九年級英語動詞

英語語法－詞性詳解二－動詞二、動詞的分類(1)(3)(2)一、動詞的定義三、動詞的時態(tài)四、非謂語動詞五、被動語態(tài)1.一般現(xiàn)在時2.一般過去時3.一般將來時4.現(xiàn)在進行時5.過去進行時6.現(xiàn)在完成時7.過去完成時8.過去將來時六、動詞的基本形式類別特點意義舉例實義動詞(vt.vi.)及物動詞跟賓語須跟賓語一起才能表達完整的意思Ihaveabook..不及物動詞不能直接接賓語能獨立作謂語Shealwayscomeslate.系動詞(link-v)跟表語不能獨立做謂語，跟表語構成完整意思Iamastudent.助動詞(aux.v.)跟動詞原形或分詞（無詞匯意義）不能獨立做謂語，跟主要動詞構成謂語，表示疑問，否定及各種時態(tài)Hedoesn’tspeakChinese.IamwatchingTV.情態(tài)動詞(mod.v.)跟動詞原形（有自己的詞匯意思）不能獨立做謂語。表示說話人語氣、情態(tài)，無人稱和數(shù)的變化Wecandoitbyourselves.Thatwouldbebetter.一、按詞義和句中的作用，動詞可以分為四類返回二、短語動詞構成方式舉例動詞+介詞Lookat,lookafter動詞+副詞Giveup,putinto動詞+副詞+介詞Catchupwith,lookdownupon動詞+名詞+介詞Takecareof,payattentiontoBe+形容詞+介詞Beproudof,beafraidof復雜結構Makeupone’smind：由一些動詞和其它詞構成短語，表達一個完整的意思。其構成方式如下返回三、按動詞的形式可以分為謂語動詞和非謂語動詞形式意義舉例人稱與主語在人稱一致Iamreadingnow.第一人稱數(shù)與主語在數(shù)上一致Hewriteswell.第三人稱單數(shù)時態(tài)表示動作發(fā)生的時間Hewrotealettertomelastmonth.過去時態(tài)語態(tài)主語是動作的發(fā)生者或者承受者WestudyEnglish.主動Theroadwasfilledwithrubbish.被動語氣說話人表達事實、要求、愿望等HehasflowntoAmerica.事實IwishIcouldflytothemoonsomeday.愿望1、謂語動詞(如下)返回2、非謂語動詞形式意義用途舉例不定式起形容詞和名詞作用可作主語、表語、賓語、定語、狀語Ittakesme20minutestogotoschool動名詞起名詞作用作主語和賓語Shelikesreading.分詞現(xiàn)在分詞起形容詞、副詞作用，表主動作表語、定語、狀語、賓語補足語Thecupisbroken過去分詞起形容詞、副詞作用，表被動Thesteamisseenrisingfromthewetclothes.英語動詞的五種基本形式及變化規(guī)則1

英語動詞有五種基本形式。它們是動詞原形、第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時（簡稱單三）、過去式、過去分詞和現(xiàn)在分詞。這五種形式和助動詞一起構成英語的各種時態(tài)和語態(tài)等。原形第三人稱單數(shù)過去式過去分詞現(xiàn)在分詞workworksworkedworkedworkingwritewriteswrotewrittenwritinghavehashadhadhavingdodoesdiddonedoing

例：1、單三形式變化規(guī)則（1）一般動詞在詞尾加-s,在清輔音后讀/s/,在濁輔音或元音后讀/z/;在t后讀/ts/,在d后讀/dz/。例如：help→helps，swim→swims

（2）以字母s,x,ch,sh結尾的動詞加-es,讀/iz/,在d后讀/dz/.以o結尾的動詞也加es，讀/z/。例如：guess→guesses，teach→teaches，go→goes（3）以輔音字母加y結尾的動詞，先變y為i，再加-es，讀/z/。例如：fly→fliescarry→carries

注：

be→ishave→has

下一頁返回2.動詞-ing形式的構成：（1）一般在動詞末尾加-ing.例如:go→going，ask→asking（2）以不發(fā)音字母e結尾的動詞,先去掉e,再加-ing.例如:write→writing，close→closing，take→taking（3）以重讀閉音節(jié)結尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，應先雙寫這一字母，再加-ing.例如：get→getting，sit→sitting，put→putting，run→running，begin→beginning3.規(guī)則動詞過去式的構成（1）一般在動詞原形末尾加-ed.結尾是e的動詞直接加-d.例如:look→looked，play→played，live→lived，hope→hoped（2）末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節(jié)詞，先雙寫這個輔音字母，再加-ed.例如：stop→stopped，plan→planned，trip→tripped

（3）結尾是“輔音字母+y”的動詞，先變“y”為“i”再加-ed.例如:study→studied，carry→carried

下一頁返回上一頁2（4）詞尾-ed的讀音i.在濁輔音和元音后面讀為/d/.例如:called，moved

ii在濁輔音后面讀為/t/.例如：finished,helpediii在/t/,/d/音后面讀為/id/.例如：wanted,shouted(5)不規(guī)則動詞過去式

常見的不規(guī)則動詞的過去式有:am/is→was,are→were,go→went,have→had,do→did,get→got,come→came,say→said,see→sawput→put,eat→ate,take→took等

詳見課本后附錄并熟記！補：Therebe結構“Thereis/are+某物/某人+某地/某時”這樣一種句型.句子中的is/are和后面所跟的名詞在數(shù)的方面必須一致。（1）肯定句Thereis(There’s)atraininthepicture.（2）否定句Thereisnot(isn’t)apictureonthewall.Therearenot(aren’t)anybirdsinthetree.（3）疑問句和簡略答語Isthereagirlunderthetree?

Yes,there