部編版五年級上冊期中考試語文試題16

部編版五年級上冊期中考試語文試題16部編版五年級上冊期中考試語文試題16部編版五年級上冊期中考試語文試題16人教統(tǒng)編版2019-2020年五年級上冊語文期中測試卷一、基礎(chǔ)運用（100分）1.看拼音寫詞語。yyǐnbìdīngzhǔlǎnduòfángiàchóuxiè________________________________________àimùjīnbìhuīhutóángngxīnxiléì________________________2.辨字組詞。嫌________慕________浸________囑________悔________銷________謙________幕________侵________矚________3.用“然”字構(gòu)成不一樣的詞填在以下句子中的括號里。①這么難的一道奧數(shù)題，小亮________沒用三分鐘就做出來啦。②________桂花樹的樣子笨笨的，但是我________喜愛它。③電燈________滅了，房子里變得黑漆漆的。④都說“桂林山川甲天下”，身臨其境一看________名不虛傳。4.把下邊句子中畫橫線的部分換成適合的成語。（1）我喜愛那套房子,固然很好，但還出缺點的是離上班的地方太遠。________（2）我們是班級干部，從道理上說應當這樣以身作則。________（3）我們先要自己以身作則，而后才能很有道理，底氣實足地指出他人的弊端。________5.給劃線字選擇正確的解說。（1）冠的含義有：A.居第一位B.帽子C.在前面加上某種名號。中國女排又一次勇奪世界杯冠軍。________媽媽常把歌星的名字張冠李戴，弄得我們啼笑皆非。________（2）潛的含義有：A.隱在水面下活動B.隱蔽，隱蔽C.奧秘地，不張揚。他的潛水技術(shù)特別好。________懼罪逃跑的犯人，最后被警察嚴懲不貸。________6.依據(jù)句子的意思在括號里填上適合的關(guān)系詞。固然但是只有才即使也無論都（1）________如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，________感覺大了一些。（2）它們在樹上做窩、生活，________樹被風刮得太厲害了，________到地上來。（3）小時候，我________對什么花，________不懂得賞識。（4）花生________不美麗，________它很實用。7.按要求改寫句子。（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容和歡欣的歌聲。（更正病句）（2）鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。（寫個句子，用上列數(shù)字的說明方法）（3）我家的門前有一條清亮見底的小河。(縮句）8.把下邊的句子增補完好。（1）少年易老學難成，________。（2）________，牽?？椗珊訕?。（3）孤帆遠影碧空盡，________。（4）________，西湖歌舞幾時休？（5）王師北定中原日，________。9.判斷對錯。（1）《牛郎織女》是我國古代四大民間傳說之一。（2）“暖風熏得游人醉”中的“熏”字可改為“吹”“刮”“掠”等字。（3）《落花生》這篇課文的作者是許地山。10.口語交際。我和小東正在排隊買票進動物園，不時時有人插隊。于是，小東說：“走，我們也插到前面去。”我說：“不可以，________?！毙|辯駁說：“你瞧，那么多人插隊，為何我們不可以插隊？”我又說：“。”11.課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道焦慮也沒實用，不把為何要遷居求情楚，大家是不會相信的。再一延誤，災難就要奪去同鄉(xiāng)們的生命。要救同鄉(xiāng)們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今日夜晚，這里的大山要倒塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么獲取寶石，怎么聽見一群鳥談論避禍，以及為何不可以把聽來的信息告訴他人，都原本來本如實說了。海力布剛說完，就變?yōu)榱艘粔K石頭。大家看見海力布變?yōu)榱耸^，都特別后悔，特別沉痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠的地方走去。他們走在路上，突然烏云密布，暴風怒號，接著就是傾盆大雨。子夜里，聽見一聲驚天動地的巨響，大山倒塌了，地下涌出洪水，把他們住的鄉(xiāng)村淹沒（mò）了。人們子子孫孫紀念海力布。聽聞此刻還可以找到那塊叫“海力布”的石頭呢。（1）依舊子，寫詞語。傾盆大雨（含有夸張）：________________________暴風怒號（形容天氣）：________________________（2）文中劃橫線的句子是對海力布的什么描述？從中你看出來海力布如何的特色？（3）海力布剛說完，就變?yōu)榱艘粔K石頭。（縮句）（4）海力布為何會變?yōu)槭^？（5）人們?yōu)楹我幼訉O孫紀念海力布？12.課外閱讀。蠶和蜘蛛都是紡織好手，他們倆決定比一比，看看究竟誰的成績優(yōu)秀?？兹笍乃巧茸影愕挠鹈校x出最美麗的一根做成獎狀，準備送給優(yōu)秀者。蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不斷地織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細又密。織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)特別結(jié)實，（）刮風下雨（）能粘住好多飛蟲。每天三餐，我每一頓都能吃個夠?！卑着峙值男Q爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，謹言慎行，不一會兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。這時，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲( )很多，( )我一點不留，把它全送給人們，織成五彩繽紛的彩綢?！敝┲塍@喜若狂地爬到孔雀的跟前對孔雀說聽了蠶的介紹這個光榮的獎狀應當屬于她（1）給短文加上適合的題目。（2）在文中的括號里填上適合的關(guān)系詞語。（3）給文中最后一個自然段加上標點。（4）從文中找出以下詞語的近義詞。五彩繽紛——________謹言慎行——________興致勃勃——________光溜溜——________（5）想想，為何蜘蛛感覺這個光榮的獎狀應當屬于蠶。（6）蠶和蜘蛛，你喜愛誰？為何？13.習作。每個人都有自己特別寵愛的東西，像琦君筆下的桂花，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥。你的心愛之物又是什么呢？它是什么樣子的？選擇一種物件介紹給大家，如蔬菜、水果、玩具、文具或電器等等，想想，可以從哪些方面，依照如何的序次來介紹。要求：題目自擬，環(huán)繞心愛之物，把自己的喜愛之情融入字里行間。筆跡工整，語句通暢，能運用適合的修辭手法，許多于450字。答案分析部分一、基礎(chǔ)運用（100分）1.【答案】隱蔽；囑咐；懶散；阻礙；酬謝；仰慕；華麗堂皇；齊心戮力【考點】拼音，詞形【分析】【分析】此題主要觀察對詞語的拼寫能力。解答此題，第一讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，而后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看能否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“隱、蔽、囑、懶、惰、礙、酬、慕、碧、煌、協(xié)”簡單寫錯。書寫時要注意這些字的筆劃、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和雅觀。故答案為：隱蔽、囑咐、懶散、阻礙、酬謝、仰慕、華麗堂皇、齊心戮力【評論】此題觀察學生對課文中重點詞語的正確書寫。平常讀書，寫作時要注意差異同音字、形近字。2.【答案】嫌疑；敬羨；浸泡；囑咐；后悔；銷售；禮讓；謝幕；侵略；矚目【考點】字形，詞形【分析】【分析】此題主要觀察形近字、同音字的辨析及組詞能力。解答此題，第一要認清字形，找出每組字的同樣點和不一樣點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。故答案為：嫌疑、敬羨、浸泡、囑咐、后悔、銷售、禮讓、謝幕、侵略、矚目【評論】給出的都是形近字，要看清字形，弄清字義，而后再組詞。要做好這種題，需要同學們平常仔細學習，多掌握一些漢字，多累積一些詞語。3.【答案】竟然；固然；依舊；突然；果真【考點】詞形，詞義，語言表達【分析】【分析】“然”字構(gòu)成的詞語有好多：竟然、固然、依舊、突然、果真等。選擇時我們一定結(jié)合語言環(huán)境，經(jīng)過分析、比較，發(fā)現(xiàn)它們之間細微差異，仔細選擇適合的詞語。故答案為：①竟然、②固然、依舊、③突然、④果真【評論】此題觀察組詞及依照語境選詞填空的能力。4.【答案】（1）美中不足（2）理所自然（3）義正辭嚴【考點】詞義，成語【分析】【分析】此題是依據(jù)句意寫出相應的成語。這就要修業(yè)生在學習課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就依據(jù)意思寫成語來說會有好多近義詞，但結(jié)合語境來分析，詞語就鎖定了。故答案為：（1）美中不足；（2）理所自然；（3）義正辭嚴；【評論】此題觀察學生對詞語的理解。可結(jié)合語境或查字典理解詞義。5.【答案】（1）A；B（2）A；C【考點】字義【分析】【分析】這是一道“一字多義”的練習題。同一個字在不一樣的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。故答案為：（1）①A；②B；（2）①A；②C；【評論】主要觀察學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在累積的基礎(chǔ)上仔細揣摩，而后依據(jù)字的意思再一一對號入坐。6.【答案】（1）即使；也（2）只有；才（3）無論；都（4）固然；但是【考點】句式連接【分析】【分析】觀察關(guān)系詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再依據(jù)句子的意思來選擇適合的關(guān)系詞語填寫。（1）分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。應選“即使也”（2）分句前后是條件關(guān)系。應選“只有才”（3）分句前后是條件關(guān)系。應選“無論都”（4）分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。應選“固然但是”；故答案為：（1）即使、也；（2）只有、才；（3）無論、都；（4）固然、但是【評論】此題觀察學生對關(guān)系詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。而后再來選擇適合的關(guān)系詞語，使句子連結(jié)。7.【答案】（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容。/大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容,聽到了歡欣的歌聲。（2）到太陽上去，假如步行，晝夜不斷地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（3）門前有小河【考點】修辭手法，更正病句，擴寫、縮寫句子【分析】【分析】（1）搭配不妥，把“和”改為“聽到了”。（2）這是對說明方法運用的觀察和運用。學生應認識常有的說明方法，作答時明確所給句子的說明方法，而后再用這個說明方法造句。（3）觀察學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的骨干使它更簡潔即可。故答案為：（1）大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容。/大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑容,聽到了歡欣的歌聲。（2）到太陽上去，假如步行，晝夜不斷地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（3）門前有小河【評論】（1）更正病句是一項綜合能力訓練，可以提升語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要因材施教。（2）觀察學生對說明方法的掌握。要修業(yè)生能判斷，會應用。（3）主要測試學生對縮句的方法掌握。仔細閱讀原句，弄清原句中心。平常多做練習。8.【答案】（1）一寸光陰不可以輕（2）七夕今宵看碧霄（3）唯見長江天際流（4）山外青山樓外樓（5）家祭無忘告乃翁【考點】詩文朗讀、默寫、翻譯【分析】【分析】觀察對古詩、名句背誦累積，答題時注意題目供給的前后句挑選吻合要求的古詩、名句即可，書寫時注意筆跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的狀況。故答案為：（1）一寸光陰不可以輕；（2）七夕今宵看碧霄；（3）唯見長江天際流；（4）山外青山樓外樓；（5）家祭無忘告乃翁；【評論】要修業(yè)平生常背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義即可，書寫時注意筆跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的狀況。9.【答案】（1）1（2）0（3）1【考點】課文內(nèi)容理解【分析】【分析】解答此類題目重點是抓住各項表述的重點，仔細回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。（1）正確；（2）錯誤；這個熏有兩層意思，第一層是字面意思也就是暖和的春風將游人都吹得沉醉了。第二層是深邃意思，也就是南宋的統(tǒng)治者不思進步，沉醉于安適的生活里，愈來愈不想光復失地，因此這個熏又可以解說為熏浸，沉醉。不可以改為“吹”“刮”“掠”等字。（3）正確故答案為：（1）正確；（2）錯誤；（3）正確；【評論】此題觀察學生對課文的內(nèi)容的理解的能力,平常必定要仔細理解并加以識記。10.【答案】他人插隊是不對的,我們不可以插隊。；遵守公德是每個人的職責?！究键c】語言表達【分析】【分析】這是一道典型的勸告類口語交際題，解答此題要注意以下雙方面要求：第一要在正確認識事情前因結(jié)果的基礎(chǔ)上，有的放矢流露心聲，以理服人，以情動人，文明得體；第二要吻合語體要求，依據(jù)詳盡狀況確立使用口語還是使用書面語。稱號、勸告的內(nèi)容得體、語氣委宛（你說呢、你感覺呢、好嗎、行嗎等）。故答案為：（1）他人插隊是不對的,我們不可以插隊。（2）遵守公德是每個人的職責?！驹u論】此題主要觀察學生的語言表達能力。說話時要以理服人，以情動人。11.【答案】（1）水滴石穿；驚天動地；人流如潮；風和日麗；微風小雨；暴風暴雨（2）心理描述。表現(xiàn)了海力布舍己救人的質(zhì)量（3）海力布變?yōu)槭^（4）由于海力布把動物說的話告訴了同鄉(xiāng)們。（5）由于海力布舍棄自己的生命挽救了大家?！究键c】語段閱讀【分析】【分析】（1）此題觀察分類掌握成語的能力。只要平常注意累積和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的差異，要依照詞語的意思來記憶。（2）人物描述方法概括為：相貌描述、語言描述、心理描述、神態(tài)描述、動作描述。解答時要結(jié)合句子抓住重點詞語分析作答。（3）觀察學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的骨干使它更簡潔即可。（4）、（5）解答時要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）水滴石穿、驚天動地、人流如潮、風和日麗、微風小雨、暴風暴雨；（2）心理描述。表現(xiàn)了海力布舍己救人的質(zhì)量；（3）海力布變?yōu)槭^；（4）由于海力布把動物說的話告訴了同鄉(xiāng)們。（5）由于海力布舍棄自己的生命挽救了大家。【評論】（1）此題觀察學生對詞語的累積。平常必定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、累積，分類整理，增強背誦，此題會水到渠成。（2）掌握常用的描述方法。要求平常閱讀時會分辨，寫作時會應用。（3）主要測試學生對縮句的方法掌握。仔細閱讀原句，弄清原句中心。平常多做練習。（4）、（5）此題觀察在理解短文的基礎(chǔ)上挑選相關(guān)信息并加以概括的能力。12.【答案】（1）蠶和蜘蛛（2）即使；也；固然；但是（3），：“，?！保?）五彩繽紛；謹言慎行；驚喜若狂；光溜溜（5）由于蠶有無私奉獻的精神。（6）蠶【考點】語段閱讀【分析】【分析】（1）觀察擬訂標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（2）觀察關(guān)系詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再依據(jù)句子的意思來選擇適合的關(guān)系詞語填寫。①分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。應選“即使也”②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。應選“固然但是”；（3）分析句子中分句之間的關(guān)系,依據(jù)標