新人教版（新插圖）四年級上冊數(shù)學 第3課時 億以內(nèi)數(shù)的寫法 教案（教學設計）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第3課時億以內(nèi)數(shù)的寫法（教案）教學內(nèi)容教材P7例4。教學目標1.使學生在已有的知識基礎(chǔ)上，掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)。2.在探究的過程中，通過知識遷移掌握億以內(nèi)數(shù)的寫法，培養(yǎng)遷移能力。3.感受大數(shù)在日常生活中的應用，體會大數(shù)的用途，培養(yǎng)數(shù)感。教學重點億以內(nèi)數(shù)的寫法。教學難點中間、末尾有0的億以內(nèi)數(shù)的寫法。教學方法引導發(fā)現(xiàn)，自主探究，歸納總結(jié)。教學準備多媒體課件。教學過程一、復習導入1.復習萬以內(nèi)數(shù)的寫法。課件出示：寫出下面橫線上的數(shù)。（1）長江是亞洲第一長河，全長約六千三百九十七千米。（2）蛟龍?zhí)栞d人潛水器最大下潛深度達七千零六十二米。（3）北岳恒山海拔高度約為二千零一十七米。師：這些信息中有一些數(shù)據(jù)，你能寫出來嗎？（學生匯報）師：想一想，萬以內(nèi)的數(shù)怎么寫？（從高位寫起，哪一位是幾就在那一位上寫幾，哪一位上一個單位也沒有就在那一位上寫0）2.揭示課題。課件出示：北京大鐘寺的永樂大鐘內(nèi)外共鑄了二十三萬零一百八十四個字。師：這里還有一條信息，讀一讀，“二十三萬零一百八十四”怎么寫呢？今天我們就來學習億以內(nèi)數(shù)的寫法。（板書課題）設計意圖讓學生讀信息，寫出信息中畫橫線的數(shù)，一方面，可以復習萬以內(nèi)數(shù)的寫法，為學生學習億以內(nèi)數(shù)的寫法作準備；另一方面可以使學生感受大數(shù)在生活中的應用。二、探究新知探究點含有兩級的數(shù)的寫法師：你能寫出“二十三萬零一百八十四”嗎？生：230184。師：你是怎么寫出這個數(shù)的？說說你的想法。預設：學生可能有兩種方法。方法一：先畫出數(shù)位順序表，對準數(shù)位一位一位地往下寫，如果哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。方法二：按級寫數(shù)，先寫萬級，再寫個級，哪一位上一個單位也沒有，就在那一位上寫0。（教師根據(jù)學生的回答適當板書）師：看來大家有不同的方法，你們的方法有沒有相同的地方？大家是從哪一級寫起的？你們?yōu)槭裁窗?3寫在萬級，而把184寫在個級？生1：有相同的地方，我們都是從萬級寫起的。生2：因為有“萬”字，說明這個數(shù)含有兩級，“二十三”在“萬”字前面，那么23就寫在萬級，“一百八十四”在“萬”字后面，那么184就寫在個級，千位上用“0”占位。師：寫個級上的數(shù)時要注意什么？生：千位上一個單位也沒有，就在千位上寫0。師：我們寫得對不對？怎么檢查一下呢？預設：學生可能有不同的方法，如：方法一：把寫出的數(shù)讀一讀，與要寫的數(shù)對照進行檢查；方法二：把數(shù)再寫一遍，看兩遍寫的是否一樣。設計意圖放手讓學生嘗試寫數(shù)，學生可能采用不同的方法，但都會從高位寫起，都會把23寫在萬級，把184寫在個級，抓住這一共同點，通過提問“寫個級上的數(shù)時要注意什么”，突破“什么時候?qū)?”這一教學難點。課件出示：十萬二千三百四十五三百零二萬六千二千零四十萬零七百師：這幾個數(shù)怎么寫呢？生：找出“萬”字，“萬”字前面的數(shù)寫在萬級，“萬”字后面的數(shù)寫在個級。十萬二千三百四十五 寫作：102345三百零二萬六千 寫作：3026000二千零四十萬零七百 寫作：20400700師：五萬零三你會寫嗎？試試看生：寫作：50003。師：五萬零三，只有一個零，為什么大家寫出了三個0？（學生交流，教師總結(jié)）師：寫數(shù)與讀數(shù)不同，讀數(shù)時，每級中間有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個零，而寫數(shù)正好相反，要把讀出來的零還原回去，數(shù)中雖然只讀出了一個零，但實際上這個數(shù)的千位、百位和十位上都是一個單位也沒有，所以這三個數(shù)位上都應寫0。設計意圖學生對億以內(nèi)數(shù)的寫法有了初步的感知，再寫幾個數(shù)，強化學生的認識，為總結(jié)寫數(shù)方法作準備。小組討論：寫數(shù)時，我們需要注意什么呢？學生交流匯報：（1）可以先畫出數(shù)位順序表，對準數(shù)位一位一位地往下寫。（2）寫數(shù)時要一級一級地寫，先寫萬級，再寫個級。（3）哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。小試牛刀課件出示“基礎(chǔ)導學練”的題目。三、當堂練習1.課件出示“應用提升練”的題目。2.課件出示教材“做一做”的題目。四、課堂總結(jié)師：這節(jié)課你有哪些收獲？（學生交流，教師總結(jié)出示）億以內(nèi)數(shù)的寫法：1.先寫（萬）級，再寫（個）級；2.哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫（0）。五、課后作業(yè)請完成教材練習一第5題、第8題、第9題。六、板書設計板書千百千百十萬千百十個萬萬萬位位位位位位位位230184二十三萬零一百八十四寫作：1.先寫萬級，再寫個級；2.哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0。七、教學反思成功之處這節(jié)課是在學生學會讀億以內(nèi)的數(shù)的基礎(chǔ)上進行的。通過一些寫萬以內(nèi)的數(shù)的練習，讓學生回想起怎樣寫萬以內(nèi)的數(shù)。學生概括總結(jié)后，教師又提出讓學生寫更大的數(shù)，大部分學生躍躍欲試，在試寫過程中教師不斷地去觀察，發(fā)現(xiàn)有問題的，在黑板上板演，學生看板演找問題，得出寫億以內(nèi)數(shù)的方法是：先寫萬級，多少萬就在萬級上寫多少，再寫個級，如果遇到數(shù)位上一個單位都沒有時，我們就用0來占位。在學生掌握了寫數(shù)的方法后，教師及時讓學生進行針對性練習，進一步加深學生對知識的理解和記憶。不足之處0的寫法是本節(jié)課的教學難點，在實際教學中，教師教學這一知識的過程太快，致使部分學生理解不到位。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔單元綜合素質(zhì)評價第4單元三位數(shù)乘兩位數(shù)一、認真審題，填一填。(每空1分，共18分)1.204×95的積是()位數(shù)，250×80的積的末尾有()個0。2.我國長征五號遙五運載火箭搭載嫦娥五號探測器成功發(fā)射升空。嫦娥五號著陸器在距離地球36萬千米遠的月球著陸，這里的路程是()千米；嫦娥五號返回器返回地球在接近大氣層時每分鐘飛行約660千米，嫦娥五號返回器的速度記作()。3.【新考法】典典在計算一道乘法題時，用了下面的方法，他計算的是()×()。324×8＝259220×324＝64802592＋6480＝90724.同同筆算403×39＝5717后，用估算的方法進行檢驗，發(fā)現(xiàn)筆算結(jié)果是錯的，她可能是這樣估算的：()。5.根據(jù)24×60＝1440直接寫出下列算式的積。24×600＝() 48×60＝() 48×600＝()6.在里填上“＞”“＜”或“＝”。132×25132×36 41×5082×25 150×70170×507.每副羽毛球拍140元，學校買5副要花多少元？本題已知的是()和()，要求的是()，用()這個數(shù)量關(guān)系來解答。8.天天一步的平均距離是63厘米，他從家到學校一共走了498步，他家到學校約有()米。二、仔細推敲，選一選。(將正確答案的序號填在括號里)(每小題3分，共18分)1.如果△×○＝315，那么△×(○×3)的結(jié)果是()。A.315 B.105 C.9452.用豎式計算524×16時，“5”與“6”相乘，實際是()。A.5×6 B.50×60 C.500×63.估一估，下圖中點F表示的數(shù)最接近下面算式()的積。A.201×53 B.198×48 C.201×94.【新題型】四(1)班圖書角要購買6本《西游記》，要求需要的總錢數(shù)，還需要知道的信息是()。A.每本《西游記》多少錢 B.四(1)班一共有多少人C.圖書角原來有多少本書5.右面豎式中“210”末尾的0沒有參加對位，這是運用了()。A.一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘10，積不變B.一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘10，積也乘10C.兩個因數(shù)都乘10，積也乘106.“十一”期間，夢夢早上4：30出發(fā)到離家約150千米遠的北京天安門廣場觀看升旗儀式，要在當天早上5：30前到達北京，她應該選擇的交通工具是()。A.高鐵300千米/時 B.汽車80千米/時 C.火車120千米/時三、細心的你，算一算。(共26分)1.直接寫出得數(shù)。(每小題1分，共8分)300×20＝ 42×30＝ 50×80＝ 90×70＝12×50＝ 160×40＝ 70×14＝ 110×60＝2.列豎式計算。(每小題3分，共18分)163×58＝ 77×230＝ 390×50＝205×48＝ 480×15＝ 307×16＝四、聰明的你，答一答。(共38分)1.【新情境】“皮影戲”是我國的民間藝術(shù)，被稱為電影的“先驅(qū)”。演員只要在屏幕和燈光之間抖動拴在道具身上的細線，屏幕上就能出現(xiàn)各種生動活潑的形象。近日，劉爺爺表演了一場皮影戲，126張票全部售完，已知一張票62元，則這場皮影戲賣票共收入多少錢？(6分)2.12月2日是“全國交通安全日”，為了響應“一盔一帶”活動的號召，某外賣公司決定給外賣送餐員都配上安全頭盔，現(xiàn)該公司有男送餐員320人，女送餐員170人。該公司購買頭盔一共需要多少錢？(6分) 65元/個3.在“美麗鄉(xiāng)村”建設中有一個寬是9米、面積是378平方米的長方形草坪需要擴建。如果長不變，寬增加到36米，擴建后的面積是多少平方米？(6分)4.聰聰為家人買禮物，他帶了150元錢，買3份禮物，可以怎樣買？分別需要多少錢？(8分) A禮物55元/份 B禮物45元/份5.北京冬奧村678道特色菜品，覆蓋世界各國美食。張爺爺負責往冬奧村運送農(nóng)產(chǎn)品，每小時行駛60千米，行駛3小時到達目的地。(1)按原路返回時少用了1小時，返回時的平均速度是多少？(6分)(2)如果按原路返回時遇到下雪，行駛速度減慢，每小時比去時少行駛30千米，則返回時需要多少小時？(6分)★挑戰(zhàn)題：天才的你，試一試。(10分)一列火車長670米，它以32米/秒的速度行駛，從車頭進入隧道到車尾完全離開隧道共用了80秒，你能計算出這個隧道的長度嗎？

答案一、1.五4【】204＞200，95＞90，200×90＝18000，積是五位數(shù)；250×80＝20000，積的末尾有4個0。2.36萬660千米/分【】每分鐘飛行約660千米可以記作660千米/分。3.32428【】根據(jù)乘法分配律的逆用，324×8＋324×20＝324×(8＋20)＝324×28。4.403≈400，39≈40，400×40＝16000【】403×39≈400×40＝16000。5.14400288028800【】一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)乘或除以幾(0除外)，積也乘或除以幾。6.＜＝＞【】一個因數(shù)相同，另一個因數(shù)越大，積越大，所以132×25＜132×36；82×25＝(41×2)×(50÷2)，所以82×25＝41×50；150×70＝10500，170×50＝8500，所以150×70＞170×50。7.單價數(shù)量總價單價×數(shù)量＝總價【】單價×數(shù)量＝總價。8.300【】已知每步的平均距離和步數(shù)，求總距離，用乘法計算，還要注意換算單位。二、1.C【】△×(○×3)＝△×○×3＝315×3＝945。2.C【】524中5在百位上，表示5個百，16中6在個位上，表示6個一。3.B【】由題圖得，點F表示的數(shù)小于10000且比較接近10000，198×48滿足。4.A【】已知數(shù)量要求總價，還需知道單價，即每本《西游記》多少錢。5.B【】先用21×47得987，再給987末尾加上0，這是應用了積的變化規(guī)律。6.A【】從早上4：30到當天早上5：30經(jīng)過了1小時，夢夢家離北京天安門約150千米，所以她所選擇的交通工具的速度應大于150千米/時。三、1.600012604000630060064009806600【】末尾有0的多位數(shù)相乘，先把0前面的數(shù)相乘，再看因數(shù)末尾總共有幾個0，就給所得積的末尾加上幾個0。2.【】筆算兩位數(shù)乘三位數(shù)時，若因數(shù)末尾沒有0，則三位數(shù)與兩位數(shù)的個位和個位要對齊，十位和十位要對齊。四、1.126×62＝7812(元)答：這場皮影戲賣票共收入7812元。【】已知數(shù)量和單價求總價，用乘法計算。2.(320＋170)×65＝31850(元)答：該公司購買頭盔一共需要31850元。【】先計算出送餐員的總?cè)藬?shù)，再乘頭盔單價，即可算出一共需要多少錢。3.378×(36÷9)＝1512(平方米)答：擴建后的面積是1512平方米?！尽块L方形的面積是長方形的長與寬的積，根據(jù)積的變化規(guī)律可知，寬擴大到原來的幾倍，長不變，則面積也擴大到原來的幾倍。所以，先算出擴建后的寬是原來寬的幾倍，再用原來的面積乘這個倍數(shù)，就可以求出擴建后的面積。4.買法一：45×3＝135(元)買法二：45×2＋55＝145(元)答：可以買3份B禮物，需要135元；也可以買2份B禮物和1份A禮物，需要145元?！尽扛鶕?jù)題意可知，買3份禮物的總價不超過150元，A、B禮物的單價分別為55元/份、45元/份，通過計算可得，可以買3份B禮物或買1份A禮物和2份B禮物。5.(1)60×3÷(3－1)＝90(千米/時)答：