2023年小班科學教案剝橘子說課稿(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小班科學教案剝橘子說課稿(六篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應當怎么制定呢？以下是我收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班科學教案剝橘子說課稿篇一

橘子色調嬌艷、酸甜可口，是秋冬季節(jié)常見的美味佳果。在本主題活動中，我以課件及圖片為大背景；在《聰慧樹――去郊游》的動感音樂中，引領孩子們來到事先設計好的橘子園，與孩子們一起采摘橘子，調動起孩子們對本堂課的興趣，進而導出本堂課的主題――酸酸甜甜的橘子。

1、引導幼兒運用各種方式來感知橘子的特征，在看看、聞聞、吃吃、喝喝、動手粘貼中認識橘子，積累更多的有關橘子的經驗。

2．勉勵幼兒用語言大膽表述自己的發(fā)現，豐富幼兒的詞匯量：橘子瓤、橘絡、又酸又甜。

3．積極參與活動，讓幼兒在活動中體驗開心。

材料準備：橘樹2棵、果籃、橘子若干、小筐5個、蘋果10只；神秘袋、盤子25只、小毛巾5條；榨汁機一臺、一次性紙杯若干；背景音樂《聰慧樹――去郊游》《摘果子》；秋天的果園背景圖、介紹橘子的課件；陳皮、橘子罐頭、橘子味的糖果、橘子棒冰、橘子汁。

1、引出課題，激發(fā)幼兒的學習興趣。

師：小朋友們，果園里的橘子成熟了，今天老師和大家一起去果園摘橘子吧!(好)在秋天的果園背景下，用《去郊游》的音樂組織幼兒入場，創(chuàng)設橘子豐收的情境。再切換到《摘果子》的音樂。組織幼兒動手自己摘橘子，最大限度地調動幼兒的興趣。

分析：教師應當盡量照料到所有的幼兒面面俱到，使每一個幼兒都能參與進來。

2．盛知橘子的外部特征

在與幼兒打招呼的hell0歌之后，教師出示一只神秘袋，略帶神秘地讓一部分幼兒來自己動手摸神秘袋，猜測里面是什么水果，激發(fā)幼兒的興趣。

師：你們知道老師今天帶來的是什么嗎?（神秘袋）

師：神秘袋里，藏著一種巧妙的水果寶寶，我想請一些小朋友來摸一摸，然后請這些小朋友大聲地告訴其他小朋友這種水果寶寶是什么?(橘子)取出神秘袋里的橘子，再請一部分幼兒用摸的方式來感知橘子的外部特征。

(事先每張桌子上都放好一只小竹筐，里面放有蘋果一只，橘子人手一然后請每位幼兒拿起自己的橘子，通過觀測，說出橘子的特征，發(fā)展幼兒的語言能力。)

師：方才小朋友都說對了，神秘袋里的是橘子寶寶，那么我請小朋友自己拿起一只橘子來，看看你們手中的橘子寶寶是什么樣子的。(顏色是橘黃的；樣于是圓圓的)請幼兒拿起竹筐里的蘋果，與方才的橘子進行比較，感知蘋果的外部特發(fā)展幼兒的詞匯量。

師：現在老師請小朋友看一看，竹筐里還有什么?(蘋果)

師；請小朋友自己摸摸蘋果，然后告訴老師蘋果與橘子相比是什么樣子的?(橘子是軟軟的，粗糙的；蘋果是硬硬的，光滑的)

分析：本環(huán)節(jié)通過幼兒自己動手感知，在原有經驗的基礎上，加深對橘子的了解，在師生之間一問一答的過程中，發(fā)展幼兒的詞匯量。帶領幼兒觀看一段橘子的課件，加深幼兒對橘子的了解。

師：(小結)橘子是有好多機要的。橘予有大有小，有紅的有綠的，外形是圓圓的扁扁的，表皮還有點粗糙，摸起來有點軟，聞起來有點清香。

分析：課件的展示，極大地激起了幼兒對橘子的好奇心，同時也穩(wěn)定了之前對橘子外部知識的了解。在課件的播放過程中，一定要注意引導幼兒發(fā)現本環(huán)節(jié)需要讓他們自己發(fā)現的知識點。

3．動手剝橘子并品嘗

(1)剝橘子

師：方才我們已經了解了橘子外部的一些機要，現在小朋友們想不想看看橘子里面藏著什么樣的機要呢?(想)組織幼兒自己動手剝開橘子。

師：在剝橘子的時候，老師有幾個小小的要求：我想看看哪一組的小朋友能更恬靜地把橘子剝好。還要記得把剝好的橘子皮放到我們桌上的小筐里，不能亂丟垃圾。

(2)師生一起剝橘子

師：橘子剝好了，誰能告訴我橘子里面藏著什么啊?你們都發(fā)現了什么啊?讓幼兒自己說出剝開的橘子的樣子。(是一瓣瓣的、抱在一起的)

師：那我們拿起一瓣橘子，說說一瓣橘子像什么?(像小船，像彎彎的月亮)

4．品嘗橘子

師：每一瓣橘子都像一艘艘小小的'船。要開到哪里去啊?要開到小朋友的嘴巴里。讓我們張開嘴巴，品嘗一下橘子是什么味道的，好不好?(好)

師：橘子好吃嗎?我想請小朋友告訴我，橘于是什么味道的?(酸酸的、甜甜的)

5．品嘗橘子汁

師：今天，老師還想請小朋友品嘗一下橘子汁的味道首先請小朋友一起觀測一下，我是怎樣把橘子瓣變成可9的橘子汁的。

教師取出事先準備好的榨汁機和橘子瓣，在所有幼兒的關注下進行榨汁工作。榨好后，分發(fā)給每一位幼兒品嘗。摸索橘子汁的變色反應。

師：方才小朋友都品嘗了橘子汁的味道，可是橘子汁還有一個特別的作用呢，它還會變色。接下來我要和小朋友一起做這個小試驗，大家可一定要睜大眼睛，觀測橘子汁都能變成什么樣的顏色!

教師親自操作，放慢節(jié)奏，讓幼兒都看到橘子汁遇火烘烤變色的反應。

科學小常識：橘子汁涂在白紙上，接近于無色。但是在蠟燭的烘烤下，就會漸漸變成土黃色。

分析：通過這個科學摸索的小試驗，給幼兒增加了一個常識。從等待到親眼看見橘子汁變色的過程中，每一個幼兒都體驗到了試驗的巧妙，激發(fā)了幼兒進行科學摸索的興趣，對培養(yǎng)幼兒的好奇心有直接的作用。

6．了解橘子制品

組織幼兒探討后，教師依次展出準備好的橘子制品。

7．橘子皮的小制作

師：橘子吃完了，我們用剩下的橘子皮做個橘子貼畫吧！

培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，變廢為寶。

師：請小朋友和我一起把我們做好的橘子貼畫粘到我們的橘子園里吧。

師：今天我們大家一起發(fā)現了橘子的好多機要，小朋友們都很能干。今天來了好多老師和我們一起上課，讓我們把方才摘下的橘子送給遠方來的客人吧!(組織幼兒分發(fā)橘子，學會與人共享。

在音樂《去郊游》中，組織幼兒退場。

小班科學教案剝橘子說課稿篇二

橘子吃起來比較簡單，是一次讓孩子自己動手的好機遇，并且在活動中滲透了好多內容，通過孩子多種感官的運用，來了解橘子。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)猜橘子——孩子通過摸一摸、聞一聞、看一看，認識橘子的外部特征；其次環(huán)節(jié)剝橘子——了解橘子內部的特點并找到剝桔子的方法，為第三環(huán)節(jié)打下基礎；第三環(huán)節(jié)嘗橘子——每個孩子嘗試自己動手剝橘子，并且和同伴一起共享。

1.在看看、摸摸、聞聞、嘗嘗、說說中，感知橘子的基本特征。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，加強自己動手的能力。

橘子若干，盒子一個

一、猜橘子——運用多種感官，了解橘子的特點

1.教師把橘子放在盒子里：今天，老師收到了一件禮物，就在這個盒子里，會是什么呢？（搖一搖盒子）。

2.請小朋友上來摸一摸，是什么形狀的？摸上去是什么感覺？

出示橘子：聞聞橘子什么味道的？（酸酸的有點香）

誰來說說橘子長得什么樣子？（圓圓的）

3.小結：橘子是圓圓的，顏色橘色的，摸上去不是那么滑的，聞起來酸酸香香的。

二、剝橘子——進一步感知橘子的特征

1.橘子應當怎么吃呢？

（可以把橘子皮剝下來吃）

2.聞聞橘子皮的味道，橘子里面是什么樣子的呀？

小結：一個圓圓的橘子里面住著好多橘子寶寶，一瓣瓣的橘子手拉手圍成圈。

三、嘗橘子——嘗試自己動手剝橘子并品嘗

1.這么香的橘子，好想嘗嘗看，吃東西以前先要做什么？

老師先示范洗手、剝橘子、分橘子。

2.幼兒品嘗橘子

教師勉勵幼兒自己動手剝橘子，并和同伴共享，說說橘子的味道。

橘子是孩子們隨處可見的水果，也經常吃橘子，橘子對孩子來講最平常不過了，這么平常的水果，孩子們未必認真觀測過，因此，就產生了剝桔子這個活動。

以上的活動進行過后，真正剝桔子的時候到了，孩子們個個迫不及待的進行剝橘子活動，大部分孩子都剝的很好，不需要老師的幫忙，小部分孩子還是有點不會，當把橘子剝好了小朋友自己會聞聞橘子，在把橘子一瓣一瓣地掰開來數。然后孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)到了——吃桔子，一瓣一瓣地吃桔子，邊吃邊說一說桔子的味道，是最美的生活。

小班科學教案剝橘子說課稿篇三

1、學習運用多種感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。

2、愿意參與剝橘子的活動，學習用語言陳述自己的發(fā)現。

3、體驗伙伴共享的開心。

4、發(fā)展合作探究與用符號記錄試驗結果的能力。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

1、每組一個小碟子，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

2、口袋1個，若干橘子。

一、摸口袋。

1、摸一摸。

師："小朋友們好，今天老師帶來了一個巧妙的口袋，里面裝了些什么呢?我請小朋友來摸一摸。"(咦?哪位小朋友坐的好，端正，我就先讓你來摸摸)-引起參與活動的興趣。

師："是橘子嗎?我們來看一看。(一邊說，一邊從口袋里把橘子拿出來。)

二、感知橘子的外形特征。

2、看一看：提問：(1)師："那橘子是什么樣的呀?"幼："圓圓的、扁扁的。"師："那我們把話連起來說一說好嗎?"幼："好。"師幼一起說橘子是圓圓的、扁扁的，身上還有肚臍眼和按鈕。

三、感受橘子的內部特征。

1、師："那橘子里面是什么樣的呀?";(說什么的都有)

2、師："那我們把它剝開看看里面畢竟是什么樣的?"

3、師："我們先從哪一面開始剝呢

老師：恩，橘子剝開來，里面的瓤彎彎的，像月亮，像小船。

四、游戲剝橘子。

五、大家共同共享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

小班科學教案剝橘子說課稿篇四

1、運用各種方式來感知發(fā)現桔子的特征，積累更多有關桔子的經驗。

2、樂于用語言大膽表達自己的發(fā)現，豐富詞：桔子瓤、桔絡、又酸又甜。

3、積極參與活動，在活動中體驗開心。

4、再看看、聞聞、吃吃、喝喝、動手粘貼中認識桔子。

音樂準備：《去郊游》、《摘果子》作為背景音樂。

課件準備：秋天的果園背景圖、介紹桔子的課件。

桔子制品：陳皮、桔子罐頭、桔子味的糖果、桔子棒冰、桔子汁

榨汁機一臺，一次性紙杯若干。

一、引出課題，激發(fā)幼兒學習興趣

在秋天的果園的背景中、用《去郊游》音樂組織幼兒入場，營造果園場景。

再變換到《摘果子》音樂，組織幼兒摘桔子。激發(fā)孩子們的興趣。

二、感知桔子的外部特征

2、再取出神秘袋里面的桔子。讓部分幼兒用手摸來感知桔子的外部特征。

3、（桌子上每組一只小筐、桔子人手一只、蘋果一只）

再請每位幼兒拿起身邊的一只桔子來看一看，說出桔子是什么顏色的（桔黃色）；什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。

4、再拿起一只蘋果。與蘋果對比，讓幼兒自己去感知。

引導幼兒自己說出桔子摸上去有什么感覺？而蘋果是什么樣的感覺。

引導幼兒說出軟軟的、粗糙的。發(fā)展幼兒的語言及詞匯量。

5、看一段桔子的課件。加深幼兒對桔子的理解，

課件過后。

教師小結：桔子有好多機要的哦，桔子有大有小，有紅些有綠些，外形是圓圓扁扁的，表皮有點粗糙的，摸起來有點軟，聞起來有點清香。

三、動手剝桔子并品嘗

1、剝桔子

教師：“方才我們已經了解了桔子外面的一些機要，現在想不想看看桔子里面藏著什么機要？〞組織幼兒自己動手剝開桔子。

（在剝桔子的時候，教師要組織幼兒靜靜的剝桔子，并學會把剝下的桔子皮放到桌子上的小筐，不要亂丟垃圾。）

2、師生一起剝桔子

教師：“桔子剝開了，發(fā)現了什么？〞讓幼兒自己說出剝開的桔子的樣子。（是一瓣瓣的抱在一起的，）

教師：“那我們拿起一瓣桔子，說說一瓣的桔子像什么？〞引導幼兒探討。（像小船、像彎彎的月亮）

3、品嘗桔子

教師：“桔子象艘小船，要開到哪里去呢？讓我們張開嘴巴嘗嘗桔子是什么味道的好嗎？〞（組織）并說出桔子的味道（酸酸的、甜甜的）

四、品嘗桔子汁

1、教師取出事先準備好的`榨汁機、橘子瓣，在所有幼兒的關注下，進行桔子汁的榨汁工作。榨好后在分發(fā)給每一位幼兒品嘗，回味桔子汁的味道。

教師親自操作，讓幼兒觀看桔子汁的變色反應，和幼兒進行科學摸索。

五、了解桔子制品

桔子：“桔子的用途可多了，平日小朋友還吃過哪些桔子做的食品呢？〞組織幼兒探討后；教師依次出示準備好的桔子制品。

六、桔子皮小制作

1、出示陳皮。向幼兒介紹陳皮的藥用功能。

（理氣健脾，燥濕化痰。用于胸脘脹滿，食少吐瀉，咳嗽痰多。）

2、桔子吃完了，我們用剩下的桔子皮來做個桔子貼畫吧。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。變廢為寶。

3、音樂《去郊游》出場。

教師：“今天，我們發(fā)現了桔子的好多機要，小朋友們真能干。今天有好多老師來聽課，讓我們把方才我們摘下的桔子去送給他們吧〞。

4、終止：“桔子豐收嘍，現在我們開車去桔子園摘更多的桔子吧〞。

組織幼兒在樂曲中做著律動出活動室。

小班科學教案剝橘子說課稿篇五

1、了解橘子的外形特征，能用簡單的語言陳述橘子的認識和發(fā)現。

2、學習運用多種感官感知橘子，愿意摸索剝剝橘子的方法。

3、體驗觀測、認識橘子和自己動手剝橘子、品嘗橘子的樂趣。

1、每組一只筐，內裝與本組幼兒人數相等的橘子。

2、口袋1個，若干橘子。

3、每組一個餐點盤。

一、教師攪動感官初步感知口袋里的橘子。

教師小結：小朋友們剛剛摸到了圓圓的，味道橘子味的東西，我們猜猜是什么？（橘子）

二、通過看、聞、摸感知橘子的外形特征。

1、教師：剛剛我們說橘子什么形狀的呀？（圓形)圓形會怎么樣（滾動）那現在老師沒人發(fā)一個，滾到你們面前。

3、教師小結：原來橘子是黃色的、圓形的、摸起來涼涼的、硬硬的，上面有個硬硬的蒂，下面有個軟軟的肚臍。

三、通過感知了解橘子的內部特征。

1、師：“那橘子里面是什么樣的呀?〞(說什么的都有)

2、師：“那我們把它剝開看看里面畢竟是什么樣的?〞

幼：“肚臍眼。〞

幼：“花。〞

師：“花兒花兒開開，哎，開出了什么呀?〞

幼：“橘子。〞師：“這像什么呀?一瓤一瓤的橘子又像什么呀〞幼：“月亮、小船。

5、師：橘子、橘子圓圓，橘子、橘子扁扁，剝開黃黃的橘子皮，咋看像朵花，花兒、花兒開開，開出大量小船(月亮)，小船開到哪?(月亮走到哪?)，寶寶嘴里邊。

四、游戲剝橘子。

五、大家共同共享品嘗橘子酸酸甜甜的味道。

師：“橘子是什么味道的啊?〞

幼：“酸酸甜甜的。〞

師：“小朋友們真棒，說出了這么多橘子做成的食品，今天老師也帶來了幾張橘子做成的好吃的圖片。教師小結：橘子可以做出這么多好吃的，我們的橘子皮也是有用的哦!它可以用來泡茶、放在冰箱里面除異味、預