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2024屆四川省巴中學(xué)市恩陽區(qū)第二中學(xué)七年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.已知,,則的值是()A.-1 B.1 C.-5 D.152.下列說法正確的是()A.﹣5是﹣25的平方根 B.3是(﹣3)2的算術(shù)平方根C.(﹣2)2的平方根是2 D.8的平方根是±43.將如圖所示的Rt△ACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體的主視圖(正視圖)是()A. B. C. D.4.如圖:A.、O、B在一條直線上,且∠AOC=∠EOD=,則圖中互余的角共有()對.A.2 B.3 C.4 D.55.下列生活、生產(chǎn)現(xiàn)象:①用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上;②從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段架設(shè);③植樹時(shí),只要定出兩顆樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線;④把彎曲的公路改直,就能縮短路程.其中可用“兩點(diǎn)之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有()A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.已知代數(shù)式﹣x+3y的值是2,則代數(shù)式2x﹣6y+5的值是()A.9 B.3 C.1 D.﹣17.截至2020年4月24日,全國供銷合作社系統(tǒng)累計(jì)采購湖北農(nóng)產(chǎn)品共計(jì)1810000000元,將數(shù)據(jù)1810000000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示,正確的是()A. B. C. D.8.下列計(jì)算正確的是()A.-2-2=0 B.8C.3(b-29.過度包裝既浪費(fèi)資源又污染環(huán)境,據(jù)測算如果全國每年減少十分之一的包裝紙用量那么能減少噸二氧化碳的排放量,把寫成原數(shù)是()A. B. C. D.10.如圖,小明將一個(gè)正方形紙剪出一個(gè)寬為4cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個(gè)寬為5cm的長條,如果兩次剪下的長條面積正好相等,那么每一個(gè)長條面積為()A.16cm2 B.20cm2 C.80cm2 D.160cm211.關(guān)于的方程與的解相等,則的值為()A.7 B.5 C.3 D.112.如圖,下列說法中錯(cuò)誤的是()A.OA方向是北偏東30° B.OB方向是北偏西15°C.OC方向是南偏西25° D.OD方向是東南方向二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13.用火柴棒按下圖的方式搭塔式三角形,第一個(gè)圖用了3根火柴棒,第二個(gè)圖用了9根火柴棒,第三個(gè)圖用了18根火柴棒,......,照這樣下去,第9個(gè)圖用了_____根火柴棒.……14.一個(gè)銳角和它的余角之比是,那么這個(gè)銳角的補(bǔ)角的度數(shù)是________.15.海王星距離地球約有,用科學(xué)記數(shù)法表示____.16.使代數(shù)式有意義的x的取值范圍是_____.17.如圖,給出下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的有_______(填寫答案序號).三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18.(5分)為了慶祝元旦,學(xué)校準(zhǔn)備舉辦一場“經(jīng)典誦讀”活動,某班準(zhǔn)備網(wǎng)購一些經(jīng)典誦讀本和示讀光盤,誦讀本一套定價(jià)100元,示讀光盤一張定價(jià)20元.元旦期間某網(wǎng)店開展促銷活動,活動期間向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:方案A:買一套誦讀本送一張示讀光盤;方案B:誦讀本和示讀光盤都按定價(jià)的九折付款.現(xiàn)某班級要在該網(wǎng)店購買誦讀本10套和示讀光盤x張(x>10),解答下列三個(gè)問題:(1)若按方案A購買,共需付款元(用含x的式子表示),若按方案B購買,共需付款元(用含x的式子表示);(2)若需購買示讀光盤15張(即x=15)時(shí),請通過計(jì)算說明按哪種方案購買較為合算;(3)若需購買示讀光盤15張(即x=15)時(shí),你還能給出一種更為省錢的購買方法嗎?若能,請寫出你的購買方法和所需費(fèi)用.19.(5分)計(jì)算:(1)5+(﹣11)﹣(﹣9)﹣(+22)(2)﹣23+(﹣3)×|﹣4|﹣(﹣4)2+(﹣2)20.(8分)如圖,AECF,∠A=∠C.(1)若∠1=35°,求∠2的度數(shù);(2)判斷AD與BC的位置關(guān)系,并說明理由.21.(10分)將兩塊直角三角形紙板如圖①擺放,,現(xiàn)將繞點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動;當(dāng)轉(zhuǎn)動至圖②位置時(shí),若,且平分平分,則_;當(dāng)轉(zhuǎn)動至圖③位置時(shí),平分平分,求的度數(shù);當(dāng)轉(zhuǎn)動至圖④位置時(shí),平分平分,請直接寫出的度數(shù).22.(10分)按要求作圖(保留作圖痕跡)(1)畫直線;(2)畫線段;(3)畫射線、;(4)反向延長線段至點(diǎn),使得.23.(12分)已知A,B,C,D四點(diǎn)在同一條直線上,點(diǎn)C是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D在線段AB上.(1)若,求線段CD的長度.(2)若點(diǎn)E是線段AB上一點(diǎn),且,當(dāng)時(shí),求線段的值.
參考答案一、選擇題:本大題共12個(gè)小題,每小題3分,共36分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、A【解題分析】原式去括號重新結(jié)合后,將已知等式代入計(jì)算即可求出值.【題目詳解】解:∵a-b=3,c+d=2,
∴原式=b+c-a+d=-(a-b)+(c+d)=-3+2=-1.
故選:A.【題目點(diǎn)撥】本題考查了整式的化簡求值.解題的關(guān)鍵是對所求式子重新組合,使其出現(xiàn)已知條件中的式子.2、B【解題分析】A、B、C、D都根據(jù)平方根的定義即可判定.【題目詳解】解:A、負(fù)數(shù)沒有平方根,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、(-3)2=9,9的算術(shù)平方根是3,故選項(xiàng)B正確;C、(-2)2=4的平方根是±2,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;D、8的平方根是±2,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤.故選B.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了平方根、算術(shù)平方根概念的運(yùn)用.如果x2=a(a≥0),則x是a的平方根.若a>0,則它有兩個(gè)平方根,我們把正的平方根叫a的算術(shù)平方根.若a=0,則它有一個(gè)平方根,即0的平方根是0,0的算術(shù)平方根也是0,負(fù)數(shù)沒有平方根.3、D【解題分析】解:Rt△ACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周,所得幾何體是圓錐,主視圖是等腰三角形.故選D.首先判斷直角三角形ACB繞直角邊AC旋轉(zhuǎn)一周所得到的幾何體是圓錐,再找出圓錐的主視圖即可.4、C【分析】根據(jù)互余的定義“若兩角之和為,則稱這兩個(gè)角互為余角,簡稱互余”判斷即可.【題目詳解】如圖,綜上,互余的角共有4對故答案為:C.【題目點(diǎn)撥】本題考查了角互余的定義,熟記定義是解題關(guān)鍵.5、C【題目詳解】試題分析:直接利用直線的性質(zhì)以及兩點(diǎn)確定一條直線的性質(zhì)分析得出答案.解:(1)用兩個(gè)釘子就可以把木條固定在墻上,根據(jù)是兩點(diǎn)確定一條直線;(2)從A地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè),根據(jù)是兩點(diǎn)之間線段最短;(3)植樹時(shí),只要確定兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線,根據(jù)是兩點(diǎn)確定一條直線;(4)把彎曲的公路改直,就能縮短路程,根據(jù)是兩點(diǎn)之間線段最短.故選C.考點(diǎn):直線的性質(zhì):兩點(diǎn)確定一條直線.6、C【分析】部分因式提公因式2后,再整體代入即可.【題目詳解】2x﹣6y+5=﹣2(﹣x+3y)+5,當(dāng)﹣x+3y的值是2時(shí),原式=﹣2×2+5=1,故選:C.【題目點(diǎn)撥】本題考查代數(shù)式求值,解題的關(guān)鍵是掌握整體代入法.7、B【分析】科學(xué)記數(shù)法的表示形式為a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n為整數(shù).確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成a時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動了多少位,n的絕對值與小數(shù)點(diǎn)移動的位數(shù)相同.當(dāng)原數(shù)絕對值≥10時(shí),n是正整數(shù);當(dāng)原數(shù)的絕對值<1時(shí),n是負(fù)整數(shù).【題目詳解】解:1810000000=,故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查科學(xué)記數(shù)法的表示方法,表示時(shí)關(guān)鍵要正確確定a的值以及n的值.8、D【解題分析】根據(jù)有理數(shù)的減法和乘方的運(yùn)算法則及同類項(xiàng)的定義、去括號法則逐一判斷可得.【題目詳解】解:A、-2-2=-2+(-2)=-4,故A錯(cuò)誤;B、8a4與-6a2不是同類項(xiàng),不能合并,故B錯(cuò)誤;C、3(b-2a)=3b-6a,故C錯(cuò)誤;D.?32=?9,故D正確.故選D.【題目點(diǎn)撥】本題考查了去括號與添括號,有理數(shù)的混合運(yùn)算,合并同類項(xiàng).9、B【分析】本題考查科學(xué)記數(shù)法的逆過程,科學(xué)記數(shù)法的表示形式為:的形式,關(guān)鍵是根據(jù)n的大小向右移動小數(shù)點(diǎn)得到原數(shù).【題目詳解】∵n=6,∴小數(shù)點(diǎn)需要向右移動6位故3.12×106=3120000故選B.【題目點(diǎn)撥】本題考查科學(xué)記數(shù)法的逆過程,科學(xué)記數(shù)法還可表示較小的數(shù),注意,此刻小數(shù)點(diǎn)的移動方向與較大數(shù)表示時(shí)移動方向剛好相反.10、C【分析】首先根據(jù)題意,設(shè)原來正方形紙的邊長是xcm,則第一次剪下的長條的長是xcm,寬是4cm,第二次剪下的長條的長是x-4cm,寬是5cm;然后根據(jù)第一次剪下的長條的面積=第二次剪下的長條的面積,列出方程,求出x的值是多少,即可求出每一個(gè)長條面積為多少.【題目詳解】設(shè)原來正方形紙的邊長是xcm,則第一次剪下的長條的長是xcm,寬是4cm,第二次剪下的長條的長是x-4cm,寬是5cm,
則4x=5(x-4),
去括號,可得:4x=5x-10,
移項(xiàng),可得:5x-4x=10,
解得x=10
10×4=80(cm1)
答:每一個(gè)長條面積為80cm1.
故選C.【題目點(diǎn)撥】此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,要熟練掌握,首先審題找出題中的未知量和所有的已知量,直接設(shè)要求的未知量或間接設(shè)一關(guān)鍵的未知量為x,然后用含x的式子表示相關(guān)的量,找出之間的相等關(guān)系列方程、求解、作答,即設(shè)、列、解、答.11、B【分析】求出方程的解得到x的值,代入方程計(jì)算即可求出a的值.【題目詳解】解:方程,
解得:x=2,
把x=2代入得:,
去分母得:6-a+2=3,
解得:a=5,
故選:B.【題目點(diǎn)撥】本題考查同解方程,利用同解方程得出關(guān)于a的方程是解題關(guān)鍵.12、A【解題分析】試題分析:方向角一般是指以觀測者的位置為中心,將正北或正南方向作為起始方向旋轉(zhuǎn)到目標(biāo)的方向線所成的角(一般指銳角),通常表達(dá)成北(南)偏東(西)多少度.根據(jù)定義就可以解決.解:A、OA方向是北偏東60°,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、OB方向是北偏西15°,此選項(xiàng)正確;C、OC方向是南偏西25°,此選項(xiàng)正確;D、OD方向是東南方向,此選項(xiàng)正確.錯(cuò)誤的只有A.故選A.二、填空題(每題4分,滿分20分,將答案填在答題紙上)13、1【解題分析】由圖可知:第①個(gè)圖形中有3根火柴棒,第②個(gè)圖形中有9根火柴棒,第②個(gè)圖形中有18根火柴棒,…依此類推第n個(gè)有1+2+3+…+n個(gè)三角形,共有3×(1+2+3+…+n)n(n+1)根火柴;由此代入求得答案即可.【題目詳解】∵第①有1個(gè)三角形,共有3×1根火柴;第②個(gè)有1+2個(gè)無重復(fù)邊的三角形,共有3×(1+2)根火柴;第③個(gè)有1+2+3個(gè)無重復(fù)邊的三角形,共有3×(1+2+3)根火柴;…∴第n個(gè)有1+2+3+…+n個(gè)無重復(fù)邊的三角形,共有3×(1+2+3+…+n)n(n+1)根火柴;當(dāng)n=9時(shí),n(n+1)=1.故答案為:1.【題目點(diǎn)撥】本題考查了圖形的變化規(guī)律,解題的關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)無重復(fù)邊的三角形個(gè)數(shù)的規(guī)律,從而得到火柴棒的根數(shù).14、【分析】設(shè)這個(gè)角是,則它的余角是90,根據(jù)題意先求出這個(gè)角,再根據(jù)補(bǔ)角的和等于180°計(jì)算即可求解.【題目詳解】設(shè)這個(gè)角是,則它的余角是90,
根據(jù)題意得,,解得,
∴這個(gè)銳角的補(bǔ)角為.
故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查了余角和補(bǔ)角的性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是掌握互余兩角之和為,互補(bǔ)兩角之和為.15、【分析】用科學(xué)記數(shù)法表示較大數(shù)時(shí)的形式為,其中,n為正整數(shù),只要找到a,n即可.【題目詳解】根據(jù)科學(xué)記數(shù)法的形式很容易得知,確定n的值時(shí),要看把原數(shù)變成4.35時(shí),小數(shù)點(diǎn)移動了多少位,而此時(shí)小數(shù)點(diǎn)移動了9位,所以n=9,所以故答案為:.【題目點(diǎn)撥】本題主要考查科學(xué)記數(shù)法,掌握科學(xué)記數(shù)法的形式是解題的關(guān)鍵.16、x≠2【解題分析】根據(jù)題意得,x-2≠0,解得x≠2.故答案為x≠2.17、①③④【分析】利用AAS可證明△ABE≌△ACF,可得AC=AB,∠BAE=∠CAF,利用角的和差關(guān)系可得∠EAM=∠FAN,可得③正確,利用ASA可證明△AEM≌△AFN,可得EM=FN,AM=AN,可得①③正確;根據(jù)線段的和差關(guān)系可得CM=BN,利用AAS可證明△CDM≌△BDN,可得CD=DB,可得②錯(cuò)誤;利用ASA可證明△ACN≌△ABM,可得④正確;綜上即可得答案.【題目詳解】在△ABE和△ACF中,,∴△ABE≌△ACF,∴AB=AC,∠BAE=∠CAF,∴∠BAE-∠BAC=∠CAF-∠BAC,即∠FAN=∠EAM,故③正確,在△AEM和△AFN中,,∴△AEM≌△AFN,∴EM=FN,AM=AN,故①正確,∴AC-AM=AB-AN,即CM=BN,在△CDM和△BDN中,,∴CD=DB,故②錯(cuò)誤,在△CAN和△ABM中,,∴△ACN≌△ABM,故④正確,綜上所述:正確的結(jié)論有①③④,故答案為:①③④【題目點(diǎn)撥】本題考查全等三角形的判定與性質(zhì),判定兩個(gè)三角形全等的方法有:SSS、SAS、AAS、ASA、HL,注意:SSA、AAA不能判定三角形確定,當(dāng)利用SAS證明時(shí),角必須是兩邊的夾角;熟練掌握全等三角形的判定定理是解題關(guān)鍵.三、解答題(本大題共7小題,共64分.解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟.)18、(1)20x+800;18x+900;(2)按方案A購買更合算;(3)方法見解析;【解題分析】見解析.【題目詳解】(1)按方案A購買,需付款:(元)按方案B購買,需付款:(元);(2)把=15分別代入:(元),(元)因?yàn)?100<1170,所以按方案A購買更合算;(3)先按方案A購買10套誦讀本(送10張示讀光盤),再按方案B購買(x-10)張示讀光盤,共需費(fèi)用:,當(dāng)x=15時(shí),18×15+820=1090(元)∴用此方法購買更省錢.【題目點(diǎn)撥】列示代入比大小是解決這一類題的通法.19、(1)﹣19;(2)﹣1.【解題分析】試題分析:(1)先化簡,再分類計(jì)算即可;(2)先算乘方和絕對值,再算乘法,最后算加減.解:(1)原式=5﹣11+9﹣22=﹣19;(2)原式=﹣8+(﹣3)×4﹣16﹣2=﹣8﹣12﹣16﹣2=﹣1.考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算.20、(1)∠2=145°;(2)BC∥AD,理由見解析.【分析】(1)由平行線的性質(zhì)求得∠BDC=∠1=35°,再根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義即可求得∠2;
(2)由平行線的性質(zhì)可知:∠A+∠ADC=180°,然后根據(jù)∠A=∠C,可證得∠C+∠ADC=180°,從而可證得BC∥AD.【題目詳解】解:(1)∵AE∥CF,
∴∠BDC=∠1=35°,
又∵∠2+∠BDC=180°,
∴∠2=180°-∠BDC=180°-35°=145°;
(2)BC∥AD.
理由:∵AE∥CF,
∴∠A+∠ADC=180°,
又∵∠A=∠C,
∴∠C+∠ADC=180°,
∴BC∥AD.【題目點(diǎn)撥】本題考查平行線的性質(zhì)和判定.在本題中能正確識圖找出同位角和同旁內(nèi)角是解題關(guān)鍵.21、(1)75°;②75°;75°【分析】(1)先求出∠BCD,再根據(jù)角平分線的性質(zhì)求出∠ACM和∠BCN,根據(jù)∠MCN=∠ACB-∠ACM-∠BCN計(jì)算即可得出答案;(2)先根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出∠ACM=∠ACE,∠BCN=∠BCD,再根據(jù)代
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