新人教版（新插圖）二年級下冊數(shù)學 第5單元測試卷（含答案）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第5單元綜合素質達標一、我聰明，我會填。（每題2分，共16分）1.

在算式6×（25－20）中，應先算()里面的，結果是()。2.

30與24的和是()，再除以9，商是()，列綜合算式是()。3.

兩個乘數(shù)都是8，積是()，再加上20等于()。4.

將13－7＝6和6×5＝30合并成一個綜合算式是()。5.

在

里填上“＞”“＜”或“＝”。42÷（82－76）

6 55

4×6＋32 24÷3÷2

24÷（3×2）6.

一本故事書有60頁，典典已經(jīng)讀了5天，每天讀7頁，還剩()頁沒讀。7.

花店有紅玫瑰25枝，粉玫瑰29枝。每9枝扎成一束，求可以扎成幾束。華華列的算式是（25＋29）÷9，她先求的是（），再求的是()。8.

給25－10÷5這個算式添加一個小括號，使算式的運算順序改為先算減法，后算除法，新算式的得數(shù)是()。二、我自信，我會選。（把正確答案的序號填在括號里）（每題2分，共10分）1.下列算式中，先算乘法的是()。①64÷8×3 ②8×4－12 ③（3＋2）×92.下列算式中，小括號可以不用的是()。①（35＋37）÷8 ②（7×4）＋12 ③（3＋2）×93.

73－46－14與()的計算結果相同。①73－（46－14） ②73－（46＋14） ③73－14＋464.下面的算式中，不能按從左往右的順序計算的是()。①29＋18－24 ②35＋18÷3 ③36÷9×85.要使6×（

＋5）＝48，

里應填()。①8 ②3 ③2三、我細心，我會算。（共26分）1.看誰算得又對又快。（每題1分，共8分）6×7＝ 35÷5＝ 86－52＝ 72÷8＋3＝9×5＝ 24÷6＝ 80－7＝ 56÷8－3＝2.計算下面各題。（每題3分，共18分）6×（36－29） （73－45）÷4 65－27÷96＋3×8 57－（38＋16） 48－15＋28四、我智慧，我會寫。（看圖列式計算）（每題5分，共10分）1.

2.

五、我挑戰(zhàn)，我會想。（共38分）1.

在一次閱兵儀式上，一個步兵方隊每行每列均有8名步兵。該步兵方隊一共有多少人？（6分）2.天天制作的昆蟲標本中，花蝴蝶標本有24個，黑蝴蝶標本有6個，蜻蜓標本有27個。蜻蜓標本比蝴蝶標本少多少個？（6分）3.

二（1）班要開家長座談會，一共有42位家長參加。已經(jīng)準備了26把單人椅，還要準備多少把雙人椅？（6分）4.根據(jù)下面的算式補充一個合適的問題或信息。（8分）周末王叔叔帶小朋友們去公園玩，王叔叔買門票花了48元。

？（48－8）÷5（2）一本故事書有60頁， ，剩下的天天要一個星期看完，平均每天看多少頁？（60－18）÷75.買玩具。（12分）（1）買6輛玩具摩托車和1架玩具飛機要多少錢？（2）天天帶了50元錢，買了1個木馬和1個陀螺，還剩多少錢？（3）你還能提出一個數(shù)學問題并解答嗎？

答案一、1.括號302.546（30＋24）÷9＝63.64844.（13－7）×5＝305.＞＜＝6.257.一共有多少枝玫瑰可以扎成幾束8.3二、1.②2.②3.②4.②5.②三、1.42734124547342.6×（36－29）＝6×7＝42（73－45）÷4＝28÷4＝765－27÷9＝65－3＝626＋3×8＝6＋24＝3057－（38＋16）＝57－54＝348－15＋28＝33＋28＝61四、1.6×6＋58＝94（元）2.（43－25）÷6＝3（盤）五、1.8×8＝64（人）答：該步兵方隊一共有64人。2.24＋6－27＝3（個）答：蜻蜓標本比蝴蝶標本少3個。3.（42－26）÷2＝8（把）答：還要準備8把雙人椅。：“雙人椅”是每把椅子能坐2人。4.（1）王叔叔帶了幾個小朋友（2）天天已經(jīng)看了18頁5.（1）6×9＋7＝61（元）答：買6輛玩具摩托車和1架玩具飛機要61元。（2）50－（8＋4）＝38（元）答：還剩38元。（3）買3個木馬和1架玩具飛機，要多少錢？3×8＋7＝31（元）答：要31元。（答案不唯一）精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第7單元萬以內數(shù)的認識第5課時認識認識萬以內的數(shù)及其組成教學目標:1.使學生了解數(shù)的組成，加深對數(shù)的概念的理解。2.使學生在具體的情境中感受大數(shù)的意義，培養(yǎng)學生的數(shù)感。3.使學生在操作、觀察、比較等數(shù)學活動中，學會與他人合作解決問題，培養(yǎng)學生的合作意識。教學重點:體會萬以內數(shù)的組成。教學難點:知道相鄰數(shù)位之間的十進制關系。教學方法:演示法課前準備:教師準備：多媒體課件學生準備：計數(shù)器、算盤教學過程:一引入新課1.我能完成下面各題。（1）319里面有（3）個百、（1）個十和（9）個一。（2）805里面有8個（百）和5個（一）。（3）250里面有（25）個十，36個十是（360）。（4）在數(shù)位順序表中，從右邊起第三位是（百）位，第四位是（千）位。2.我能寫出下面各數(shù)。（1）2個百、5個十和6個一256（2）4個百和8個一408（3）9個百和2個十920（4）3個百、9個十和4個一394引出課題。[板書：認識萬以內的數(shù)及其組成]二課前檢測師布置任務：1.學生自查、互查預習單。2.預習存疑，二次探究。3.通過預習，收獲了什么？還有哪些疑問？針對課前預習的預習單，進行簡單的梳理，并全班互相解決預習存在的問題，教師適時引導。三探索新知1.自主學習。師：仔細觀察課本P83例6中的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？[10個100就是1000，這些星星要比1000多得多。]師：要想數(shù)出有多少顆星星，你打算用什么方法？2.合作學習。帶著問題，小組同學合作探究。[匯報交流討論結果]（1）估一估。讓學生說說大約有多少顆星星。（2）圈一圈。數(shù)一數(shù)，圈一圈。10個100是1000，星星比1000多得多時，先可以怎么圈，再怎么圈，然后讓學生動手操作。（3）說一說。說說圈的過程，再說說合起來共有多少顆星星。[板書：2458]（4）填一填。（課件演示用小正方體表示二千四百五十八）這個數(shù)是由（）個千、（）個百、（）個十和（）個一組成的。[板書：這個數(shù)是由2個千、4個百、5個十和8個一組成的。]（5）撥一撥。請學生選擇計數(shù)器或算盤撥出這個數(shù)。四當堂檢測1.[完成教材P84做一做第1題]2.我能說出下面數(shù)的組成。（1）四千八百七十六。由(4)個千、（8）個百、（7）個十和（6）個一組成。（2）九千九百。由（9）個千和（9）個百組成。（3）五千零七。由（5）個千和（7）個一組成。3.[完成教材P87練習十七第2、3題]4.一共有(1200)塊橡皮。五課堂總結一個數(shù)的千位、百位、十位、個位上的數(shù)字分別是幾，這個數(shù)就是由相應的幾個千、幾個百、幾個十、幾個一組成的。六課后作業(yè)1.請完成教材P88練習十七第6題。2.請完成相關習題，具體內容見習題課件。板書認識萬以內的數(shù)及其組成2458這個數(shù)是由2個千、4個百、5個十和8個一組成的。課后反思組織豐富多樣的學習活動，加強實踐、自主探索、合作交流，通過大量的感性認識，如：估一估、