11秋法學李健調查報告

PAGE河北廣播電視大學社會實踐考核表題目關于農村普法情況的調查報告姓名李健教育層次大專學號1113001470471分校滄州電大專業(yè)法學教學點黃驊電大指導老師日期2013年3月27日河北廣播電視大學學生社會實踐考核表實踐單位（基地）實踐活動時間實踐課題黃驊市滕莊子鄉(xiāng)政府2013年2月至4月關于農村普法情況的調查報告指導教師情況姓名工作單位學歷專業(yè)專業(yè)技術職務農業(yè)、農村、農民問題一直是關系黨和人民事業(yè)發(fā)展全局性和根本性的問題。黨的十六屆五中全會作出了建設社會主義新農村的重大戰(zhàn)略決策，這是黨中央從貫徹落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會全局出發(fā)作出的重大戰(zhàn)略部署。中共中央、國務院制定的《關于推進社會主義新農村建設的意見》明確提出，要“加強農村法制建設，深入開展農村普法教育，提高農民依法行使權利和履行義務的自覺性”。新農村建設離不開法制的有力保障，提高農民法律意識則是加強農村法制建設的基礎性環(huán)節(jié)。2013年2月10日——2013年3月25日我在滕莊子鄉(xiāng)幾個村針對農村普法情況進行了調查，根據(jù)村民的文化程度不同，采用了走訪座談和問卷調查相結合的方法。調查對象中男性人數(shù)為148人，占總比的49.3%，女性人數(shù)為152人，占總比的50.7%。此次對18周歲以上的村民進行了調查，其中18歲到30歲60人，31歲到40歲65人，41歲到50歲60人，51歲到60歲65人，60歲以上為50人。年齡涵蓋范圍比較廣，使調查結果具有更強的代表性。一、農村普法情況的現(xiàn)狀通過長期的農村普法，法制宣傳教育取得一定成效，農民的法律意識不斷增強，完全不懂法的人越來越少。１、農民開始運用法律武器維護自己的權益。以往農民遇到有糾紛時就大就鬧，如今，有糾紛時，農民懂得運用法律手段，通過合法渠道來維護自身的權益，根據(jù)調查，80%以上的農民遇到糾紛時都選擇有關部門如村委會等機構進行解決，農民已意識到了法制的重要性。２、鄉(xiāng)村治理逐步由

“人治”走上“法治”軌道。“三農

”問題已成為焦點，越來越多的人關注農民的權益。選舉權和被選舉權是公民最基本的權力，“村民自治”首先體現(xiàn)村委的選舉上，在調查中發(fā)現(xiàn)，各村的村委選舉都根據(jù)法定的程序進行。農民充分行使了自己的權力。３．農民的思想觀念有所改善。隨著現(xiàn)代文明與法制進駐農村，農民的思想意識也受到了現(xiàn)代文明的熏陶，虐待女童、買賣婚姻的現(xiàn)象已銷聲匿跡，重男輕女的現(xiàn)象得到有效的改變。在農村家庭中，父母對兒女婚姻的干涉減少，婚姻自由得到普及，廣大農民對《婚姻法

》的內容，結婚年齡、近親不得結婚等基本認識都能了解，并且能夠按照相當?shù)某绦蜻M行婚姻登記手續(xù)。二、農村普法存在的問題１、農民法律知識缺乏在隨訪調查的村民中，有15%的干部村民會用法律的知識武裝充實自己的頭腦，善于用法律的武器保護自己的合法權益，如借錢要別人寫借條，不主張以血還血的方式處理鄰里發(fā)生的打架斗毆的行為。懂法型的村民，他們的法律知識主要是通過觀看電視節(jié)目如今日說法等，這部人中具有高中文化以上的占100%，能進行自我學習。約占65%村民對法律知識似懂非懂，一知半解，對法律條文的規(guī)定往往斷章取義，法律的威嚴在他們心中有一定的約束力，他們一般不會輕易去違法，但他們也不能很好地利用法律維護自己的合法權益。這類村民獲取的法律知識往往是通過他人言傳身教。他們的處事方式一般是參考村里的村干部，遇到糾紛一般也先要去找村干部問問應當如何處理。約占20%的村民只知道按自己的意愿行事，不懂什么是法，什么是違法，能約束他們的也只有一些最基本的道德和當?shù)氐囊恍╋L俗習慣。２、農村普法的工作方法問題調查發(fā)現(xiàn)，農村的普法在工作方法上存在許多有待改進的地方。在“普法”工作上，主要表現(xiàn)出的特點是放任性和無序性。農民往往把收看電視中的法制節(jié)目，作為自發(fā)的法治思想的啟蒙。誠然，法律的普及可通過多種渠道，在當今電視已作為簡便、快捷、普及的傳媒工具，其在普法工作的功能不可低估，但這種放任性和無序性難以讓農民系統(tǒng)地了解法律知識。３、文化素質較低在調查過程中發(fā)現(xiàn)，農民學歷在高中以下的人群占到了80%，農民文化水平的普遍低下，必然直接影響到其學法、知法、用法的積極性和實際效果，這在一定程度上制約了農村村民對于法律知識的接受水平，進而影響其法律意識的提高，阻礙農村法制建設的進程。三、農村普法教育的建議１、發(fā)展農村教育事業(yè)，提高農民文化素質如前所述，文化素質低下是影響農民法律意識提高的重要因素，而文化素質與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展農村教育，提高廣大農民的科學文化素質是增強農民法律意識的重要途徑。發(fā)展農村教育首先應該加大對農村教育的投入。當前，農村教育資金不足，大部分的教育資金投入在城市，而農村則是少之又少。據(jù)有關部門統(tǒng)計，擁有總人口數(shù)70％的農村，卻只有10％的學校；農村適齡兒童的入學率只有80％，而城鎮(zhèn)達99％；農業(yè)勞動者中的文盲占全國文盲總數(shù)的94％，而且每年以200萬人的速度增加。針對這種情況，加大農村教育投入勢在必行，農民的文化素質得到提高，法律意識的提高才有了基礎。２、要抓好農村普法教育工作隊伍自身的建設市場經濟體制的確立，對農村普法教育工作者提出了新的要求，普法教育工作者應明確自己肩負的責任，認清普法教育工作對農村兩個文明建設的重要意義。要解放思想“換腦筋”，擺正普法工作的位置，克服僵化的思維習慣和工作方法，積極探索農村普法教育工作的新路子。這就需要普法教育工作者必須努力提高自身的思想政治素質和業(yè)務水平，熱愛本職工作，用新理論、新觀念武裝頭腦，提高執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性，提高普法教育工作的有效性。３、要深入農村定期開展法律咨詢活動農村需要普法的人口眾多，單靠一個普法組織或一個隊伍是不夠的，我們要發(fā)動社會上的各種力量共同普法，例如我們可以組織在校大學生舉行“送法下鄉(xiāng)

”活動，宣傳與農民相貼近的法律法規(guī)，組織發(fā)動律師等從事法律工作的人員組成法律援助工作小組，深入到農村接受村民有關法律問題的咨詢。４、創(chuàng)新農村法制宣傳教育的理念和方式方法,增強農村普法工作的實效性普法是法治的基礎，普法教育是推進社會主義新農村建設的基礎性工程。經過多年的普法宣傳，農村法制建設和農民的法律意識有了一定的進步，但由于普法工作實效性較差，與建設社會主義新農村的要求相比，還存在差距和不足。因此，要創(chuàng)新農村法制宣傳教育的理念和方式方法，增強普法的實效性。一是普法內容要創(chuàng)新。普法內容要突出重點，加大與農民群眾生產生活密切相關的法律知識的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規(guī)定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農法律法規(guī)的本意和精神實質，特別是要讓老百姓知道自己的權利受到不法侵害后的救濟辦法。從而維護其合法權益。二是普法對象要有突出。首先要突出對基層農村干部的法制教育。農村干部直接同農民打交道，他們能否嚴格依法辦事，直接關系到農民群眾的切身利益，也直接影響到農民對法律功能和價值的評判。因此要加強農村基層干部的法制教育，使其樹立起依法辦事、依法治農的觀念，學會運用法律手段管理農村各項事務。三是普法的方式方法要創(chuàng)新?，F(xiàn)行的法制宣傳仍然是一種政府主動策劃實施，農民被動接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大農民群眾理解和接受，效果不明顯。因此要改進和創(chuàng)新農村普法的方式方法，增強農村普法工作的針對性和實效性。一方面要結合農民群眾文化素質較低、認知能力有限的實際情況，在法制教育中改變單一的說教方式，采取多種形式和方法。另一方面，要多渠道開展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報紙、廣播、電視、網絡等媒介覆蓋面廣、滲透力強、傳播速度快的優(yōu)勢，進行農村普法工作。只有增強農村普法工作的針對性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強農村普法工作的實效，真正提高農民的法律意識。學生（簽名）：李健2013年3月27日評語實踐情況出勤情況實踐態(tài)度實踐能力實踐效果實踐單位意見指導教師意見實踐單位（章）：