鳳凰職教第三冊(cè)u(píng)nit7

PAGEPAGE1名稱項(xiàng)目Unit7課時(shí)課時(shí)分配基礎(chǔ)課SafetyIsEveryone’sResponsibility61，23，4Reading課型New特點(diǎn)5,6Reallifeskills&writing授課班級(jí)地點(diǎn)5號(hào)樓教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.ToimproveSs'abilityofgettinginformationthroughreading＆listening.2.Totalkaboutoffice-relatedinjuries.1。Tomasternewwordsandphrases；tofinishexercises。2。Togetthemainideaofthewholepassage.1。Toidentifyandpreventsafetyhazards.2。Towriteanotice。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法Keypoints：togetthemainideaofthereadingpassage.全面理解閱讀材料，了解“安全工作，人人有責(zé)”。Difficultpoint：tousethepatternstotalkaboutcommonoffice-relatedinjuries.聽懂所聽材料，并能夠談?wù)撆c工作相關(guān)的傷害，防患于未然。教學(xué)策略與方法幫助學(xué)生從發(fā)現(xiàn)身邊小的安全隱患入手，結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色，提高安全意識(shí),并能嘗試提出解決辦法,提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力，為學(xué)生今后安全的生存和生活以及工作打下良好的基礎(chǔ).教學(xué)資料及教學(xué)準(zhǔn)備Exercisebookandstudents’booksTestpapersSomeexamplesentences板書設(shè)計(jì)UnitSixNewwordsandexpressions:languagepoints：教學(xué)后記教學(xué)過程教學(xué)程序與內(nèi)容教師活動(dòng)—導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)-演設(shè)計(jì)意圖UnitSeven第一課時(shí)1。Becarefuloftheslipperysurface。Nosmokinghere.3.Firstaidstation。4。Firealarm.幫助學(xué)生通過顏色和圖形識(shí)別常見的工作場(chǎng)所的安全警示標(biāo)志，并能說出他們的意義，為下個(gè)活動(dòng)做準(zhǔn)備。為聽說部分提供詞匯和句型的保障.聽對(duì)話錄音，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容辨析所匹配的圖片。再聽對(duì)話錄音，根據(jù)對(duì)話中人物的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)及對(duì)話的內(nèi)容判斷在日常工作和生活中，不正確的姿勢(shì)所可能對(duì)人體帶來的傷害。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和關(guān)注他人安全和健康的意識(shí)。及時(shí)掌握課堂所學(xué)知識(shí)。掃清聽力材料中的詞匯障礙，培養(yǎng)學(xué)生預(yù)測(cè)單詞意思的能力,加強(qiáng)其對(duì)課文內(nèi)容的理解。UnitSeven第二課時(shí)ListeningB:We’llHurtOurBacks及時(shí)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺.通過聽錄音材料，捕捉所聽材料的主要信息.再聽對(duì)話，捕捉更詳細(xì)的信息，訓(xùn)練學(xué)生捕捉聽力材料中更詳細(xì)細(xì)節(jié)的能力.訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息并聽寫的能力。根據(jù)前面所接受到的語(yǔ)言輸入，并結(jié)合自身現(xiàn)有的生活或見習(xí)、實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，尋找并呈現(xiàn)工作場(chǎng)所中所存在的安全隱患及解決方案，并用正確的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)和交流，同時(shí)為下個(gè)活動(dòng)提供充足的語(yǔ)料支撐。訓(xùn)練和檢測(cè)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。掃清聽力障礙，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)文中具體信息的理解和捕捉能力。UnitSeven第三、四課時(shí)本活動(dòng)旨在通過提問的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考，順勢(shì)導(dǎo)入閱讀部分的內(nèi)容,讓學(xué)生熟悉與本閱讀材料有關(guān)的詞匯和話題，迅速進(jìn)入閱讀的狀態(tài)。幫助學(xué)生理解全文，并加深文中細(xì)節(jié)部分的理解，更為透徹的理解作者的觀點(diǎn)和意圖，培養(yǎng)學(xué)生“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)”的觀念。幫助學(xué)生掌握重要詞匯的含義和用法;通過關(guān)鍵詞概括文章大意，提高學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息，歸納總結(jié)的能力。熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的詞匯和語(yǔ)言;從身邊小的安全隱患入手,培養(yǎng)“安全生產(chǎn)，人人有責(zé)"的意識(shí)和觀念。UnitSeven第五課時(shí)幫助學(xué)生了解并掌握一般工作通知的基本寫作格式和內(nèi)容要素，為下個(gè)活動(dòng)的寫作做準(zhǔn)備。根據(jù)所提供的內(nèi)容,模仿范文的格式和表達(dá)方式，書寫通知。讓學(xué)生掌握重點(diǎn)單詞的讀音，意義及其用法。注意總結(jié),幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。UnitSeven第六、七課時(shí)通過將圖片與文字信息相匹配,創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生熟悉詞匯，激發(fā)想象熟練運(yùn)用本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，培養(yǎng)必要的職業(yè)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和靈活運(yùn)