小學(xué)道德與法治-4《我會做的事》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《我會做的事情》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會合理安排時(shí)間，開心度過每一天。2、能夠自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。3、能主動關(guān)心家人并給家人分擔(dān)家務(wù)事。教學(xué)重難點(diǎn)：弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，爭做美德少年。做家長的小幫手，學(xué)會關(guān)心家庭生活，分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成對父母、家庭和自己生活的初步責(zé)任感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1.2020年的疫情告訴我們要勤洗手，多通風(fēng)，戴口罩，少聚眾。你會戴口罩嗎？能規(guī)范的戴口罩嗎？師介紹口罩正確使用方法。齊讀了解本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)：①學(xué)會合理安排時(shí)間，開心度過每一天。②能夠自己的事情自己做，不會的事情學(xué)著做。③能主動關(guān)心家人并給家人分擔(dān)家務(wù)事。二、愛拼才會贏1.出示幾組生活的照片，讓學(xué)生說出這是在干什么？這是誰的事情??？2.出示時(shí)間表，每一件事應(yīng)該安排在哪個(gè)時(shí)間段？從而得出：合理分配好自己的事情自己的時(shí)間。3.出示課件：這些事情你都會做嗎？三、生活大比拼（一）出示比賽規(guī)則：1.每組派出一名學(xué)生參加。2.其他同學(xué)認(rèn)真觀看，當(dāng)文明評委。3.疊的整齊且用時(shí)最短者獲勝4.評選出：文明小隊(duì)/自主小能手標(biāo)兵學(xué)生上臺展示。（二）

體驗(yàn)二，三同上（洗手比賽中帶領(lǐng)全班同學(xué)洗手內(nèi)外夾弓大立腕）4.

分別總結(jié)小竅門，用掌聲鼓勵最棒的小組成員。四、我來說一說1.說一說你還會做那些事情？在學(xué)校掌握的本領(lǐng)，在家里掌握的本領(lǐng)，在其他地方掌握的本領(lǐng)，學(xué)生暢所欲言……采訪部分同學(xué)：在學(xué)會做事的過程中你遇到過哪些困難？你是怎樣堅(jiān)持學(xué)會的？成功后你的心情是怎樣的總結(jié)：其實(shí)，不論學(xué)什么，能從“不會”到“會”，靠的都是堅(jiān)持不懈。學(xué)習(xí)、做事有成功，也會有失敗，有苦也有樂。只有不怕失敗，堅(jiān)持不懈，才能成功。小組討論兩個(gè)情景，如果你是他的朋友，你想對她說什么？本節(jié)課我們的收獲自己的事情自己做，別人的事情幫著，不會的事情學(xué)著做。七．作業(yè)：做一件讓家人開心的事情。

1.

感受父母為自己的成長付出的心血，學(xué)會感激家長，體諒家長的難處，做自己力所能及的事。2.

做家長的小幫手，學(xué)會關(guān)心家庭生活，分擔(dān)家務(wù)，養(yǎng)成對父母、家庭和自己生活的初步責(zé)任感。學(xué)情分析：三年級小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，有強(qiáng)烈的自我主張，能感覺自己是個(gè)“小大人”，可以真正做到幫家里人做力所能及的事情。讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，了解自己兩年來的進(jìn)步，并為自己在學(xué)習(xí)中所取得的進(jìn)步感到高興和自豪，增強(qiáng)自信心。效果分析：通過自我展示，了解自己的特點(diǎn)，看到自己的進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。體味學(xué)習(xí)給自己帶來的樂趣，為自己的進(jìn)步感到高興。同時(shí)很多同學(xué)感受學(xué)習(xí)有苦也有樂。沒有最初的失敗就沒有后來的成功。在交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中體會到學(xué)習(xí)的樂趣，并愿意嘗試新的學(xué)習(xí)。課后做到關(guān)心家庭生活，愿意承擔(dān)家務(wù)，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做，有一定的家庭責(zé)任感。

要孝敬父母長輩，并會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對他們的感激、尊敬和關(guān)心。

教學(xué)反思：

隨著學(xué)生的成長，他們每天都在學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，在他們的成長歷程中也學(xué)會了很多。這一節(jié)課就是讓學(xué)生來交流一下自己平常的是生活中會做的事情。一開始學(xué)生們就很高興，紛紛舉手發(fā)言，有的學(xué)生平時(shí)很少發(fā)言，這是也爭著來說一說自己的本領(lǐng)。本堂課學(xué)生表現(xiàn)都很積極，課堂進(jìn)行很順利，學(xué)生們還學(xué)會為自己制作作息時(shí)間表。同時(shí)，也有很多不足，情感目標(biāo)達(dá)成率不夠高，教學(xué)層面不夠深，這還需要在平常多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)語言，使自己的教學(xué)水平更上一層樓！

教材分析：選自山人版三年級上冊第二單元第四課《我會做的事》。“我會做的事情”這部分內(nèi)容包括“我學(xué)會了”、“表達(dá)自己的愛”和

“家庭小檔案”三個(gè)主題活動?！拔覍W(xué)會了”主要從在家庭生活中，小學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)的角度來說明的。為加深學(xué)生的認(rèn)識，本課以日記和圖片的形式加以引導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上留有空白，引導(dǎo)學(xué)生填一填自己做過的事情。在組織活動中，要重視自檢記錄表的作用。

評測練習(xí)：活動要求：課上：疊衣服，整理書包，洗手步驟等進(jìn)行我會做的事評比。課下：為家人做一件力所能及的讓家人高興的事情。課后拍照匯報(bào)，你做了什么事情。課標(biāo)分析：健康向