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中學(xué)體育教學(xué)規(guī)范體育教學(xué)規(guī)范備課的要求全面熟悉水平計(jì)劃,教案設(shè)計(jì)要整體性、新穎性和實(shí)效性明確課程的目標(biāo),分析教材特點(diǎn),確定教學(xué)內(nèi)容的時(shí)數(shù)了解學(xué)生,考慮到學(xué)生興趣、愛(ài)好,做到心中有數(shù)要科學(xué)地確定教材的重難點(diǎn)及教學(xué)手段教學(xué)目標(biāo)要有針對(duì)性、具體性、可觀察性,課的結(jié)構(gòu)明確,層次分明教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施步驟要重視因材施教,因人施教,以及要采取的各種組織教法合理科學(xué)地安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷結(jié)合教材特點(diǎn),合理運(yùn)用場(chǎng)地、器材,應(yīng)預(yù)測(cè)在教學(xué)中可能出現(xiàn)的情況,避免傷害事故的發(fā)生教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)是具體、明確的教學(xué)結(jié)果,不是教學(xué)過(guò)程教學(xué)目標(biāo)是可以觀測(cè)的一種行為表現(xiàn),用外顯行為動(dòng)詞來(lái)表述---------如:做出,說(shuō)出,指出等不宜使用無(wú)明確、具體的質(zhì)和量規(guī)定的能愿感官動(dòng)詞--------如:了解、理解、掌握、知道等教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生要達(dá)到的目標(biāo),有明確的行為水平要求和層次性教學(xué)目標(biāo)應(yīng)充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,即達(dá)到該目標(biāo)時(shí)學(xué)生能夠怎樣教學(xué)目標(biāo)表述體育教學(xué)課堂要求上課熟悉教案,提前到達(dá)場(chǎng)地準(zhǔn)備,服裝著運(yùn)動(dòng)裝布置場(chǎng)地,檢查設(shè)備器材的安全性正式上課:
1、體育干事整隊(duì),檢查人數(shù)和服裝,師生問(wèn)好
2、宣布課的內(nèi)容和要求
3、安排好病、事假生見(jiàn)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)課的進(jìn)行:1、介紹器材,組織學(xué)生有步驟的練習(xí)2、善于正確的運(yùn)用講解、示范、糾錯(cuò)等教學(xué)手段幫助學(xué)生觀察、領(lǐng)會(huì)、掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)、技能和鍛煉方法3、使學(xué)生多練、多學(xué)、多思、多體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)揮其創(chuàng)造思維4、教師注意角色的轉(zhuǎn)變,做到精講,少講,盡量運(yùn)用激勵(lì)性語(yǔ)言和多種手段、策略,調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性5、準(zhǔn)備和放松要充分6、在集體練習(xí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)7、教會(huì)學(xué)生掌握保護(hù)與幫助的方法8、課結(jié)束后,要小結(jié)、評(píng)價(jià),同時(shí)課外練習(xí)9、教師要總結(jié)本課的效果和完成情況,作好課后反思,以利改進(jìn)以后教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)反思內(nèi)容反思教學(xué)目標(biāo)反思教材選擇反思教師的教反思學(xué)生的學(xué)反思教學(xué)評(píng)價(jià)反思得與失作業(yè):針對(duì)自己的教學(xué)教案完成一篇教案和反思。體育課學(xué)習(xí)成績(jī)的考核和評(píng)定每學(xué)期規(guī)定的考試內(nèi)容、方法和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核前,要合理安排復(fù)習(xí)課,使學(xué)生明確考核內(nèi)容和要求成績(jī)?cè)u(píng)定內(nèi)容包括體能、知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神課程學(xué)習(xí)的評(píng)定應(yīng)采用絕對(duì)性評(píng)價(jià)和相對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法進(jìn)行,體能成績(jī)?cè)u(píng)定參照《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)及時(shí)登
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