二年級(jí)體育教案

增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開朗的生活態(tài)度二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：具有及參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)運(yùn)動(dòng)技能：獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能；安全地進(jìn)行體育活動(dòng)身體健康成正確的身體姿勢(shì)；發(fā)展體能；具有關(guān)注身體健康的意識(shí)懂的營(yíng)養(yǎng)環(huán)境和不良行為對(duì)身體健康的影響心理健康：了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系；正確理解體活動(dòng)與自尊、自信的關(guān)系；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒；形成克服困難堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈,發(fā)展身體素質(zhì)基本活動(dòng)能力、形成正確的身體姿勢(shì)、發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力、具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒、形成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志、品質(zhì)；對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育8、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作9、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)紀(jì)律觀念；訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)身健體教學(xué)進(jìn)度表科目育學(xué)班級(jí)年周節(jié)數(shù)3總授課節(jié)數(shù)上課日期教科書名稱及冊(cè)數(shù)年級(jí)體育下冊(cè)周次間起訖定進(jìn)94日—315分析教材制定進(jìn)918日—322列隊(duì)形：向左、右、后隊(duì)列隊(duì)形：原地踏步走、立定；跑：400—600米耐力925日—1013：沿地面上直線用前腳掌基本體操：各種壓腿、踢腿；游戲：傳球比投擲：雙手從體前向前拋實(shí)心1016日—1027116日—1117：看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌跳躍：各種形式跳長(zhǎng) 基本體操：基本部位1120日—1130：自然站立式起跑、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑隊(duì)列隊(duì)形：左右轉(zhuǎn)彎走游戲：雙人倒走隊(duì)列隊(duì)形：跑步—便步121日—128：自然站立式起跑游戲：“找朋友小球類游戲：投籃比 滾翻：縱叉與橫1211日—1218球類游戲：小籃球各種運(yùn)球練投擲游戲：投擊活動(dòng)目 跳躍：快速跳短 小球類：籃球運(yùn)12月19日—12月29日投擲：持輕物投 游戲：跑跳接基本體操：各種壓腿、踢 題隊(duì)列隊(duì)形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)課時(shí)第1課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法教學(xué)重點(diǎn)跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法教學(xué)難點(diǎn)跟、腳掌轉(zhuǎn)動(dòng)地方法 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)師生相互問(wèn)好講解：動(dòng)作方向左（右）轉(zhuǎn)：聽(tīng)到動(dòng)令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時(shí)用力，向左（右）轉(zhuǎn)體90向后轉(zhuǎn)：聽(tīng)到動(dòng)令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時(shí)用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，示范、練分小組進(jìn)行示范，小組長(zhǎng)組織練習(xí)集體練習(xí)，個(gè)別糾正、規(guī)范動(dòng)三、游戲：老鷹捉小 題原地踏步走--立定；齊步走--立定游戲課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)原地踏步走---立定；齊步 立定的動(dòng)作方法2.培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)教學(xué)重點(diǎn)1.踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致2.齊步走第一步的出腳要“邁步”，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致3.立定時(shí)，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏教學(xué)難點(diǎn)1.上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合整隊(duì)，檢查人數(shù)；師生問(wèn)宣布本課的教學(xué)內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求蛇形跑：將學(xué)生分成男、女兩路縱隊(duì)進(jìn)行蛇形跑練習(xí)（一）學(xué)習(xí)“原地踏步走---立定口令：“原地踏步--走！”“立---動(dòng)作方法：辨認(rèn)自己的左、右腳練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練。在教師口令下進(jìn)行踏步練習(xí)（二）學(xué)習(xí)“齊步 立定 先分解練習(xí)，老師喊“齊步 ！”，學(xué)生集體用左腳向前自然邁出一步，同時(shí)右臂前擺、左臂后伸的動(dòng)作。反復(fù)多次練習(xí)后，再做連續(xù)的走步老師示范動(dòng)學(xué)生練習(xí)，練習(xí)形式：集體練、小組練、個(gè)人練四、趣味游戲：小兔跳距離：20五、集合；小結(jié)；下 題跑：400-600米一般耐力跑課時(shí)第3課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠?qū)W會(huì)保持走和跑的正確姿勢(shì)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)持正確的走和跑的姿勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵(lì)不掉隊(duì) 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展整隊(duì)、檢查人數(shù)、師生問(wèn)宣布本次課教學(xué)任二、400—600米一般耐力跑。按照操場(chǎng)自然地形，器材情況設(shè)置起終講解跑的方法、要求、注意事項(xiàng)，讓學(xué)生合理分配體進(jìn)行練習(xí)跑中速跑300米，體會(huì)“極”現(xiàn)象并克小組練習(xí)1150跑長(zhǎng)龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300（5）400-600米自然地形跑——走跑交替:150200然后走100150米；變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100200米三、放松運(yùn)1.手臂放松2.腿部放松3.小結(jié)本課4.宣布下課 題沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走課時(shí)第4課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)會(huì)沿直線走的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地走；樂(lè)于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取教學(xué)重 動(dòng)作規(guī)教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)間由一（二）列橫隊(duì)成二（四）列橫教學(xué)準(zhǔn) 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求組織學(xué)生聽(tīng)指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求分成八小組，按排各組活動(dòng)場(chǎng)地，開展活動(dòng)點(diǎn)評(píng)各組情況四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課 題柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿課時(shí)第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強(qiáng)的意志教學(xué)重點(diǎn)作到位教學(xué)難點(diǎn)體協(xié)調(diào)性 設(shè)計(jì)意圖析與拓一、課堂常規(guī)整隊(duì)、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)進(jìn)行徒手操練二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢教師講解示范動(dòng)作要指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，并指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正指導(dǎo)學(xué)生練聽(tīng)口令集體練習(xí)三、游戲：拍球比教師講解示范動(dòng)作要學(xué)生根據(jù)教師的講解進(jìn)行練學(xué)生分組練進(jìn)行放松練總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺提出要下 題雙手從體前向前拋實(shí)心球游戲：超級(jí)運(yùn)送課時(shí)第6課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)握雙手從體前向前拋實(shí)心球的動(dòng)作方法;能夠運(yùn)用完整動(dòng)作，比較準(zhǔn)確的教學(xué)重點(diǎn)力順教學(xué)難點(diǎn)下肢用力協(xié) 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，宣布內(nèi)容準(zhǔn)備活動(dòng)：操場(chǎng)慢跑兩圈、齊步走---立定專項(xiàng)準(zhǔn)備：“指腕肘關(guān)節(jié)”揮擺練習(xí)二、雙手從體前向前拋實(shí)心教師講解動(dòng)作方強(qiáng)調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充學(xué)生徒手模仿練習(xí)，徒手模仿體會(huì)學(xué)生持球練習(xí)，教師巡視指拋球時(shí)蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序三、游戲：超級(jí)運(yùn)規(guī)則：1、誰(shuí)掉誰(shuí)撿2、依次傳遞強(qiáng)調(diào)安教師指導(dǎo)游要求：遵守規(guī)則團(tuán)結(jié)合四、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課宣布下課 題基本體操：小學(xué)生廣播操（1—4）節(jié)；課時(shí)第7課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢(shì)教學(xué)重點(diǎn)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點(diǎn)作與節(jié)拍一致，動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。 設(shè)計(jì)意圖析與拓一、課堂常規(guī)整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)二、準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散二到三節(jié)簡(jiǎn)單徒手操專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)第一節(jié)，伸展運(yùn)動(dòng)。第二節(jié)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)。第三節(jié)，踢腿運(yùn)動(dòng)。第四節(jié)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)教師講解動(dòng)作方法和要求教師做完整正確的示范五、小結(jié)；下 題基本體操：小學(xué)生廣播操（5—9）節(jié)課時(shí)第8課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。教學(xué)重點(diǎn)節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。教學(xué)難點(diǎn)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝復(fù)習(xí)廣播操的前四節(jié)專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)講解課堂要求和任務(wù)三、小學(xué)生廣播操（4-8）節(jié)第五節(jié)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)第六節(jié)，腹背運(yùn)動(dòng)。第七節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)第八節(jié)整理運(yùn)動(dòng)教師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)教師做分解和完整動(dòng)作示范教師給學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講動(dòng)作方法和要學(xué)生集體練習(xí) 題看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走課時(shí)第9課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較高的熱情培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力教學(xué)重點(diǎn)腳掌自然放教學(xué)難點(diǎn)作連貫，蹬擺配合，雙腳同時(shí)輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合整隊(duì)，檢查人數(shù)師生問(wèn)好教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好二、學(xué)習(xí)看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求學(xué)生認(rèn)真看、聽(tīng)老師示范和講解，并進(jìn)行模仿練習(xí)教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況聽(tīng)老師點(diǎn)評(píng)并思考師生道別、歸還器材 題各種方式跳長(zhǎng)繩課時(shí)第10課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)練習(xí)跳長(zhǎng)繩，進(jìn)一步提高學(xué)生跳長(zhǎng)繩的水平。在學(xué)生花樣跳長(zhǎng)繩的伴合作跳繩。教學(xué)重點(diǎn)繩的力度與配合教學(xué)難點(diǎn)跳、搖跳協(xié)調(diào)一致教學(xué)準(zhǔn)備跳4根 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合整隊(duì)，檢查人數(shù)師生問(wèn)好教師宣布本課的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。我們開始分組跳長(zhǎng)繩各組原地練習(xí)1分鐘，然后老師計(jì)時(shí)1分鐘，看那組跳的最教師講解上繩的最佳位置、時(shí)機(jī)、范圍講完以后，各組分開練習(xí)1分鐘，然后計(jì)時(shí)1分鐘。與上次跳的成績(jī)比一比，成績(jī)?nèi)?、花樣跳長(zhǎng)提問(wèn)：長(zhǎng)繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法多人一起跳長(zhǎng)繩帶短繩雙人我行我素跳跳雙長(zhǎng) 單腳落地組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)四、總結(jié)，宣布下 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。教學(xué)難點(diǎn)速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖析與拓一、課堂常隊(duì)列隊(duì)模仿動(dòng)物的走跑小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小兒三、自然站立式起教師示范分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑教師示范、講解各種姿勢(shì)組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告 題跑：自然站立式起跑各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑課時(shí)第12課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對(duì)游戲的興趣教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)靈敏，啟動(dòng)快。教學(xué)難點(diǎn)速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動(dòng)。 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展隊(duì)列隊(duì)模仿動(dòng)物的走跑三、自然站立式起教師示范分小組比賽：分為四個(gè)小組運(yùn)用自然站立式起跑看誰(shuí)跑的快四、各種姿勢(shì)起動(dòng)的跑教師示范、講解各種姿勢(shì)組織學(xué)生練習(xí)：正對(duì)的站立跑、坐著后起立跑對(duì)學(xué)生的起跑進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)組織學(xué)生用最佳的起跑姿勢(shì)五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告 題左（右）轉(zhuǎn)彎走 游戲：雙人倒走課時(shí)第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣3教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)作要舒展，挺拔。教學(xué)難點(diǎn)轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)體時(shí)上肢要端平 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合整隊(duì)、師生問(wèn)好2.宣布本課內(nèi)容提出要 4.隊(duì)列練習(xí)：齊步走講解右轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要領(lǐng)，并示范.學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動(dòng)作要集體模范練習(xí)，教師指導(dǎo)分小組練習(xí)，一組4人，教師個(gè)別指集合，展示個(gè)小組成三、游戲：雙人倒教師講解游戲規(guī)集合整隊(duì)，本節(jié)課進(jìn)行講組織學(xué)生做放松 題跑步------便步 課時(shí)第14課時(shí)教學(xué)目標(biāo)過(guò)教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握動(dòng)作方法，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)握動(dòng)作方法教學(xué)難點(diǎn)步變便步，動(dòng)令落在右腳上，左腳開始便步走 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展集合整隊(duì)，課堂常規(guī)檢查宣布本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容口令：“跑步------走！”、“便 走動(dòng)作方法：起，上體微前傾；聽(tīng)到動(dòng)令，兩腿微曲，同時(shí)左腳利用右腳掌的彈力向前躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進(jìn)行；兩臂自然前后擺動(dòng)。便步要領(lǐng)：用適當(dāng)?shù)牟剿?、步幅行進(jìn)，兩臂自然擺，上體保持良好姿聽(tīng)到便步走動(dòng)令后，左腳開始便步走把學(xué)生分成若干小組或自由結(jié)組，讓學(xué)生邊喊口令邊做動(dòng)作練習(xí)教師組織學(xué)生做放松性練習(xí)小結(jié)本節(jié)課，組織下課 題自然站立式起跑 游戲：“找朋友課時(shí)第15課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握正確自然站立式起跑的動(dòng)作方法教學(xué)重點(diǎn)會(huì)學(xué)生起跑方法，發(fā)展學(xué)生起跑的敏捷性教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)起跑時(shí)，聽(tīng)到動(dòng)令后能迅速地?cái)[脫身體靜止?fàn)顟B(tài)，快速向前跑出 設(shè)計(jì)意圖析與拓一、課堂常集合站隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.師生相互問(wèn)好教師示范自然站立式起跑的動(dòng)作方法集體練習(xí)自然站立式起跑，并向前跑出5米左右距離，反復(fù)體驗(yàn)起跑的身體感受分組練習(xí)。按”預(yù) 跑”!的口令，快速跑出10--15米距離五、小結(jié)講評(píng)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，下課，師生告 題小球類游戲：投籃比準(zhǔn)課時(shí)第16課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生對(duì)籃球產(chǎn)生濃厚的興趣，初步了解籃球行進(jìn)低手投籃的動(dòng)作方法通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)會(huì)雙手或者單手投籃的方法教學(xué)重點(diǎn)投籃動(dòng)作正確，方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)配教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生懂得雙手或者單手投籃動(dòng)作要點(diǎn)，投籃方向準(zhǔn)確，身體各部分協(xié)調(diào)教學(xué)準(zhǔn)備小籃球4個(gè) 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展堂常規(guī)：集合整隊(duì)，檢查人數(shù)，引入課題講解雙手或者單手投籃的動(dòng)作方法組織學(xué)生進(jìn)行投籃練習(xí)學(xué)生分成人數(shù)4組，游戲開始后各隊(duì)分別游戲規(guī)則可自撿球，也可同隊(duì)隊(duì)員幫巡視指導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生比一比籃球最聽(tīng)誰(shuí)的話看看誰(shuí)是班級(jí)的籃球“小明星”？四、技能拓展延 教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)縱叉、橫叉的技術(shù)動(dòng)作，掌握動(dòng)作要領(lǐng)，能夠獨(dú)立完成3、通過(guò)練習(xí)，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺(jué)和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。教學(xué)難點(diǎn)腳左右分開坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。 設(shè)計(jì)意圖析與拓一、課堂常規(guī)整隊(duì)，檢查人數(shù)，師生問(wèn)教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要隊(duì)列練習(xí)：稍息立正向左右二、準(zhǔn)備活動(dòng)：各種方式的壓教師講解、示范指導(dǎo)學(xué)生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習(xí)學(xué)生聽(tīng)講、觀察，自主練習(xí)，教師指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)動(dòng)作學(xué)生之間互助學(xué)習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)三、學(xué)習(xí)縱叉師講解動(dòng)作方法和要領(lǐng)，分解和完整動(dòng)作示范先練習(xí)壓腿，然后在有幫助保護(hù)下練習(xí)學(xué)生集體練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)教師講解、示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要點(diǎn)和安全注意事項(xiàng)。進(jìn)行柔韌性的練習(xí)：踢腿、擺腿指導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)習(xí)橫叉動(dòng)作指導(dǎo)學(xué)生兩手撐地，兩腿左右側(cè)滑，上體向下振壓練習(xí)學(xué)生練習(xí)動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)、糾正學(xué)生自主練習(xí)，相互展示優(yōu)生示范動(dòng)作，教師講評(píng)學(xué)生在幫助下完成動(dòng)作學(xué)生獨(dú)立完成動(dòng)作，互相展示，教師點(diǎn)評(píng)教會(huì)學(xué)生橫叉的練習(xí)方法和保護(hù)幫助方法整隊(duì)，放松練習(xí)，小結(jié)，回收器材 題小球類游戲：小籃球各種運(yùn)球練習(xí)課時(shí)第18課時(shí)教學(xué)目標(biāo)球類活動(dòng)中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與球類活教學(xué)重點(diǎn)道動(dòng)作的方法和名教學(xué)難點(diǎn)到堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格要求自己，并能從練習(xí)中體驗(yàn)樂(lè)趣教學(xué)準(zhǔn)備籃球場(chǎng)一片籃球18個(gè) 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展講解示范原地左右手交換運(yùn)球練習(xí)，組織學(xué)生分組觀察模仿練習(xí)三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)通過(guò)這次模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體精的思想教育 題投擲游戲：投擊活動(dòng)目標(biāo)課時(shí)第19課時(shí)中心備課人二次備課人教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)用正面單手肩上投擲的方法進(jìn)行投擊活動(dòng)目標(biāo)的活動(dòng)掌握正面單手教學(xué)重點(diǎn)握正面單手肩上投擲的方法教學(xué)難點(diǎn)擲的準(zhǔn)確性，快速躲閃教學(xué)準(zhǔn)備 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展一.課前準(zhǔn)備體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，并報(bào)告教師 3.教學(xué)宣布本課內(nèi)容。二.熱身部分慢跑21圈。2.復(fù)習(xí)廣播操：三.投擊活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)正面單手肩上投擲的方法學(xué)生自由練習(xí)10次，教師巡視，并講清投擲的方向，提出安全要求兩人一組做投擊練習(xí)，一人投一人接，自由選擇伙伴每三人一組完成投沙包活動(dòng)每十人為一組進(jìn)行投擲沙包的活動(dòng)教師巡視，指導(dǎo)四.結(jié)束部小結(jié)本課情況，下課。 題快速跳短繩 課時(shí)第20課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.鞏固跳短繩技術(shù)提高跳短繩技能發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力，了解巧用繩的方法，學(xué)會(huì)應(yīng)用繩發(fā)展體能和靈敏的素質(zhì)，促進(jìn)智力開教學(xué)重點(diǎn)搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動(dòng)作協(xié)調(diào)邊貫教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)中，能夠掌握跳繩活動(dòng)方法，做到自主學(xué)練和合作鍛煉教學(xué)準(zhǔn)備24根短跳繩 設(shè)計(jì)意圖析與拓通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢(shì)2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的準(zhǔn)確性3、培養(yǎng)學(xué)生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。一、課堂常規(guī)體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝宣布課的內(nèi)容和任務(wù)二、準(zhǔn)備活動(dòng) 提出自主練習(xí)的要求：注意安全、用繩子體驗(yàn)不同的活動(dòng)組織進(jìn)行不同的跳繩比快、比多的練3、組織學(xué)生進(jìn)行半分鐘跳短繩練習(xí)，比一比誰(shuí)跳得最分散練習(xí)：2人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游 題籃球運(yùn)球課時(shí)第21課中心備課人二次備課教學(xué)目標(biāo)過(guò)學(xué)習(xí)95%的學(xué)生初步掌握籃球的基本知識(shí)、基本技能教學(xué)重點(diǎn)生掌握基本運(yùn)球技能，能完成行進(jìn)間運(yùn)球教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球時(shí)學(xué)會(huì)用手指運(yùn)球，而不是手掌教學(xué)準(zhǔn)備籃球10個(gè) 設(shè)計(jì)意圖學(xué)流析與拓展習(xí)的熱情，更讓學(xué)生在比賽中鞏固所學(xué)內(nèi)一、課堂常師生問(wèn)分組練習(xí)：5人一組，縱向排列，每排第一個(gè)拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊(duì)伍后面，第2個(gè)在球彈