學(xué)校慢性病綜合防控工作實施方案

學(xué)校慢性病綜合防控工作實施方案一、主要創(chuàng)建措施（一）“三個保障”推進慢病防控創(chuàng)建工作1．提供“組織保障”。成立了以校長為組長的慢病防控創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全校慢性病綜合防治工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作協(xié)調(diào)；分工明確，進一步明確工作責(zé)任，要求各位教師合理分配工作時間、突出重點、狠抓落實，切實提高工作效率和執(zhí)行能力，加快慢性病綜合防治工作步伐，在短時間內(nèi)務(wù)求實效，有力地推動我校慢性病綜合防治工作的開展。將慢病健康教育課納入年度工作計劃，并及時跟進過程管理，做好總結(jié)工作。2.提供“隊伍保障”。學(xué)校加強對衛(wèi)生與健康教育的隊伍培訓(xùn)和建設(shè)，隊伍包括班主任、體育教師，他們堅守在教學(xué)第一線，利用課堂主渠道，進行系統(tǒng)的健康與衛(wèi)生知識的傳授，做好健康教育的普及工作；3．提供“經(jīng)費保障”。學(xué)校每年都投入資金，用于教師培訓(xùn)、設(shè)備藥品更新健康衛(wèi)生知識宣傳等。（二）“三個環(huán)節(jié)”促進慢病防控習(xí)慣養(yǎng)成1．突出“宣傳教育”環(huán)節(jié)，提高師生慢病防控知識的知曉率（1）立足課堂主渠道我們深知，慢病的預(yù)防需要從小抓起。為了貫徹落實健康教育，我們立足課堂教學(xué)，把健康教育納入學(xué)校課程體系，安排班主任集中時間授課，做到“有教師、有教案”，要求相關(guān)學(xué)科的教師能夠結(jié)合教材內(nèi)容，按照課程標準的要求，加大對慢病防控知識的教育；在教學(xué)內(nèi)容方面，我們明確提出要開設(shè)健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康等慢病健康教育課；從課時的安排上，我們要求健康教育授課以班級為單位每學(xué)期2學(xué)時。（2）拓寬宣傳新渠道我們始終把健康教育放在首位，認真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》積極開展學(xué)生常見病綜合防治，強化學(xué)校健康教育活動，采取多種形式（衛(wèi)生知識講座、辦衛(wèi)生小報、組織觀看錄相等）進行健康知識、合理營養(yǎng)膳食、慢性非傳染性疾病及常見病防治知識等宣傳。每年舉辦衛(wèi)生知識培訓(xùn)慢病講座。2．抓住食堂創(chuàng)建環(huán)節(jié)，提高師生慢病防控的能力為了養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，我們以創(chuàng)建示范食堂為契機，從人員、環(huán)境到服務(wù)都提出明確目標。要求參加示范創(chuàng)建的單位管理人員和從業(yè)人員每半年接受2小時以上的合理膳食知識培訓(xùn)，控制膳食中油鹽用量，記錄油鹽的購買量和使用量，廚師掌握低鹽少油菜肴的制作，達到食用油推薦量、食鹽推薦量；在室內(nèi)張貼宣傳畫，擺放體重計、食物模型、膳食平衡寶塔，指導(dǎo)職工合理膳食，吃動平衡。小時以上。引導(dǎo)學(xué)生掌握常見病的基本健康知識與技能，形成健康行為。普及營養(yǎng)知識，平衡膳食、合理營養(yǎng)、食物多樣化，糾正偏食、挑食的不良習(xí)慣，進行營養(yǎng)干預(yù)。將有關(guān)貧血、沙眼、肥胖等內(nèi)容納入健康教育工作計劃。督促教師建立良好的生活習(xí)慣，戒煙限酒，合理膳食，加強體育鍛煉，組織豐富多彩的教工活動，必要時應(yīng)進行心理咨詢及心理減壓?？傊?，通過慢病防控示范區(qū)的創(chuàng)建，讓我們對慢性病有了更加深刻的了解，我們深知慢病防控要從小抓起，要從學(xué)生抓起，要集