《奇異的激光》教案

Word版本，下載可自由編輯《奇異的激光》教案教材分析：

這是一篇說明文。言簡意賅地從最亮的光、最快的XX、最準的尺三方面說明激光是奇異的光。并且運用了下定義、舉例子、作比較、列數(shù)字的說明方法，介紹了激光的特征和用途，從而更加生動形象地說明了激光的確是奇異的光。

學情分析：

激光這種高新技術，對于同學來說或許很生疏，但是它卻在XX事、醫(yī)學等方面應用非常廣泛，并且有著特別的貢獻，因此，應當讓同學對激光有一個大體的認識。同學在第九冊教材中已經(jīng)初步體會了說明文文字精煉，數(shù)據(jù)精確?????，勸說力強的特征，也初步學習了列數(shù)字和作比較的說明方法。在本課的學習中，應讓同學進一步學習列數(shù)字、作比較、下定義和舉例子的說明方法，并體會這樣寫的好處。

教學目標：

1、利用流利的朗讀課文，掌控本課的9個生字，正確理解讀寫研制、灼傷等詞語。

2、理解課文內容，認識激光的用途，理解激光是奇異的光。

3、認識幾種常見的說明方法，并能找出本課介紹激光特征的說明方法。

4、激活同學對激光的探究愛好，培育同學從小喜愛科學。

教學重點：

理解課文內容，認識激光的用途，理解激光是奇異的光。

教學難點：

認識幾種常見的說明方法，并能找出本課介紹激光特征的說明方法。

教學預備：

老師：搜集與課文內容相關的激光的音像資料。

同學：搜集生活中運用激光的例子。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，激趣導入。

激光，在我們的日常生活中已經(jīng)運用的越來越廣泛了。誰想介紹一下自己對激光的認識？（同學溝通）

你們知道得還真不少。今日我們要學的內容與激光緊密相關（板書課題《奇異的激光》），理解奇異。為什么說激光是奇異的光呢？

今日我們這堂課要舉辦科技博覽會。在博覽會上激光研發(fā)所的講解員要向參觀的人們介紹這種奇異的激光，讓更多的人認識激光。同學們，你們情愿當激光研發(fā)所的講解員嗎？

[點評：語文課上要開博覽會，同學們會覺得很新奇，學習愛好一下子就會被調動起來了。]

二、確定方法，自主探究。

過渡：要想當好講解員，就必需先學習課文。

（一）學習最亮的光

老師提出學習要求：

1、先讀這兩段話，弄懂不理解的字、詞。

2、想一想激光的特征和用途是什么？最好用簡潔的語言概括。再分別用橫線和曲線劃出文中有關的句子。特殊是抓住重點詞句，體會它們的作用。

3、再讀課文，加深對這種玻璃的熟悉。深化思索，變成自己的理解，預備在博覽會上講解。

（二）自學最快的XX、最準的尺

1、請同學們總結剛才的學法，自學最快的XX、最準的尺兩部分。

2、同學自學。

老師巡察，隨時指導同學依據(jù)要求學習課文。提示同學利用抓重點詞，理解最快的XX、最準的尺。

[點評：同學是學習和進展的主體。依據(jù)同學身心進展和語文學習的特征，老師關注同學的個體差異和不同的學習需求，愛惜同學的奇怪???心、求知欲，充分激活同學的積極意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學習方式。]

三、舉辦科技博覽會

好了，現(xiàn)在立刻舉辦科技博覽會。請激光研發(fā)所的講解員為我們介紹這種奇異的激光。（老師能夠播放事先預備好的與課文內容相關的音像資料，幫忙同學進行講解）

1、請同學扮演講解員進行講解。

2、其他的同學仔細聽，評價一下他是否是一名合格的講解員。

評價依據(jù)：1）他的講解是否精練、精確?????？是否有很強的勸說力？

2）聽了他的講解，給你留下印象最深的是什么？為什么？最好能結合重點詞句來談。

3、老師引領同學結合以下重點詞句評價：

從以下語句及帶點的詞語能夠知道激光是最亮的光|

1）最亮時，它比太陽還要亮100億倍呢！

2）我們假如對著激光看，眼睛就會嚴峻受損以至永久地失明。

從以下語句及帶點的詞語能夠知道激光是最快的XX

1）然而用激光XX來鉆眼就便利多了，只見閃光燈一閃一閃，在XX聲中，一顆顆比鋼還硬的鉆石上的小孔就打成了。

2）用激光XX切開皮膚，能夠削減流血，減輕苦痛。

從以下語句及帶點的詞語能夠知道激光是最準的尺

1）它是目前世界上最準的尺。

2）你會發(fā)覺它的精確度是很高的，過去任何一種計量方法都趕不上。

（老師隨機穿XX提問同學遺漏疏忽之處，隨機理解重點詞句。引領同學從特征和用途兩方面講解。）

[點評：老師要指導同學掌控說明文的文體特征，能夠找出文中介紹激光特征時使用的說明方法，并體會使用這種說明方法的好處。同時訓練同學利用聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表述效果。]

四、拓展延長。

今日難得見到激光研發(fā)所的人員，我們想知道激光除了剛才介紹的用途以外，現(xiàn)在還有哪些用途？在不久的將來，還會有哪些用途呢？

[點評：語文教學要注意語言的積累、感悟和運用，注意基本技能的訓練，給同學打下扎實的語文基礎。同時要注意開發(fā)同學的制造潛能，促進同學持續(xù)進展。]

五、總結

今日，我們的博覽會開的很勝利，利用講解員的急躁講解，我們最終知道了激光的