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文檔簡介

習(xí)作6

猜猜他（她）是誰猜猜他是誰

他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，額頭寬寬的。他的眼像兩顆黑色的葡萄，他的鼻子很平，像一個滑滑梯。他的嘴巴大大的，像一朵盛開的花。他的耳朵像兩片大貝殼一樣貼在臉上，看上去非常的有意思。他是一個學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人。上課的時候，他總是聚精會神的聽老師講課，從不開小差，當(dāng)老師講到重要的部分的時候，他的兩眼就會更加的炯炯有神，似乎立刻想在這個時候老師所講的知識全部吸收到自己的腦袋中去，而當(dāng)聽不到不懂的地方的時候，他立刻把小手高高的舉起來。但是，他在學(xué)習(xí)上也有一點(diǎn)小小的毛病，那就是粗心。記得有一次，在做課堂作業(yè)的時候，他把口渴的“渴”字寫成了喝水的“喝”字，結(jié)果被老師罰寫了一頁紙呢！說到這里，你千萬不要認(rèn)為他是個“書呆子”，只知道學(xué)習(xí)，其實(shí)他也有可愛的一面。下課的時候，他也和其他的小朋友一樣，是一個愛玩的孩子。課間休息的時候，只見他滿頭大漢的和同學(xué)在操場上玩“開飛機(jī)”的游戲，只見他背著一個同學(xué)，“呼”得就向其他的“飛機(jī)”撞了過去，完全是一副“拼命三朗”的架式。另外，聽同學(xué)們說他的“悠悠球”也玩得很不錯呢！同學(xué)們，說了這么多，你們知道“他”是誰了嗎？對了，他就是我們班的班長------鐘鵬。寫作思路點(diǎn)拔第一，寫熟悉的人。在生活中，我們每個人都有許多自己熟悉的人。老師、同學(xué)、長輩、親戚、家人、鄰居等等。熟悉的人有很多，但只能寫一個。想一想，你寫誰呢？寫他（她）的一件什么事？表現(xiàn)他（她）的什么品質(zhì)？通過什么描寫寫出他的特點(diǎn)？第二，寫自己，也可以寫一寫自己的長相及性格愛好，通過具體的事例來表現(xiàn)自己性格中的某一個大家熟悉的方面。根據(jù)自己的描寫，讓大家很快猜到你描寫的人物就是自己。寫作策略指導(dǎo)首先，外貌描與。人的外貌，指人物的外部形象，如面貌、身體、體態(tài)、衣著等。其次，語言描寫。人物語言的描寫，要做到反

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