3、認真及時寫好方案和總結，按方案施行教學工作?！捕撤e極參加教研活動，進步業(yè)務程度1、積極參加科組、市的教研活動，承當學校安排的本期政治的一節(jié)公開課，進步教研才能積極撰寫教學論文或教學設計。2、努力學習，進步專業(yè)理論程度。平時注重再學習，閱讀百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技開展信息，浸透到教學中去，使教學更有說服力?！踩臣ぐl(fā)學生興趣，進步學習成績1、化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式，活潑課堂氣氛，使教學效果到達最優(yōu)化。2、生積極靈敏學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，進步了差生學習興趣，增強了學生自信心。3、開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生帶差生；把每個班分成假設干學習小組，落實責任和要求，組長監(jiān)視學習，檢查復習、預習及練習，及時反應，進步整體教學效果。4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。理解學生，配合班主任做好工作，理解學生學習及思想狀況，及時做好工作，引導學生安康成長，學好習。嚴格要求學生，一視同仁。〔1〕配合學校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面開展。開展一些課外活動?！?〕嚴于律己，教書育人老師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、保護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養(yǎng)良好的心理品質。學期個人教學方案篇八在學校工作方案指導下，以全面貫徹國家教育方針、全面施行素質教育為指針。努力創(chuàng)立生態(tài)化綠色教育，教育為了一切學生，以新課標為根據(jù)，結合我所教學科實際和學生特點，制定個人工作方案。以學生為自覺遵守教育法律法規(guī)，熱愛學生，關心保護學生，尊重其人格;耐心教誨，保護學生合法權益。平等、公平對待學生，經常和學生溝通、交流。守時守紀，不拖堂、不空堂，課上不使用通訊工具，自覺維護校風校紀。研究教學理論，新課程標準和理念，有針對性地應用于教學活動當中。努力優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，認真制定教學方案，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課，經常聽其他老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業(yè)務程度。課堂中表達“老師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與;鼓勵學生主動參與、主動考慮、運用合作學習等方法。同時在教學過程中，可以根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法。在教學中求創(chuàng)新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的學習才能和方法培養(yǎng)。認真鉆研探究如何構建綠色課堂，盡量使所有的學生感受到課堂的溫馨，學習的快樂。讓他們懷著濃重的興趣分享交流自己的學習成果和體驗，我和學生分享彼此的考慮和見解，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂，共同成長的喜悅。一次小小的成功體驗，會激發(fā)出學生更大的學習熱情，相信在學習的道路上，他們會更加學會探究和考慮。課堂上，我要非常注意自己的言行，讓學生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學生說錯的時候，我不能批評，而是加以細心的分析^p和鼓勵，使學生感受到老師的“愛意”。對學生的獨特體驗，我要用加倍的`熱情給學生以表揚，讓他體驗到知識探究的樂趣。在反思中，努力改變自己在教學中的角色，進步課堂教學效果。在心理安康課程輔導中對學生心理品質的全面培養(yǎng)，學習心理指導、情感教育、人際關系指導、自我心理修養(yǎng)指導等，并適時地對學生進展團體訓練。開展“悄悄話”活動，為學生生架設一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴，對學生進展心理安康測試，學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調適，并建好心理咨詢檔案。1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，以學生為主體，備課做到備教材、備學生、備教法，努力落實教學三維目的。2、每節(jié)課都進展課后反思，不斷總結經歷，進步課堂效率3、課堂上關注每個學生的學習狀態(tài)和學習情況，因材施教。4.培養(yǎng)學生課堂聽課的習慣：坐姿端正、認真傾聽、積極考慮(邊聽邊想、邊練邊想、先想后說)、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等。5.課前做好準備習慣：學生做好課前預習，老師安排好下節(jié)課需要準備物品。6.認真自覺地學習：培養(yǎng)學生認真學習，擅長自我控制，排除干擾，集中注意力，專心致志，加強課堂管理。7.課堂教學中注重德育教育和平安教育，準確把握德育浸透契機，注重實效，講究方法。8.培養(yǎng)合作意識，師生間、同學間互相支持、互相幫助、互相交流，進步課堂上學生小組合作考慮問題、討論問題、解決問題的才能，激發(fā)他們學習的積極性，教給他們學習方法。學期個人教學方案篇九本學期我班有36個小孩，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們理解到：在我班共有幾個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經歷和知識上的準備，所以大局部幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大局部小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很沖動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理才能和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個