福建省漳州市北斗中學(xué)高二生物期末試題含解析

福建省漳州市北斗中學(xué)高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是

（

）A．ATP中的“A”表示腺嘌呤，“P”表示磷酸基團B．原核細(xì)胞中ATP只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生C．在線粒體中形成ATP時，不一定伴隨著氧氣的消耗D．1個ATP中含有3個高能磷酸鍵，2個磷酸基團參考答案：C2.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

（

）A．被有機物輕度污染的流動水體中，參與凈化的微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型。距排污口越近的水體中溶解氧越多，N、P等無機鹽也越多B．若要做到生態(tài)資源的可持續(xù)利用，必須使輸入量大于輸出量C．城市生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，能量金字塔可倒置；起主導(dǎo)作用的都主要是人，自動調(diào)節(jié)能力都很差

D．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)多樣性。外來物種入侵有可能破壞生物多樣性，而體細(xì)胞克隆為保護多樣性提供了技術(shù)支持參考答案：A3.下面三圖分別表示兩種生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（

） A．競爭、捕食、共生B．共生、捕食、競爭 C．競爭、共生、捕食D．捕食、競爭、共生參考答案：B4.如圖，理論值與實際生存?zhèn)€體數(shù)差別很大，可用來解釋的是達(dá)爾文進化理論中的A.過度繁殖

B.生存斗爭

C.遺傳變異

D.適者生存參考答案：B生物具有過度繁殖的能力，但由于生存斗爭，使理論值與實際生存?zhèn)€體數(shù)差別很大。5.在制備抗蛇毒毒素血清時，需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是A．非特異性免疫，抗原

B．特異性免疫，抗體C．非特異性免疫，抗體

D．特異性免疫，抗原參考答案：D6.某人不小心從高處摔下，到醫(yī)院檢查，下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是（

）A．針刺雙腳觀察是否有反應(yīng)

B．檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化C．檢查膝跳反射是否正常

D．要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話參考答案：B7.豌豆的矮莖和高莖為一對相對性狀，下列四組雜交實驗中，能判別性狀顯隱性關(guān)系的是

（

）A．高莖×高莖—→高莖

B．高莖×高莖—→301高莖十101矮莖C．矮莖×矮莖—→矮莖

D．高莖×矮莖—→98高莖＋107矮莖參考答案：B8.如圖為糖類的組成及關(guān)系圖，則下列相關(guān)敘述中不正確的是（）A．①～⑤依次是：單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原B．因消化道中缺少相應(yīng)的酶，人體無法消化吸收的糖是④C．肝糖原和肌糖原只是存在部位不同，其作用完全相同D．動植物細(xì)胞內(nèi)用于儲存能量的分別是糖原和淀粉參考答案：C【考點】1I：糖類的種類及其分布和功能．【分析】糖類分為單糖、二糖和多糖，二糖是由2分子單糖形成的，多糖的單體是葡萄糖．圖中①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖；④、⑤分別為纖維素、肌糖原，據(jù)此答題【解答】解：A、根據(jù)試題分析①～⑤依次是：單糖、二糖、多糖、纖維素和肌糖原，A正確；B、由于消化道中缺乏水解纖維素的酶，人體無法消化吸收纖維素，B正確；C、肝糖原儲存在肝臟中，肌糖原儲存在骨骼肌中，肝糖原可水解產(chǎn)生葡萄糖，而肌糖原不能水解為葡萄糖，C錯誤；D、動物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)是糖原，植物細(xì)胞中儲存能量的物質(zhì)是淀粉，D正確．故選：C．

9.人感染一次天花，終生“永志不忘”，再有天花病毒侵入時，能在病毒為患之前迅速將其消滅，這是因為

A.體液中一直保留著針對天花的抗體

B．針對天花的效應(yīng)B細(xì)胞可伴隨人一生C.保持著對天花記憶的部分B細(xì)胞可伴隨人一生

D.吞噬細(xì)胞可隨時“吞食”掉入侵的天花病毒參考答案：C10.下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的說法正確的是A．激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容

B．激素調(diào)節(jié)就是體液調(diào)節(jié)

C．由外分泌器官分泌的激素進行的調(diào)節(jié)就是激素調(diào)節(jié)

D．常見的激素有胰島素、二氧化碳、腎上腺素、性激素等參考答案：A11.下圖所示為某種免疫過程示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）b細(xì)胞為________，d細(xì)胞為________，在機體中d細(xì)胞是由________________增殖分化來的。（2）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對機體免疫會造成什么影響？_______________________________________________________________。（3）在該抗原刺激機體產(chǎn)生上述免疫過程時，同時刺激機體產(chǎn)生特異性免疫中的________________過程。（4）為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實驗動物進行了相關(guān)實驗，請為其補全實驗設(shè)計思路并得出結(jié)果。A．實驗組：切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)。B．對照組：________________________________________________________。C．對實驗組鼷鼠再___________________________________________________。參考答案：（1）吞噬細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞

T細(xì)胞或記憶細(xì)胞（2）c細(xì)胞被大量殺死，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫能力下降（3）體液免疫

（4）對照組：做切除手術(shù)操作，但不切除胸腺，移植器官被排斥（2分）

輸入T細(xì)胞，移植器官又被排斥（2分）12.運用現(xiàn)代生物技術(shù)，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因融合到棉花細(xì)胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有（

）A、抗蟲基因

B、抗蟲基因的產(chǎn)物

C、新的細(xì)胞核 D、抗蟲的性狀參考答案：D13.病例一：某種抗體與神經(jīng)—肌肉接頭(相當(dāng)于突觸)的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能；病例二：乙酰膽堿是一種能引起肌細(xì)胞興奮的遞質(zhì)，某種藥物可以阻止乙酰膽堿的分解。以上兩種情況分別會導(dǎo)致()A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)收縮

B．出現(xiàn)全身性過敏反應(yīng)；肌肉持續(xù)舒張C．肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高；肌肉持續(xù)收縮D．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮；肌肉持續(xù)舒張參考答案：A14.可以作為硝化細(xì)菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是（

）A.含碳有機物、氨、光B.含碳無機物、氮、氮C.含碳有機物、氨、氨D.含碳無機物、氨、氨參考答案：D略15.20世紀(jì)90年代，烏干達(dá)木薯業(yè)遭到了病害的毀滅性打擊?？茖W(xué)家究其原因發(fā)現(xiàn)，是一種新的病毒引發(fā)的疾病，而這種新病毒是由兩種已知病毒重組產(chǎn)生的。這一事實有力地支持了下列哪一觀點()A．轉(zhuǎn)基因生物有可能成為“入侵的外來物種”，威脅生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的生存B．導(dǎo)入轉(zhuǎn)基因生物的外源基因有可能與感染轉(zhuǎn)基因生物的某些細(xì)菌或病原體雜交，從而重組出對人類或其他生物有害的病原體C．轉(zhuǎn)基因植物的抗除草劑基因，有可能通過花粉傳播而進入雜草中，使雜草成為除不掉的“超級雜草”D．抗蟲棉能抵抗棉鈴蟲，但隨著棉鈴蟲抗性的增強，抗蟲棉有可能被淘汰參考答案：B16.圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是(

)

A.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖量不再上升，酶的活性已達(dá)到最大B.圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低C.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度D.圖乙中A點對應(yīng)的溫度為T0參考答案：A17.能夠促進香蕉果實成熟的植物激素是（

）A.赤霉素

B.細(xì)胞分裂素C.乙烯

D.脫落酸參考答案：C赤霉素具有促進植物生長的作用，A錯誤；細(xì)胞分裂素的作用是促進細(xì)胞分裂，B錯誤；乙烯的作用是促進果實成熟，C正確；脫落酸的作用是促進果實和葉片脫落，D錯誤。18.慢跑是一種健康的有氧運動。在細(xì)胞有氧呼吸過程中，氧最終參與形成了A.二氧化碳 B.水 C.ATP D.丙酮酸參考答案：B19.下列有關(guān)“一定”的說法正確的是①能通過協(xié)助擴散和自由擴散進入細(xì)胞的一定是小分子物質(zhì)和離子②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行③當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差時，細(xì)胞一定會發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原④酶催化作用的最適溫度一定是37℃⑤含有葉綠體的細(xì)胞一定含有線粒體⑥產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程⑦有H2O生成一定不是無氧呼吸的過程A.②⑤⑥

B.⑤⑥⑦

C.①⑤⑦

D.③⑥⑦參考答案：B【分析】本題綜合考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健⒓?xì)胞的滲透吸水與失水、細(xì)胞呼吸的類型及過程、影響酶活性的因素等知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。解答本題需要學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識?！驹斀狻侩x子不能通過自由擴散的方式進入細(xì)胞，①錯誤；真核細(xì)胞的有氧呼吸第二、三階段是在線粒體中的；原核細(xì)胞沒有線粒體，但在細(xì)胞質(zhì)中有有氧呼吸酶，所以其有氧呼吸過程在細(xì)胞質(zhì)中進行，②錯誤；動物細(xì)胞沒有大液泡和細(xì)胞壁，即使細(xì)胞內(nèi)外存在濃度差也不能發(fā)生質(zhì)壁分離或復(fù)原現(xiàn)象，③錯誤；不同酶催化反應(yīng)的最適溫度不同，酶催化作用的最適溫度不一定是37℃，④錯誤；線粒體普遍存在于真核細(xì)胞中，含有葉綠體的細(xì)胞是能進行光合作用的植物細(xì)胞，一定含有線粒體，⑤正確；有氧呼吸有CO2放出，產(chǎn)生酒精的無氧呼吸也有CO2放出，生成乳酸的無氧呼吸沒有CO2放出，因此產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程，⑥正確；無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精與二氧化碳或乳酸，因此有H2O生成一定不是無氧呼吸的過程，⑦正確。故選：B。20.在進行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，三位同學(xué)制作洋蔥根尖裝片的操作步驟（“＋”表示操作，“－”表示未操作）如下表：學(xué)生操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－＋＋＋乙根尖1～3mm處＋－＋＋丙根尖5～7mm處＋＋＋＋則甲、乙、丙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象分別是：A．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清、細(xì)胞分散染色體清楚B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚C．細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體D．染色體著色很淺不清、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚參考答案：C21.下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是(

)A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是在神經(jīng)、激素的共同調(diào)節(jié)作用下完成的B．甲狀腺激素促進糖的氧化分解，因而起到降低血糖的作用C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中起拮抗作用D．腎小管對葡萄糖的重吸收是通過載體并消耗ATP完成的參考答案：B22.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（

）A.人體的內(nèi)環(huán)境即體液

B.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化

C.H2C03/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用

D.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內(nèi)環(huán)境參考答案：C23.在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實驗步驟中，不需要的是A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞B.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞C.誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合D.用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽參考答案：C分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測與鑒定。

農(nóng)桿菌特點：易感染雙子葉植物和裸子植物，對單子葉植物沒有感染力；Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到受體細(xì)胞的染色體上。

轉(zhuǎn)化：目的基因插人Ti質(zhì)粒的T-DNA上，農(nóng)桿菌→導(dǎo)入植物細(xì)胞→目的基因整合到植物細(xì)胞染色體上→目的基因的遺傳特性得以穩(wěn)定維持和表達(dá)?！驹斀狻坑脭y帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞屬于基因工程中目的基因的導(dǎo)入步驟，A不符合題意；目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后需要篩選出含有目的基因的細(xì)胞，B不符合題意；農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的過程不需要誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，C符合題意；利用不同比例的生長素和細(xì)胞分裂素，可以誘導(dǎo)愈傷組織形成不定根或不定芽，D不符合題意。故選C。【點睛】本題考查了基因工程的相關(guān)知識，要求考生能夠識記基因工程的操作步驟以及操作工具，明確農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法在植物基因工程中的應(yīng)用，并能夠掌握植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程等知識。24.在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）。其中正確的是 參考答案：C25.根據(jù)右表中甲、乙兩個國家各年齡段的人口數(shù)量統(tǒng)計數(shù)據(jù)，判斷下列敘述正確的是（

）年齡（歲）甲（百萬）乙（百萬）≥701.917.860～692.715.450～593.821.640～496.538.430～399.739.620～2913.836.210～1917.437.60～929.730

A．甲屬于人口穩(wěn)定型國家，乙屬于人口衰退型國家B．甲屬于人口增長型國家，乙屬于人口穩(wěn)定型國家C．甲屬于人口增長型國家，乙屬于人口衰退型國家D．甲屬于人口衰退型國家，乙屬于人口穩(wěn)定型國家參考答案：B26.扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能A．迅速生長

B．進行光合作用

C．產(chǎn)生生長素

D．儲存較多的有機物參考答案：C27.水稻體細(xì)胞有24個染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是（

）A.24、24、24

B.24、48、96

C.24、48、48

D.24、24、96參考答案：C28.下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述，正確的是（

）A．“1＋1>2”體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理B．太湖出現(xiàn)大面積水華，違反了協(xié)調(diào)與平衡原理C．生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級循環(huán)利用D．礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復(fù)可采用人工制造表土，種植農(nóng)作物參考答案：B29.對胚芽鞘A作如圖所示的處理，形成胚芽鞘B，光照后它的彎曲情況是（

）A．Q處向左B．Q處向右C．P處向右D．不彎曲

參考答案：D30.下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是（）A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因為兩種菌在一起培養(yǎng)時發(fā)生了基因重組B．真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都以染色體為載體C．遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀D．子房發(fā)育為果實，果皮性狀由母本基因決定，屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳參考答案：A31.已知豌豆的高莖（D）對矮莖（d）為顯性，在某雜交試驗中，后代有50%的矮莖，則其親本的遺傳因子組成是A．DD×dd

B．DD×Dd

C．Dd×Dd

D．Dd×dd參考答案：D32.下圖是某流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。下列分析正確的是（

）A．某流感病毒侵入機體后，T細(xì)胞細(xì)胞周期變短B．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)C．T細(xì)胞成熟于骨髓，它在人體免疫應(yīng)答中具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能D．A物質(zhì)為抗體，最終與某流感病毒特異性結(jié)合并將其清除參考答案：A33.植物體細(xì)胞雜交和動物細(xì)胞融合比較，正確的是A.誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B.所用的技術(shù)手段基本相同C.所采用的原理完全相同

D.都能形成雜種細(xì)胞參考答案：D34.某生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng)，如將C的食物比例由A∶B=1∶1調(diào)整為2∶1，能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載C的數(shù)量是原來的

A.1.875倍

B.1.375倍

C.1.273倍

D.0.575倍參考答案：B35.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述中，錯誤的是A．植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體

B．試管嬰兒技術(shù)包括人工授精和胚胎移植兩方面C．經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀D．用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體參考答案：C36.一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物，在接下來的3小時內(nèi)，每隔半小時檢查該動物血液中糖的濃度。下表是這項試驗的結(jié)果，下列敘述不正確的是（）

A．該動物正常的血糖濃度是75×10-2毫克／毫升

B．食用糖后120分鐘，血糖濃度降至75×10-2毫克／毫升，這主要是胰島素分泌增多，促進血糖利用和轉(zhuǎn)化的結(jié)果C．食用糖后180分鐘，血糖濃度依然維持在75×10-2毫克／毫升，這主要是胰高血糖素分泌增多，促進肝糖原分解的結(jié)果D．該動物血糖濃度的變化過程是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果參考答案：D37.外來物種入侵或引種不當(dāng)會使原有物種的生存受到威脅，其主要原因是（

）A、未認(rèn)識其價值，所以人為干擾少

B、入侵地生態(tài)污染嚴(yán)重C、破壞了入侵地的非生物因子

D、使入侵地食物鏈被破壞參考答案：D38.關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯誤的是（

）A．可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病B．在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官C．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病參考答案：D39.某種有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅的突變類型，殘翅昆蟲在大陸上難以生存，但在常刮大風(fēng)的海島上，殘翅昆蟲數(shù)量在種群中的比例卻上升。下列對該現(xiàn)象的有關(guān)敘述中，與現(xiàn)代生物進化理論的觀點不符的是（

）A、昆蟲為適應(yīng)海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異B、海島上的殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會C、環(huán)境對昆蟲的變異進行了定向選擇

D、昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變參考答案：A40.人衰老的紅細(xì)胞具有下列哪些特征（

）①水分減少，細(xì)胞萎縮②新陳代謝的速率減慢③某些酶的活性降低④呼吸速率上升⑤色素積累增多⑥細(xì)胞膜的通透性改變⑦細(xì)胞核體積增大A.①②③④⑤⑥⑦

B.①②③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥

D.①②③④⑤⑥參考答案：C①細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中水分減少，細(xì)胞萎縮，①正確；②細(xì)胞衰老后，新陳代謝的速度減慢，②正確；③細(xì)胞衰老后，某些酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，③正確；④細(xì)胞衰老后，細(xì)胞呼吸速率減慢，④錯誤；⑤細(xì)胞衰老后，細(xì)胞中色素積累增多，⑤正確；細(xì)胞衰老后，細(xì)胞膜的通透性功能改變，物質(zhì)運輸能力降低，⑥正確；⑦成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，⑦錯誤；所以C選項是正確的?！军c睛】本題關(guān)鍵要識記衰老細(xì)胞的特征，尤其應(yīng)注意哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.取兩個三角瓶標(biāo)記為A、B，A瓶裝營養(yǎng)物質(zhì)（土壤浸出液），B瓶裝蒸餾水，塞上帶小孔的瓶塞，選擇大小相似的兩株健壯幼苗，分別通過小孔插入兩只瓶中并用棉絮固定，使根系浸在液體中，定時給兩瓶中液體攪拌并加等量的蒸餾水。約兩個星期后，觀察比較倆株幼苗的生長情況。（1）氮、磷、鎂3種元素中，構(gòu)成生命活動所需直接能源物質(zhì)的元素是

，構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是

。（2）推測兩株幼苗出現(xiàn)的差別？

A瓶幼苗

B瓶幼苗

（填‘正常生長’或‘死亡’）。（3）這個實驗可以說明：植物生活需要的____________是從土壤中吸收的。參考答案：42.1946年，科學(xué)家把一個不能合成甲硫氨酸和生物素的大腸桿菌菌株和一個不能合成蘇氨酸和亮氨酸的大腸桿菌菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想，如果這2株細(xì)菌相互之間沒有基因交流（有性生殖），它們在這一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實驗結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長繁殖的大腸桿菌?，F(xiàn)已查明，細(xì)菌的基因交流是通過細(xì)菌間“接合”而實現(xiàn)的。（1）細(xì)菌的生殖方式是

。（2）細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒有繁殖的意義，但由于存在基因從一個細(xì)菌到另一個細(xì)菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在_______上有重要意義。（3）大腸桿菌的同化作用類型是_______，在培養(yǎng)基中加入____________________可以鑒別大腸桿菌的菌落。（4）在固體培養(yǎng)基上，盡管無法用肉眼觀察到單個的細(xì)菌，但我們往往可以通過肉眼觀察

的形態(tài)特征來鑒定菌種。（5）假定這二種菌株在培養(yǎng)過程中不往外釋放氨基酸,