7.1四邊形的初步認(rèn)識(shí)-人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第1頁
7.1四邊形的初步認(rèn)識(shí)-人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)_第2頁
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第1課時(shí)四邊形的初步認(rèn)識(shí)第七單元長(zhǎng)方形和正方形在圖中，你能找到哪些圖形？說一說，做一做說說你認(rèn)識(shí)的圖形。長(zhǎng)方形正方形圓三角形平行四邊形1把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來。小組合作1.觀察圈出的四邊形有什么共同特征？2.組內(nèi)交流，總結(jié)匯報(bào)。4條直的邊4個(gè)角4條直的邊4個(gè)角4條直的邊4個(gè)角分析四邊形特征5條直的邊5個(gè)角3條直的邊3個(gè)角沒有角分析其余圖形特征1條直的邊，1條彎的邊2個(gè)角分析其余圖形特征立體圖形沒有角12條直的邊小結(jié)：四邊形有4條直邊，4個(gè)角，是封閉圖形。1.剪一個(gè)自己喜歡的四邊形。2.畫一個(gè)自己喜歡的四邊形。動(dòng)手操作說一說找一找生活中的四邊形。教室里的課桌面、黑板面也都是四邊形。我們常用的文具盒、練習(xí)本、課本都是四邊形。選自教材第79頁做一做1題1說說身邊哪些物體的表面是四邊形的。課桌面、黑板面、課本面等。選自教材第79頁做一做2題2在下面的點(diǎn)子圖上畫幾個(gè)不同的四邊形。1.判斷。（1）數(shù)學(xué)課本是四邊形。（）（2）課桌是四邊形。（）（3）教室里的黑板面是四邊形。（）（4）每一個(gè)四邊形都有四條邊。（）√√√√說說上圖中有（）個(gè)四邊形。2.看圖填空。133.在下面的點(diǎn)子圖上畫幾個(gè)不同的四邊形。

數(shù)一數(shù)，圖中一共有（）個(gè)四邊形。①②③④分析：先數(shù)小的四邊形有4個(gè)；上面①和②、下面③和④各組成一個(gè)大四邊形；4個(gè)小四邊形合起來是一個(gè)更大的四邊形，因此，一共有7個(gè)四邊形。7這節(jié)課有什么收獲呢？四邊形的特征：四邊形是由4條線段圍成的封閉圖形，并且都有4個(gè)角。這節(jié)課有什么收獲呢？如何判斷一個(gè)圖形是不是四邊形：只要看它是不是有4條直的邊和4個(gè)角就可以了。

古代埃及瑪斯塔巴形式的王室墳?zāi)挂恢毖赜玫降谌醭珘災(zāi)菇ㄖ飞现匾锍瘫牡絹聿⒎鞘墙清F金字塔的出現(xiàn)，而是以左賽王梯形金字塔（或稱層級(jí)金字塔）的出現(xiàn)為標(biāo)志。

左賽王金字塔高62.1米，底邊東西長(zhǎng)125米，是六級(jí)金字塔。梯形金字塔1.教材第81

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