化學(xué)教師述職報(bào)告范文

化學(xué)教師述職報(bào)告范文_教師述職報(bào)告范文

身為一名高中的化學(xué)教師，你你知道自己的述職報(bào)告要怎么寫么?以下是小編為大家收集整理的高中化學(xué)教師述職報(bào)告的全部內(nèi)容了，盼望大家會喜愛。歡送閱讀參考!

高中化學(xué)教師述職報(bào)告(一)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又是一年的尾聲了，自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進(jìn)了一年，在這兩年的教學(xué)中，在與孩子們的溝通與碰撞中，自己也獲得了許多許多，同時(shí)也對教材的處理，教材的運(yùn)用，有了點(diǎn)滴的體會。

一、化學(xué)教學(xué)，必需與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，

一名化學(xué)教師肯定要有豐富的生活學(xué)問與閱歷，在生活中去查找化學(xué)，在生活中去品嘗化學(xué)，學(xué)會走過有機(jī)與無機(jī)世界，從身邊入手，品嘗化學(xué)無窮的魅力，特殊這幾年，生物藥的進(jìn)展，新型材料的開發(fā)運(yùn)用，新型合金的運(yùn)用，使他們轉(zhuǎn)變我們的生活，制造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱。使其懂得化學(xué)的力氣，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運(yùn)動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之，物質(zhì)守恒的，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學(xué)效果會更好。

二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到堂堂清。

任何教學(xué)工作都不行離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的根底上，還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;每次我仔細(xì)閱讀理解和處理教案，作到二次備課仔細(xì)消化，并結(jié)合學(xué)生狀況作好補(bǔ)充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學(xué)生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學(xué)期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時(shí)，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。每次月考，我的教學(xué)都取得很好的成績，在教學(xué)中，我總能細(xì)心的預(yù)備，不敢馬虎每節(jié)課，常常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實(shí)，盡量做到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都能讓學(xué)生理解和把握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去進(jìn)展，讓我的化學(xué)課飽滿激揚(yáng)，先想上好課還不行，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與反思更為重要。本學(xué)期，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清。讓學(xué)生得到準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，讓學(xué)生得到信息，做好陪補(bǔ)工作，所以，常規(guī)工作特別重要，是教學(xué)之本。

三、重視學(xué)生情感的碰撞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。

教師都有一種體會，教師假如不擅長與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學(xué)生做到喜愛你，敬重你，我想你的教學(xué)不會差到哪里去。所以，我特別喜愛我的學(xué)生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點(diǎn)，都會流露出真情，教師要擅長觀看與發(fā)覺，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和轉(zhuǎn)變自己，同時(shí)也要擅長調(diào)整自己運(yùn)用幽默的語言，去捕獲每一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)情境，讓其能碰撞出火花來，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生，而放棄批判與教育，沒有批判的教育，確定是不安康的教育，最終都會消失問題，所以，每次在教學(xué)時(shí)，會有我?guī)е^賞的目光去批判學(xué)生的時(shí)候，不管怎樣，只要在不損害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。

總之，教學(xué)與學(xué)生相輔相存，初任化學(xué)教學(xué)教師的我，也會存在著很多的問題。我會不斷去學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問內(nèi)涵，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美妙畫卷。

高中化學(xué)教師述職報(bào)告(二)

我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系，獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作，2022年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔(dān)當(dāng)近8年班主任工作，多年擔(dān)當(dāng)化學(xué)備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的熬煉，也取得了肯定的成績，簡述如下:

作為一個(gè)喜愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。聽從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去發(fā)覺人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學(xué)工作

我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研力量。與組內(nèi)教師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)展大膽改革，在課本根底上設(shè)計(jì)出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用，使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更貼近我們的教學(xué)，收到了很好的成效。切實(shí)貫徹學(xué)校七仔細(xì)的要求，本著以學(xué)生為本有效教學(xué)的理念，仔細(xì)備好每一節(jié)課，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的進(jìn)展。對每節(jié)課的狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展課后分析，查找出最正確解決方案，力爭精益求精。在教學(xué)中注意對學(xué)生實(shí)施素養(yǎng)教育，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維力量，逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項(xiàng)力量。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀教師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學(xué)生從心底里喜愛上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課;為了幫忙每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)治理，特殊是課后環(huán)節(jié)的治理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改講評，對局部有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。采納多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，從而鼓勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和幫忙下，通過多年的努力，我積存了肯定的教學(xué)閱歷，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學(xué)生均取得了優(yōu)秀的成績，2022年、2022年所帶班級參與江蘇省學(xué)業(yè)水平考試合格率均達(dá)100%。所帶學(xué)生參與省市各級高中化學(xué)競賽中均有獲獎。同時(shí)，我個(gè)人也獲得了一些榮譽(yù):2022年1月獲蘇州市區(qū)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)教師稱號;2022年12月在蘇州市區(qū)中青年化學(xué)教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;2022年10月在蘇州市區(qū)高中化學(xué)教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;2022年8月在蘇州市中小學(xué)教師解題根本功競賽中獲市區(qū)高中化學(xué)三等獎;2022年9月蘇州市區(qū)中小學(xué)教師把握學(xué)科力量競賽化學(xué)學(xué)科中獲三等獎。屢次獲校先進(jìn)個(gè)人，在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中也屢次獲獎。

二、班主任工作

在班級治理方面，我能堅(jiān)持以身作則，為人師表，關(guān)懷學(xué)生，做學(xué)生的表率。任教14年來，共擔(dān)當(dāng)了近10年的班主任和副班主任工作。在班級治理中注意思想政治和道德教育，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地綻開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時(shí)借鑒其他教師的閱歷，采納成績名次與日常表現(xiàn)等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)展量化綜合測評，分組競爭，給每個(gè)人加分的時(shí)機(jī)，期末進(jìn)展總評。與此同時(shí)，積極開展各類班級文化消遣活動，活潑班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學(xué)科教師討論學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，攜手任課教師做好班級層面的提優(yōu)補(bǔ)差工作，對落后同學(xué)的輔導(dǎo)實(shí)行四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、試驗(yàn)動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步把握學(xué)問技能、技巧，在心理上感覺到處受到重視，事事得到關(guān)懷，從而調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性與自覺性，促進(jìn)了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)了解、把握學(xué)生狀況，共同治理教育學(xué)生，取得了很好效果。在全體教師共同努力下，所帶班級班風(fēng)優(yōu)良，成績顯著，屢次被評為校文明班級，年級每周常規(guī)衛(wèi)生監(jiān)視互評成績根本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為校優(yōu)秀班主任。

三、教科研和連續(xù)教育

陶行知先生說:要想學(xué)生學(xué)好，必需先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先行，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。因此不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，使自己永久立于教育教學(xué)的最前沿，是對每個(gè)教育工的要求。教學(xué)之余，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)學(xué)問，積極參與學(xué)校和市里組織的各種培訓(xùn)。為使自己能更快把握先進(jìn)技術(shù)，讓課堂教學(xué)效果更顯著，2022年12月通過江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核，2022年暑期參與由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學(xué)院舉辦的中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)班引智英語學(xué)科培訓(xùn)，06年至今每年假期堅(jiān)持參與市教研室組織的新課程培訓(xùn)，07年參與培訓(xùn)并通過全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試，2022年暑期參與江蘇省化學(xué)化工學(xué)會主辦的2022年江蘇省高中化學(xué)競賽教練員培訓(xùn)班并獲得江蘇省化學(xué)奧林匹克中級教練員資格。勇于擔(dān)當(dāng)公開課和示范課，積極聽課，與同行相互切磋學(xué)習(xí)，相互提高。2022年5月開設(shè)蘇州市區(qū)四市二?；瘜W(xué)試卷評講公開課，2022年10月開設(shè)蘇州市區(qū)初高中化學(xué)教學(xué)連接學(xué)生調(diào)查分析講座，獲得廣泛好評。屢次擔(dān)當(dāng)學(xué)校對外公開展現(xiàn)活動的開課任務(wù)，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導(dǎo)的教師開設(shè)多節(jié)公開課。堅(jiān)持訂閱多種教學(xué)期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的學(xué)問和教學(xué)理念，將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來收到了很好的效果，以此為根底先后完成多篇論文:2022年，撰寫《淺談高三化學(xué)復(fù)習(xí)中工業(yè)流程和元素化合物等學(xué)問的結(jié)合》在江蘇省教育學(xué)會組織的2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;2022年，撰寫《化學(xué)高考又一新熱點(diǎn)工業(yè)流程》在蘇州市教育學(xué)會優(yōu)秀論文評比中獲一等獎并在2022年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;2022年，撰寫《初高中化學(xué)連接探討從一份調(diào)查問卷引起的思索》獲2022年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比二等獎并發(fā)表于《化學(xué)教與學(xué)》2022年第6期;2022年，撰寫《淺談化學(xué)新教材下的探究式教學(xué)中教師的定位》獲2022年江蘇省教育學(xué)會優(yōu)秀教育論文評比二等獎;2022年，撰寫《幾種常見物質(zhì)在無機(jī)反響和有機(jī)反響中的區(qū)分與探討》獲2022年蘇州市中學(xué)化學(xué)教學(xué)論文評比一等獎;2022年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學(xué)會2022年優(yōu)秀教案評比中獲一等獎。

03年任現(xiàn)職以來，在學(xué)校等各方面的支持和鼓舞下，我在班級治理、教學(xué)討論、思想覺悟等方面都取得了肯定的進(jìn)步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的素養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

高中化學(xué)教師述職報(bào)告(三)

一、根本狀況:

述職人:黃敏，女，誕生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。1998年7月至今，始終在南海一中從事教育和化學(xué)教學(xué)工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)受，1999年取得中學(xué)化學(xué)二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。依據(jù)職務(wù)晉升條例，符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)一級教師條件。二、申報(bào)理由:

1.我任職五年來，能喜愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。

2.我先后任教過高一、高二、高三的化學(xué)，并自己熟識了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比擬充分的理解，能正確理解、把握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)雙基教學(xué)，留意培育學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，一般話流暢，表達(dá)精確，板書清楚，條理性好。

3.任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)力量。

我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡送的教師。古語云:親其師，信其道。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個(gè)學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的愛，用自己頑強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的探究。要求自己在講臺上，完善呈現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

4.我留意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)討論。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，親密留意和追蹤本學(xué)科的進(jìn)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，把握教育進(jìn)展動態(tài)，積極參加科組的教研活動，主動擔(dān)當(dāng)教研課題，并把新的科研成果引進(jìn)到教學(xué)中來，在教學(xué)中探究理論和實(shí)踐相結(jié)合的可行性和可操作性，使教學(xué)和科研相互促進(jìn)。例如，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，制造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的討論;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增加學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與落實(shí)等等。我在20xx年參加國家級教研課題主體式教學(xué)法的討論，并取得肯定的成效，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都有了很大的提高。

由于自己是青年教師，只擔(dān)當(dāng)過一次高三教學(xué)，指導(dǎo)高考的閱歷缺乏，所以我非常留意討論高考。平常仔細(xì)鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，親密關(guān)注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實(shí)力。20xx年參與南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學(xué)校屢次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復(fù)習(xí)這一新領(lǐng)域綻開了討論，收獲良多。我依據(jù)自己的討論心得，在今年的會考復(fù)習(xí)中，揉合了高考綜合科的內(nèi)容，馬上會考復(fù)習(xí)與高三綜合科復(fù)習(xí)整合在一起。每一章分為根底學(xué)問過關(guān)和身邊化學(xué)，學(xué)科綜合兩大板塊，扎實(shí)根底的同時(shí)，向?qū)W生灌疏與本章內(nèi)容有關(guān)的綜合科學(xué)問，擴(kuò)展學(xué)生學(xué)問面，及早為明年綜合科高考作預(yù)備。這樣的教學(xué)方式效果明顯，很受學(xué)生歡送，讓學(xué)生對明年的綜合科高考布滿信念。

在參加教學(xué)科研的同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)把自己的心得體會和閱歷整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學(xué)模式在中學(xué)化學(xué)課堂中的運(yùn)用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，獲得南海市三等獎。

為了提高學(xué)生的試驗(yàn)技能，我除了仔細(xì)做好每一個(gè)試驗(yàn)外，還擅長進(jìn)展試驗(yàn)改革，采納邊講、邊議、邊試驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。同時(shí)，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)其次課堂活動，豐富的活動內(nèi)容，使之成為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑。這些試驗(yàn)改革和其次課堂的組織，也為我進(jìn)一步開展專題教學(xué)討論供應(yīng)了豐富的第一手的資料。

5.在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

我任教5年來，共擔(dān)當(dāng)4年班主任，取得肯定的成績，所帶班級，屢次被評為文明班，受到學(xué)校的表揚(yáng)和嘉獎，撰寫的論文《班級治理模式初探》在級組班主任會上溝通。我在化學(xué)教學(xué)上也留意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，喜愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

在班風(fēng)建立上，我能面對全體學(xué)生，培育學(xué)生的集體主義精神，鼓舞他們制造集體榮譽(yù)，1998年擔(dān)當(dāng)107班班主任，通過培育得力的班干部，狠抓班風(fēng)，不管在學(xué)風(fēng)和班風(fēng)上，均為年級前列，每個(gè)月均能評為文明班，黃學(xué)文同學(xué)還被評為南海市三好學(xué)生。1999年擔(dān)當(dāng)203班班主任，該班屢次被評為文明標(biāo)兵班，伍順楨同學(xué)被評為南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔(dān)當(dāng)206班班主任，并始終帶上高三，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演競賽一等獎，陳鑒輝同學(xué)被評為南海市三好學(xué)生。

在帶班過程中，我還留意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，我沒有放棄任何一個(gè)差生，在教育教學(xué)過程中我留意敬重學(xué)生人格，用談心溝通、周記、鼓舞、等方式挖掘?qū)W生的非智力因素，使差生感覺處處處受到重視，事事得到關(guān)懷，借以調(diào)動其學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，逐步把握學(xué)問技能、技巧。如黃頌勝同學(xué)，平常好動，好結(jié)交朋友，上課常常開小差，成績較差，針對其性格特點(diǎn)，我常常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點(diǎn)和學(xué)習(xí)上的潛質(zhì)，使他既熟悉到自己的缺乏，又能產(chǎn)生趕上去的信念，在高考中，他最終獲得良好的成績，上了省大專線。

6.為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有規(guī)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹立起終身教育的觀點(diǎn)。

從事教育工作五年來，始終堅(jiān)持訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》《班主任工作漫談》、《素養(yǎng)教育理論與根底教育改革》等世紀(jì)園丁工程叢書，并能結(jié)合實(shí)際運(yùn)用到教育教學(xué)中。1998年至今始終參與學(xué)校為適應(yīng)南海電化教學(xué)而舉辦的電腦培訓(xùn)班，并順當(dāng)通過了計(jì)算機(jī)初級和中級考試，能嫻熟應(yīng)用powerpint、Authorware、Flash及網(wǎng)頁技術(shù)制作課件，并制作了個(gè)人主頁。20xx年參與了南海市中小學(xué)心理安康教育講座，自覺地將心理學(xué)原理運(yùn)用到班主任工作中來。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量;加強(qiáng)教研力量，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)閱歷和會考復(fù)習(xí)閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟識教學(xué)工作。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的興盛作出更大的奉獻(xiàn)。

高中化學(xué)教師述職報(bào)告(四)

本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學(xué)院化學(xué)系。同年七月到南海市小塘鎮(zhèn)高級中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)教師。一九九九年被評定為中學(xué)化學(xué)二級教師，至今已滿四年。20xx年七月調(diào)入南海一中工作。在參與工作的幾年中，我始終都能聽從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教幾年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、思想政治方面

作為一名青年教師和共產(chǎn)黨員，參與工作以來，我到處嚴(yán)格要求自己，留意政治理論學(xué)習(xí)，積極參與黨支部生活，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧同志關(guān)于建立有中國特色的社會主義理論，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以三個(gè)代表作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱忱地投身到工作中，并到處表達(dá)共產(chǎn)黨員的先鋒榜樣作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫忙下得以順當(dāng)進(jìn)展。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)懷學(xué)生，幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)厲仔細(xì)、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的確定和好評。

二、教學(xué)、教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)展教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生熟悉世界，進(jìn)展智力，培育高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的凹凸，而要有較高的教學(xué)水平，就必需有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問、教學(xué)根本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)展深入細(xì)致的閱讀、討論，并把大學(xué)學(xué)問與中學(xué)學(xué)問相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫穿;在教學(xué)根本功方面，我特殊留意在語言表達(dá)力量、組織治理力量、書寫力量，總結(jié)力量方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有閱歷的教師請教，積極聽課，仔細(xì)閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作閱歷不夠豐富的青年教師，我始終都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并于一九九七年五月報(bào)考化學(xué)教學(xué)的本科函授學(xué)習(xí)，三年來都堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。并于2023年七月以優(yōu)秀成績順當(dāng)畢業(yè)。

九六年是本人參與工作的第一年，擔(dān)當(dāng)高一級化學(xué)教學(xué)。俗話說好的開頭是勝利的一半，我決心要為自己的教學(xué)工作開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。于是我積極從幾方面做好:(1)仔細(xì)備好每節(jié)課。磨刀不誤砍柴功。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生學(xué)的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分預(yù)備;(2)多聽同科組或其他科組教師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)閱歷。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié)，學(xué)到了許多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的珍貴的實(shí)際操作閱歷，使自己的教學(xué)快速走向成熟;(3)積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。高一是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，化學(xué)科的內(nèi)容一下子比初中加大加深了很多，許多即使在初中成績較好的同學(xué)，都由于在高一學(xué)不好，而導(dǎo)致整個(gè)高中階段的化學(xué)都學(xué)不好，從而使成績急轉(zhuǎn)直下。針對這種狀況，在教學(xué)上，我特殊留意對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成方面進(jìn)展指導(dǎo)。同時(shí)在教學(xué)過程中，留意挖掘素材，使用多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘發(fā)他們愛學(xué)、樂學(xué)的愿望，并使之轉(zhuǎn)化為學(xué)會、學(xué)好的詳細(xì)行為。

經(jīng)過不懈的努力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，最終取得預(yù)期的效果。由本人擔(dān)當(dāng)?shù)墓_課受到了同科組教師及主管領(lǐng)導(dǎo)的

確定，在鎮(zhèn)的新教師上崗評優(yōu)課中獲二等獎。學(xué)生在統(tǒng)考中的成績也較好，平均分及優(yōu)秀率都超過校定目標(biāo)。在九八年，我擔(dān)當(dāng)高二化學(xué)，高二化學(xué)是高二要進(jìn)展的五科會考科目之一，會考能否通過是學(xué)生能否領(lǐng)取一般高中畢業(yè)證的依據(jù)。對我任教的鎮(zhèn)屬高中的學(xué)生來說，會考是他們最重要的一場攻堅(jiān)戰(zhàn)。從學(xué)年初開頭，本人就向?qū)W生貫輸重視會考的思想，而我本人，也在作好教學(xué)規(guī)劃的同時(shí)，充分了解、估摸學(xué)生的根本狀況，作好掊優(yōu)扶差的規(guī)劃，并將這些規(guī)劃有步驟地貫穿、落實(shí)到每節(jié)課和課后的輔導(dǎo)工作中去，留心學(xué)生的點(diǎn)滴變化，對落伍學(xué)生準(zhǔn)時(shí)幫扶。經(jīng)過師生一年的共同努力，大多數(shù)學(xué)生順當(dāng)闖過會考關(guān)，合格率達(dá)97%，優(yōu)秀率達(dá)31%，超過校定目標(biāo)，較完滿地完成了學(xué)校交給的任務(wù)。

在其后的幾年，本人也分別擔(dān)當(dāng)了高一、高二的化學(xué)教學(xué)。本人除堅(jiān)持備好課、上好課外，還按學(xué)校要求制定教學(xué)討論課題，針對該課題，搜集理論指導(dǎo)材料，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中豐富、調(diào)整、優(yōu)化理論。例如，對如何上好復(fù)習(xí)課，如何提高教學(xué)效益，通過化學(xué)試驗(yàn)培育學(xué)生哪些方面的力量，通過哪些途徑培育學(xué)生制造性思維等，都作了探討和嘗試，并將閱歷寫成論文，與同科組教師或同事溝通。

三、班主任工作方面

班主任是班級的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)展教育和治理的骨干力氣，是聯(lián)系科任教師的紐帶，也是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。教師肩負(fù)著的不單是教書，更有育人工作。本人曾于96~97、97~98、99~2023、20xx~20xx四學(xué)年擔(dān)當(dāng)班主任，通過幾年的實(shí)際工作，我對這項(xiàng)工作有了更深的熟悉，并在班級治理中形成了一系列自己的做法。

我在擔(dān)當(dāng)班主任期間，首先，做到熱忱關(guān)心、愛惜學(xué)生，全面的了解與討論學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個(gè)整體熟悉，也對每個(gè)學(xué)生有詳細(xì)了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡要經(jīng)受、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。只有對學(xué)生有了深入的了解，才能對癥下藥開展各項(xiàng)工作。其次，針對學(xué)生的特點(diǎn)和狀況，積極利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)展愛國主義教育、抱負(fù)前途教育、安全和法制教育;利用班集體的活動，勞動課等增加他們的集體榮譽(yù)感以及互幫互助的精神。正是由于德育工作能較好的落實(shí)，我所帶的班級在校進(jìn)行的各種競賽中均取得較好的成績，屢次被評為文明班、優(yōu)秀班。第三，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，把握科學(xué)文化學(xué)問。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過班會，或者找學(xué)生談心等，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與抱負(fù)前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第四，制定嚴(yán)格的班規(guī)，培育得力的班干部，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。最終談?wù)勎易霭嘀魅蔚膸c(diǎn)體會。一是只有做班主任，才能真正了解學(xué)生，才更能表達(dá)教師的價(jià)值;二是作為班主任必需以公平的身分去關(guān)懷、愛惜學(xué)生，絕不能遷怒學(xué)生，更不能體罰學(xué)生;三是在遇到突發(fā)大事時(shí)，必需保持糊涂的頭腦，不能沖動，留意冷處理，肯定不要損害學(xué)生的自尊心。

回憶幾年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，由于我愛這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有勝利的喜悅和滿意的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的孺子牛，奉獻(xiàn)我微薄的力氣。

高中化學(xué)教師述職報(bào)告(五)

在過去的一年里，能喜愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，肯定聽從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠懇切懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去獵取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中漸漸充實(shí)了自己。

我先后任教八九年級的化學(xué)，并自己熟識了初中化學(xué)教材和教學(xué)大綱，對中學(xué)化學(xué)教材有比擬充分的理解，能正確理解、把握化學(xué)教學(xué)大綱和教材，能正確傳授內(nèi)容，重點(diǎn)突出。能夠落實(shí)雙基教學(xué)，留意培育學(xué)生的化學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，一般話流暢，表達(dá)精確，板書清楚，條理性好。

任現(xiàn)職以來，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)力量。

我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生的教師。古語云:親其師，信其道。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，愛每一個(gè)學(xué)生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的愛，用自己頑強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的探究。要求自己在講臺上，完善呈現(xiàn)教師的風(fēng)采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)，把每一節(jié)課當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上。

我留意教研與教學(xué)相結(jié)合，開展專題教學(xué)討論。

教研是教學(xué)進(jìn)步的動力，更是教學(xué)特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅(jiān)持在教研中教學(xué)，在探究中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參與學(xué)校的各項(xiàng)教研活動，親密留意和追蹤本學(xué)科的進(jìn)展趨勢、最新教學(xué)科研成果和高考信息，把握教育進(jìn)展動態(tài)，積極參加科組的教研活動。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，制造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學(xué)手段在化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用;加強(qiáng)對學(xué)生心理行為與學(xué)習(xí)效率關(guān)系的討論;探討提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，增加學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣、方法和措施;

在參加教學(xué)科研的同時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)把自己的心得體會和閱歷整理形成文字，完成了多篇教學(xué)反思。并且論文《淺談化學(xué)教學(xué)的魅力》榮獲山東省二等獎。

為了提高學(xué)生的試驗(yàn)技能，我除了仔細(xì)做好每一個(gè)試驗(yàn)外，還擅長進(jìn)展試驗(yàn)改革，采納邊講、邊議、邊試驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人，加深印象，記得牢，學(xué)得活，興趣盎然。

在教育方面，我能為人師表，做學(xué)生的表率。

為了提高自己的教育教學(xué)水平，我堅(jiān)持有規(guī)劃、有目的的自學(xué)和進(jìn)修，樹立起終身教育的觀點(diǎn)。

今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量;加強(qiáng)教研力量，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)中考復(fù)習(xí)閱歷，有利于自身的提高。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的興盛作出更大的奉獻(xiàn)。

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告范文五篇

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告篇一：初中化學(xué)教師述職報(bào)告

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與政治理論學(xué)習(xí)和教育理論討論，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏，于2022年5月參與了濱湖區(qū)黨校的學(xué)習(xí)，成績合格。忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。2022年度考核為“優(yōu)”，并獲“嘉獎”。

二、教育教學(xué)力量和工作業(yè)績

1、化學(xué)教學(xué)工作：

在化學(xué)教學(xué)中，能仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平常教學(xué)中。平常能鉆研教材，仔細(xì)備課，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采納多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生各方面的力量，并不斷進(jìn)展課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的根底。在中考復(fù)習(xí)中，廣泛收集試題，討論中考命題走向，有的放矢，針對學(xué)生現(xiàn)狀，夯實(shí)根底，留意試題間的聯(lián)系和學(xué)問系統(tǒng)的歸納，提高復(fù)習(xí)效果。隨著業(yè)務(wù)水平的提高，2022年末順當(dāng)通過市青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核，2022年被評為校級教學(xué)新秀。歷年來，所帶班化學(xué)在中考中均能取得較抱負(fù)成績。如20XX屆的初三（4）和（10）班在中考中化學(xué)班均分均名列同層次第一名。在學(xué)科競賽中，能悉心指導(dǎo)學(xué)生，所輔導(dǎo)同學(xué)常常在競賽中得獎，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。如2022年的省初中化學(xué)競賽中，有2人獲得省二等獎、3人獲省三等獎，另兩人獲市級獎項(xiàng)。

2、班主任工作

連續(xù)三年，擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班班主任。在班主任工作中，對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。注意學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動良好班風(fēng)的形成。平常和任課教師親密協(xié)作，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生實(shí)行不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最正確指導(dǎo)。工作之余，常常采納電話聯(lián)系、家庭走訪、家校聯(lián)系本等方式和家長溝通，共同探討家庭教育的科學(xué)方法。所帶班級學(xué)習(xí)氣氛良好、分散力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績均在原有水平上取得肯定提高。如20XX屆的初三（4）班，中考中獲得了總分第七的好成績（較接班時(shí)提高了5個(gè)名次）。該年度，本人也獲得校優(yōu)秀班主任稱號。

3、教學(xué)討論和業(yè)績

本人在完成教學(xué)工作之余，能積極參與各類業(yè)務(wù)力量競賽。如2022年，獲校多媒體課件設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎。2022年，獲市中學(xué)化學(xué)多媒體課件評比三等獎及市初中化學(xué)新課程教學(xué)教案評比二等獎。2022年，獲市初中化學(xué)新課程案例、教案評比二等獎，以及校級優(yōu)秀公開課獎。2022年，先后兩次參與市評優(yōu)課競賽，先后獲得三等獎和二等獎。2022年，獲校優(yōu)秀公開課獎及多媒體課件優(yōu)勝獎。

重視教學(xué)討論，準(zhǔn)時(shí)將自己教學(xué)閱歷反思總結(jié)。如2022年，論文《談情境教學(xué)法》獲校論文評比三等獎。2022年，論文《新課程下的中考化學(xué)命題走向》獲校論文評比二等獎。2022年，論文《化學(xué)新課程中創(chuàng)新教育初探》獲市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評比二等獎。

4、連續(xù)教育

為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參與各類連續(xù)教育。如20XX、20xx、2022年暑期，參與市電化教育館舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)”。2022年8月，參與根底教育初中骨干教師省級培訓(xùn)班。2022年8月，通過“根底教育課程改革”市級通識培訓(xùn)。2022年9月，完成公修課《創(chuàng)新原理與方法》的學(xué)習(xí)。20XX-20xx年，完成“信息技術(shù)與教育”三輪模塊考核。

回憶這幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績，但還存在很多缺乏，有待改良和連續(xù)努力！我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告篇二：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告

緊急、勞碌的一學(xué)期馬上完畢。本學(xué)期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了肯定的進(jìn)展和提高。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；效勞育人，治理育人；治理工作要標(biāo)準(zhǔn)化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改良。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師匯報(bào)：

①扎扎實(shí)實(shí)打好根底，舍命趕進(jìn)度不行取。

考生答題中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中化學(xué)的根底學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。

抓根底學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)問的把握力量不同，教師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對學(xué)問的“消化不良”，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

抓根本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗(yàn)根本技能。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的化學(xué)反響原理、裝置原理和操作原理，多給時(shí)機(jī)讓學(xué)生動手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)展。

②重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。

要提高學(xué)生的力量，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程，讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)化學(xué)的“根本學(xué)科思維方法”。

③親密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的學(xué)問與力量進(jìn)展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學(xué)視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用。

④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但教師們都已開頭討論新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

⑤強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。

聽完課后能與上課教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展溝通，提出缺乏之處，以求到達(dá)更好的課堂效果。

⑥加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)。

中考試題中，試驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一局部的力度，因而這一局部相對得分較高。

⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參與學(xué)科競賽活動。

給有特長的學(xué)生制造進(jìn)展共性的氣氛，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。

⑧從實(shí)際動身，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量；加強(qiáng)教研力量，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果；總結(jié)高考復(fù)習(xí)閱歷和會考復(fù)習(xí)閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟識教學(xué)工作。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的興盛作出更大的奉獻(xiàn)。

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告篇三：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告

本人xxx，女，24歲。在初級中學(xué)擔(dān)當(dāng)化學(xué)教師，主要的工作為初中化學(xué)教學(xué)和化學(xué)試驗(yàn)治理?，F(xiàn)將本人工作匯報(bào)如下：

一、思想政治方面：

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)和理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，對工作布滿熱忱。同事間相互關(guān)懷，相互團(tuán)結(jié)，教育教學(xué)上做到言傳身教，教書育人，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德?？隙爮纳霞壓蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，誠懇切懇，在工作中漸漸體會教書育人的意義

二、化學(xué)教育教學(xué)及試驗(yàn)治理方面：

任職以來，我努力探究課堂教學(xué)的藝術(shù)性，不斷提高自身教學(xué)力量。我知道要在教學(xué)中有所建樹，必先成為一名受學(xué)生歡送的教師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學(xué)生的表率，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，把自己對教育的愛遷移到學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的愛，用自己頑強(qiáng)而執(zhí)著的追求去默化學(xué)生對化學(xué)學(xué)問的探究。從實(shí)際動身，總結(jié)閱歷，不斷改善；全面實(shí)施素養(yǎng)教育，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。為了幫忙每個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)治理，特殊是課后環(huán)節(jié)的治理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改講評，對局部有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。為了提高學(xué)生的試驗(yàn)技能，我仔細(xì)做好每個(gè)試驗(yàn)，采納邊講、邊議、邊試驗(yàn)的方法，指導(dǎo)學(xué)生用眼看，用手做，用腦想，邊做試驗(yàn)，邊學(xué)習(xí)新課，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的仆人。

而在化學(xué)試驗(yàn)及預(yù)備工作中，我堅(jiān)持試驗(yàn)程序的一絲不茍，杜絕化學(xué)試驗(yàn)的擔(dān)心全因素，積極做好試驗(yàn)藥品的分類、貯存等瑣碎工作。為廣闊學(xué)生搭建好化學(xué)探究的平臺。

三、今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，因剛踏上工作崗位，缺乏閱歷，因此要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，多參與學(xué)校或教育局開展的活動，多向有閱歷的教師請教學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量;加強(qiáng)教研力量，多討論中考試題，多看教育教學(xué)理論方面的書籍，取其精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)及各方面的力量，為培育出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的興盛作出奉獻(xiàn)。

中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告篇四：中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告

緊急、勞碌的一學(xué)年馬上完畢。在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)當(dāng)了化學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革；效勞育人，治理育人；治理工作要標(biāo)準(zhǔn)化、程序化”的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改良。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師匯報(bào)：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參與政治理論學(xué)習(xí)和教育理論討論，加強(qiáng)“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)。積極向黨組織靠攏，忠誠于人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，具有良好的師德和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，工作積極主動。

二、教育教學(xué)力量和工作業(yè)績

在化學(xué)教學(xué)中，能仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理念，并將其貫徹于平常教學(xué)中。平常能鉆研教材，仔細(xì)備課，多方取經(jīng)，虛心向老教師討教。課堂上采納多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培育學(xué)生各方面的力量，并不斷進(jìn)展課堂教學(xué)的改革，提高課堂教學(xué)效率，為他們成為“創(chuàng)新型”人才打下扎實(shí)的根底。在20XX-20xx學(xué)年度在化學(xué)教學(xué)方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

三、班主任工作方面

注意學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。通過培育一個(gè)優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，帶動良好班風(fēng)的形成。平常和任課教師親密協(xié)作，針對不同特點(diǎn)的學(xué)生實(shí)行不同的方法，力爭在他們的成長過程中，受到最正確指導(dǎo)。在20xx-20xx學(xué)年度在班級治理方面取得的成績?nèi)缦拢?/p>

四、連續(xù)教育方面

為了提高教學(xué)理論功底，豐富教學(xué)手段，本人積極參與各類連續(xù)教育。如20xx年4月16日-20xx年5月25日參與廣東省中小學(xué)教師教育技術(shù)力量建立工程中級培訓(xùn)。

回憶這幾年的工作，本人雖然取得些進(jìn)步和成績，但還存在很多缺乏，有待改良和連續(xù)努力！我將一如既往，踩著時(shí)代的節(jié)拍，腳踏實(shí)地，不斷完善自我，超越自我，把青春和熱血奉獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。

[中學(xué)化學(xué)教師述職報(bào)告范文五篇]中學(xué)化學(xué)高級教師述職報(bào)告范文

我于XX年被聘為中學(xué)化學(xué)高級教師，幾年來仔細(xì)參與學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，保持政治上的堅(jiān)決與糊涂，在思想上政治上行動上自覺與黨中心保持全都。忠誠黨的教育事業(yè)，積極投身學(xué)校改革與進(jìn)展，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失。只要學(xué)校需要無論任何時(shí)候隨叫隨到，家里的困難再大也大不過學(xué)校的困難。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校制定的規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守。

XX年-XX年擔(dān)當(dāng)高中理科班班主任，這個(gè)班的特點(diǎn)是男生39人女生17人其中體育特長生12人。工作難度特別大，我克制了重重困難，每天忘我的工作，積極作好學(xué)生的思想工作，最終把這個(gè)班帶的特別精彩，受到家長教師們的好評。當(dāng)年被評為局級標(biāo)兵。教學(xué)上常常擔(dān)當(dāng)高三畢業(yè)班的化學(xué)課。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，仔細(xì)備課，查找適合我校學(xué)生的教學(xué)方法，課堂上常常運(yùn)用爭論法并且作到精講多練，學(xué)生感覺輕松學(xué)問把握的也很快。高考成績很抱負(fù)，學(xué)生、家長對我的教學(xué)水平賜予確定。在化學(xué)試驗(yàn)室工作態(tài)度積極，工作熱忱高。積極排解一切困難想方設(shè)法協(xié)作教學(xué)工作，除按時(shí)完成大綱要求的全部試驗(yàn)外，還積極協(xié)作教師完成每一個(gè)改良的試驗(yàn)，只要教師們提出來我都按時(shí)預(yù)備出來。工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，暑假期間沒有補(bǔ)助不顧身體不適帶病預(yù)備演示試驗(yàn)，保證假期的課堂教學(xué)效果。

XX年年參與了骨干教師培訓(xùn)，開闊了視野，懂得在課程改革中，教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，為了進(jìn)展學(xué)生的共性、實(shí)現(xiàn)學(xué)生共性化的學(xué)習(xí)權(quán)力，必定要求轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的慢條斯理的學(xué)問授受和被動的信息接收，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以被動的承受式學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，而提倡自主的、探究的和合作的學(xué)習(xí)方式。

初二化學(xué)教師年終述職報(bào)告2023

緊急、勞碌的一學(xué)期馬上完畢。本學(xué)期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，整體工作取得了肯定的進(jìn)展和提高。但是，與校長開學(xué)初提出的穩(wěn)中有進(jìn)，穩(wěn)中改革;效勞育人，治理育人;治理工作要標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的工作原則及四條工作重點(diǎn)和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強(qiáng)和改良。下面把本學(xué)年的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師匯報(bào)：

①.扎扎實(shí)實(shí)打好根底，舍命趕進(jìn)度不行取?？忌痤}中存在的問題，與他們平常沒有精確地理解和把握初中化學(xué)的根底學(xué)問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強(qiáng)根底學(xué)問和根本技能的學(xué)習(xí)仍舊是首要的。抓根底學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。抓根本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和試驗(yàn)根本技能。

②.重視獵取學(xué)問的過程和科學(xué)探究力量的培育。要提高學(xué)生的力量，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題力量的培育。平常教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡潔應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當(dāng)重視獵取學(xué)問的過程，讓學(xué)生把握學(xué)習(xí)化學(xué)的根本學(xué)科思維方法。

③.親密聯(lián)系社會生活實(shí)際，抓好學(xué)問的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點(diǎn)內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的學(xué)問與力量進(jìn)展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本學(xué)問的限制，削減機(jī)械操練消耗的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和熟悉社會，用化學(xué)視角去觀看問題和分析問題，學(xué)以致用。

④.深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件特別重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但教師們都已開頭討論新課程的特點(diǎn)，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課標(biāo)的要求。

⑤.強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課教師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展溝通，提出缺乏之處，以求到達(dá)更好的課堂效果。

⑥.加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)，中考試題中，試驗(yàn)題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一局部的力度，因而這一局部相對得分較高。

⑦.理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生制造進(jìn)展共性的氣氛，鼓舞他們冒尖，脫穎而出，為將來培育特地人才打下良好的根底。

⑧.從實(shí)際動身，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)。全面實(shí)施素養(yǎng)教育，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長。首先要扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初中畢業(yè)合格率，最終取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

今后的努力方向

堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，多參與各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)力量;加強(qiáng)教研力量，多看教育和教學(xué)理論方面的書籍，吸取其中的精華，盡量把教學(xué)實(shí)踐活動上升到理論高度。進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，多制作一些高質(zhì)量的教學(xué)課件，提高課堂的教學(xué)效果;總結(jié)高考復(fù)習(xí)閱歷和會考復(fù)習(xí)閱歷，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫忙新教師盡快熟識教學(xué)工作。我決心連續(xù)努力，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏，為培育出更多、更優(yōu)質(zhì)的人才、為祖國的富強(qiáng)、為民族的興盛作出更大的奉獻(xiàn)。

初二化學(xué)教師述職報(bào)告【二】

我于xx年七月中師畢業(yè)，xxx，我被郁南縣初級評審委員會評定為化學(xué)中學(xué)一級教師，并被學(xué)校聘任?，F(xiàn)作述職報(bào)告如下，請組織審議：

一、思想方面

我一向喜愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，遵紀(jì)守法，政治思想覺悟高。我不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策，關(guān)懷時(shí)事，喜愛集體。在工作中我也努力貫徹黨的教育路線、方針和政策，忠誠于黨的教育事業(yè)。在學(xué)校里，我努力做到以身作則，為人師表、教書育人、盡心盡力、聽從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)他人。有比擬高尚的職業(yè)道德。同時(shí)，我不斷提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)學(xué)問，有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研力量，有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。幾年來，我較好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

二、教學(xué)手段與方法

在任本職工作的這幾年，可以說是化學(xué)不斷改革和探究的幾年，在這幾年里，上級領(lǐng)導(dǎo)不斷提倡改革，鼓舞教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種正確教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試。為了發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我實(shí)行了如下一些措施和方法：

1、多和學(xué)生談話。通過談話了解學(xué)生的心理感受，減輕學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生對本學(xué)科的興趣愛好。和學(xué)生訂出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。使其對學(xué)習(xí)形成積極主動的態(tài)度，從而學(xué)起來到達(dá)事半功倍的效果。

2、把好課堂質(zhì)量關(guān)。結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的學(xué)問水平及認(rèn)知規(guī)律，深入鉆研教材，進(jìn)一步熟識教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。仔細(xì)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，制定課堂教學(xué)目標(biāo)。運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性以及參加課堂的熱忱。課后仔細(xì)檢查學(xué)生對本節(jié)課所要求把握內(nèi)容的達(dá)標(biāo)狀況。盡量做到每個(gè)學(xué)生都有所把握，有所穩(wěn)固。

3、重視練習(xí)題的設(shè)計(jì)。一改以往練習(xí)題一刀切的模式，進(jìn)展分層次設(shè)計(jì)練習(xí)。依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，由淺入深，逐步滲透。課堂上學(xué)生分層次練習(xí)，中下層學(xué)生以根底穩(wěn)固的題型為主，上層生以多變的題型為輔。使中下層學(xué)生得到穩(wěn)固，上層學(xué)生有所突破。課后適當(dāng)補(bǔ)充練習(xí)使學(xué)問更加堅(jiān)固。

4、培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讓學(xué)生自由地組合，成立四人一組的學(xué)習(xí)幫扶小組。相互監(jiān)視，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)在班里面開展看誰進(jìn)步得快等活動，讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，主動進(jìn)步。

三、教學(xué)討論方面。

我比擬注意教學(xué)討論方面的工作，積極參與科組教研活動。勤做筆記，勤寫心得，積極開展?fàn)幷摗Ｈ诵斜赜形規(guī)?。仔?xì)學(xué)習(xí)別人在授課力量以及課堂提問技巧等方面的優(yōu)點(diǎn)。通過比擬找出自身上的缺點(diǎn)，并賜予改正。勇于擔(dān)當(dāng)科組教研課。

四、班主任工作方面。

1、全心全意去愛每一個(gè)學(xué)生。作為一個(gè)教師，對每一個(gè)學(xué)生都肯定要有愛心，尤其是班主任，缺少愛心，所作的教育就失去了應(yīng)有的意義。因此，我始終善待每一個(gè)學(xué)生。多和學(xué)生談話，了解學(xué)生，通過談話洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界，便利進(jìn)一步地開展班級工作。例如班上的小軍同學(xué)，我剛?cè)嗡嘀魅蔚臅r(shí)候，他給我的印象是淘氣搗蛋、無心向?qū)W的一個(gè)學(xué)生，我從各方面了解到他的家庭環(huán)境較簡單，在家里得不到家人的重視，導(dǎo)致消失上述現(xiàn)象。我常常找他談話，并沒有由于他紀(jì)律差、成績差而責(zé)備他，換之更多的是勸慰、鼓舞最終他低下了慚愧的頭。之后，他的表現(xiàn)始終都很好。

2、擅長發(fā)覺學(xué)生身上的亮點(diǎn)。任何學(xué)生都有他的特長，只要你擅長開掘，好好利用，是可以收到意想不到的效果的。陳東同學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好，常常遲到，曠課，有吸煙現(xiàn)象。許多教師都對他毫無方法。一次偶然的時(shí)機(jī)，我發(fā)覺他喜愛指揮，適逢學(xué)校舉辦歌詠競賽，我誠意邀請他擔(dān)當(dāng)班里的合唱指揮，他很愿意承受，在他的指揮下同學(xué)們?yōu)楸景酄幍昧说谌?。我?zhǔn)時(shí)對他進(jìn)展表揚(yáng)，并通過這件事對他進(jìn)展教育，盼望他在各方面也要表現(xiàn)好一些，他當(dāng)眾表示盡量不讓集體蒙羞，以后真的在各方面都進(jìn)步了許多。

3、仔細(xì)做好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。采納抓兩頭，促中間的方法，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，勤到班，常抓不懈，從而帶動全體同學(xué)都積極協(xié)作起來，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

另外，我還積極參與連續(xù)教育，努力提高自身的修養(yǎng)及科學(xué)文化素養(yǎng)，以便更好地投身到新一輪的教學(xué)中去。在這過程中，我完成了電視大學(xué)數(shù)學(xué)?？频暮谡n程，一般話測試順當(dāng)通過，還有電腦也順當(dāng)通過模塊考試，已經(jīng)能嫻熟地操作。經(jīng)過各反面的努力，在任職期間，我在教學(xué)工作方面取得了顯著的成績。先后培育了黃歡、謝錫華等四十六名優(yōu)生考上了縣重點(diǎn)中學(xué)，同時(shí)轉(zhuǎn)化了黃軍、黃柱立等四十三名雙差生，化學(xué)成績也順當(dāng)完成上級下達(dá)的指標(biāo)，屢次被評為學(xué)校的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

以上是我任職以來的主要工作狀況，在今后的教育教學(xué)工作中，我會一如既往地努力工作，不斷從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，成為一名精彩的教育工。

2023高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告

20xx高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告怎么寫呢?以下是小編為大家收集整理的20xx高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告的全部內(nèi)容了，僅供參考，歡送閱讀參考!盼望能夠幫忙到您。

20xx高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告(一)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為根底的學(xué)科。試驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫忙學(xué)生形成概念，獲得學(xué)問和技能，培育觀看和試驗(yàn)力量，還有助于培育實(shí)事求是、嚴(yán)厲仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下面是小編為大家整理的高三化學(xué)教師述職報(bào)告，歡送大家閱讀。

在參與工作的一年中，我始終都能聽從學(xué)校的工作安排，愛崗敬業(yè)，盡心盡責(zé)，仔細(xì)完成學(xué)校交給的任務(wù)。下面本人對從教一年來的工作狀況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、思想政治方面

作為一名青年教師，我到處嚴(yán)格要求自己，留意政治理論學(xué)習(xí)，積極參與黨支部生活，小學(xué)教師職稱述職報(bào)告堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建立有中國特色的社會主義理論，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持以三個(gè)代表作為自己的行為準(zhǔn)則;堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱忱地投身到工作中，并到處表達(dá)共產(chǎn)黨員的先鋒榜樣作用。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫忙下得以順當(dāng)進(jìn)展。在工作中我堅(jiān)持做到為人師表，關(guān)懷學(xué)生，幫忙學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)厲仔細(xì)、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的確定和好評。

二、教學(xué)教研方面

教師總是通過所任教的學(xué)科進(jìn)展教學(xué)和教育活動，引導(dǎo)學(xué)生熟悉世界，進(jìn)展智力，培育高尚品德和情操的。所以我認(rèn)為，衡量一個(gè)教師優(yōu)秀與否的最重要因素教學(xué)水平的凹凸，而要有較高的教學(xué)水平，就必需有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問、教學(xué)根本功和教學(xué)的藝術(shù)。為此我把初中到高中的化學(xué)課本進(jìn)展深入細(xì)致的閱讀、討論，并把大學(xué)學(xué)問與中學(xué)學(xué)問相聯(lián)系，力求追根溯源，融會貫穿;在教學(xué)根本功方面，我特殊留意在語言表達(dá)力量、組織治理力量、書寫力量，總結(jié)力量方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有閱歷的教師請教，積極聽課，仔細(xì)閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。作為一名工作閱歷不夠豐富的青年教師，我始終都堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，堅(jiān)持利用課余時(shí)間自學(xué)，以使自己有更高的理論水平來指導(dǎo)更好地開展教學(xué)工作。我積極從幾方面做好：

(1)仔細(xì)備好每節(jié)課。磨刀不誤砍柴功。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課，本人都花費(fèi)較多的時(shí)間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)教參、鉆研教法。并多從學(xué)生學(xué)的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課，做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法，為上課作好充分預(yù)備;

(2)多聽同科組或其他科組教師的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)別人豐富的教學(xué)閱歷。每學(xué)期都先后在本?；蚱渌值軐W(xué)校聽課三十多節(jié)，學(xué)到了許多學(xué)生時(shí)代學(xué)不到的珍貴的實(shí)際操作閱歷，使自己的教學(xué)快速走向成熟;

(3)積極試行各種教學(xué)方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

三、考勤方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，從不遲到，不早退，不曠課。按時(shí)參與學(xué)校的各種會議和教研活動，在各種活動中充分發(fā)揮仆人翁意識，踴躍發(fā)言，獻(xiàn)言建策，為學(xué)校的進(jìn)展盡心盡力。

四、教學(xué)成績

經(jīng)過一年的辛勤努力，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我所教的化學(xué)學(xué)科在各級組織的考試中都成績優(yōu)異。教研成果顯著，撰寫多篇教研論文。仔細(xì)參與連續(xù)教育，各科目的考試成績優(yōu)秀?；貞浺荒陙淼慕逃虒W(xué)工作，我覺得無怨無悔，由于我愛這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有勝利的喜悅和滿意的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。

回憶一年來的教育教學(xué)工作，我覺得無怨無悔，由于我愛這項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有勝利的喜悅和滿意的微笑。我更深深地體會到教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于追求;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。學(xué)海無涯，藝無止境。今后，我要更進(jìn)一步加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)的孺子牛，奉獻(xiàn)我微薄的力氣。

20xx高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告(二)

我是一名高中化學(xué)教師，從20xx年至今，完整地帶了兩屆高中畢業(yè)生，學(xué)生的成績在同類班級中都是名列前茅的。在工作中，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極參與各種活動，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，同時(shí)也使自己的教學(xué)水平有所提高，積極參與課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬校活動，取得顯著成績。現(xiàn)將本人的教學(xué)教研事跡匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

支持學(xué)校的工作，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，以學(xué)校的教學(xué)為己任，時(shí)刻關(guān)懷學(xué)生的接收力量，并依據(jù)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)，制定了完善的教學(xué)規(guī)劃，在教學(xué)過程中，留心觀看學(xué)生的興趣點(diǎn)，以其為切入點(diǎn)，進(jìn)展由簡入繁的引導(dǎo)，以到達(dá)全體學(xué)生都能把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，到達(dá)教學(xué)目的。自從入黨以來，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，把黨的先進(jìn)理念融進(jìn)自己的日常教學(xué)中。通過多年的努力，獲得了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的殊榮。

二、教學(xué)方法及成果

(一)教學(xué)方法

高中化學(xué)看似淺顯，其實(shí)不然。在許多的表象背后，往往隱藏著很深的科學(xué)道理，作為高中化學(xué)教師來說，如何讓學(xué)生在聽課過程中，把握如此之深的化學(xué)現(xiàn)象、化學(xué)解釋，是我們高中化學(xué)教師的工作目標(biāo)。對于高中的化學(xué)，男生與女生的承受程度，又因人而異。深入淺出的講解是學(xué)生承受的關(guān)鍵，讓學(xué)生把握相應(yīng)的規(guī)律以及現(xiàn)象，通過規(guī)律和現(xiàn)象，把握肯定的道理。找到切入點(diǎn)，是教學(xué)的關(guān)鍵。

高中化學(xué)的講解是高中化學(xué)教學(xué)最重要的一環(huán)，利關(guān)學(xué)生的承受與否。所以，高中化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)幾乎是以講解和學(xué)生的理解力量為切入點(diǎn)，到達(dá)學(xué)生普遍承受，在化學(xué)題的解答中，應(yīng)對自如。

聯(lián)系實(shí)際生活，找多個(gè)為什么?；瘜W(xué)能解釋現(xiàn)實(shí)生活中許多個(gè)為什么，這些個(gè)為什么通常是人們所普遍關(guān)注的，化學(xué)加以解釋以后，人們對于問題的懷疑如釋重負(fù)，通常有一種恍然大悟的感覺。我在教學(xué)過程中，對于本節(jié)課所涉及到的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，進(jìn)展整理，然后在課堂上對學(xué)生加以引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去挖掘類同此現(xiàn)象的事例，然后我和學(xué)生一起，發(fā)覺為什么，求證為什么，結(jié)論為什么，這樣就會加深學(xué)生的印象，從而到達(dá)了深入淺出，觸類旁通的效果。

我積極參與課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬?；顒?，化學(xué)是高中最重要的學(xué)科之一，也是各個(gè)學(xué)校始終鉆研的科目之一，因此在教學(xué)方法上，都有自己的特色。我作為我校的化學(xué)教師，始終致力于提高本?；瘜W(xué)成績和化學(xué)教學(xué)水平的提高，因此，對于課內(nèi)比教學(xué)、教研進(jìn)萬?；顒拥拈_展，我很積極地支持和協(xié)作，仔細(xì)學(xué)習(xí)省相關(guān)活動的文件精神，在萬校中很積極地聽課，由于教學(xué)時(shí)間的緊急，參賽名額有限，我雖沒有直接參加課內(nèi)比教學(xué)的賽課活動，在今年恩施州課內(nèi)比教學(xué)賽課活動中，我伴隨我?；瘜W(xué)組的同事參與了化學(xué)教學(xué)競賽，由于我在此次活動中，積極仔細(xì)地聽課，仔細(xì)學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法，為參賽的同事出謀劃策，取得了很好的成績，使我校的化學(xué)教學(xué)水平有所提高。

(二)成果

20xx屆只有兩個(gè)理科班完成了學(xué)校制定的抱負(fù)任務(wù)，并且就為我所帶的這兩個(gè)班級。今年高考剛剛完畢，目前高考成績還沒出來，但從平常學(xué)生的表現(xiàn)來看，應(yīng)當(dāng)也很好。20xx年至20xx年的六年間，在任教過程中，我充分地關(guān)愛每位學(xué)生，在與他們公平、敬重的溝通過程中，獲得了學(xué)生的真心愛戴，每一年學(xué)校都會組織學(xué)生參加評教活動，我的評教分?jǐn)?shù)都是名列前茅。

我在教學(xué)過程中能使教學(xué)發(fā)揮最大的潛力，使學(xué)生易于承受，主要得益于我在學(xué)習(xí)過程中，所得到的學(xué)問。我在大學(xué)在讀期間，就在國家級核心期刊《大學(xué)化學(xué)》上面發(fā)表了一篇論文，當(dāng)時(shí)獲得了大學(xué)教授的高度認(rèn)可;20xx年在《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》第03期發(fā)表《論常規(guī)教學(xué)方法對化學(xué)教學(xué)的重要性》一文，本文還獲得了全國教育改革優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎;20xx年4月在《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》上發(fā)表《多媒體教學(xué)的引入對山區(qū)試驗(yàn)教學(xué)的影響》一文。

學(xué)生通過我的引導(dǎo)，加上我的教學(xué)方法，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全部問題都會迎刃而解。學(xué)生把握這些方法以后，把握化學(xué)學(xué)問水到渠成。學(xué)生參與各種競賽，獲得了許多的榮譽(yù)。如20xx年，也就是剛參與工作的其次年，我的學(xué)生就榮獲一中教學(xué)大比武二等獎、獲恩施州優(yōu)質(zhì)課比武一等獎;20xx年，獲一中教學(xué)大比武一等獎、獲全國高中學(xué)生化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎;20xx年12月，獲教育部全國十一五優(yōu)質(zhì)課教學(xué)成果二等獎，這是由教育部直接頒發(fā)的獎項(xiàng);20xx年，獲全國教育改革優(yōu)秀優(yōu)秀教師、獲全國教育改革優(yōu)秀教學(xué)論文大賽一等獎、獲全國高中學(xué)生化學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。20xx年，榮獲一中優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號，此獎項(xiàng)一中每年都只從全校近三百余教師中評比出30人，而我是唯一沒有領(lǐng)導(dǎo)頭銜獲得此獎的一般教師。

三、工作心得

化學(xué)是一門布滿神奇的學(xué)科，有時(shí)看似滴水不露的迷團(tuán)里，其實(shí)布滿著異彩紛呈的科學(xué)道理，這是學(xué)生感興趣的，也是教師授課的主要內(nèi)容，而切入點(diǎn)就是化學(xué)之迷的鑰匙。如何把繁雜的道理進(jìn)展淺顯地去講解，是高中化學(xué)教師必需要把握的一項(xiàng)技能，這項(xiàng)技能的水平凹凸，關(guān)乎著學(xué)生能否承受，關(guān)乎著一個(gè)化學(xué)教師的授課水平，關(guān)乎著一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。所以，我會在以后的教學(xué)過程中，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，以提高自己的教學(xué)力量，為學(xué)生的將來和學(xué)校的進(jìn)展盡自己最大的力量，為他們贏得最美的人生。對于我自己而言，我會在化學(xué)變化的授課過程中，幸福并歡樂著。

20xx高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告(三)

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間又是一年的尾聲了，自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進(jìn)了一年，在這兩年的教學(xué)中，在與孩子們的溝通與碰撞中，自己也獲得了許多許多，同時(shí)也對教材的處理，教材的運(yùn)用，有了點(diǎn)滴的體會。

一、化學(xué)教學(xué)，必需與生活題材相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，

一名化學(xué)教師肯定要有豐富的生活學(xué)問與閱歷，在生活中去查找化學(xué)，在生活中去品嘗化學(xué)，學(xué)會走過有機(jī)與無機(jī)世界，從身邊入手，品嘗化學(xué)無窮的魅力，特殊這幾年，生物藥的進(jìn)展，新型材料的開發(fā)運(yùn)用，新型合金的運(yùn)用，使他們轉(zhuǎn)變我們的生活，制造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕，作為新一代的學(xué)生，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱。使其懂得化學(xué)的力氣，教材是死的，但世界是變化著的，物質(zhì)是運(yùn)動的。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生。總之，物質(zhì)守恒的，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去，我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣，自然而然，我們的教學(xué)效果會更好。

二、抓好常規(guī)重視培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到堂堂清。

任何教學(xué)工作都不行離開抓好常規(guī)工作，在備課中，我在理解教材的根底上，還要把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;每次我仔細(xì)閱讀理解和處理教案，作到二次備課仔細(xì)消化，并結(jié)合學(xué)生狀況作好補(bǔ)充，讓自己能在課堂之中，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上，每位學(xué)生吃得飽，夠得著，存在著懸念，耐人尋味。本學(xué)期，我的上次備案被校推到區(qū)去參評，同時(shí)，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。每次月考，我的教學(xué)都取得很好的成績，在教學(xué)中，我總能細(xì)心的預(yù)備，不敢馬虎每節(jié)課，常常是到別班去聽課，然后結(jié)合自己的理解，再到課堂去落實(shí)，盡量做到每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都能讓學(xué)生理解和把握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去進(jìn)展，讓我的化學(xué)課飽滿激揚(yáng)，先想上好課還不行，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)與反思更為重要。本學(xué)期，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清。讓學(xué)生得到準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，讓學(xué)生得到信息，做好陪補(bǔ)工作，所以，常規(guī)工作特別重要，是教學(xué)之本。

三、重視學(xué)生情感的碰撞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。

教師都有一種體會，教師假如不擅長與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來，只有學(xué)生做到喜愛你，敬重你，我想你的教學(xué)不會差到哪里去。所以，我特別喜愛我的學(xué)生，我總是隨著他們的波動起伏而牽動著我的心，在情感的碰撞無處不在。每一節(jié)，每一點(diǎn)，都會流露出真情，教師要擅長觀看與發(fā)覺，要有敏銳的洞察力，去適應(yīng)學(xué)生和轉(zhuǎn)變自己，同時(shí)也要擅長調(diào)整自己運(yùn)用幽默的語言，去捕獲每一個(gè)點(diǎn)，每個(gè)情境，讓其能碰撞出火花來，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生，而放棄批判與教育，沒有批判的教育，確定是不安康的教育，最終都會消失問題，所以，每次在教學(xué)時(shí)，會有我?guī)е^賞的目光去批判學(xué)生的時(shí)候，不管怎樣，只要在不損害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。

總之，教學(xué)與學(xué)生相輔相存，初任化學(xué)教學(xué)教師的我，也會存在著很多的問題。我會不斷去學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)問內(nèi)涵，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美妙畫卷。

20xx高三化學(xué)教師年終述職報(bào)告(四)

我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)系，獲本科學(xué)歷和理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學(xué)任教，擔(dān)當(dāng)高中化學(xué)教學(xué)以及班主任工作，2022年8月被評為中學(xué)一級教師。工作至今共擔(dān)當(dāng)近8年班主任工作，多年擔(dān)當(dāng)化學(xué)備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學(xué)備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學(xué)教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來教育教學(xué)等方面得到了進(jìn)一步的熬煉，也取得了肯定的成績，簡述如下:

作為一個(gè)喜愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進(jìn)步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學(xué)生、教育學(xué)生、感召學(xué)生，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。聽從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體會教育工作的崇高，從工作中去發(fā)覺人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學(xué)工作

我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良化學(xué)教學(xué)手段和方法，提高自身的教育教學(xué)水平和科研力量。與組內(nèi)教師們齊心協(xié)力對教案進(jìn)展大膽改革，在課本根底上設(shè)計(jì)出一套更符合我校同學(xué)實(shí)情的學(xué)案并付諸使用，使其更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更貼近我們的教學(xué)，收到了很好的成效。切實(shí)貫徹學(xué)校七仔細(xì)的要求，本著以學(xué)生為本有效教學(xué)的理念，仔細(xì)備好每一節(jié)課，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生自身的特點(diǎn)，安排每一節(jié)課的內(nèi)容。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在輕松開心的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)，充分調(diào)動全體學(xué)生的積極性、主動性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生得到全面的進(jìn)展。對每節(jié)課的狀況準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展課后分析，查找出最正確解決方案，力爭精益求精。在教學(xué)中注意對學(xué)生實(shí)施素養(yǎng)教育，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維力量，逐步提高學(xué)生的自學(xué)、自練、自控、自調(diào)、自測等多項(xiàng)力量。在教學(xué)中虛心向其他優(yōu)秀教師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學(xué)生從心底里喜愛上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課;為了幫忙每一個(gè)學(xué)生學(xué)好化學(xué)，我一方面努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，另一方面也嚴(yán)抓學(xué)習(xí)常規(guī)治理，特殊是課后環(huán)節(jié)的治理，抓緊課后輔導(dǎo)不放松，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)批改講評，對局部有需要的同學(xué)堅(jiān)持面批。采納多種方法加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，從而鼓勵學(xué)生自覺學(xué)好這門學(xué)科。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷和幫忙下，通過多年的努力，我積存了肯定的教學(xué)閱歷，摸索出了一些規(guī)律