【小學(xué)數(shù)學(xué)】二年級上冊數(shù)學(xué)乘法看圖列式專項(xiàng)試卷_第1頁
【小學(xué)數(shù)學(xué)】二年級上冊數(shù)學(xué)乘法看圖列式專項(xiàng)試卷_第2頁
【小學(xué)數(shù)學(xué)】二年級上冊數(shù)學(xué)乘法看圖列式專項(xiàng)試卷_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

【小學(xué)數(shù)學(xué)】二年級上冊數(shù)學(xué)乘法看圖列式專項(xiàng)試卷【小學(xué)數(shù)學(xué)】二年級上冊數(shù)學(xué)乘法看圖列式專項(xiàng)試卷/【小學(xué)數(shù)學(xué)】二年級上冊數(shù)學(xué)乘法看圖列式專項(xiàng)試卷一二三年級的看圖列式、應(yīng)用題好多都是以對話的形式出現(xiàn)的；主要觀察孩子的理解能力。1、答案：2×4＝8解析：理解同樣多；因?yàn)橹挥?頭牛；每頭牛每日產(chǎn)奶4千克；所以就是2×4＝8。圖中并無供給2；需要孩子自己理解；有2頭牛。2、答案：3×5＝15解析：理解我也是；就是同樣的意思；好多孩子會認(rèn)為就只有2只兔子吃了；其他一只兔子沒有吃；就算成2×4＝8。3、答案：1＋1＝2；2×7＝14解析：這題目本來只出一個空；今后感覺不當(dāng)；假如只出一個空；那么孩子可能沒法理解

2怎么來的；所以降低難度；多出一個

1＋1＝2。4、答案：

3×4＝12解析：猴子說：我也有4個月餅；那么前面還有2個；那么就是3×4＝12；這題目是第3題的提高。孩子能理解第3題；在做這道題目的時候就很簡單理解。

盤；各有

4個；再加上猴子也有

45、答案：3×4＝126、答案：2×3＝6解析：這兩道題目是比較常有的看圖列式；所以關(guān)于孩子來說一般都很簡單；就不多說；主要觀察乘法口訣。7、答案：2＋3＝5；5×8＝40解析：這題目；是第3題的另一個拓展；相對來說；前面做對了；那么在做這題目的時候；理解也不會特別難了。8、答案：3×8＝24解析：這個主要看8個/箱；此后問題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論