九年級科學地形和地殼的運動

第

45

課

地形和地殼的運動浙教版科學總復習中考資源網(wǎng)1、地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)

1）描述地球內(nèi)部的圈層結(jié)構(gòu)（地殼、地幔和地核）a2、地殼運動

1）知道地殼是變動的a2）知道火山和地震是地殼運動的表現(xiàn)a3）關(guān)注人類如何提高防震抗災能力b3、板塊學說

1）知道全球由六大板塊組成a2）描述板塊的碰撞和張裂是地殼變動的主要原因a3）領(lǐng)悟假說在科學發(fā)現(xiàn)中的重要作用b4、外力作用對地形的影響

1）知道流水、風、冰川等是影響地形的外力作用因素a2）知道外力作用對地形影響的特點a5、地形

1）識別主要的地形特征a2）解釋簡單的地形等高線圖b中考資源網(wǎng)復習要點梳理1地球的結(jié)構(gòu)地殼地幔地核上地幔下地幔外地核內(nèi)地核巖石圈地殼和地幔頂部(軟流層以上部分)共同組成了巖石圈中考資源網(wǎng)復習要點梳理2火山地球內(nèi)部灼熱巖漿沿地殼薄弱處噴出地表的現(xiàn)象火山對人類造成的影響危害：毀壞交通、埋沒農(nóng)田、引起火災、甚至危及人類生命好處：火山灰和火山塵可為農(nóng)田提供無機肥料，并火山口可富集大量的礦產(chǎn)中考資源網(wǎng)復習要點梳理3地震地殼巖石在地球內(nèi)力的作用下，發(fā)生斷裂或錯位而引起的震動現(xiàn)象。結(jié)構(gòu)震源震中震中距地震的預防發(fā)生地震時，要快速離開房間，跑到空曠的地方，或躲到面積較小的房間里和桌子底下。環(huán)太平洋地區(qū)和地中?！柴R拉雅山一帶地區(qū)中考資源網(wǎng)復習要點梳理41915年德國科學家魏格納創(chuàng)立了“大陸漂移說”。20世紀60年代，在“大陸漂移說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種全球構(gòu)造理論——“板快構(gòu)造學說”。中考資源網(wǎng)亞歐板塊非洲板塊印度洋板塊太平洋板塊美洲板塊南極洲板塊中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)一。請用板塊構(gòu)造學說來練習1、東非大裂谷2、大西洋3、喜瑪拉雅山脈4、太平洋西部的深海溝——島弧鏈（板塊的相互張裂）（板塊的相互張裂）（兩個大陸板塊碰撞）（大洋板塊與大陸板塊的碰撞）中考資源網(wǎng)復習要點梳理5外力作用對地形的影響第四紀形成的“冰臼”中考資源網(wǎng)流水作用：風力作用：冰川作用：黃土高原的溝壑、溶洞、平原、三角洲風蝕城堡、沙漠角峰、冰斗谷外力作用中考資源網(wǎng)復習要點梳理6地形類型海拔高低地表起伏特征山地較高峰巒起伏，坡度陡峻平原很低，一般在200米以下平坦廣闊丘陵較低起伏不大，坡度和緩高原較高地面坦蕩或起伏不大，邊緣陡峻盆地沒一定標準四周高，中間低地球上的陸地表面是由山地、高原、盆地、丘陵和平原等共同構(gòu)成。中考資源網(wǎng)各種地形中考資源網(wǎng)地形部位等高線分布特點山頂山脊山谷鞍部峭壁兩條等高線的凸出部分相對應時等高線重疊處等高線向海拔較低處凸出等高線向海拔較高處凸出的地方等高線呈封閉狀態(tài)，由外向內(nèi)。海拔增高等高線地形圖:是將不同高度的等高線投影到同一個平面上來表示起伏的地形。同一條等高線上各點的海拔高度相等。中考資源網(wǎng)中考資源網(wǎng)等高線中考資源網(wǎng)1、請讀下列等高線圖并回答：從B處爬到A處和從C處爬到A處相比，哪個更容易，為什么?練習中考資源網(wǎng)2、讀左圖等高線上的字母與實際地形圖上的字母配對A——B——C——D——EFGH練習中考資源網(wǎng)1、丙村所在的地區(qū)的地形類型是

甲村所在的地區(qū)的地形類型是

。

2、標出本地最高的山峰，海拔

米。3、甲村和乙村之間修一條公路，經(jīng)過A處還是B處施工容易？為什么？

盆地

山谷

600（3）B處容易，兩條平行等高線之間穿過，坡度緩，施工容易練習中考資源網(wǎng)4右圖是我國東部某地的等高線地形圖：（1）在1、2、3三條登山路線中，坡度最緩的是

號路線。（填代號）（2）據(jù)考察，甲坡植物比乙坡植物生長得好，原因可能是

。（3）登山者分別在a、b