后疫情時(shí)代思政課社會(huì)實(shí)踐的變通執(zhí)行 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選從“走出去”到“引進(jìn)來”—后疫情時(shí)代思政課社會(huì)實(shí)踐的變通執(zhí)行摘科學(xué)方法兩個(gè)方面談?wù)勚袑W(xué)思政課生活化策略研究。關(guān)鍵詞：思政課社會(huì)實(shí)踐生活化教學(xué)效果2021年我國基礎(chǔ)教育改革強(qiáng)調(diào):為推進(jìn)課程教學(xué)改革聚焦“立德樹人”根本度轉(zhuǎn)型，開展探究式、合作式學(xué)習(xí)；全面開展中學(xué)新課程新教材教學(xué)實(shí)踐研究、研究的腳步。2017年以來，新一輪課程改革使中學(xué)思政課特別是高中的思想政的探索，促進(jìn)思政課理論性與實(shí)踐性的有機(jī)結(jié)合。這也符合思政課學(xué)校小課堂索簡(jiǎn)單表述自己的幾點(diǎn)不成熟的看法：一、走出去與引進(jìn)來相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐，大大提升了中學(xué)思政課教學(xué)效果。1.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升教學(xué)質(zhì)量組織指導(dǎo)學(xué)生參加主題實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成思政課學(xué)習(xí)興趣的一條重12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。例如：我在上“中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性”產(chǎn)員的先進(jìn)事跡，充分感受不同歷史時(shí)期共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用有不同的內(nèi)與校長(zhǎng)校黨委書記直接交流新時(shí)代教育工作，我們的校長(zhǎng)熱情接待了一群可愛負(fù)人民的偉大建黨精神，更加珍惜兩個(gè)先鋒隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)，勇于承擔(dān)責(zé)任和使命，22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選力，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中形成對(duì)知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展以及生活中的再現(xiàn)進(jìn)行分析、研究，提高了學(xué)習(xí)興趣。2.培養(yǎng)獨(dú)立能力，塑造主體意識(shí)活動(dòng)的實(shí)施方案，但還需要認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，充分信任和欣賞學(xué)生，們的主體作用得到應(yīng)有發(fā)揮，真正落實(shí)“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”這一教學(xué)理念。3.轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高思辨能力學(xué)生思政課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵能力，實(shí)現(xiàn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。先讓學(xué)生熟悉自己所居住的區(qū)域地理環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的特點(diǎn)，32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選逐漸讓自己也能自覺地尋找和開發(fā)課程資源。必須研究的時(shí)代課題。下面就社會(huì)實(shí)踐的開展談?wù)勛约旱目捶ǎ憾?、運(yùn)用科學(xué)方法，有效開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（一）謀劃實(shí)踐主題，科學(xué)有效開展實(shí)踐活動(dòng)。方面確立具有實(shí)際意義并具有可操作性的活動(dòng)主題。1.以課程教學(xué)中議題的選擇背景的開展的社會(huì)實(shí)踐。的圣地。通過系列主題實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和政治認(rèn)同。2.以特殊知識(shí)要點(diǎn)為主旨的社會(huì)調(diào)研主題實(shí)踐活動(dòng)。和法治意識(shí)。3.以學(xué)科情感體驗(yàn)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。會(huì)勞動(dòng)的艱辛，增強(qiáng)勞動(dòng)創(chuàng)超財(cái)富和勞動(dòng)美的觀念，培養(yǎng)勞動(dòng)情感。在節(jié)假日、42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)知。（二）立足教研組和課題組，組建實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐教學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)必須具有以下特質(zhì)：1.思政課教師理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)都過硬。在建設(shè)過程中，落實(shí)嚴(yán)格的準(zhǔn)任感強(qiáng)，熱愛教書育人。2.有較高的教學(xué)水平和較強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。課堂上游刃有余、侃侃而談，做到少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤。3.有較高的師德修養(yǎng)。思政課教師用專業(yè)知識(shí)、人格魅力、道德品質(zhì)影響并具有駕馭全局、組織協(xié)調(diào)課堂實(shí)踐教學(xué)、課外第二課堂以及校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。4.繞學(xué)生生活中的“社會(huì)熱點(diǎn)話題”引入社會(huì)生活情境，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，配社會(huì)實(shí)踐育人功能，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。（三）結(jié)合實(shí)際，靈活多樣開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。會(huì)實(shí)踐只是空中樓閣，幻想而已。下面就這一點(diǎn)簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱睦斫猓?.學(xué)生實(shí)際指的是學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、身理心理特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性別等可生們都喜歡，女孩子怎么辦？等等。2.教學(xué)實(shí)際是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要依據(jù)。脫離教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于中學(xué)思52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展。3.社會(huì)生活實(shí)際是最大的實(shí)際，特別是后疫情時(shí)代。它是決定能不能開展習(xí)。參考文獻(xiàn)：[1]余文森：核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)（第1版）[M].上海:上海教育出版社2017年版。[2]居群丹：鄉(xiāng)土文化：核心素養(yǎng)發(fā)展的潛在場(chǎng)域[J].中學(xué)政治教學(xué)參考,2019(4):61-62.[3